ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO LÍNGUA ESPANHOLA 3 o bimestre
|
|
- Rosa María Bustos Giménez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO LÍNGUA ESPANHOLA 3 o bimestre Nombre: Nº 7º año Fecha: / / Profesor: Nota: (Valor 1.0) Neste bimestre sua média foi inferior a 6.0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia atentamente este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais de nossa disciplina. CONTEÚDOS ü Vocabulario sobre la salud y cuerpo humano; ü Perífrasis verbales; ü Verbo doler; ü Verbos para hablar de daños físicos: lastimarse, quebrarse y quemarse; ü Lectura, interpretación y producción textual. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONCEITUAIS E HABILIDADES Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 3º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: Analisar Aplicar relações Classificar Compor Identificar, reconhecer, indicar, apontar; Interpretar; Observar para levantar dados; Representar quantidades. ORIENTAÇÕES DE ESTUDO Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória dos estudos do 3º bimestre e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. Para estudar, você deverá consultar seu caderno, as fichas entregues e o livro Caminos. Buen trabajo!
2 EJERCICIOS LA SALUD 1. Observa el afiche abajo y responde. a) Qué pretende este afiche? b) Para qué sirve? Cuál es su objetivo? c) Dónde lo podrías encontrar? A quién se dirige? 2. Vamos a revisar las páginas introductorias de la unidad 4 del libro Caminos (p.92) Te acuerdas que hay tres afiches? Abre tu libro, míralos nuevamente, léelos, analisa y responde: a) Qué tienen en común los afiches?
3 b) Cuál es su objetivo? c) A quién se dirigen? 3. Busca informaciones sobre H1N1 en los siguientes sitios web: a) b) Luego completa el cuadro abajo DESCRIPCIÓN SÍNTOMAS TRATAMIENTO PREVENCIÓN CONTAGIO
4 El cuerpo humano 4. Utiliza el modelo de la pág. 99 del libro Caminos para el Torbellino de palabras y dibujos Haz un dibujo de un cuerpo humano y luego escribe los nombres de las partes del cuerpo en la ilustración siguiendo el modelo. 5. Completa el cuadro abajo con las perífrasis verbales adecuadas. Deberás leer tu libro Caminos en las páginas 100 y 101. Expresan obligación y/o recomendación y se refieren a cualquier persona. Expresan obligación y/o recomendación a una persona o personas específicas. Expresan posibilidad o capacidad para la realización de algo.
5 6. Llevando en cuenta las perífrasis verbales (P.101). Completa el cuadro abajo: DEBER + INFINITIVO - TENER QUE + INFINITIVO - HAY QUE + INFINITIVO - PODER + INFINITIVO LAS PERIFRASIS VERBALES EXPRESAN 7. Lee en tu libro Caminos, p 172, sobre el uso de los pronombres de objeto directo. Luego, explica cómo se usan y escribe tres ejemplos. 8. Lee los trucos para una vida sana página 103 del libro Caminos y reescríbelos teniendo en cuenta las indicaciones para cada caso. a) Recomendación general b) Recomendación informal a una persona
6 c) Recomendación que incluye a la persona que habla y a los que la escuchan d) Posibilidad dirigida a una persona con la que se mantiene un tratamiento formal e) Recomendación formal a una persona f) Recomendación general
7 9. Completa los diálogos siguientes con los verbos adecuados conjugándolos: doler, tener, tomar, beber LA CONSULTA DEL MEDICO Diálogo 1 Diálogo 2 Médico: Buenos días. Siéntate, por favor. Paciente: Gracias, buenos días. Médico: Dime, qué te pasa? Paciente: la cabeza y estoy mareado. Además, tengo una tos muy fuerte y no puedo dormir por las noches. Estoy agotado! Médico: la garganta? Paciente: Sí. Y no puedo respirar bien. Médico: Abre la boca, por favor. Tienes la garganta muy inflamada. fiebre? Paciente: Creo que sí. Me he tomado una aspirina esta mañana. Médico: Eres alérgico a algún medicamento? Paciente: No, pero no suelo tomar medicamentos. Médico: Fumas? Paciente: Sí, pero cuando no me encuentro bien, normalmente no fumo. Médico: Bien, no fumes. un resfriado muy fuerte. estas pastillas y un jarabe tres veces al día. No son medicamentos muy fuertes. Para la garganta, toma zumo de limón caliente con miel. Sobre todo, mucha agua, zumos o infusiones. No salgas a la calle, quédate en casa hoy y mañana. Si es necesario, yo le firmo la baja laboral. No cojas frío y descansa. Si no se encuentra mejor, pide hora y vuelve a la consulta. Paciente: Hola, buenas tardes. Médico: Buenas tardes, pase y siéntese. Paciente: Gracias. Médico: Dígame, Qué le pasa? Paciente: una tos muy fuerte, especialmente por la noche y además casi no puedo respirar. Además, me el brazo y me la mano. Médico: Le la garganta? Le el brazo? Le la mano? Paciente: Sí. Médico: Y la cabeza? Paciente: También. Médico: fiebre? Paciente: Sí y también me los brazos y las piernas. Bueno todo el cuerpo. Médico: Lo que usted tiene es gripe. Y los dolores por haberse lastimado el cuerpo. Tómese este jarabe para la tos y póngase estas inyecciones para el resto. Paciente: Muy bien. Gracias doctor. Médico: De nada y cuídese. Paciente: Gracias, doctor. Médico: De nada. Que se mejore!
