GUÍA DE EVALUACIÓN FINAL TEXTO ESCRITO Valor 80 puntos EN LA CONSULTA DEL MÉDICO

Transcripción

1 GUÍA DE EVALUACIÓN FINAL TEXTO ESCRITO Valor 8 EN LA CONSULTA DEL MÉDICO COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Reconoce y extrae información básica relacionada a síntomas y consejos del médico. Escribe oraciones simples para hacer descripciones básicas relacionadas a síntomas y consejos del médico de manera que pueda construir párrafos atendiendo a secuencias temporales con coherencia y cohesión con base en una situación presentada. Utiliza las tecnologías a su disposición para el aprendizaje del idioma, teniendo en cuenta las indicaciones y/o sugerencias frente a su proceso de aprendizaje del idioma en línea. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA TAREA 2: Utilizar la gramática y vocabulario adecuadamente de acuerdo a los contenidos del curso. Escribir un texto colaborativo, donde puedan expresar ideas y situaciones reales en el trabajo. Estimular el proceso de escritura como proceso organizado y sistemático. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: Presente de indicativo (doler, tener, ser, estar, tener que) Imperativo ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Enfoque Basado en Tareas donde los estudiantes de acuerdo al texto dado deberán reconocer y extraer información básica relacionada a síntomas y consejos del médico. Construir un diálogo utilizando las frases dadas, este ejercicio lo debe compartir en el Foro de Trabajo Colaborativo, teniendo siempre el acompañamiento del e mediador y los e-estudiantes. ENTORNO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Entorno Aprendizaje Colaborativo 1

2 PESO EVALUATIVO: 8 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CRONOGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA: De acuerdo a las fechas de apertura y cierre que se encuentran estipuladas en la agenda del curso. PRODUCTO ESPERADO: Documento en formato PDF donde el grupo colaborativo realiza un texto en español que dé cuenta de síntomas y consejos del médico. ENTORNO PARA LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Entorno de Evaluación y Seguimiento ENTREGA DEL TRABAJO FINAL: Entorno de Evaluación y Seguimiento (Act. 5 Texto escrito) INSTRUCCIONES: Para que pueda realizarse este proceso de escritura, cada estudiante debe haber estudiado los contenidos de la Unidad 2, y a continuación, leer detenidamente las indicaciones semana a semana teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: SEMANA 1: Actividades para antes de leer el texto: 1. Lee el título de la guía. De qué crees que trata el texto? 2. Qué ves en la foto de la izquierda? Y en la de la derecha? 3. Cuándo fuiste al médico por última vez? Por qué? SEMANA 2: Leer detenidamente los 2 diálogos que encuentra en el ANEXO 1, reconocer el vocabulario y las situaciones ahí presentes. Luego, cada participante deberá completar el Cuadro esquema de los síntomas y consejos del médico de los dos pacientes. Los aportes deben escribirse directamente en el foro, NO suba archivos adjuntos. 2

3 PASO 1. Completa el cuadro Paciente 1 Paciente 2 Síntomas Consejos del médico Síntomas Consejos del médico SEMANA 3 PASO 2. Construcción del texto El siguiente paso será la construcción del texto en la WIKI de acuerdo al vocabulario, las ideas principales y secundarias que están en el siguiente cuadro: (En español) Forma dos diálogos utilizando una frase de cada columna: - Tengo treinta y ocho de fiebre! -Tengo un dolor horrible en la espalda. -Me duelen muchísimo las muelas. -Estoy resfriado. - Y por qué no vas a la cama? - Quieres un calmante? - Te doy un masaje? - Por qué no te tomas un vaso de leche con verbena? -Es que no me gusta la verbena. -Sí, si sigo así - Ay sí, por favor! - Un calmante? Es que prefiero no tomar nada. Cada integrante debe aportar en la construcción del diálogo, escribir realimentaciones, sugerencias o correcciones si se da el caso, siempre respetando la opinión y producción de los demás. Es decir, si hay errores NO se debe borrar lo escrito, se tacha o se coloca en color rojo y se hace la corrección seguidamente. (Mínimo 5 aportes por persona). SEMANA 4 Consolidación de los dos diálogos realizados por todos los compañeros para la entrega de un solo trabajo por parte del líder del grupo, el cual deberá entregarse de la siguiente manera: Portada Textos escritos en español identificando los integrantes que participaron ACTIVAMENTE. 3

