ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES REGLAMENTO DE ALUMNOS AYUDANTES

Transcripción

1 REGLAMENTO DE ALUMNOS AYUDANTES En su Misión institucional, la Universidad de Las Américas ha establecido Proveeremos las prácticas y metodologías de docencia que incentiven el aprendizaje, para una amplia y heterogénea población estudiantil de jóvenes y adultos, que busca los conocimientos y las destrezas para acceder o progresar en el emprendimiento individual o en el mundo laboral. Proveer una educación superior al alcance de las mayorías, que contribuye a mejorar la gran base de capital humano que el país requiere para su desarrollo A través de esta misión, la Universidad y la escuela de Trabajo Social de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, se comprometen ante la Sociedad con una tarea formativa independiente de las características de los estudiantes que ingresan a esta Casa de Estudios. Así y enfocándonos en el aspecto académico de hacernos cargo de.una amplia y heterogénea población estudiantil de jóvenes y adultos., es deber apoyar el proceso formativo con nuevas metodologías y estrategias de trabajo, que permita ser efectivos en el aprendizaje de los estudiantes. La implementación del Alumno Ayudante, corresponde a una estrategia socioeducativa que parte del supuesto que el aprendizaje es algo social, que se construye a partir de los esfuerzos cooperativos para aprender, comprender y resolver problemas (Vygotski 1978), así, el Alumno Ayudante, se comprende como la figura del estudiante tutor y facilitador del aprendizaje de sus pares. Proceso que ocurre en sesiones de ayudantía, en grupos de alumnos de una misma asignatura, donde los estudiantes interactúan entre si y con su par en rol de ayudante, facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje. El Alumno Ayudante o facilitador, es un estudiante de la carrera más avanzado, ubicándose en cada una de las sedes en que se dicta la carrera, seleccionados desde la Dirección de carrera de cada sede en trabajo conjunto con el docente de la asignatura a la cual se asocia la ayudantía y con la Dirección de escuela Trabajo Social, en base a ciertos atributos previamente establecidos. Su desempeño es sujeto al presente reglamento que propicie el éxito de la estrategia. Página 1 de 8

2 Artículo 1. Objetivos de la instauración de la figura del Alumno Ayudante: a) Constituir una estrategia socioeducativa en pos de mejorar los rendimientos académicos de los alumnos, brindándoles un espacio y apoyo distinto y complementario a las sesiones de clases, propia del docente de la cátedra. b) Instituir un procedimiento de reconocimiento a la calidad académica del estudiante, a sus conocimientos actitudinales y convivenciales y a su integración a la vida universitaria en UDLA. c) Profundizar la formación académica de los estudiantes sobresalientes y aportar la eficiencia de la docencia universitaria. Artículo 2. Conceptualización Alumno Ayudante Se entiende por Alumno Ayudante al alumno regular de la escuela de Trabajo Social de UDLA que, en virtud de sus características, adquiere la categoría de ayudante en una determinada asignatura y deba desempeñar tareas de apoyo a la docencia, de acuerdo al presente Reglamento. Igualmente, la figura del Alumno Ayudante, se asimila al de Estudiante facilitador del aprendizaje de sus pares. Docente Responsable Es el docente titular de la asignatura o Docente de la cátedra a la que se asocian las Ayudantías de Cátedra. Asigna, orienta y evalúa el desarrollo y cumplimiento de las actividades del ayudante. Con todo, incurrirá en falta grave cuando ordene o permita que el alumno ayudante se extralimite en sus funciones. Página 2 de 8

3 Artículo 3. Asignaturas que contemplan la figura del Alumno/a Ayudante: Semestre 1 CTS 111 Fundamentos del Trabajo Social Semestre 4: CTS 411 Procesos Familiares Artículo 4. Deberes del Alumno Ayudante Serán Deberes o Funciones propias del Alumno Ayudante: a) Colaborar en la docencia, bajo la orientación, supervisión y responsabilidad del académico de la asignatura, a través de la realización de actividades de terreno, ejercitaciones y reforzamiento de la asignatura, y otras que previamente se hubieren definido en el respectivo programa de la asignatura. b) Acompañar a los estudiantes en las instancias de enseñanza y aprendizaje. c) Asistir a las clases, de la asignatura de su Ayudantía, sugeridas o solicitadas por ei Docente responsable. d) Velar por la correcta utilización y cuidado de los materiales empleados en la Ayudantía. e) Entregar, al docente responsable de la asignatura y coordinación de la carrera en la sede, Informes de Evaluación bimensuales sobre las actividades cumplidas en el ejercicio de su función, conforme a los formularios proporcionados desde la Escuela de Trabajo Social. f) Participar en las reuniones a las cuales sea convocado-a, con el fin de planificar y/o coordinar las actividades de Ayudantía. g) Desarrollar una permanente comunicación y actitud de colaboración con el docente responsable de la asignatura del que es ayudante. h) Cumplir con las actividades de ayudantías en el horario programado por la Escuela. i) Observar una conducta acorde a su rol de ayudante. j) El Alumno Ayudante, podrá participar en procesos evaluativos de controles o ejercicios sólo bajo la directa supervisión del docente de la asignatura, no obstante, en ningún caso podrá definir o designar calificaciones. Página 3 de 8

