FAMILIA PROFESIONAL SANIDAD DENOMINACIÓN AUDIOPRÓTESIS TECNICO SUPERIOR EN AUDIOPRÓTESIS GRADO DEL CICLO SUPERIOR DURACIÓN DEL CICLO 2000 HORAS

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1 Rev. 0 Pág. de 4 FAMILIA PROFESIONAL SANIDAD DENOMINACIÓN AUDIOPRÓTESIS TITULACIÓN TECNICO SUPERIOR EN AUDIOPRÓTESIS GRADO DEL CICLO SUPERIOR DURACIÓN DEL CICLO 000 HORAS.- OBJETIVOS GENERALES : Los objetivos generales de las enseñanzas correspondientes al título de formación profesional de Técnico Superior en Audioprótesis son los siguientes: a) Analizar las prescripciones, necesidades y preferencias del cliente, relacionándolas con la oferta de correcciones audioprotésicas, para determinar la más idónea. b) Elaborar propuestas técnicas que resuelvan los problemas prescritos y satisfagan las demandas del usuario. c) Organizar los procesos de fabricación de correcciones audioprotésicas de forma que se optimice la producción. d) Controlar la calidad del producto verificando su adecuación a las prescripciones recibidas. e) Dominar estrategias que permitan entablar una comunicación fluida con el cliente y otros profesionales. f) Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona la profesión, identificando los derechos y obligaciones que derivan de las relaciones laborales, adquiriendo la capacidad de seguir los procedimientos establecidos y de actuar con eficacia en las anomalías que pueden presentarse en los mismos. g) Buscar, seleccionar y utilizar cauces de información y formación relacionada con el ejercicio de la profesión, que le posibiliten el conocimiento y la inserción en el sector, así como la evolución y adaptación de su capacidad profesional a los cambios tecnológicos y organizativos del sector. h) Analizar las anomalías detectadas en los instrumentos audioprotésicos para determinar las soluciones que permitan la rehabilitación del instrumento. i) Analizar el entorno acústico y aplicar las técnicas usuales de diseño y elaboración de los equipos individuales de protección auditiva. j) Conocer el sector de la Sanidad en Andalucía..- NORMATIVA DE REFERENCIA R.D. 6/00, de 6 de Enero, por el que se establece el titulo de Técnico Superior en Audioprótesis y las correspondientes enseñanzas mínimas. RD.80/003, de 7 de Marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Audioprótesis. D. 8/005, de 8 Octubre, por el que se establecen las enseñanzas correspondientes al Titulo de Formación Profesional de Técnico Superior en Audioprótesis en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

2 Rev. 0 Pág. de CONDICIONES DE ACCESO Acceso directo: Estar en posesión del título de bachillerato L.O.G.S.E. Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de bachillerato experimental (B.T.A., B.T.I., etc.). Haber superado el C.O.U. o Preuniversitario. Estar en posesión del título de Técnico Superior, Técnico especialista o equivalente a efectos académicos. Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente a efectos académicos a la que se accedió sin cumplir ninguno de los posibles requisitos académicos de acceso a los Ciclos Formativos. Acceso mediante prueba:. Tener cumplidos los veinte años antes del 3 de diciembre del año de celebración de la prueba y superar dicha prueba de acceso, según lo establecido para la misma. También podrán acceder a la prueba de acceso los aspirantes que cumplan 8 años antes del 3 de diciembre y estén en posesión de un título de ciclo de grado medio perteneciente a la misma familia profesional 4.- CAPACIDADES PROFESIONALES.. Administrar y gestionar un gabinete audioprotésico.. Observar y medir las características Anatomosensoriales del hipoacúsico. 3. Seleccionar, adaptar y entregar prótesis auditivas. 4. Fabricar, modificar y reparar los moldes adaptadores y protectores auditivos, reparar y modificar prótesis auditivas. 5. Medir niveles sonoros y recomendar protecciones contra el ruido. Unidades de competencia UC038_3: Gestionar un gabinete audioprotésico. UC0383_3: Analizar las características anatomosensoriales auditivas. UC0384_3: Seleccionar y adaptar prótesis auditivas. UC0385_3: Elaborar adaptadores anatómicos, protectores y prótesis auditivas. UC0386_3: Reparar prótesis auditivas. UC0387_3: Medir niveles sonoros y recomendar protecciones contra el ruido.

