Ganador de 2 PREMIOS GARDEL 2 veces nominado al GRAMMY LATINO Ganador del PREMIO KONEX

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Santiago Toro Villalba
hace 7 años
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2 Grammy & Latin Grammy Award 2 nominaciones categoría Latin Jazz (Diego Urcola Soundances ). Premios Gardel Nuevo artista de folklore y Mejor álbum de folklore (Falú González Sánchez). Premio Konex Mejor grupo de jazz de la década (). Fondo Nacional de las Artes Premio Canción raíz folkórica región litoral (Yasy Yateré). Luego de una intachable trayectoria en el jazz obteniendo diversos galardones entre ellos un Konex y dos nominaciones al Grammy y Grammy Latino grabando y compartiendo escenario con grandes figuras internacionales del género (Scott Henderson, Frank Gambale, Joe Zawinul entre otros), Willy González decide dar un vuelco a su vida y dedicar su carrera a la música de su tierra. Desde ese momento y a partir de su instrumento el bajo eléctrico Willy genera una verdadera revolución musical en el folklore y la música latinoamericana convirtiéndose en un ícono y referente tanto para músicos como para amantes del género. Ya pasaron 18 años desde ese punto de inflexión, más de 10 discos, 1 CD interactivo, 1 DVD en vivo y numerosas participaciones con grandes de nuestra música de la talla de Mercedes Sosa, Raúl Carnota, Juán Falú, Lito Vitale, Chango Spasiuk y Liliana Herrero, entre tantos otros. Además de 2 Premios Gardel, un Premio del Fondo Nacional de las Artes, giras por América Latina y Estados Unidos y su aporte a la docencia como Director del Departamento de Música Latinoamericana en el Berklee College of Music y Profesor de Arreglos, Bajo, Folklore y Tango del Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla.

3 La Banda Latina La Banda Latina 1988 La Banda Latina Bordó II 1993 Diego Urcola Soundances / Willy González y Grupo Zamba para la Compañera 1997 Willy González y Grupo Pergamino 1999 Willy González Tupa Tupa 2000 Willy González Trío Verse Negro 2003 Willy González y Micaela Vita Ares y Mares 2005 Falú - González - Sánchez Falú - González - Sánchez 2007 Willy González Cuarteto Agua 2007 Willy González y M.Vita Duplo 2010 W. González Nuevo Trío Bs. As. Octubre, Willy González Nuevo Trío Tamocomoqueremo 2014 Manuel Miranda Asociación Libre 1998 El Disidente Mares Inmensos 1999 Raúl Carnota Reciclón 1998 Raúl Carnota Runa 2006

4 por Willy González Objetivos: Dar un conocimiento inicial de los principales estilos de nuestro país y del sur de nuestro continente, dimensionando cuestiones musicales, históricas y sociales. Programa: Afroperuano: Landó, orígenes, situación históricosocial en el comienzo de estas expresiones artísticas. Instrumentación tradicional y su fuerte vinculación con la música argentina. Toques básicos de los instrumentos del estilo (cajón peruano, campana, guitarra, contrabajo y voz). Zambacueca: Conexión esencial con nuestras danzas, orígenes y desarrollo, la esclavitud,el estilo madre de América del sur. Ejecución grupal de los toques esenciales en los instrumentos antes mencionados incluyendo guira y quijada. Festejo: Variantes usuales de un stilo revolucionario e influyente, su fuerte impronta social, diversos desarrollos en regiones geográficas, las versiones actuales del estio. Conocimiento básico de los patrones del mencionado estilo en ejecución grupal y coordinada. Marinera: La coreografía y su conexión con las danzas argentinas, la tradición y la nacionalidad. Influencia hispana y protocolo. Intercambio entre los músicos participantes de los diferentes giros de estilo en experiencia conjunta, improvisación y recursos armónicos. Zamba: nuestra notable danza en la estructura coreográfica y su influencia a la hora de ejecutar. Patrones básicos y planteo de los giros más tradicionales del estilo. Repertorio tradicional ejecutado en clase por los participantes. Nociones básicas de variaciones melódicas en los instrumentos del estilo (bombo legüero, guitarra, piano, bajo). Chacarera: Nacimiento y desarrollo, situación histórico social de la región de Santiago del Estero. Toques y patrones esenciales del género, estructuras y coreografías. Profundización conjunta en grupo ejecutando obras de la popular danza. Instrumentación tradicional y contemporánea. Chamamé: Pieza fundamental de al región del litoral de la Argentina, sus antecedentes, generación de un estilo muy particular y estudio en profundidad de su especial forma de ejecución. Práctica grupal de las piezas características del estilo. Metodología: Se realizará en dos clases de dos horas de duración con exposición teórica y práctica conjunta de los contenidos. Puede extenderse el curso hasta una semana si desearan profundizar contenidos. Destinatarios: Músicos, instrumentistas, cantantes, arregladores, compositores, directores de orquesta de nivel intermedio y avanzado. No se requiere experiencia previa en el género.

5 por Willy González Este seminario intensivo esta destinado a alumnos de nivel medio y avanzado que deseen descrubrir los principales ejes rítmicos, armónicos y melódicos de la música sudamericana y argentina. Objetivos: Asimilación de las herramientas necesarias para lograr que el alumno se maneje con cierta destreza en las distintas funciones que tiene el bajo de 6,5 y 4 cuerdas en la música sudamericana. Contenidos: Patrones rítmicos usuales en estilos de la música argentina como chacarera, zamba, chamamé, cueca, milonga, etc. Patrones rítmicos usuales en estilos de la música afroperuana en sus distantas danzas como el festejo, landó, zamacueca, etc. Desarrollo modal e interválico de las secuencias armónicas más características de cada estilo de los géneros antes mencionados para utilizar en improvisación. Metodología: Se realizará en dos clases de dos horas de duración. Puede ampliarse de ser necesario a clases de 6 hs. diarias en 2 bloque de 3 y 2 ó 3 días o sea 4 clases de 3 h cada una ó 6 clases de 3 hs c/u. Primera clase: Exposición teórica y práctica de los contenidos. Segunda clase: Análisis de obras, ejemplificación con degrabaciones de temas clásicos y contemporáneos en diferentes versiones. Destinatarios: Músicos, instrumentistas, cantantes, arregladores, compositores, directores de orquesta de nivel intermedio y avanzado. Alumnos de nivel inicial, pueden participar como oyentes. No se requiere experiencia previa en el género.

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