GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA G189 - Taller de Proyectos SIG Grado en Geografía y Ordenación del Territorio Optativa. Curso 4 Curso Académico

2 1. DATOS IDENTIFICATIVOS Título/s Grado en Geografía y Ordenación del Territorio Tipología y Optativa. Curso 4 Curso Centro Módulo / materia FORMACIÓN GENERAL EN ORDENACIÓN DEL TERRITORIO ITINERARIO DE PROFUNDIZACION EN FORMACION GENERAL EN ORDENACIÓN DEL TERRITORIO MATERIA ORDENACIÓN DEL TERRITORIO OPTATIVAS DE G-GEOGRAFIA Código y denominación G189 - Taller de Proyectos SIG Créditos ECTS 6 Cuatrimestre Cuatrimestral (1) Web Idioma de impartición Español Forma de impartición Presencial Departamento Profesor responsable Número despacho Otros profesores DPTO. GEOGRAFIA, URBANISMO Y ORDENACION DEL TERRITORIO OLGA DE COS GUERRA olga.decos@unican.es E.T.S. Ingenieros de Caminos, C.P.. Planta: + 1. DESPACHO PROFESORES (1022) PEDRO REQUES VELASCO VIRGINIA CARRACEDO MARTIN VICTOR LALLANA LLORENTE 2. CONOCIMIENTOS PREVIOS Las relaciones de la asignatura con otras del grado son destacadas. Se retoman, en parte, nociones y métodos sobre SIG, geografía y análisis espacial que el alumnado ha adquirido previamente. 3. COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS Competencias Genéricas Capacidad para la búsqueda y gestión de la información. 3 Capacidad para el manejo de las tecnologías de la información y de la comunicación (herramientas ofimáticas, de presentaciones multimedia, de software científico, Internet...). Competencias Específicas Conocer y aplicar los fundamentos técnico-metodológicos para el análisis espacial, y para el tratamiento y representación de la información geográfica. Nivel 3 Nivel 3 2

3 3.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE - El/la estudiante manejará programas informáticos para la captura y el tratamiento de la información, con especial referencia a las bases cartográficas y alfanuméricas. - El/la estudiante demostrará tener conocimientos de los fundamentos teóricos y metodológicos para diseñar un proyecto SIG. - El/la estudiante desarrollará mediante software SIG la creación e implementación de un proyecto SIG completo. - El/la estudiante demostrará destreza para la interoperabilidad en el trabajo con las tecnologías de la información geográfica. 4. OBJETIVOS - Dotar al alumnado de las bases teóricas y metodológicas necesarias para el conceptualización y diseño de un proyecto SIG. - Introducir al alumnado al trabajo en todas las fases del ciclo de vida de un proyecto SIG. - Mostrar al alumnado las pautas de organización y redacción de la memoria metodológica de un proyecto SIG. - Dotar al alumnado de diferentes fuentes y recursos para acceder a datos digitales o para generarlos específicamente en la fase de entrada de datos de un proyecto SIG. - Guiar al alumnado en la exploración de software SIG hacia la interoperabilidad. 3

4 5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES ACTIVIDADES ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS DE LA ASIGNATURA HORAS DE CLASE (A) - Teoría (TE) - Prácticas en Aula (PA) - Prácticas de Laboratorio (PL) - Horas Clínicas (CL) Subtotal horas de clase ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B) - Tutorías (TU) - Evaluación (EV) Subtotal actividades de seguimiento Total actividades presenciales (A+B) Trabajo en grupo (TG) Trabajo autónomo (TA) Tutorías No Presenciales (TU-NP) ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Evaluación No Presencial (EV-NP) Total actividades no presenciales HORAS TOTALES

5 6. ORGANIZACIÓN DOCENTE CONTENIDOS TE PA PL CL TU EV TG TA 1 BASES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS SOBRE EL DISEÑO DE PROYECTOS SIG 1.1. Principales etapas en el ciclo de vida de un proyecto SIG 1.2. Desarrollo por fases 3,00 1,00 0,00 0,00 0,20 0,00 0,00 5, DISEÑO CONCEPTUAL Y PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO DE UN PROYECTO SIG 2.1. Nociones relativas a la información geográfica 2.2. Modelos geográficos 2.3. El diseño conceptual basado en la organización en capas 1,00 1,00 2,00 0,00 0,40 0,50 10,00 2, ENTRADA DE DATOS (I): BASES ALFANUMÉRICAS E INTEGRACIÓN DE BASES CARTOGRÁFICAS DIGITALES 3.1. Infraestructuras de Datos Espaciales 3.2. El papel de la cartografía colaborativa 1,00 1,00 2,00 0,00 0,20 0,50 5,00 4, ENTRADA DE DATOS (II): GENERACIÓN DE BASES CARTOGRÁFICAS ESPECÍFICAS E INTEGRACIÓN DE DATOS DE TRABAJO DE CAMPO 4.1. Digitalización, edición y topología 4.2. Trabajo de campo e integración de datos obtenidos 0,00 0,00 20,00 0,00 0,40 1,00 15,00 10, FASE DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO SIG 0,00 0,00 4,00 0,00 0,20 0,50 5,00 2, Organización de directorios del proyecto 5.2. Integración de capas y puesta en marcha 6 MANEJO DEL PROYECTO SIG PARA LA OBTENCIÓN DE RESPUESTAS ESPACIALES Y TEMÁTICAS 6.1. Consultas espaciales temáticas 6.2. Obtención de estadísticos y análisis 1,00 0,00 7,00 0,00 0,20 0,50 5,00 2, GENERACIÓN DE CARTOGRAFÍA TEMÁTICA Y ELABORACIÓN DE INFORMES A PARTIR DE UN PROYECTO SIG 7.1. Nociones para la elaboración de cartografía temática: técnicas, simbología y criterios de discretización 7.2. Redacción de proyectos SIG y elaboración de informes 3,00 4,00 1,00 0,00 0,20 0,50 5,00 4, ESTRATEGIAS DE DIFUSIÓN Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS SIG 8.1. Elaboración de presentaciones 8.2. Elaboración y diseño de posters 1,00 3,00 4,00 0,00 0,20 2,00 5,00 3, TOTAL DE HORAS 10,00 10,00 40,00 0,00 2,00 5,50 50,00 32,50 Esta organización tiene carácter orientativo. TU- NP EV- NP Semana TE PA PL CL TU EV TG TA TU-NP EV-NP Horas de teoría Horas de prácticas en aula Horas de prácticas de laboratorio Horas Clínicas Horas de tutoría Horas de evaluación Horas de trabajo en grupo Horas de trabajo autónomo Tutorías No Presenciales Evaluación No Presencial 5