8 Postura de estudante Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. Postura de estudante Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. Reflexões sobre os estudos
Leia atentamente este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais de nossa disciplina.
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO LÍNGUA ESPANHOLA 3 o bimestre - 2015 Nombre: Nº 8º año Fecha: / / Profesor: Nota: (Valor 1.0) Neste bimestre sua média foi inferior a 6.0 e você não assimilou os conteúdos mínimos
Más detallesLeia atentamente este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais de nossa disciplina.
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃOD LÍNGUA ESPANHOLA 3 o bimestre - 2015 Nombre: Nº 9º año Fecha: / / Profesor: Nota: (Valor 1.0) Neste bimestre sua média foi inferior a 6.0 e você não assimilou os conteúdos mínimos
Más detallesROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE ESPANHOL
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE ESPANHOL Nome: Nº 6º ano Data: / /2016 Professor: Nota: (valor: 2.0 ) Anual Neste ano, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.
Más detallesROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA ESPANHOLA 2º Semestre
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA ESPANHOLA 2º Semestre - 2015 Nombre: Nº 9º ano Fecha: / / Profesor: Nota: (Valor 1.0) Neste semestre sua média foi inferior a 6.0 e você não assimilou os conteúdos mínimos
Más detallesROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: Nº 8º ano Data: / /2016 Professor/a: Nota: (valor: 2,0) 1º semestre Neste semestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.
Más detallesROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: Nº 9º ano Data: / /2016 Professor: Nota: (valor: 1,0) 3º bimestre Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.
Más detallesROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA ESPANHOLA 2º Semestre - 2015
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA ESPANHOLA 2º Semestre - 2015 Nombre: Nº 7º ano Fecha: / / Profesor: Nota: (Valor 1.0) Neste semestre sua média foi inferior a 6.0 e você não assimilou os conteúdos mínimos
Más detallesCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa 2013
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2013 Disciplina: Espanhol Professora: Viviane Ano: 6º Turma: 6.1 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça
Más detallesROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL Nome: Nº 7º ano Data: / /2016 Professor/a: Nota: (valor: 2.0) Anual Neste ano, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.
Más detallesArón Simón Marcos. Instituto Cervantes de Pekín. Parte I. Un paciente ha ido a la consulta del doctor Trigo para comentarle un
La consulta del doctor Trigo Parte I. Un paciente ha ido a la consulta del doctor Trigo para comentarle un problema. Si quieres saber lo que han dicho, ordena la siguiente conversación: Paciente: Sí sobre
Más detallesGUÍA DE EVALUACIÓN FINAL TEXTO ESCRITO Valor 80 puntos EN LA CONSULTA DEL MÉDICO
GUÍA DE EVALUACIÓN FINAL TEXTO ESCRITO Valor 8 EN LA CONSULTA DEL MÉDICO COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Reconoce y extrae información básica relacionada a síntomas y consejos del médico. Escribe oraciones
Más detallesRecursos para Estudo / Atividades
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2012 Disciplina: Espanhol Ano: 9º Professora: Viviane Turma: Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a
Más detallesROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL Nome: Nº 8º ano Data: / /2016 Professor/a: Nota: (valor: 2.0) Anual Neste ano, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.
