PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Audiometría y Adaptación de Aparatos"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Audiometría y Adaptación de Aparatos" Grupo: Grp de clases Teórico-prácticas de Audiometría y Adaptación de Aparatos(981675) Titulacion: Grado en Óptica y Optometría Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Grado en Óptica y Optometría 2011 Facultad de Farmacia Audiometría y Adaptación de Aparatos Optativa 4º Primer Cuatrimestre 0º Grp de clases Teórico-prácticas de Audiometría y Adaptación de Aparatos (1) Otorrinolaringología (Área principal) Cirugía (Departamento responsable) FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N SEVILLA Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA RUIZ, HUGO PROFESORADO RUIZ, HUGO BENAVENTE BERMUDO, GUSTAVO MADUEÑO, AMPARO Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

2 4 BENAVENTE BERMUDO, GUSTAVO OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Proporcionar al alumno una formación teórico-práctica que le permita conocer los aspectos diagnósticos y terapeúticos generales de los procesos más frecuentes relacionados con la Audiomatría y Adaptación de Aparatos, así como los aspectos legales y laborales relacionados. Ofrecer una perspectiva actual de la disciplina y especialidad que permita al alumno facilitar su futura inserción profesional al finalizar los estudios de grado en función de sus actitudes y aptitudes. Conocer el manejo más adecuado de las afecciones propias de la disciplina que debe realizar un Audiólogo/Audioprotesista, con especial atención a la detección de la hipoacusia infantil y manejo de la presbiacusia. Aprender la exploración clínica otológica elemental más esencial asequible para el audiólogo, así como aquellas maniobras propias de la disciplina que también le competan. Realizar estudios audiológicos básicos y complejos. Conocer las indicaciones para la rehabilitación audioprotésica y para cirugía de dispositivos implantables. Conocer las técnicas de adaptación de aparatos. Competencias Competencias transversales/genéricas 1. Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica y adopción de actitudes coherentes con los principios éticos y deontológicos). 2. Capacidad para la planificación y gestión del tiempo. Competencias específicas 1. Conocer los diferentes métodos audiométricos de evaluación para distintas patologías 2. Identificar las diferentes posibilidades de tratamiento y rehabilitación de pacientes hipoacúsicos 3. Aplicar los protocolos clínicos e instrumentales en la exploración asociada a la adaptación de audiómetros CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Tema 1.- INTRODUCCIÓN A LA AUDIOMETRÍA Y ADAPTACIÓN DE APARATOS. QUÉ COMPRENDE LA DISCIPLINA?. RESEÑA HISTÓRICA. ESTADO ACTUAL. PERSPECTIVAS DE FUTURO. RELACIONES CON OTRAS CIENCIAS. Tema 2.- VALORACIÓN DE LA DISCAPACIDAD EN LA DEFICIENCIA AUDITIVA. ACÚSTICA Y COMUNICACIÓN AUDIO-ORAL EN TODO TIPO DE ESPACIOS. AYUDAS TÉCNICAS NO PROTÉSICAS PARA LAS PERSONAS CON DEFICIENCIA AUDITIVA. ASPECTOS LEGISLATIVOS. Tema 3.- BASES ANATOMOFISIOLÓGICAS DE LA AUDICIÓN. Tema 4.- FÍSICA ACÚSTICA Y CALIBRACIÓN DE INSTRUMENTOS DIAGNÓSTICOS. UNIDAD DIDÁCTICA I. AUDIOMETRÍA (Temas 5 al 15) Tema 5.