DOSSIER DE PRESENTACIÓ DE L ESPAI DE DEURES, UN PROJECTE DE REFORÇ ESCOLAR A SANTS, HOSTAFRANCS I LA BORDETA

Transcripción

1 DOSSIER DE PRESENTACIÓ DE L ESPAI DE DEURES, UN PROJECTE DE REFORÇ ESCOLAR A SANTS, HOSTAFRANCS I LA BORDETA

2 Què és? L Espai de deures és un projecte que vol contribuir a reduir l elevat índex de fracàs escolar als barris de Sants, Hostafrancs i la Bordeta. És una activitat educativa que es planteja com una iniciativa de caràcter preventiu i com un recurs al servei de les escoles per millorar l aprenentatge, les actituds i la motivació de l alumnat d educació primària i secundària amb dificultats. Està gestionat pel Secretariat d Entitats de Sants, Hostafrancs i la Bordeta, la federació territorial d aquests barris, a través d un conveni signat amb el Districte de Sants-Montjuïc, que ha aportat al projecte euros Aquest projecte es va iniciar durant el passat curs escolar i ha esdevingut un suport innovador a l hora de fer front al fracàs escolar. Com funciona? Dues tardes a la setmana, durant una hora i mitja, un monitor i 2 o 3 persones voluntàries acompanyen un grup d alumnes a l hora de resoldre dubtes, fer deures i preparar exàmens. Durant la sessió es treballa la consolidació de coneixements, la motivació i l autonomia, es fomenta la lectura, es treballen hàbits i es proporcionen eines i tècniques d estudi. Persones claus: alumnat i voluntariat L alumnat que participa de l Espai de deures ha estat proposat per les direccions de les escoles així com per serveis socials, en alguns casos puntuals, sempre amb la complicitat de les direccions i tutories dels centres. Totes les persones voluntàries han passat per una entrevista prèvia per tal de conèixer-les millor i poder valorar la seva idoneïtat. Posteriorment, les persones seleccionades han rebut una sessió de formació en grup on s aborden aspectes com les funcions de les persones voluntàries i els límits de la intervenció, les tècniques d estudi o la gestió dels grups.

3 L Espai de deures en xifres Curs Curs Balanç 48 alumnes participants 80 alumnes participants grups en funcionament 8 grups en funcionament persones voluntàries 26 persones voluntàries +6 2 monitors/es 2 monitors/es = 10 centres implicats 5 centres implicats Escola Gayarre, Escola Perú, Institut Emperador Carles, Institut Joan Corominas, Institut Montserrat Escola Gayarre, Escola Perú, Institut Emperador Carles, Institut Joan Corominas, Escola Francesc Macià, Escola Pràctiques II, Escola Jaume I, Escola Oscus, Escola Barrufet, Institut Ausiàs March +5 4 espais acollidors Biblioteca Vapor Vell, Escola Gayarre, Escola Perú, Espai Social de Sants 7 espais acollidors Biblioteca Vapor Vell, Escola Francesc Macià, Escola Gayarre, Escola Perú, Escola Jaume I, Escola Pràctiques II, Espai Social de Sants +2

4 Seguiment d assistència de l alumnat. Curs Primària (3 grups) Les dades d assistència a l espai de deures són força elevades, especialment als grups de primària (98%). Cal dir que ho ha facilitat el fet de realitzar el reforç escolar al mateix centre, en horari continuat amb l activitat escolar. Secundària (2 grups) En el cas de secundària, l assistència de l alumnat ha estat elevada i força constant (93%). El seguiment telefònic de les faltes d assistència amb les famílies ho ha facilitat. Resultats acadèmics del primer grup de l Espai de Deures A continuació es presenta una gràfica amb els resultats acadèmics dels 10 alumnes del primer grup que es va posar en marxa a l Espai de Deures. Podem analitzar els resultats al llarg dels tres trimestres, els exàmens finals i les recuperacions de setembre. La xifra que es mostra són el nombre d assignatures suspeses. En conclusió, 6 dels 10 alumnes van millorar de manera significativa les seves notes i només 2 dels alumnes van haver de repetir de curs.

5 Valoració dels centres educatius Les direccions dels centres s han mostrat satisfetes dels resultats i predisposades a continuar participant en el projecte el proper curs. Alhora, expressen que la participació de l alumnat a l Espai de deures ha suposat una millora de l actitud i la motivació a l aula, així com dels resultats acadèmics de la majoria de l alumnat. El projecte obté una nota de 8,6 de mitjana. És una molt bona oportunitat d ajuda per als infants. Es veu ben organitzat i amb potencial Molt positiu per a l alumnat de la nostra escola. El monitor és molt responsable i rigorós. Els alumnes han estat motivats per participar-hi i poder realitzar les tasques (...) Volem consultar si a l'estiu continuarà el reforç. Comentaris de tutores i directores Valoració de l alumnat L opinió de l alumnat sobre la seva participació a l Espai de deures s ha recollit a través d uns qüestionaris. Expressen que hi troben un lloc tranquil per estudiar i se senten ajudats a l hora de millorar els seus resultats acadèmics. Han valorat el projecte amb un 8 sobre 10. La majoria de l alumnat assegura que convidaria els seus amics a participar-hi i que la visió de les seves famílies és molt positiva. A casa no tinc un lloc on fer els deures, només l Espai de deures. Aquest lloc és molt tranquil. Em sento contenta perquè venint aquí milloraré les meves notes i milloraré el meu caràcter a millor M agrada molt estar aquí perquè m expliquen el que no entenc.

6 Valoració de les famílies Les famílies expressen la seva satisfacció sobre com ha impactat el projecte en els seus fills i filles, sobretot pel que fa a l actitud i motivació envers l estudi i, en la majoria dels casos, en la millora dels resultats acadèmics. Algunes famílies també han valorat la funció social de l Espai de deures, considerant el projecte com un espai de trobada saludable i positiu. Totes les famílies expressen el desig que els seus fills continuïn participant en el projecte el proper curs. Des dels centres es proposa millorar la vinculació de les famílies de cara a les properes edicions, especialment en els grups de primària. Valoració del voluntariat El fet de comptar amb persones voluntàries ha afavorit l atenció més individualitzada cap a l alumnat, adaptant els ritmes d aprenentatge. S ha realitzat un seguiment acurat de 20 voluntaris i voluntàries que han participat en el projecte. En una entrevista de tancament de curs i de propostes de millora, el voluntariat ha expressat la satisfacció d haver participat en el projecte, la disponibilitat de continuar el proper curs en la majoria de les persones i, en alguns casos, la necessitat d ampliar les sessions de formació.

7 El futur de l Espai de deures Aquesta iniciativa, que contribueix a la igualtat d oportunitats en un moment clau del desenvolupament dels infants i adolescents, s està consolidant com un element important a l hora de donar suport als centres educatius i a les famílies per combatre el fracàs escolar. L evolució del projecte, que està creixent tant en nombre de participants, com voluntariat i centres educatius implicats, i els resultats obtinguts, tant en l àmbit acadèmic com en el motivacional, fan del tot evident la necessitat de continuïtat de l Espai de deures per als propers cursos.