Más detallesROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: Nº 7º ano Data: / /2016 Nota: (valor: 2.0) Professor/a: 2º semestre Neste semestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.
Más detallesEL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL
EL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL EN ESPAÑA LA SANIDAD ES: - GRATUITA - UNIVERSAL Cualquier persona tiene derecho a ir al médico Si estás enfermo puedes ir: - al Hospital - al Centro de salud Cómo puedes ir
Más detallesTema 4. Qué te pasa?
Hablar de los síntomas más comunes, localizarlos y buscar remedios. Concertar una cita con el médico. Saludar y presentarse: dar los datos sobre la propia identidad o la del acompañante. Entender las preguntas
Más detallesHAY MÁSCARAS QUE NO SON UN JUEGO DE LA ENFERMEDAD RESPIRATORIA AGUDA. PROTEGE A TUS HIJOS
HAY MÁSCARAS QUE NO SON UN JUEGO PROTEGE A TUS HIJOS DE LA ENFERMEDAD RESPIRATORIA AGUDA. Las Enfermedades Respiratorias Agudas (ERA) son un grupo de enfermedades del aparato respiratorio, causadas por
Más detallesESI COLÉGIO NOSSA SENHORA AUXILIADORA Cascavel
ESI COLÉGIO NOSSA SENHORA AUXILIADORA Cascavel VERIFICAÇÃO DO APRENDIZADO DE Espanhol NOME PROFESSOR(A) Pamela Burtuli UNIDADE LETIVA RECUPERAÇÃO VALOR 2,0 LOS PRONOMBRES COMPLEMENTOS DIRECTOS DATA Nº
Más detallesCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa 2014. Ano: 7º Turma: 71
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2014 Disciplina: Espanhol Professor (a): MICHELE SIQUEIRA Ano: 7º Turma: 71 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Más detallesROTEIRO DE ESTUDOS 2015 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 9º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri
ROTEIRO DE ESTUDOS 2015 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 9º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri 1. Conteúdos das unidades 6 e 7 do livro Ventana 4 (Refaça os exercícios da unidade e o Cuaderno
Más detallesLÍNGUA ESPANHOLA 5ª FASE PROF.ª AREANE KANAWATI PROF. FELIPE LOPES
LÍNGUA ESPANHOLA 5ª FASE PROF.ª AREANE KANAWATI PROF. FELIPE LOPES CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade I Cultura A pluralidade na expressão humana. 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES Aula 2.1 Conteúdo Presente do Indicativo
Más detallesActividad 6. "Un poco de gripe"
Actividad 6 "Un poco de gripe" La gripe es una enfermedad respiratoria aguda causada por un virus, que puede afectar a cualquier persona, tanto a los niños, que suelen ser los primeros en enfermarse, como
Más detallesLista de Recuperação Espanhol
Nome: nº Data: / /2013 6º ano Professora: Fernanda Candido Lista de Recuperação Espanhol Nota: 1. Qué conclusiones podemos sacar de la historieta Me llamo Alfredo a. ( ) El niño de la historieta tiene
Más detallesRecursos para Estudo / Atividades
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2013 Disciplina: Espanhol Série: 2a Professora: Viviane Turma: Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça
Más detallesRecursos para Estudo / Atividades
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2012 Disciplina: Espanhol Ano: 1º Professora: Viviane Turma: FG Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça
Más detallesEstudo de Texto - Instrucciones para subir una escalera
Estudo de Texto - Instrucciones para subir una escalera 1) Activa tus conocimientos previos acerca de los siguientes temas: a) Escaleras: b) Peldaño: c) Escalón: 2) Observa ahora el título del cuento que
Más detallesEspanhol Instrumental
Inclusão Pedagógica Profa: Me Marta Contardo Jaramillo Espanhol Instrumental Pretérito Imperfecto de Indicativo - Verbos Regulares Amar Beber Partir Yo Tú Él/Ella/Usted Nosotros/Nosotras Vosotros/Vosotras
Más detallesEditora responsável: Roberta Amendola. Nuevo. Recreo
Editora responsável: Roberta Amendola Nuevo Recreo 2 A coleção Nuevo Recreo apresenta a língua espanhola de modo lúdico e divertido, e esta nova edição está repleta de novidades para você: Nuevo Recreo
Más detallesRecursos para Estudo / Atividades
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2013 Disciplina: Espanhol Ano: 7º Professora: Viviane Turma: 7. Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça
Más detallesPaciente Crónico Complejo
Paciente Crónico Complejo CARDIOPATÍA ISQUÉMICA 1 Qué es la cardiopatía isquémica y sus síntomas? Es la incapacidad para que el el oxigeno y nutrientes lleguen de una manera adecuada a una zona determinada
Más detallesSérie: 9ª Turma: 9.1 e 9.2
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2014 Disciplina: Espanhol Professor (a): Flavia Macedo Série: 9ª Turma: 9.1 e 9.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de
Más detallesQUÉ ES LA INSUFICIENCIA CARDIACA?