- ACUMETRÍA. EL DIAPASÓN. PRUEBA DE SCHWABACH. PRUEBA DE RINNE. PRUEBA DE WEBER Tema 6.- CABINAS AUDIOMÉTRICAS. AUDIOMETRIAS ELÉCTRICAS: EL AUDIÓMETRO. UNIDADES Y GRÁFICAS. CAMPO AUDITIVO DE WEGEL. CONDICIONES MATERIALES GENERALES. MEDIDA DEL UMBRAL AUDITIVO EN ADULTOS. Tema 7.- AUDIOMETRIA TONAL: VIA AÉREA Y VIA ÓSEA. EL ENMASCARAMIENTO: TÉCNICAS. PRUEBAS DE DESPISTAJE DE SIMULACIÓN Y DISIMULACIÓN. Tema 8.- AUDIOMETRIA TONAL SUPRALIMINAR: TEST DEL RECRUITMENT. AUDIOMETRÍA AUTOMÁTICA: TEST DE BEKESY Y JERGER. PRUEBAS DE FATIGA Y ADAPTACIÓN. AUDIOMETRIA VOCAL: DISCRIMINACIÓN VOCAL. LOGOAUDIOMETRÍA DEL ADULTO. Tema 9. IMPEDANCIOMETRÍA. EL TIMPANOGRAMA. ESTUDIO DE LOS REFLEJOS. TEST DE METZ. Tema 10.- AUDIOMETRIA OBJETIVA: OTOEMISIONES ACÚSTICAS. POTENCIALES GENERADOS EN LAS VIAS AUDITIVAS PERIFÉRICAS Y CENTRALES. LA ELECTROCOCLEOGRAFÍA (EcoG). LOS POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DEL TRONCO CEREBRAL. LOS POTENCIALES DEL VÉRTEX. POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DE LATENCIA MEDIA Y CORTICALES. POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DE ESTADO ESTABLE. Tema 11.- HIPOACUSIA INFANTIL: ETIOLOGÍA, DIAGNÓSTICO PRECOZ. AUDIOMETRIA CONDUCTUAL. EVALUACIÓN ("SCREENING") DE LA CAPACIDAD AUDITIVA EN NEONATOS. UNIDAD DIDÁCTICA II. AUDIOPRÓTESIS E IMPLANTES (Temas 12 al 16) Tema 12.- INTRODUCCIÓN A LOS AUDÍFONOS. FUNCIONAMIENTO, INDICACIONES, CONTRAINDICACIONES Y COMPLICACIONES DERIVADAS DEL USO DE LOS AUDÍFONOS. Tema 13.- ELECTROFISIOLOGÍA AUDITIVA. PROCESAMIENTO DIGITAL DEL SONIDO Y PROGRAMACIÓN DE AUDÍFONOS. TIPOS DE AUDIFONOS. AUDÍFONOS DIGITALES. TRATAMIENTO DE LA SEÑAL. RECONOCIMIENTO DEL HABLA. CARACTERISTICAS AVANZADAS (P. EJ. SISTEMAS DIRECCIONALES). EQUIPOS DE MEDICIÓN DE LA RESPUESTA DEL AUDÍFONO. SELECCIÓN DE PRÓTESIS AUDITIVAS. Tema 14.- IMPLANTES OSTEOINTEGRADOS (BAHA). INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES. DESCRIPCIÓN DE LA CIRUGÍA PARA SU COLOCACIÓN. LIMITACIONES, COMPLICACIONES Y AVERÍAS. IMPLANTES DE OÍDO MEDIO. INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES. DESCRIPCIÓN DE LA CIRUGÍA PARA SU COLOCACIÓN. LIMITACIONES, COMPLICACIONES Y AVERÍAS. Tema 15.- IMPLANTES COCLEARES. INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES. DESCRIPCIÓN DE LA CIRUGÍA PARA SU COLOCACIÓN. CONSIDERACIONES SOBRE ANTENAS Y ELECTRODOS. ESTRATEGIAS DE PROCESAMIENTO DE VOZ. LIMITACIONES, COMPLICACIONES Y AVERÍAS. IMPLANTES TRONCOENCEFÁLICOS. PROGRAMACIÓN DE LOS IMPLANTES COCLEARES E IMPLANTES AUDITIVOS ESPECIALES. Tema 16.- PROCESAMIENTO DIGITAL DEL SONIDO Y PROGRAMACIÓN DE IMPLANTES. UNIDAD DIDÁCTICA IV. REHABILITACIÓN (Temas 26 al 30) Tema 17.- DEFINICIÓN Y OBJETIVOS DE LA REHABILITACIÓN AUDIOLÓGICA. LA REHABILITACIÓN AUDITIVA DEL ADULTO. OBJETIVOS GENERALES. RESULTADOS. REHABILITACIÓN DE LA PRESBIACUSIA. Tema 18.- LA REHABILITACIÓN DE LA DEFICIENCIA AUDITIVA EN EL NIÑO. MODELOS COMUNICATIVOS. ATENCIÓN TEMPRANA. LA COMUNICACIÓN DEL NIÑO SORDO. ASPECTOS EDUCATIVOS. LA ESCOLARIZACIÓN DEL NIÑO SORDO. ACCESO A LOS APRENDIZAJES. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