3 Rev. 0 Pág. 3 de PUESTOS DE TRABAJO Ámbito Profesional. Técnico superior en audioprótesis.. Técnico especialista audioprotesista. 3. Técnico en elaboración de moldes y protectores auditivos. 4. Técnico en medición de nivel sonoro. 5. Audiometrista. Desarrolla su actividad profesional en el ámbito público y privado del sector sanitario, en empresas de medición y protección sonora, en empresas privadas de fabricación, montaje y reparación de audioprótesis, y así como en gabinetes de adaptación audioprotésica, como autónomos o trabajadores por cuenta ajena. Su actividad profesional esta sometida a regulación por la Administración sanitaria estatal. 6.- CONTENIDOS MÓDULOS DURACIÓN BLOQUES TEMÁTICOS-UNIDADES Nº DESIGNACIÓN TOTAL SEMANAL Administración y gestión de un gabinete audioprotésico 69 h 3 h BLOQUE I.- ORGANIZACIÓN SANITARIA o La sanidad en el ámbito de la Unión Europea o Estructura del sistema sanitario público en España - Modelo sanitario español - Leyes sanitarias - Competencias de los profesionales en el sistema sanitario o Salud pública. Salud Comunitaria o Estructuras orgánicas y funcionales o Normativas de seguridad e higiene en centros e instituciones sanitarias BLOQUE II.- GESTIÓN DE EXISTENCIAS E INVENTARIOS: o Sistema de almacenaje o Inventarios o Normas de seguridad e higiene o Legislación sanitaria de aplicación a su ámbito de trabajo BLOQUE III.- TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN/DOCUMENTACIÓN o Documentación sanitaria o Documentación relativa a compraventa o Regímenes de aplicación del IVA BLOQUE IV.- APLICACIONES INFORMÁTICAS BLOQUE V.- LA EMPRESA Y SU ENTORNO BLOQUE VI.- FORMAS JURÍDICAS DE LA EMPRESA o El empresario individual o Análisis comparativo de los distintos tipos de sociedades mercantiles

4 Rev. 0 Pág. 4 de 4 BLOQUE VII.- GESTION DE PERSONAL o Convenio del sector o Diferentes tipos de contratos laborales o Cumplimentación de nóminas y seguros sociales BLOQUE VII.- GESTIÓN COMERCIAL o Técnicas de ventas y negociación o Técnicas de atención al cliente/paciente BLOQUE VIII.- COSTE DE PRODUCCIÓN BLOQUE IX.- ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS Características Anatomosenso riales auditivas 35 h h BLOQUE I.- CONOCIMIENTOS DE O.R.L. U.T..- Técnico superior en Audioprótesis - Introducción U.T..- Estructuras anatómicas relacionadas con el aparato auditivo (Planos corporales, huesos del cráneo, pares craneales, músculos de la cara) U.T.3.- Descripción general del aparato auditivo U.T.4.- Anatomía del oído externo : pabellón auditivo y CAE U.T.5.- Anatomía del oído medio : membrana y caja timpánica, cadena ósea, apófisis mastoides y trompa de Eustaquio U.T.6.- Anatomía del oído interno : Cóclea, laberinto óseo, membranoso y N. auditivo U.T. 7.- Anatomía de la vía auditiva U.T.8.- Fisiología del sistema nervioso auditivo I : concepto y origen del estímulo nerviosos y de la elaboración de la señal sonora U.T.9.- Fisiología del sistema nervioso auditivo II : Audición y equilibrio U.T.0.- Patologías del oído externo : malformaciones, cuerpos extraños, inflamaciones, tumores U.T..- Patologías del oído medio : obstrucción tubárica, otitis media, mastoiditis, otosclerosis, hipoacusias, traumatismos U.T..- Patologías del oído interno : laberintitis, hipoacusias, traumatismos, enfermedad de Meniére, Neurinoma del acústico. Acúfenos BLOQUE II.- AUDIOMETRÍA CLÍNICA U.T.3.- Pruebas o Técnicas audiométricas :.- Pruebas SUBJETIVAS Audiometría.- Audiometría tonal umbral o liminar.- Audiometría Vocal o logoaudiometría.- Acufenometría U.T.4.- Audiometría tonal supraliminar U.T.5.- Pruebas OBJETIVAS Impedanciometría: Timpanometría Reflejo Estapedial Pruebas de función Tubárica U.T.6.- Potenciales evocados U.T.7.- Otoemisiones acústicas U.T.8.- Pruebas vestibulares (nociones generales) U.T..- Audiometría Infantil Screening neonatal U.T..- Normativa Europea y usos locales.- Control de calidad y fiabilidad de las pruebas BLOQUE III.- PRIMEROS AUXILIOS EN EL CENTRO AUDIOLÓGICO BLOQUE IV.- AUDIOMETRÍA PROTÉSICA BLOQUE V.- PSICOPATOLOGÍA DE LA DEFICIENCIA AUDITIVA BLOQUE VI.- FUNDAMENTOS DE FONOLOGÍA, LOGOPEDIA Y ORTOFONÍA BLOQUE VII.- ANAMNESIS