QUÉ ES LA INSUFICIENCIA CARDIACA? Es un problema de salud gradual (crónico). El corazón no puede bombear suficiente sangre para satisfacer las necesidades de oxígeno y nutrientes del organismo. Esto no
Más detallesInfluenza H1N1. Programa de Promoción y Educación en Salud PMC Medicare Choice, Inc. PM C-PRD S
Influenza H1N1 Programa de Promoción y Educación en Salud PMC Medicare Choice, Inc. PM C-PRD-015-012710-S Objetivos Generales Al completar este tutorial, los participantes podrán: Definir qué es la Influenza
Más detallesROTEIRO DE ESTUDOS 2015 Disciplina: Espanhol Ano: 8º Ensino: Fund II Professora: Thais Boueri
ROTEIRO DE ESTUDOS 2015 Disciplina: Espanhol Ano: 8º Ensino: Fund II Professora: Thais Boueri 1. Conteúdos da unidade 2 e 3 do livro Ventana 3 ( Cuaderno de ejercicios e Ficha de estúdio para estudar em
Más detallesUnidad 5 Un día de mi vida
Unidad 5 Actividad 1: Rutina, rutina OBJETIVOS Reconocer las estructuras para hablar de acciones cotidianas. DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. DESTREZAS Comprensión lectora e interacción
Más detallesDía de enfermedad de Laura. By: Jasseca and Tierra
Día de enfermedad de Laura By: Jasseca and Tierra Un día Laura estaba dormida. Su madre, Blanca, entró en su habitación y la despertó. Ella dijo, "buenos días, tiempo para estar listo." Entonces ella salió
Más detallescomunicación Categorías Nombre Respuesta romperse una pierna Mariela Sí. Cuando tenía siete años; patinando 1. ser alérgico a algún medicamento
Nombre 1 La salud de tus compañeros Convierte las oraciones de la primera columna en preguntas. Circula por el salón de clases, encuesta a tus compañeros/as y escribe sus nombres y sus respuestas en la
Más detallesBloqueo de los nervios simpáticos
Bloqueo de los nervios simpáticos Los nervios simpáticos El sistema nervioso simpático es una red de nervios que se extiende por todo el cuerpo. Los nervios se ramifican desde la columna vertebral. Controlan
Más detallesEdital Nº. 04/2009-DIGPE 10 de maio de 2009 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
Caderno de Provas ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Edital Nº. 04/2009-DIGPE 10 de maio de 2009 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA Use apenas caneta esferográfica azul ou preta. Escreva o seu nome completo
Más detallesCOLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental - 8 Ano Profª:Carolina Disciplina: Língua Espanhola Aluno (a):. No. (Escribir en español en el trabajo)
COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental - 8 Ano Profª:Carolina Disciplina: Língua Espanhola Aluno (a):. No. 65 Trabalho Data: / / Valor: 30% Nota: (Escribir en español en el trabajo) 1 Conjuga los verbos abajo
Más detallesTu salud está en tus manos. Unido contra la Influenza. Perú. Achis!