3 Práctica 1. OTOSCOPIA. Práctica 2. AUDIOMETRIA TONAL LIMINAR VÍA AÉREA Y ÓSEA. ENMASCARAMIENTO. Práctica 3. AUDIOMETRÍA SUPRALIMINAR: TEST DE FOWLER Y SISI. Práctica 4. LOGOAUDIOMETRÍA Práctica 5. IMPEDANCIOMETRÍA Práctica 6. ELABORACIÓN DE UN MOLDE 1. Casos clínicos audiología básica adulto 2. Casos clínicos audiología básica infantil 3. Casos clínicos audiología objetiva 4. Casos clínicos adaptación 5. Casos clínicos implantes 6. Repaso general de la asignatura Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Audiometría y Adaptación de Aparatos Teoría (30 horas teóricas) Profesor Fecha INTRODUCCIÓN (Temas 1-3) Tema 1.- INTRODUCCIÓN A LA AUDIOMETRÍA Y ADAPTACIÓN DE APARATOS. QUÉ COMPRENDE LA DISCIPLINA?. RESEÑA HISTÓRICA. ESTADO ACTUAL. PERSPECTIVAS DE FUTURO. RELACIONES CON OTRAS CIENCIAS. 19/9/2016 Tema 2.- VALORACIÓN DE LA DISCAPACIDAD EN LA DEFICIENCIA AUDITIVA. ACÚSTICA Y COMUNICACIÓN AUDIO-ORAL EN TODO TIPO DE ESPACIOS. AYUDAS TÉCNICAS NO PROTÉSICAS PARA LAS PERSONAS CON DEFICIENCIA AUDITIVA. ASPECTOS LEGISLATIVOS. /DR. FRANCO 21/9/2016 Tema 3.- BASES ANATOMOFISIOLÓGICAS DE LA AUDICIÓN. /DR. DOMÍNGUEZ 26/9/ /9/2016 Tema 4.- FÍSICA ACÚSTICA Y CALIBRACIÓN DE INSTRUMENTOS DIAGNÓSTICOS. 3/10/2016 5/10/2016 UNIDAD DIDÁCTICA I. AUDIOMETRÍA (Temas 5 al 15) Tema 5.- ACUMETRÍA. EL DIAPASÓN. PRUEBA DE SCHWABACH. PRUEBA DE RINNE. PRUEBA DE WEBER 10/10/2016 Tema 6.- CABINAS AUDIOMÉTRICAS. AUDIOMETRIAS ELÉCTRICAS: EL AUDIÓMETRO. UNIDADES Y GRÁFICAS. CAMPO AUDITIVO DE WEGEL. CONDICIONES MATERIALES GENERALES. MEDIDA DEL UMBRAL AUDITIVO EN ADULTOS. 17/10/2016 Tema 7.- AUDIOMETRIA TONAL: VIA AÉREA Y VIA ÓSEA. EL ENMASCARAMIENTO: TÉCNICAS. PRUEBAS DE DESPISTAJE DE SIMULACIÓN Y DISIMULACIÓN. 19/10/ /10/2016 Tema 8.- AUDIOMETRIA TONAL SUPRALIMINAR: TEST DEL RECRUITMENT. AUDIOMETRÍA AUTOMÁTICA: TEST DE BEKESY Y JERGER. PRUEBAS DE FATIGA Y ADAPTACIÓN. AUDIOMETRIA VOCAL: DISCRIMINACIÓN VOCAL. LOGOAUDIOMETRÍA DEL ADULTO. BENAVENTE 26/10/2016 2/11/2016 Tema 9. IMPEDANCIOMETRÍA. EL TIMPANOGRAMA. ESTUDIO DE LOS REFLEJOS. TEST DE METZ. 7/11/2016 Tema 10.- AUDIOMETRIA OBJETIVA: OTOEMISIONES ACÚSTICAS. POTENCIALES GENERADOS EN LAS VIAS AUDITIVAS PERIFÉRICAS Y CENTRALES. LA ELECTROCOCLEOGRAFÍA (EcoG). LOS POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DEL TRONCO CEREBRAL. LOS POTENCIALES DEL VÉRTEX. POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DE LATENCIA MEDIA Y CORTICALES. POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DE ESTADO ESTABLE. 9/11/2015 Tema 11.- HIPOACUSIA INFANTIL: ETIOLOGÍA, DIAGNÓSTICO PRECOZ. AUDIOMETRIA CONDUCTUAL. EVALUACIÓN ("SCREENING") DE LA CAPACIDAD AUDITIVA EN NEONATOS. 14/11/2015 UNIDAD DIDÁCTICA II. AUDIOPRÓTESIS E IMPLANTES (Temas 12 al 16) Tema 12.- INTRODUCCIÓN A LOS AUDÍFONOS. FUNCIONAMIENTO, INDICACIONES, CONTRAINDICACIONES Y COMPLICACIONES DERIVADAS DEL USO DE LOS AUDÍFONOS. 16/11/ /11/2016 Tema 13.- ELECTROFISIOLOGÍA AUDITIVA. PROCESAMIENTO DIGITAL DEL SONIDO Y PROGRAMACIÓN DE AUDÍFONOS. TIPOS DE AUDIFONOS. AUDÍFONOS DIGITALES. TRATAMIENTO DE LA SEÑAL. RECONOCIMIENTO DEL HABLA. CARACTERISTICAS AVANZADAS (P. EJ. SISTEMAS DIRECCIONALES). EQUIPOS DE MEDICIÓN DE LA RESPUESTA DEL AUDÍFONO. SELECCIÓN DE PRÓTESIS AUDITIVAS. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

