Evaluación del Período 4 Lenguaje y Comunicación TERCER AÑO BÁSICO 2012

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Gerardo Olivares Zúñiga
hace 7 años
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1 Evaluación del Período 4 Lenguaje y Comunicación TERCER AÑO BÁSICO 2012 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha

3 Texto 1 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 8: Pasear en bicicleta es una entretenida forma de mantenerse sano y evitar que se produzca mayor contaminación. Platica con tus familiares para trazar rutas seguras que puedan Qué recorrer necesitas? juntos. Empieza tus aventuras ciclistas fabricando estos fantásticos letreros decorativos para Cartón. tu bicicleta. Lápiz. Regla. Tijeras. Papel de colores. Pegamento. Perforadora. Plumones, autoadhesivos, recortes de revistas. Hilo o cordel. Letrero decorativo para la bicicleta Cómo se hace? 1. Dibuja en el cartón un óvalo de aproximadamente 23 centímetros y córtalo con las tijeras. Este cartón evitará que el letrero se doble con facilidad. 2. Traza el óvalo de cartón en el papel de color y córtalo con las tijeras. 3. Pega el papel de color al cartón. 4. Utiliza la perforadora para hacer dos agujeros en lados opuestos del óvalo. 5. Escribe un mensaje en la placa, como Nacido para pasear o Reduce, reutiliza, recicla. Después decora con los plumones, autoadhesivos o recortes de revistas. 6. Pasa el hilo a través de los agujeros y amárralo alrededor del manubrio. Corta lo que sobre con las tijeras. National Geographic Kids (adaptación). 1

4 1. Cuál es la función de la sección Qué necesitas?? A. Expresa una conclusión. B. Plantea los pasos a seguir. C. Da a conocer los materiales. D. Presenta el objeto que se fabricará. 2. Cuál es la función de la sección Cómo se hace?? A. Expresa una conclusión. B. Plantea los pasos a seguir. C. Da a conocer los materiales. D. Presenta el objeto que se fabricará. 3. Cuál es el propósito principal de este texto? A. Mostrar cómo andar en bicicleta. B. Informar cómo descontaminar en bicicleta. C. Informar los beneficios de andar en bicicleta. D. Enseñar a elaborar un letrero para la bicicleta. 4. Qué palabra significa lo mismo que la destacada en: Platica con tus familiares? A. Conversa. B. Recorre. C. Pedalea. D. Dibuja. 2

5 5. Qué palabra significa lo mismo que la destacada en: para trazar rutas seguras que puedan recorrer juntos? A. Platicar. B. Recorrer. C. Practicar. D. Planificar. 6. En cuáles de estos pasos se utilizan tijeras? A. 1, 2 y 3 B. 1, 2 y 6 C. 2 y 3 D. 4 y 6 7. Para qué se utiliza el cartón? A. Para decorar el letrero. B. Para amarrar el letrero. C. Para dar dureza al letrero. D. Para dar más color al letrero. 8. Para qué se utilizan los recortes de revistas? A. Para endurecer el letrero. B. Para decorar el cartel. C. Para trazar el óvalo. D. Para medir el óvalo. 3

6 Texto 2 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 15: Cuidado con la basura La basura que creamos los seres humanos es uno de los problemas más graves que tiene el mundo hoy en día. Gran parte de ella no se recicla ni se descompone, por lo que contamina los espacios naturales en la tierra y en el océano. Por eso, la basura afecta al medio ambiente, a los animales y también a nosotros. La mayoría de los residuos que se acumulan en los parajes naturales son envases. Estos son desechos que tardan mucho en desaparecer. Los cartones de leche, por ejemplo, resisten varios años a la erosión. Una botella de plástico puede aguantar varios siglos. Una botella de vidrio resiste hasta cuatro siglos sin degradarse. Y se calcula que las latas de aluminio no se descomponen nunca. Si los espacios naturales se llenan de basura, los animales que habitan en ellos enfrentan un serio panorama. Las cosas de plástico que se tiran al mar matan millones de seres vivos cada año. Al ver un trozo de plástico, los peces y animales marinos se sienten atraídos por sus colores y se lo comen. Pero cuando se lo tragan, se ahogan y mueren porque no pueden digerirlo. Es lo que les pasa a las tortugas marinas: piensan que las bolsas de plástico son medusas, su alimento favorito, y fallecen cuando las engullen. Por estos motivos, es necesario reflexionar sobre las consecuencias de tirar basura a la naturaleza. Se deben botar los desechos solo en basureros y se deben separar los distintos tipos de basura (plástico, cartones y papeles, vidrio, latas) para poder reciclarlos. Texto basado en Curiosidades del mundo. CRA. 4

7 9. Qué parte del texto corresponde a la introducción? A. El título. B. El párrafo uno. C. El párrafo dos. D. El párrafo tres. 10. Qué parte del texto corresponde a la conclusión? A. El párrafo uno. B. El párrafo dos. C. El párrafo tres. D. El párrafo cuatro. 11. Cuál es el propósito principal de este texto? A. Enseñar a reciclar los desechos. B. Convencer de visitar parajes naturales. C. Informar sobre los peligros de la basura. D. Narrar la historia de los animales marinos. 12. Según el texto, qué desechos no se descomponen nunca? A. Las cajas de leche. B. Las latas de aluminio. C. Las botellas de vidrio. D. Las botellas de plástico. 5

8 13. A qué se refiere la palabra destacada en: Gran parte de ella no se recicla ni se descompone? A. A la tierra. B. Al océano. C. A la basura. D. Al medio ambiente. 14. Lee el fragmento Si los espacios naturales se llenan de basura, los animales que habitan en ellos enfrentan un serio panorama. En el texto, la expresión enfrentan un serio panorama significa que los animales: A. Corren peligro. B. Buscan alimento. C. Enfrentan el mar. D. Habitan felizmente. 15. Por qué se mueren las tortugas? A. Por comer medusas. B. Por engullir su alimento. C. Por no digerir la comida. D. Por comer bolsas plásticas. 6

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