Tu salud está en tus manos Perú Unido contra la Influenza Achis! Achis! Qué pasó José?, Te descuidaste el fin de semana? Achis! No, profesora, lo que pasa es que iba en el carro con mis padres y mi abuela
Más detallesEl Presente del Indicativo
El Presente del Indicativo Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas CONTENIDO Infinitivos (verbos regulares ar)... 1 Uso del presente del indicativo... 5 Formación del presente
Más detallesApreciado(a) Socio(a):
Apreciado(a) Socio(a): El Comité Electoral[1] de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC), convoca a todos los miembros plenos de la organización a participar en el proceso
Más detallesAS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À
ENSINO MÉDIO Conteúdos da 1ª Série 3º/4º Bimestre 2014 Trabalho de Dependência Nome: N. o : Turma: Professor(a): Eliana Data: / /2014 Unidade: Cascadura Mananciais Méier Taquara Espanhol Resultado / Rubrica
Más detallesMayo Evaluación de 3er. curso de Educación Primaria. Prueba de competencia matemática + = + = =
2 Mayo 2015 Evaluación de 3er. curso de Educación Primaria Prueba de competencia matemática + = + = 3 1 4 5 5 5 8 + 5-2 = INSTRUCCIONES En esta prueba tendrás que responder a preguntas relacionadas con
Más detallesEl Día del Padre en España
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 05 / 05 / 205 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE ESPANHOL 7.º ANO/EF UNIDADE: ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR (A): VALOR:
Más detalles6 Não será permitido o uso de dicionário.
1 2 3 4 5 Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso. Se, em qualquer outro local deste Caderno, você assinar, rubricar,
Más detallesInfluenza H1N1. Qué es la influenza H1N1 (influenza o gripe porcina)?
Influenza H1N1 Influenza H1N1 Qué es la influenza H1N1 (influenza o gripe porcina)? La influenza H1N1 (a la que en un comienzo se le llamó gripe porcina ) es la infección por un nuevo virus de influenza
Más detallesCircular Nro. 3. Volvemos a reiterar las bases para el envío de propuestas.
Circular Nro. 3. 4 de abril- Nueva fecha límite para el envío de propuestas de Grupos de Trabajos, Simposios, Mesas Redondas y Mini-Cursos a la XI RAM. Estimadas y estimados: en función de las múltiples
Más detallesPlanificamos nuestras actividades comentando y escuchando ideas
quinto Grado - Unidad 3 - Sesión 02 Planificamos nuestras actividades comentando y escuchando ideas Para qué usamos el lenguaje oral al planificar nuestras actividades? En las prácticas sociales del lenguaje,
Más detallesUNIDADE DATA: 08 / 05 / 2015 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLAS 6.º ANO/EF
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE DATA: 08 / 05 / 205 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLAS 6.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:
Más detalles1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.
Unidad 8 1 Qué tiempo hace? 1.1. Relaciona cada dibujo con expresiones de los recuadros. Hace + sol aire (mucho) viento (mucho) calor (mucho) frío fresco (muy) buen tiempo (muy) mal tiempo Llueve Nieva
Más detallesTD DE RECUPERAÇÃO FINAL DISCIPLINA: ESPANHOL SÉRIE: 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL 2
TD DE RECUPERAÇÃO FINAL DISCIPLINA: ESPANHOL SÉRIE: 6º ANO ALUNO(A): PROFESSOR(A): OSG: Caro(a) aluno(a), Você está recebendo o TD DE RECUPERAÇÃO 2015, que deve ser feito em casa. O TD vale de zero a 1,0
Más detallesEndoscopia del tracto gastrointestinal superior. Diagnóstico de problemas del tracto digestivo superior
Endoscopia del tracto gastrointestinal superior Diagnóstico de problemas del tracto digestivo superior 2 La endoscopia es el único procedimiento no quirúrgico para ver directamente el tracto digestivo
Más detallesDepartamento de Antropología Social
Departamento de Antropología Social Circular nro.2. Presentación de propuestas de Grupos de Trabajo, Simposios, Mesas Redondas y Minicursos a la XI Reunión de Antropología del MERCOSUR. 1. Propuestas de