5 Rev. 0 Pág. 5 de 4 3 Elección y ajuste de prótesis auditivas 368 h 6 h BLOQUE I.- PROTÉSIS AUDITIVAS o Características electroacústicas de las prótesis auditivas o Aparatos de medición utilizados BLOQUE II.- TÉCNICA DE LA SELECCIÓN Y ADAPATACIÓN o Metodología de selección y adaptación protésica o Sistema de reglaje de las prótesis auditivas o Sistemas computarizados de reglaje de las prótesis auditivas o Estudio audiológico o Pruebas de eficacia protésica o Programa de control protésico periódico BLOQUE III.- EQUIPOS EMPLEADOS EN AUDIOPRÓTESIS o Equipos empleados en audiometría clínica y protésica - Audiómetro - Impedanciómetro o Equipos empleados para la medida y ajuste de las prótesis auditivas - Analizador de prótsis auditivas o Sistemas de ayuda auditiva - Individuales - Colectivas o Sistemas de alarma o Sistemas de amplificación - Bucle magnético - Rayos infrarrojos - Frecuencia modulada BLOQUE IV.- TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y DE MOTIVACIÓN o Comunicación entre el hipoacúsico y el técnico o Métodos y formas de comunicación o Manipulación, colocación, cuidados e higiene o Proceso para la aceptación de la prótesis, uso y tolerancia o Aspectos familiares, sociales, escolares y laborales del deficiente auditivo 4 Elaboración y reparación de audioprótesis 53 h h BLOQUE I.- VALORACIONES GENERALES o Valoración en el paciente o Valoración en el audífono o Valoración en el oído o Valoración de la pérdida auditiva BLOQUE II.- DETERMINACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS FIBROACÚSTICAS DEL MOLDE ADAPTADOR o Identificación de las referencias anatómicas o Determinación de la impresión BLOQUE III.- PROCESOS, TÉCNICAS Y MATERIALES USADOS EN LA ELABORACIÓN DE MOLDES ADAPTATIVOS o Toma de impresión del conducto y pabellón o Confección de los contramoldes o Elaboración de moldes con materiales blandos (silicona) y materiales duros (acrílicos) o Elaboración de moldes intra BLOQUE IV.- PROCESOS, TÉCNICAS Y MATERIALES USADOS EN LA FABRICACIÓN DE PROTECTORES AUDITIVOS A MEDIDA BLOQUE V.- TÉCNICAS DE MONTAJE Y REPARACIÓN DE LAS PRÓTESIS AUDITIVAS BLOQUE VI.- SISTEMA DE FABRICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN BLOQUE VII.- NORMATIVA SOBRE SEGURIDAD Y SALUD LABORAL EN LA ELABORACIÓN Y REPARACIÓN DE AUDIOPRÓTESIS