4 k) Las actuaciones del Alumno Ayudante, se realizarán siembre bajo la responsabilidad y supervisión del docente de la asignatura asignado. l) Comunicar y justificar al docente responsable, cualquier modificación de horarios o inasistencia a las Ayudantías. m) La recuperación de horas de Ayudantías, debe realizarse en acuerdo con los estudiantes del respectivo grupo-curso. No constituyen Derechos o Funciones de los Alumnos Ayudantes: a) Elaborar o preparar material docente que sustenta la entrega de la cátedra. b) Corregir y calificar Controles, Ejercicios y/o Guías Prácticas, Pruebas de Cátedra, Pruebas de reemplazo, Exámenes, Exámenes de reemplazo, o cualquier otra estrategia evaluativa en cualquiera de sus formas, aplicada durante el semestre académico para determinar el rendimiento de los estudiantes de la asignatura, constituyendo tareas propias del docente responsable de la asignatura. c) Impartir docencia de cátedra y/o asumir tareas que son propias del docente, según su relación contractual con UDLA. Artículo 5. Derechos del Alumno Ayudante Serán Derechos propios del Alumno Ayudante: a) El pago de una retribución por su desempeño como Alumno/a Ayudante, según los parámetros y presupuestos de UDLA. b) El reconocimiento de su desempeño como Ayudantes mediante certificado otorgado por la Dirección de la Escuela de Trabajo Social, al término de sus funciones y previo informe del coordinador de la carrera en la sede de pertenencia del alumno. c) La prórroga de su calidad de ayudante, siempre y cuando concurra la petición del docente responsable. Artículo 6. Requisitos para postular a las Ayudantías de Asignaturas a) Ser Alumno-a regular de la Escuela de Trabajo Social de UDLA. b) Haber aprobado como mínimo el tercer año de la carrera, incluida la materia objeto de la Ayudantía. Página 4 de 8

5 c) No haber sido sometido a sanciones disciplinarias, ni haber incurrido en alguna de las causales de eliminación académica dentro del año previo a su postulación, definidas por el reglamento interno de la Escuela de Trabajo Social de UDLA, Reglamento general de pregrado de UDLA u otro organismo de educación superior. d) No haber reprobado asignaturas de la malla de la carrera de Trabajo Social y tener aprobado al menos el 70% de las asignaturas durante el semestre cursado previamente. e) Tener un promedio de notas igual o superior a 5,0 durante el semestre cursado previamente. f) Haber aprobado la asignatura a cuya ayudantía postula, en su primera oportunidad y con una nota igual o superior a 6.0. g) Tener un horario compatible con aquel de la (s) asignatura (s) a la (s) que concursa. h) No haber incumplido con otra (s) ayudantía (s) de la Escuela. Artículo 7. Procedimiento de designación del alumno/a Ayudante. a) Las ayudantías se otorgarán, a los alumnos/as que reúnan los mejores antecedentes de rendimiento académico, convivenciales, que manifiesten interés por las labores docentes y se comprometan a colaborar en dichas funciones. b) Los procesos de postulación y selección de ayudantes son de carácter semestral. c) La convocatoria se realizará mediante correo electrónico masivo a los estudiantes de la carrera y por avisos publicados en cada sede, especificándose el lugar y los horarios de recepción de los antecedentes y la fecha de cierre del mismo. d) Los resultados o la asignación de Ayudantías, serán publicadas a más tardar la segunda semana de inicio de clases de la asignatura. e) La recepción de antecedentes se realiza durante la primera semana de inicios de clases. f) La recepción y el control de cumplimiento de requisitos de los postulantes de antecedentes están a cargo del Coordinador de la carrera en la sede. Página 5 de 8