6 7. MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN Descripción Tipología Eval. Final Recuper. Actividades de evaluación continua Otros No Sí 30,00 % Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación 0,00 Durante el cuatrimestre Examen práctico final en el aula de informática Realización de las actividades propuestas por el profesorado durante el desarrollo de la asignatura, dentro de plazos concretos marcados en cada caso. Las actividades de evaluación continua entregadas fuera de plazo hasta un máximo de 24h tendrán una penalización del 20% en la calificación. Transcurrido ese plazo no se podrán entregar para su evaluación. Trabajo en grupo Trabajo No Sí 50,00 Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación 4,00 Parte 1: Semana 7 y Parte 2: Semana 15 Examen práctico individual en el aula de informática Elaboración y defensa de proyecto SIG. El trabajo consiste en la elaboración de una memoria del proyecto SIG desarrollado durante el curso y su defensa usando los medios oportunos. En este trabajo se valorarán aspectos de contenidos y también cuestiones formales, tanto del documento escrito como de los materiales elaborados para su presentación. Examen teórico Examen escrito Sí Sí 20,00 Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación 0,00 Convocatoria oficial de la Facultad Examen teórico tipo test Prueba tipo test que recoge cuestiones teóricas y metodológicas de base en la asignatura. TOTAL Para proceder al cálculo de la nota final de la asignatura es necesario que en el trabajo práctico el/la alumno/a obtenga como mínimo un 4 sobre 10. Ese trabajo será desarrollado en pequeño grupo y cuenta con dos fases de evaluación, una en la semana 8 y otra -la defensa final del trabajo- en la última semana de clase del cuatrimestre. Además cada grupo deberá entregar una memoria con el documento completo del trabajo. Así, cada grupo elaborará y defenderá un documento, a modo de informe de proyecto, relativo al proyecto SIG desarrollado durante todo el cuatrimestre. La defensa final implica también la elaboración de materiales propios de difusión, cuestiones que se abordan en el módulo 8 de esta asignatura. La defensa de este trabajo implica la presencia de todos los integrantes de cada grupo. La no asistencia a la defensa será penalizada con una rebaja del 30% para el/la alumno/a ausente respecto a la calificación obtenida por el grupo. Durante el desarrollo de la asignatura se informará de los plazos de entrega correspondientes a las diferentes actividades. No se aceptará ninguna entrega fuera del plazo marcado en cada momento. En caso de incapacidad temporal o permanente debidamente justificada se diseñarán prácticas de evaluación alternativas. para alumnos a tiempo parcial La atención y evaluación de los alumnos matriculados a tiempo parcial en la asignatura se realizará atendiendo a lo dispuesto en el reglamento de la UC para tales casos. 100,00 6

7 8. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES DIDÁCTICOS BÁSICA MAGUIRE, D.; KOUYOUMJIAN, V. & SMITH, R. (2008): The Business Benefits of GIS: An ROI Approach. Redlands (California): ESRI Press. OLAYA, V. (2012): Sistemas de Información Geográfica. Tomos I y II. Disponible libre formato Pdf en PÉREZ, A. Coordinador- (2011): Introducción a los Sistemas de Información Geográfica y geotelemática. Editorial UOC, Barcelona. PETERS, D. (2008): Building a GIS. System Architecture Design Strategies for Managers. Redlands (California): ESRI Press. TOMLINSON, R. (2007): Pensando en el SIG: Planificación del Sistema de Información Geográfica dirigida a gerentes. Redlands (California): Esri Press. Complementaria DOMÍNGUEZ, M. y BELDA, M. (2009): Topografía y Sistemas de Información Geográfica. UNED, Universidad Nacional de Educación a distancia, Madrid. DRYGIER, J. & WOOD, D. (2011): Making Maps. A visual guide to Map Design for GIS. The Guilford Press, New York. TYNER, J.A. (2010): Principles of Map Design. The Guilford Press, New York. 9. SOFTWARE PROGRAMA / APLICACIÓN CENTRO PLANTA SALA HORARIO Varios programas informáticos de propósito general GvSIG ArcGIS Fac. Filosofía y Letras Fac. Filosofía y Letras Fac. Filosofía y Letras 0 9B 0 9B 0 9B 10. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Comprensión escrita Comprensión oral Expresión escrita Expresión oral Asignatura íntegramente desarrollada en inglés 7