6 Rev. 0 Pág. 6 de 4 U.D..- Acústica física...- Sonido, infrasonido y ultrasonido Movimientos vibratorios. Presión, intensidad y potencia sonora..- Parámetros físicos del sonido. Unidades y representaciones gráficas Características de las ondas sonoras. Propagación de las ondas sonoras. Análisis de la frecuencia. Teorema de Fourier..3.- Estudio de la resonancia. U.D..- Acústica fisiológica...- Producción del sonido ( fisiología y funcionalidad laringea)..- Características acústicas de la voz..3.- Percepción y reconocimiento de los sonidos bucales: Percepción verbal en la deficiencia auditiva. Relación señal ruido en la percepción del habla. U.D. 3.- Impedancia acústica 3..- Compliancia y Susceptancia 3..- Comportamiento físico del oído medio. ( Estudio de la función tubárica ) Timpanometría, reflejo acústico: Interpretación de los datos obtenidos Utilización de los datos en la adaptación protésica 5 Acústica 4h 7 h U.D. 4.- Psicoacústica: 4.. El proceso de comunicación. El estímulo, el receptor y el sistema sensorial. 4.. Sonía, sensación de intensidad Umbral de audición, sonía y deficiencia auditiva: Curvas isofónicas. Percepción de la intensidad. Rango dinámico normal y patológico Tonía, sensación de altura tonal Discriminación frecuencial Resolución frecuencial, curvas psicoacústicas de sintonía Percepción del tiempo: poder separador temporal, tiempo de integración, discriminación temporal Audición binaural Localización de fuentes sonoras: localización espacial, percepción del habla en medio ruidoso. U.D. 5. Acústica de salas: 5.. Características acústicas de una sala: Reverberación, eco, resonancia. Corrección acústica, técnicas, materiales absorbentes. 5.. Salas audiométricas: cabinas y precabinas. Características físicas, características acústicas. Aislamiento acústico, diseño y materiales. U.D. 6. Sonometría y protección auditiva: 6.. Técnicas de medida: tipo de ponderación. Medida de las características acústicas y de aislamiento. 6.. Aparatos utilizados: Sonómetros, dosímetros y analizadores de espectro. Evaluación del nivel de ruido, mapas de ruidos Legislación sobre protección auditiva. Medidas correctoras del nivel de ruido Equipos individuales de protección auditiva.

7 Rev. 0 Pág. 7 de 4 6 Electrónica aplicada a la audioprótesis 88 h 7 h BLOQUE I.- MAGNITUDES ELÉCTRICAS Y FUNDAMENTALES BLOQUE II.- COMPONENTES ELECTRÓNICOS o Componentes pasivos o Semiconductores. Diodos. Transistores. o Transductores de sonido. Micrófonos y altavoces. BLOQUE III.- MEDIDAS EN EL LABORATORIO DE ELECTRÓNICA o Aparatos básicos o El polímetro o Osciloscopio BLOQUE IV.- CIRCUITOS ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS o Circuitos básicos de corriente continua o Circuitos básicos de corriente alterna. Impedancia. Circuitos RL, RC y RLC. o Circuitos amplificadores básicos con transistores o Amplificadores operacionales o Filtros pasivos y activos BLOQUE V.- ELECTRÓNICA DIGITAL BLOQUE VI.- TÉCNICAS DE REPARACIÓN Y MONTAJE DE PRÓTESIS AUDITIVAS o Técnicas de soldaduras de componentes electrónicos o Aparatos de baja frecuencia o Técnica de medida en circuitos o Técnica de montaje de prótesis auditivas. CONFIGURACIÓN ORGANIZATIVA DEL SECTOR DE LA SANIDAD EN ANDALUCÍA 7 El sector de la sanidad en Andalucía 37 h h.. Configuración económico-empresarial... Configuración laboral..3. Configuración formativa.. CONFIGURACIÓN OCUPACIONAL.. Estructura ocupacional del sector... Definición de ocupaciones por actividades.3. Itinerarios ocupacionales. 8 Formación y Orientación Laboral 64 h h BLOQUE I.- SALUD LABORAL o Condiciones de trabajo y seguridad o Factores de riesgo. Medidas de protección y prevención o Organización segura del trabajo o PRIMEROS AUXILIOS o Prioridades y secuencias de actuación en caso de accidentes BLOQUE II.- LEGISLACIÓN Y RELACIONES LABORALES Y PROFESIONALES BLOQUE III.- ORIENTACIÓN E INSERCIÓN SOCIOLABORAL o El mercado de trabajo o El proceso de búsqueda de empleo o Iniciativas para el trabajo por cuenta propia: autoempleo o Análisis y valoración del propio potencial profesional y de los intereses personales o Programas de igualdad o Itinerarios formativos / profesionalizadores o Situación de la economía andaluza BLOQUE IV.- PRINCIPIOS DE ECONOMÍA BLOQUE V.- ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA

