Unidad 9 - La hominización. La evolución de hombre y las primeras civilizaciones humanas

Transcripción

1 Unidad 9 - La hominización. La evolución de hombre y las primeras civilizaciones humanas Actividad 1 Objetivos Revisar las ideas y conceptos principales de la unidad. Aclarar los conceptos básicos de la misma Contestar a las preguntas formuladas después de leer la unidad en la Wiki, revisar los apuntes y los resúmenes Tiempo 40 Material Los apuntes y resúmenes del alumno y la unidad de la Wiki Porcentaje 40 % Extraord. No Lee con atención la unidad 9 y responde a las preguntas siguientes, todo está contestado en la misma unidad. A través de las preguntas repasamos los principales conceptos y las ideas esenciales que deben quedar claros al finalizar la unidad. 1.- Qué entendemos como proceso de hominización? 2.- En qué consiste la teoría de la evolución? Quién la formula tal y como la entendemos hoy en día y qué antecedentes tuvo esa formulación? 3.- Dónde surge el primer prehomínido que conocemos, qué característica fundamental lo emparenta con nosotros y con que nombre conocemos a esa primera especie que surgió hace de años? 4.- Cuáles son los rasgos morfológicos principales que evolucionan a lo largo del proceso de hominización? (Atiende al cráneo, la mano, la cadera) 5.- Qué consecuencias tuvieron en la evolución cultural humana las dificultades para el parto de las hembras?

2 6.- Cuál fue la primera especie del género Homo y cómo la caracterizarías? 7.- Cuál es la primera especie de homínido que sale del continente africano? Hacia que dos especies evoluciona fuera de África: En Europa y en Asia? 8.- Qué son los modos cuando nos referimos a tecnologías paleolíticas? 9.- Qué eran los bifaces y a qué modo pertenecían? 10.- En qué consiste la técnica Levallois? 11.- Qué características tenía el Hombre de Neandertal?. Compara su cultura y su morfología con el hombre moderno (nosotros) 12.- En qué basaban su alimentación los hombres del Paleolítico? Podemos definir por ello su economía alimentaria como la de una sociedad de: (Completa)

3 13.- Qué ventajas presentaba el bipedismo respecto a otras formas de caminar? 14.- Qué es el pensamiento simbólico y que ventaja representa? 15.- Qué representaban los hombres del paleolítico en el interior de las cuevas? Cómo hacían esas representaciones? 16.- Qué hipótesis existen hoy en día sobre el sentido del arte paleolítico? Por qué razón se pintaba donde se hacía? 17.- Establece una hipótesis que explique las Venus paleolíticas, conociendo, como conoces las condiciones de vida de los hombres de aquella época 18.- En qué continente surge el hombre moderno? 19.- Qué hipótesis se plantean hoy en día sobre la relación entre neandertales y homo sapiens?

4 20.- Por qué los contemporáneos de Darwin se mofaban de él? Por qué su teoría era objeto de burla? Actividad 2 Objetivos Familiarizarnos con la escritura de la historia. Entender a través de uno de los principales especialistas los elementos fundamentales de los comienzos de la evolución humana Leer con atención el texto y contestar a las preguntas formuladas Tiempo 15 Material Los apuntes y resúmenes del alumno y la unidad de la Wiki Porcentaje 20 % Extraord. No La pequeña Lucy caminaba penosamente por la sabana africana. Generaciones de esfuerzo continuado habían permitido que este tipo de locomoción llegara a sustituir a la forma cuadrúpeda de marchar de sus antepasados. Cargada con su hijo en brazos, se sentía desfallecer mientras se acercaba al grupo de acacias espinosas que se divisaban al fondo, bajo el tórrido sol tropical. Con su pequeña estatura, apenas superior al metro, y sus menos de treinta kilos de peso, sólo su astucia le había permitido esquivar a poderosos depredadores. Carecía de instrumentos de piedra. Había pasado un millón de años desde que sus antepasados, los primeros homínidos, decidieron abandonar la protección del bosque y adentrarse en las sabanas que se extendían cada día más y más, a favor del gran cambio climático que se estaba produciendo. Sus parientes, los antepasados de chimpancés y gorilas, habían preferido la seguridad del bosque y allí permanecerían para siempre. Porque el destino pertenecía a los audaces, a quienes desafiaran los peligros de los medios abiertos. ARSUAGA, Juan Luis; MARTÍNEZ, Ignacio; La especie elegida: La larga marcha de la evolución humana. Madrid, Describe el medio en el que se movía Lucy 2.- Cuál era el medio del que procedían los antepasados de Lucy? 3.- Qué caracteristicas tenían los Austrolopithecus a los que pertenecía Lucy?

5 4.- Qué partes del relato crees que han sido recreadas a partir de hipótesis y tienen un fundamento probado y cuales son una recreación que intenta acercarnos al tiempo que retrata? Escríbelas a continuación y explica tus razones para creerlo así. Actividad 3 Objetivos Resumir de manera adecuada las principales ideas, conceptos y cuestiones sobre qué es la historia y cómo trabajan los historiadores. Realizar un resumen de la unidad Tiempo 45 Material La unidad 9 de la Wiki y los materiales que en ella aparecen. Los apuntes y resúmenes del alumno Porcentaje 40 % Extraord. Sí Ideas principales que deben aparecer - Qué entendemos por proceso de hominización y su relación con la teoría de la evolución de las especies - La evolución morfológica y cultural de las diferentes especies de homínidos, las especies, sus características, su distribución y su tecnología - La relevancia de la sociabilidad humana en la supervivencia de la especie. La necesidad de los otros, la comunicación, los lazos sociales. - La aparición del pensamiento simbólico y su relación con el Arte Paleolítico