Más detallesAula 8.2 Conteúdo. Verbos estudiar, trabajar e hacer no presente do indicativo. LÍNGUA ESPANHOLA CONTEÚDO E HABILIDADES APRENDER A APRENDER
A A Aula 8.2 Conteúdo Verbos estudiar, trabajar e hacer no presente do indicativo. 2 A A Habilidades Conjugar os verbos estudiar (estudar), trabajar (trabalhar) e hacer (fazer) no presente do indicativo
Más detallesPRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO
PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto
Más detallesData: De 29 de setembro a 2 de outubro de 2013. Sede: Universidade FAAP - Fundação Armando Álvares Penteado. Organizadores: Destinatários
O valor do idioma como recurso turístico, econômico e cultural Português e Espanhol, idiomas de mobilidade e integração De 29 de setembro a 2 de outubro de 2013 SÃO PAULO, BRASIL Data: De 29 de setembro
Más detallesROTEIRO DE ESTUDOS 2015 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 6º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri
ROTEIRO DE ESTUDOS 2015 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 6º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri 1. Conteúdos da unidades 6 e 7 do livro Ventana 1 (Refaça os exercícios da unidade e o Cuaderno de
Más detallesPANDEMIA DE INFLUENZA. Lo que la gente debe de saber
PANDEMIA DE INFLUENZA Lo que la gente debe de saber SINTOMAS DE LA PANDEMIA DE INFLUENZA Usted podría tener Pandemia de Influenza si presenta: Tos Fiebre Dolor de Cabeza o dolor muscular Fatiga Vomito
Más detallesMatemáticas Grado 3 Resolver problemas de la vida real usando medidas
Matemáticas Grado 3 Resolver problemas de la vida real usando medidas Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a resolver problemas del peso, la capacidad, los ángulos rectángulos,
Más detalles150Mbps N Wireless USB Adapter Quick Installation Guide
LevelOne WUA-0604 150Mbps N Wireless USB Adapter Quick Installation Guide Português Español Idiomas Português... 3 Español... 10 Este guia cobre apenas as situações mais comuns. Toda a informação detalhada
Más detallesUna carta para nuestros compañeros
Una carta para nuestros compañeros Para qué usamos el lenguaje oral y escrito? Usamos el lenguaje oral y escrito para evidenciar el logro de las competencias comunicativas en una situación en la que se
Más detallesLa gripe. Míralo todo seguido. Paso a paso. Secuencia 1. Antes de ver la secuencia 1
Página 48 La gripe Míralo todo seguido vídeo. Mira las secuencias de esta unidad. Marca con un tic ( ) las cosas que hacen los personajes. Hay dos cosas que no hacen. a) Dan consejos. b) Hablan de sus
Más detallesA. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.
Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar
Más detallesEdital Nº. 04/2009-DIGPE 10 de maio de 2009
Caderno de Provas ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Edital Nº. 04/2009-DIGPE 10 de maio de 2009 INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA Use apenas caneta esferográfica azul ou preta. Escreva o seu
Más detallesConsejería sobre aborto con medicamentos
Consejería sobre aborto con medicamentos Consejería sobre aborto con medicamentos Un recurso para profesionales de la salud Protegiendo la salud de las mujeres Promoviendo el respeto a sus derechos reproductivos
Más detallesCurso de Español como Lengua Extranjera España aquí
Curso de Español como Lengua Extranjera España aquí Ficha pedagógica: Módulo Superior - Nivel C1 Metodologia: O foco do processo de ensino-aprendizagem na Espanha aqui é comunicativo, promovendo a produção
Más detallesCómo Evitar Ser Contagiado con la Influenza H1N1 (Gripe Porcina)
PRENSENTADO POR: Cómo Evitar Ser Contagiado con la Influenza H1N1 (Gripe Porcina) TWITTER: http://twitter.com/hispanosano FACEBOOK: http://www.facebook.com/pages/hispanosano/91553179902 2009 Sana Health
Más detallesUnidad 2. Las letras en español. Los números (100-1000) Si no entendemos algo...