8 Rev. 0 Pág. 8 de 4 9 Proyecto Integrado 60 h h CAPACIDADES TERMINALES Definir y planificar con detalle el / los contenido/ s para el desarrollo de un proyecto identificado en el campo profesional de la figura de audioprótesis Simular / ejecutar el proyecto ideando soluciones para su realización Valorar en su conjunto y justificar las decisiones tomadas en la definición, planificación, simulación y ejecución del proyecto 0 Formación en Centros de Trabajo 0 h 30 h Realización de pruebas diagnósticas como audiometrías e impedanciometrías, y colaboración con el especialista en el diagnóstico del hipoacusico. Realización de pruebas de screennig neonatales y potenciales evocados en niños y adultos Observar, medir y registrar las características anatomosensoriales de hipoacúsicos para selección de la prótesis más adecuada Seleccionar, adaptar y entregar prótesis auditivas Fabricar, modificar y reparar moldes adaptadores y protectores auditivos, y efectuar el montaje y reparación de prótesis auditivas 7.- EVALUACION CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE SANIDAD. -Los contenidos conceptuales y procedimentales, se valorarán según criterios y porcentajes recogidos en las programaciones de los distintos módulos. -Las actitudes se valorarán con un 0% del total de la nota. Para la valoración de las actitudes se tendrán en cuenta, entre otros, los siguientes criterios: -Asistencia y puntualidad a clases., teniendo especial gravedad las faltas que se produzcan los días de exámenes de otros módulos. - Grado de cumplimiento de las normas de cada módulo. - Cuidado y mantenimiento de los materiales. - Presentación y puntualidad en la entrega de trabajos. - Capacidad para realizar trabajos en equipo. - Respeto al profesor y compañeros. -Para los alumnos que no superen una evaluación, se realizarán, a lo largo de la evaluación siguiente, actividades de recuperación. Al ser la evaluación continua no podrán aprobar la siguiente hasta que no hayan superado las evaluaciones anteriores. Con las notas de estas actividades de recuperación y las de la evaluación no superada, se realizará una media, teniendo en cuenta, en todo caso, que si obtiene el aprobado, éste será siempre respetado. En el caso de los alumnos que no se hayan presentado a la evaluación, la nota máxima de recuperación será siempre de un cinco; esto en el supuesto de que el motivo de la no presentación no se haya justificado por causas de fuerza mayor, en este caso se respetará la calificación alcanzada en la recuperación. -La justificación de las faltas se realizará, como máximo, en el plazo de una semana desde la incorporación del alumno.

9 Rev. 0 Pág. 9 de 4 -Los alumnos que al final de curso, una vez que el módulo esté superado, deseen subir nota, deberán presentarse al examen ordinario de toda la materia de dicho módulo. -Los alumnos que no han superado el curso a lo largo de la evaluación continua se presentarán con toda la materia, en la evaluación ordinaria, así como en la extraordinaria,. -Los alumnos que tengan módulos del primer curso pendientes de superar, tendrán derecho a una evaluación ordinaria y a otra extraordinaria, según el calendario aprobado por la Jefatura de Estudios. En la programación de cada módulo se especificarán las actividades a realizar. -Las fechas de los exámenes serán fijadas por el equipo educativo, teniendo en cuenta, las sugerencias de los alumnos. -No se repetirán exámenes de evaluación salvo casos excepcionales, que valorarán el equipo educativo. -Para los alumnos que por haber faltado a clase se viesen privados de la evaluación continua, se realizará una prueba específica de carácter teórico-práctico sobre toda la programación del módulo o módulos implicados, tanto en la evaluación ordinaria como en la extraordinaria. El % de faltas para la pérdida de evaluación continua será del 0% del total de horas del módulo, contabilizadas por trimestre, salvo casos de fuerza mayor que con la adecuada justificación oficial, valorará el equipo educativo. Los demás aspectos relacionados con la evaluación quedan recogidos en las programaciones de los respectivos módulos 8.- CONDICIONES DE PROMOCION º Promocionan a º curso los alumnos que tengan pendientes de superar módulos cuya suma horaria sea inferior al 5% de horas establecidas para el total de los módulos profesionales de º curso, que se corresponde con 7 horas/ semanales sumadas de forma individual o en conjunto con otros módulos profesionales. º Promocionan a FCT los alumnos con todos los módulos superados. Los alumnos que recuperen los módulos pendientes en abril accederán a la FCT de inmediato, terminando a finales de junio, de forma que puedan realizar todas las horas previstas para la FCT. 9.- ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS a) Diplomado en Enfermería. b) Diplomado en Logopedia. c) Licenciado en Medicina.