4 Documento en PDF para ser entregado en el link Entorno de Evaluación y Seguimiento. ANEXO 1: LA CONSULTA DEL MEDICO Dialogo 1 Dialogo 2 Médico: Buenos días. Siéntate, por favor. Paciente: Gracias, buenos días. Médico: Díme, qué te pasa? Paciente: Me duele la cabeza y estoy mareado. Además, tengo una tos muy fuerte y no puedo dormir por las noches. Estoy agotado! Médico: Te duele la garganta? Paciente: Sí. Y no puedo respirar bien. Médico: Abre la boca, por favor. Tienes la garganta muy inflamada. Tienes fiebre? Paciente: Creo que sí. Me tomé una aspirina esta mañana. Médico: Eres alérgico a algún medicamento? Paciente: No, pero no suelo tomar medicamentos. Médico: Fumas? Paciente: Sí, pero cuando no me encuentro bien, normalmente no fumo. Médico: Bien, no fumes. Tienes un resfriado muy fuerte. Toma estas pastillas y un jarabe tres veces al día. No son medicamentos muy fuertes. Para la garganta, toma zumo de limón caliente con miel. Sobre todo, bebe mucha agua, zumos o infusiones. No salgas a la calle, quédate en casa hoy y mañana. Si es necesario, yo le firmo la baja laboral. No cojas frío y descansa. Si no se encuentra mejor, pide hora y vuelve a la consulta. Paciente: Hola, buenas tardes. Médico: Buenas tardes, pase y siéntese. Paciente: Gracias. Médico: Dígame, Qué tiene? Paciente: Tengo una tos muy fuerte, especialmente por la noche y además casi no puedo respirar. Médico: Le duele la garganta? Paciente: Sí. Médico: Y la cabeza? Paciente: También. Médico: Tiene fiebre? Paciente: Sí y también me duelen los brazos y las piernas. Bueno todo el cuerpo. Médico: Lo que usted tiene es gripe. Tómese este jarabe para la tos y póngase estas inyecciones. Paciente: Muy bien. Médico: Por supuesto, no fume. Acuéstese y descanse. No vaya al trabajo, quédese en casa tres días como mínimo. No coja frío. Si la garganta le duele mucho, beba zumo de limón con miel. Si después de tres días no se encuentra mejor, vuelva a mi consulta. Paciente: Gracias doctor. Médico: De nada y cuídese. Paciente: Gracias, doctor. Médico: De nada. Que se mejore! 4

5 RÚBRICA DE EVALUACIÓN Trabajo individual ÍTEM A EVALUAR 1. Outline 2. Grammar 3. Cohesion and coherence 4. Vocabulary and spelling VALORACIÓN BAJA No realizó el esbozo ò esquema del tema escogido. La producción escrita no evidencia manejo de las estructuras gramaticales del nivel. Las ideas y la construcción de frases plasmadas en el escrito no tienen relación, son desordenadas y no se comprende el mensaje. El vocabulario utilizado no corresponde a lo propuesto en la guía y no responde a las necesidades del escrito. VALORACIÓN MEDIA Realizó el esquema pero no en su totalidad ò lo completo pero hay palabras que no corresponden al idioma español. 5 puntos La producción escrita presenta inconsistencias gramaticales. Se presenta y describe los temas usando frases simples evidenciando dificultades de estructuras. 7 puntos El documento presenta algunas inconsistencias en la organización y construcción de ideas; sin embargo el objetivo del escrito es comprensible. 1 El vocabulario utilizado corresponde a las unidades didácticas del curso, sin embargo, es limitado y tiene dificultad en la escritura de las palabras 5 puntos VALORACIÓN ALTA Realizó el esquema de acuerdo a lo solicitado. 1 La gramática usada en la producción escrita muestra buen dominio de las estructuras. Expresa información personal. Describe sus rutinas efectivamente. Expresa actividades de tiempo libre usando correctamente los adverbios de frecuencia. 15 puntos La producción escrita presenta una buena construcción de frases, párrafos y las ideas corresponden a los lineamientos dados en las guías, El mensaje es claro y comprensible. 2 Se evidencia buen uso del vocabulario según las unidades didácticas y corresponde a lo requerido en la guía de actividades. 1 Máximo Puntaje Trabajo grupal 5. Forum Participation 6. Final product development No participó en la wiki ni registra evidencias de su trabajo individual No participó en la construcción del producto final. Ingresó a la wiki pero sus aportes no son significativos y a tiempo. 5 puntos Participó parcialmente en la construcción del producto final, o su participación no fue oportuna Ingresó a la wiki y presentó aportes oportunos y significativos. 1 Participó de manera oportuna y significativa en la construcción y revisión del producto final 15 Puntos