SPAN 275 Redacción avanzada. marribas

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1 SPAN 275 Redacción avanzada 1

2 Características Los ensayos expositivos transmiten: Información Hechos Datos Estadísticas Su propósito es exponer o informar. 2

3 Características Claridad. Estilo de redacción interesante. Tono formal. Precisión 3

4 Características Su propósito fundamental es demostrar los propios conocimientos, de la manera más completa posible. Su contenido es relevante y bien documentado. Presenta argumentos apropiados. 4

5 Los ensayos expositivos suelen dividirse en tres partes: Introducción Es el primer párrafo. Presenta la idea principal. Debe atraer la atención del lector. Cuerpo Consiste de los párrafos que apoyan la idea principal del ensayo. Conclusión Ofrece un resumen del tema. Resalta los puntos más importantes. Ofrece opinión. 5

6 Guía para la redacción de ensayos expositivos N116-15/index.html 6

7 Trabajemos el bosquejo +Bosquejo 7

8 Esquema del bosquejo Título I. Tema principal A. Subtema 1. Sub-subtema 2. Sub-subtema II.Tema principal A. Subtema 1. Sub-subtema o detalle 2. Sub-subtema o detalle 3. Sub-subtema o detalle B. Subtema 8

9 Ensayo Partes del ensayo Introducción Desarrollo/cuerpo Conclusión Etapas en la producción del ensayo Planificación Texto Revisión Referencias 9

10 Introducción, desarrollo/cuerpo y conclusión 10

11 Cómo redactar la Introducción? Introducción Formula una pregunta y genera varias ideas a partir de esta pregunta. Cuál es el tema que se va a expone y cómo Añade objetivos, definiciones (conceptos) Incluye, datos, ejemplos y descripciones Usa afirmaciones (hechos u opiniones)

12 Desarrollo/Cuerpo Desarrolle cada idea en un párrafo no muy extenso Ordene las ideas para lograr la coherencia Desarrollo de la comparación (semejanzas) y contraste (diferencias) Relacione los argumentos para apoyar la exposición de la introducción Incluya contenidos especializados Puede usar citas directas e indirectas 12

13 Cómo se desarrolla el cuerpo o desarrollo? Se desarrollan los aspectos que se presentaron en la introducción. Se presenta la información de forma más específica. Se deben presentar las evidencias que apoyen la tesis presentada. Las evidencias las presentas al incluir información sacada de artículos localizados. 13

14 Cómo redacto una Conclusión? Es el último párrafo/los últimos párrafos del ensayo. Comienza con un breve resumen del ensayo y se termina con una frase sobre la tesis presentada. Adelanta los cambios que pueden ocurrir en el futuro cercano o lejano sobre el tema 14

15 Recuerda que para comenzar a redactar el ensayo necesita hacer lo siguiente: Redacta diversas preguntas. Localiza información que te permita contestar las preguntas Escribe tus propias ideas. Identifica la idea principal. Escribe de manera que se apoye tu idea principal. 15

16 Recuerda que para comenzar a redactar el ensayo necesita hacer lo siguiente: Escribe en forma impersonal y tiempo presente. Ejemplo: En el siguiente trabajo se considerara o se expondra Usa vocabulario y formas académicas de expresión. Redacta oraciones breves y bien coordinadas. 16

17 Planificación, textualización y revisión 17

18 Composición escrita Planificación Propósito Determinación del contenido temático Organización retórica Destinatario (Para quién) Qué decir Concreción del Plan de escritura Contexto comunicativo Búsqueda de información Tipos de textos (cartas, notas, carteles, programas) Para qué Adaptado de Díaz & Hernández,

19 Composición escrita Textualización Aspectos normativos Aspectos de organización Frases coherentes (morfosintácticos) Coherencia local Semánticos Coherencia global Reglas generales Estilo Tipos de textos (narrativo, expositivo, argumentativo, descriptivo) Adaptado de Díaz & Hernández, 2002 Profundidad del tema 19

20 Pasos para escribir un ensayo: durante la escritura Conectores Temporales: Ejemplos: más tarde / al poco tiempo Espaciales: Ejemplos:detrás / junto a Ordenación: Ejemplos: a continuación / por último Razonamiento lógico: Ejemplos: Por consiguiente / no obstante / en conclusión 20

21 Composición escrita Revisión Evaluación Corrección Proceso Aspectos lingüísticos Producto Aspectos discursivos 21

22 Composición escrita Planificación Textualización Revisión Propósito Determinación del contenido temático Organización retórica Aspectos normativos Aspectos de organización Evaluación Corrección Destinatario Frases coherentes (morfosintacticos) Proceso Contexto comunicativo Semánticos Producto Reglas generales Adaptado de Díaz & Hernández,

23 Actividades para la construcción del texto escrito Elementos lexicales o gramaticales Uso de código adquiridos Uso de reglas gramaticales Consultar fuentes externas (diccionarios, gramáticas, expertos...) Adaptado de Díaz & Hernández,

24 Actividades para la construcción del texto escrito Elementos de tipo organizativo-textual Consulta de textos Consulta de modelos de textos Manuales de estilo Consulta de expertos en redacción y estilo 24

25 Actividades para la construcción del texto escrito Contenido temático Desarrollo de ideas (categorización, mapas o redes) Consulta de libros especializados Consulta de expertos 25

26 Perfil de buen escritor Lee Toma conciencia de la audiencia Planifica el texto Relee el trabajo escrito Revisa el texto Reescribe el texto (recursividad) Adaptado de Díaz & Hernández,

27 Pasos para escribir un ensayo: después Al tener el borrador, verifique lo siguiente: Su escrito mantiene coherencia e hilo conductor. Sus ideas se presentan de manera clara e interesantes. Existe una secuencia lógica de las ideas. Mantiene una ortografía, acentuación y puntuación correctas y adecuadas. Mediante la revisión del mismo, se podrá apreciar su estilo personal. 27

28 Evalúa tu propio ensayo Comienza por: Contenido Guarda relación el contenido con el tema propuesto? Redacción verifica el uso de un lenguaje correcto e hilación coherente de las ideas sobre el tema. Gramática, ortografía y presentación general-la correccion del tec Adaptado de M L. Torres, 2007

29 Evalúa tu propio ensayo Al evaluar su ensayo, piensa: Vocabulario verifica el uso de un vocabulario adecuado y pertinente al tema presentado. Bibliografía siempre debes darle el crédito correspondiente a los escritos consultados.

30 Referencias Díaz-Barriga, F. & Hernández Rojas, G. (2002). Estrategias docente para el aprendizaje significativo. 2da. Edición. México, D.F.: MC Graw Hill. Domínguez, N. (2010). El ensayo. Adaptado de documento en PPt. Gutiérrez Sánchez, F. (2008). Cómo escribir un ensayo expositivo. Presentación digital. Recuperado de Lee Torres, M.L. (2007). Cómo hacer un ensayo. Servicios al Público Nocturno. Centro de Recursos para el Aprendizaje. ppt 30

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