TALLER PARTICIPATIVO GRUPO FOCAL N 9

Transcripción

1 TALLER PARTICIPATIVO SALVAGUARDAS SOCIALES Y AMBIENTALES ESTRATEGIA NACIONAL DE CAMBIO CLIMÁTICO Y RECURSOS VEGETACIONALES DE CHILE LA SERENA, 1 DE SEPTIEMBRE DE GRUPO FOCAL N 9

2 Nombres de las Participantes: 1. Lorenza Vega. 2. Felisa Castillo. 3. Heidi Dettwiler. 4. Abelina Araya. 5. Mirtha Gallardo. Nombres de Facilitadora/Secretaria: Facilitadora: Nadia Gutiérrez Fuentes. Secretaria: Makarena Fernández Lazo.

3 GRUPO FOCAL N 9

4 TRABAJO GRUPAL 1.- Causas de: Degradación: 1. Déficit hídrico (falta de lluvia en los últimos años). 2. Abuso del ser humano, de pequeños propietarios a grandes empresas, de los recursos naturales. 3. Falta de información sobre cómo proteger el bosque. 4. Falta de educación ambiental en escuelas rurales. 5. Semillas deterioradas por cambio climático y por intervención del hombre (semillas transgénicas). 6. DL 701 no es pertinente a las realidades locales. 7. Fuerte impacto de la actividad minera (grandes empresas). 8. Política de tratamiento de aguas grises impiden su reutilización. 9. Falta regulación de la actividad caprina. 10. No hay política que fomente que nos quedemos en el campo.

5 Deforestación: 1. Impacto de la actividad minera. 2. Modelo económico fomenta el individualismo / Sociedad de consumo que no prioriza el respeto a los recursos naturales / Pérdida de valores y del sentido del ser humano. 3. Reemplazo de bosque nativo por otros árboles (paltos, por ejemplo), y otros cultivos (claveles, marihuana). 4. Falta educación en escuelas. 5. Desinformación de cómo proteger el bosque nativo. 6. Instalación de empresas de áridos en los ríos. Dificultades para el aumento de los recursos vegetacionales: 1. Institucionalidad adormecida, alejada de la realidad local (CONAF no se ve en los territorios), y con poca credibilidad. 2. Falta regulación sectorial apropiada, pertinente. 3. Descoordinación interinstitucional. 4. Falta de criterios de los funcionarios (ajustarse a lo local). 5. Exceso de burocracia institucional. 6. Falta unidad en las organización (fuerza común). 7. Falta promover la participación ciudadana. 8. Falta integralidad en el actuar estatal. 9. Alta rotación de autoridades.

6 2.- Actividades para combatir las causas mencionadas: 1. Difusión de información desde las organizaciones (socialización) 2. Charlas de la institucionalidad en colegios. 3. Adecuación currículum ambiental en escuelas. 4. Fomento a aquellas organizaciones que realizan acciones que protejan los bosques (premio). 5. Campañas de educación en reciclaje. 6. Conocer en profundidad el proyecto que modifica el DL Fomento a las exclusiones (cierros naturales), y que sea ejecutado por la comunidad. 8. Obras de conservación y mejoramiento de suelos: zanjas de infiltración; tirar semillas (con aviones). 9. Construcción de muretes o diques, represas o embalses (retención aguas). 10. Campañas de educación en permacultura (reciclaje de agua).

7 2.- Actividades para combatir las causas mencionadas: 1. Educación ciudadana para la recuperación del bosque. 2. Mejoramiento calidad del suelo mediante compost y abono orgánico. 3. Fomento / subsidio materiales para cosechar de neblina. 4. Cada familia tenga colmena abejas para ayudar a la polinización. 5. Recuperar conocimientos tradicionales (podar quiscos para que no avance el desierto). 6. Recolectar semillas de árboles nativos. 7. Promoción trafkintu semillas nativas. 8. Banco de semillas nativas. 9. Mineras: implementación de plantas desalinizadoras, aumento multas por infracción corta árboles, reposición de árboles por tala, compartir ganancias con la comunidad. 10. Mayor fiscalización de CONAF a bosques. 11. Implementación viverización por parte de CONAF. 12. Giras de intercambio de saberes.

8 3.- Impactos negativos de las actividades propuestas / Mitigación Impactos / Riesgos: 1. Que no existan recursos para implementar las medidas propuestas. 2. Que no exista voluntad política para implementación de propuestas (ejecutivo, parlamentarios, autoridades locales). 3. Que no exista voluntad ni organización dirigencial. 4. Desconfianza desde la institucionalidad en las organizaciones. 5. Desplazar actividad caprina (las cabras no traen el desierto). 6. Posibilidad de cooptación dirigencial desde mineras. 7. Mal uso de fondos estatales. 8. Institucionalidad no fiscalice proyectos que promuevan la protección del bosque. Mitigación: 1. Rotación de actividades productivas. 2. Control social desde las propias organizaciones.

9 3.1- Mecanismos o formas para hacer llegar sus sugerencias, observaciones o preocupaciones: 1. Reuniones informativas comunales. 2. Visitas en terreno (mayor presencia en terreno de CONAF). 3. Talleres regionales y provinciales. 4. Participación en instancias organizaciones en territorios. 5. Mejoramiento OIRS. 6. Buzón de sugerencias en página web.

10 4.- Beneficios que se pudieran generar y/o aumentar con las actividades propuestas: 1. Programa de formación de jóvenes y niños con conciencia protección del bosque nativo. 2. Bonificación para proteger el bosque. 3. Subsidios sólo para propietarios con buena conducta de pago. 4. Programa estatal de recuperación ecosistemas.

11 4.1.-Formas justa y equitativa de distribución de beneficios entre las personas: 1. Para temas comunitarios, que se acuerde en comunidad y que se muestren los logros al resto. 2. Que se norme y se fiscalice la adecuada implementación de los beneficios; y que la comunidad participe en esas definiciones. 3. Trabajo con la autoridad, con su presencia en terreno. 4. Que los beneficios, subsidios o bonos, sea dirigido a las comunidades, a los más pequeños, pero que se lo merezcan -reconocimiento por sus acciones de protección del bosque-.

12 5.- Formas para mantener y/o aumentar la flora, fauna y demás recursos de la naturaleza: 1. Guarda parques comunitarios. 2. Brigadas ecológicas / medio ambientales escolares (niños protectores del bosque). 3. Brigadas comunitarias de jóvenes protección de bosques. 4. Programas de fomento para la recuperación de la biodiversidad, que incluya subsidios y bonos a pequeños propietarios. 5. Que la comunidad local se involucre en las acciones, y que la institucionalidad confíe en esas acciones. 6. Que se preserve el conocimiento de los antepasados, y que el Estado escuche y considere ese saber, incluyéndolo en planes y políticas gubernamentales. 7. Mayor fiscalización de los organismos estatales entendidos en la materia.

13 TALLER PARTICIPATIVO SALVAGUARDAS SOCIALES Y AMBIENTALES ESTRATEGIA NACIONAL DE CAMBIO CLIMÁTICO Y RECURSOS VEGETACIONALES DE CHILE LA SERENA, 1 DE SEPTIEMBRE DE GRUPO FOCAL N 9