Unidad 2 Las letras en español A a (a) B b (be) C c (ce) D d (de) E e (e) F f (efe) G g (ge) H h (hache) I i (i) J j (jota) K k (ka) L l (ele) LL ll (elle) M m (eme) N n (ene) Ñ ñ (eñe) O o (o) P p (pe)
Más detallesPrueba diagnóstica para medir nivel de competencias. Guía del aplicador
Prueba diagnóstica para medir nivel de competencias Guía del aplicador (Esta guía describe los aspectos a tomar en cuenta para una correcta aplicación del cuestionario. Se recomienda leerla de forma completa
Más detallesBits de imágenes relacionadas con la salud, Fonendoscopio de juguete y objetos relacionados con un centro de salud, Radiocasete,
NO ME ENCUENTRO BIEN Aula de Acogida, Nivel I. 2º Primaria lengua Castellana y Literatura. Nivel Plataforma, español segunda lengua. Alumnado alfabetizado en lengua materna 1º Toma de decisiones a) Tema
Más detalleshhhhg COMUNICADO GENERAL SOBRE INFLUENZA A H1N1 SERVICIO OCCIDENTAL DE SALUD 2009
hhhhg COMUNICADO GENERAL SOBRE INFLUENZA A H1N1 SERVICIO OCCIDENTAL DE SALUD 2009 COMUNICADO GENERAL SOBRE INFLUENZA Y EL VIRUS NUEVO INFLUENZA tipo: A Subtipo : H1 N1 Que Es la Influenza? La Influenza
Más detallesATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM
ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM REVISÃO 1) Encuentra el pretérito perfecto compuesto y circula: a) Yo he cantado mucho en las noches españolas.
Más detallesMore information >>> HERE <<<
More information >>> HERE http://pdfo.org/micabeza/pdx/1150t62/ Tags: 10 remedios caseros
Más detallesTUBERÍAS PARA PRESS FITTING. Fontanería, Radiadores, Climatización...
TUBERÍAS PARA PRESS FITTING Fontanería, Radiadores, Climatización... 2015 43 TERMOCONCEPT, S.L. Avda. de la Fuente Nueva, 12 B S. S. De los Reyes Madrid Tfn.: 91 658 69 60 Fax: 91 653 13 04 TARIFA Nº APF010515
Más detallesÍndice de contenidos DESCRIPCIÓN GENERAL A TENER EN CUENTA. Furazolidona (Por vía oral)
Furazolidona (Por vía oral) Índice de contenidos - DESCRIPCIÓN GENERAL - A TENER EN CUENTA - UTILIZACIÓN - ADVERTENCIAS - EFECTOS SECUNDARIOS - COMENTARIOS DESCRIPCIÓN GENERAL La furazolidona se usa para
Más detallesLectura/Artes del lenguaje Kindergarten Leer a la vista palabras de una sílaba y palabras oídas a menudo
Lectura/Artes del lenguaje Kindergarten Leer a la vista palabras de una sílaba y palabras oídas a menudo Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a leer a la vista palabras
Más detalles15 Respuestas Acerca de La Influenza (la gripe)
15 Respuestas Acerca de La Influenza (la gripe) (Todo lo que necesita saber para participar en la discusión) Compromiso Público Acerca de la Influenza Influenza (la gripe) 1. Qué es la influenza (la gripe)?
Más detallesInformación sobre prevención de riesgos autorizada por la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS)_Agosto_2016
KEYTRUDA (pembrolizumab) Información para pacientes Keytruda es un medicamento biológico Información sobre prevención de riesgos autorizada por la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios
Más detallesun duro fin de semana
un duro fin de semana MARISOL RODRÍGUEZ LECTORA AECI, UNIVERSIDAD DE AUCKLAND OBJETIVOS GENERALES Actividad de comprensión auditiva de vocabulario simple de las partes del cuerpo y la estructura básica
Más detallesDónde es? Kiosco Mercado Farmacia
Dónde es? Ejercicio 1 Kiosco Mercado Farmacia Diálogo 1: Buenos días. Necesito algo para el dolor de garganta. Prefiere pastillas o jarabe? Mejor pastillas, por favor Tenemos unas pastillas nuevas muy
Más detallesSimón dice... Dar consejos, órdenes e instrucciones
Simón dice... Dar consejos, órdenes e instrucciones HTTP://WWW.CARTOONCLIPARTFREE.INFO/CLIPARTS_FREE/SCHULE_FREE/CLIPART- CARTOON-DESIGN-13.GIF 1 Realización de los deberes/ejercicios trabajo individual
Más detalles01. Introducción a los problemas de salud, enfermedades y síntomas. Qué te pasa? Te encuentras bien?
01. Introducción a los problemas de salud, enfermedades y síntomas Qué te pasa? Te encuentras bien? 1. Qué les pasa a estas personas? Tu profesor te va a dar unas tiras de papel para que decidas a quién
Más detalles1. Qué es la influenza humana?