6 g) Los interesados postularán a través de los formularios correspondientes, coordinándose con el Director de carrera en su sede de pertenencia, entregando los siguientes documentos: Certificado de Alumno/A Regular del Año en que postula como Alumno Ayudante Certificado de Concentración de Notas, otorgado por UDLA. Patrocinio del docente de la asignatura a la cual postula, con una evaluación del 1,0 al 7,0 respecto de a) Calidad académica del estudiante; b) Habilidades para la ayudantía que postula; c) Desenvolvimiento actitudinal y convivencial y características de su integración a la vida universitaria en UDLA. Currículum Vitae y carta manuscrita, máximo una hoja tamaño carta, fundamentando su postulación a la Ayudantía. h) Cada estudiante podrá postular a un máximo de dos asignaturas y a más de una sede de una misma región. Con todo, se entiende un máximo de ocho horas semanales totales, de acuerdo a la carga académica del alumno. En casos excepcionales, la dirección de la Escuela, podrá autorizar modificación del número de horas de ayudantía, teniendo a la vista un informe de evaluación del director de carrera de la sede de pertenencia del alumno/a. i) El nombramiento de los Ayudantes de Asignatura, será realizado por una Comisión constituida por el Coordinador de la Carrera en la sede de pertenencia del alumno/a y los Docentes de la asignatura que se asocia la ayudantía, debiendo ser ratificado por la Dirección de la Escuela, o en su defecto en quien este delegue, en un plazo no superior a tres días, desde la recepción de los documentos que respaldan la decisión j) Será el Director de Carrera de la sede respectiva, quien enviara a la Dirección de la Escuela, los documentos de postulación de los candidatos y los que respaldan la selección. k) La designación de los Alumnos Ayudantes será por el período que dure el curso (semestral) como actividad docente regular. l) La comisión ordenará y otorgará los puntajes según los antecedentes que presenten los postulantes, en base a las siguientes normas: Página 6 de 8

7 20% Promedio ponderado acumulado, obtenidas desde el primer año hasta el mes de llamado a concurso, de acuerdo al certificado oficial de estudios entregado por UDLA. 50% Nota final obtenida en la asignatura a la que concursa. 30% Evaluación del docente patrocinante. m) Las Ayudantías en cada asignatura, serán designadas por estricto orden de prioridad, partiendo del puntaje más alto al más bajo. n) La Dirección de Escuela, comunicará al Director de carrera de la sede de pertenencia la validación de los alumnos designados en calidad de Ayudantes. Articulo 8 Término de la Ayudantía. Serán causales de término de la Ayudantía las siguientes: a) Finalización del período que dure el curso (semestral) como actividad docente regular. b) Renuncia del alumno. c) Interrupción de los estudios en la carrera por parte del alumno/a Ayudante d) Bajo rendimiento académico en sus estudios, lo que se acreditará con los resultados de las actas finales de las asignaturas del año respectivo. Se considerará bajo rendimiento la reprobación de una o más asignaturas, o la aprobación de dos o más asignaturas con una nota igual o inferior a 4,5. e) Incumplimiento de órdenes entregadas por el docente de la asignatura en lo referente a las actividades académicas f) Actitudes reñidas con el quehacer y calidad académico, tales como copiar en pruebas u otras evaluaciones, entregar respuestas de pruebas a alumnos, plagio de trabajos e informes, falta a las normas de ética de la carrera y/o Universidad. g) Aplicación de una sanción por infracción a los Reglamentos de la Universidad y/o Reglamento Interno de la escuela de Trabajo Social. Página 7 de 8

8 h) Remoción del alumno por incumplimiento grave de sus funciones, solicitada fundadamente por el director de carrera de la sede, aprobada por la Dirección de Escuela. i) Si se estima necesario, se procederá a un segundo llamado a concurso, el que se realizará en los plazos comunicados oportunamente y bajo características v exigencias de requisitos que el primero. las mismas j) El Director de Carrera en la sede podrá solicitar a la Dirección de Escuela, el término o la suspensión transitoria de un Alumno/a Ayudante en cualquier época del año, con antecedentes fundados. Articulo 9 SITUACIONES ESPECIALES Los casos especiales o situaciones no previstas en el presente Reglamento, serán resueltos por la Dirección de la Escuela de Trabajo Social con consulta y evaluación del Decano de la Facultad de Ciencias Sociales Página 8 de 8