1 1. Qué es la influenza humana? Es una enfermedad respiratoria aguda causada por los virus de la influenza: A. Puede ser altamente contagiosa y mortal. El virus de mayor importancia es el tipo A (H1N1),
Más detallesExiste el ángel de la guarda?: salvan la vida a un bebé al recolocarle la cabeza después de un accidente de coche
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 28 / / 205 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE ESPANHOL 8.º ANO/EF UNIDADE: ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR (A): VALOR:
Más detallesÍndice de contenidos DESCRIPCIÓN GENERAL A TENER EN CUENTA. Anticoagulantes (Por vía oral)
Anticoagulantes (Por vía oral) Índice de contenidos - DESCRIPCIÓN GENERAL - A TENER EN CUENTA - UTILIZACIÓN - ADVERTENCIAS - EFECTOS SECUNDARIOS - COMENTARIOS DESCRIPCIÓN GENERAL Los anticoagulantes orales
Más detallesPROFESSOR: Nádia. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: Nádia DISCIPLINA: Espanhol SÉRIE: 9ºA ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental
Más detallesFuturo Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to)
Nombre: Fecha: Teacher: Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to) La forma más común de expresar planes futuros es usar el verbo Ir en presente más la preposición a
Más detallesCONTAR UNA ANÉCDOTA: accidentes
Programa de Español. Naciones Unidas Regular 5. Objetivo 2 CONTAR UNA ANÉCDOTA: accidentes PRESENTACIÓN DE VOCABULARIO: relaciona cada verbo con su imagen correspondiente. HACERSE DAÑO (O LASTIMARSE) QUEMARSE
Más detallesŀportuguês (brasileiro) Dexway - Nível 4 Descripción
Descripción Este bloque es para aquellos que quieran aprender tiempos verbales más complejos con algunas de sus irregularidades, como el pasado, o bien el presente continuo, comparándolo con el presente
Más detallesNOVENA. Es responsabilidad de los estudiantes de intercambio, realizar sus trámites migratorios para obtener la visa en su país de origen.
CONVENIO ESPECíFICO EN MATERIA DE INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES Y PERSONAL ACADÉMICO, QUE CELEBRAN, POR UNA PARTE, LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, MÉXICO, EN LO SUCESIVO DENOMINADA LA "UDEG", REPRESENTADA
Más detalles02. LA SALUD Y EL TRABAJO Peligros para la salud en el lugar de trabajo. Campañas de prevención.
Programa de español. Naciones Unidas. Regular 4. Salud 02. LA SALUD Y EL TRABAJO Peligros para la salud en el lugar de trabajo. Campañas de prevención. 1. Mira las siguientes campañas de prevención, qué
Más detallesConversamos sobre nuestros derechos y planificamos nuestras actividades
SEGUNDO Grado - Unidad 3 - Sesión 02 Conversamos sobre nuestros derechos y planificamos nuestras actividades Para qué usamos el lenguaje oral y escrito en esta sesión? Los niños y niñas usan el lenguaje
Más detallesInstituto Superior de Investigación para la Calidad Sanitaria
Instituto Superior de Investigación para la Calidad Sanitaria QUÉ ES LA LUMBALGIA? La lumbalgia es el dolor que se sitúa en la parte baja de la espalda. QUÉ LO PRODUCE? La mayoría de las lumbalgias tienen
Más detallesInformación. Becas al estudio en Canarias: 2012-2013 FUNDACIÓN CANARIA CARLOS SALVADOR Y BEATRIZ
Septiembre de 2012, Número 31, páginas 187-194 ISSN: 1815-0640 Información FUNDACIÓN CANARIA CARLOS SALVADOR Y BEATRIZ El Patronato de la Fundación es consciente de la grave crisis económica y de sus repercusiones.
Más detallesÍndice de contenidos DESCRIPCIÓN GENERAL. Tiamina (Vitamina B1) (Por vía oral)
Tiamina (Vitamina B1) (Por vía oral) Índice de contenidos - DESCRIPCIÓN GENERAL - A TENER EN CUENTA - UTILIZACIÓN - ADVERTENCIAS - EFECTOS SECUNDARIOS - COMENTARIOS DESCRIPCIÓN GENERAL Las vitaminas son
Más detalles