4 28/11/ /11/2016 Tema 14.- IMPLANTES OSTEOINTEGRADOS (BAHA). INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES. DESCRIPCIÓN DE LA CIRUGÍA PARA SU COLOCACIÓN. LIMITACIONES, COMPLICACIONES Y AVERÍAS. IMPLANTES DE OÍDO MEDIO. INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES. DESCRIPCIÓN DE LA CIRUGÍA PARA SU COLOCACIÓN. LIMITACIONES, COMPLICACIONES Y AVERÍAS. /DRA.TRUJILLO 5/12/2016 7/12/2016 Tema 15.- IMPLANTES COCLEARES. INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES. DESCRIPCIÓN DE LA CIRUGÍA PARA SU COLOCACIÓN. CONSIDERACIONES SOBRE ANTENAS Y ELECTRODOS. ESTRATEGIAS DE PROCESAMIENTO DE VOZ. LIMITACIONES, COMPLICACIONES Y AVERÍAS. IMPLANTES TRONCOENCEFÁLICOS. PROGRAMACIÓN DE LOS IMPLANTES COCLEARES E IMPLANTES AUDITIVOS ESPECIALES. /DRA. TRUJILLO 12/12/ /12/2016 Tema 16.- PROCESAMIENTO DIGITAL DEL SONIDO Y PROGRAMACIÓN DE IMPLANTES. 19/12/2016 UNIDAD DIDÁCTICA IV. REHABILITACIÓN (Temas 17 al 19) Tema 17.- DEFINICIÓN Y OBJETIVOS DE LA REHABILITACIÓN AUDIOLÓGICA. LA REHABILITACIÓN AUDITIVA DEL ADULTO. OBJETIVOS GENERALES. RESULTADOS. REHABILITACIÓN DE LA PRESBIACUSIA. 21/12/2016 Tema 18.- LA REHABILITACIÓN DE LA DEFICIENCIA AUDITIVA EN EL NIÑO. MODELOS COMUNICATIVOS. ATENCIÓN TEMPRANA. LA COMUNICACIÓN DEL NIÑO SORDO. ASPECTOS EDUCATIVOS. LA ESCOLARIZACIÓN DEL NIÑO SORDO. ACCESO A LOS APRENDIZAJES. 9/1/2016 Tema 19.- ESTUDIO Y REHABILITACIÓN DEL ACÚFENO. ACUFENOMETRÍA. TÉCNICAS DE ENMASCARAMIENTO Y HABITUACIÓN DE ACÚFENOS. LA REHABILITACIÓN DE LA HIPOACUSIA EN EL VÉRTIGO. /DR. DOMÍNGUEZ 11/1/2016 Prácticas (15 horas) Profesor Localización Fecha Práctica 1. OTOSCOPIA. Práctica 2. AUDIOMETRIA TONAL LIMINAR VÍA AÉREA Y ÓSEA. ENMASCARAMIENTO. Práctica 3. AUDIOMETRÍA SUPRALIMINAR: TEST DE FOWLER Y SISI. BENAVENTE Práctica 4. LOGOAUDIOMETRÍA Práctica 5. IMPEDANCIOMETRÍA /PASTORA Práctica 6. ELABORACIÓN DE UN MOLDE /PASTORA Seminario (15 horas) Profesor Localización Fecha 1. Casos clínicos audiología básica adulto BENAVENTE 2. Casos clínicos audiología básica infantil 3. Casos clínicos audiología objetiva 4. Casos clínicos adaptación /PASTORA Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

5 5. Casos clínicos implantes /DRA. TRUJILLO 6. Repaso general de la asignatura ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Para impartir los contenidos teóricos se han programado un total de 23 temas a impartir en 23 clases de minutos de duración, dedicándose el resto del tiempo a la aclaración de dudas y preguntas. En la clase magistral el profesor transmite mediante exposición oral de forma ordenada sus conocimientos. Se trata de un método idóneo para transmitir conocimientos difíciles de encontrar y resumir y que se prestan a diferentes análisis e interpretaciones. Esta técnica didáctica permite además al profesor presentar la materia desde diferentes puntos de vista e incluso aportar su experiencia personal e un área concreta. Estas lecciones se presentan en el soporte informático más actual (PowerPoint o Keynote) y se incluyen efectos de animación con video e imágenes siempre que se estime de interés para el aprendizaje así como las herramientas disponibles en el entorno virtual (internet e intranet). Prácticas de Laboratorio Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Se destinarán 6 clases de 2,5 hora de duración para tratar en el aula de aprender competencias prácticas de la asignatura relacionadas con técnicas específicas de la misma. Para ello se explicaran técnicas o procedimientos que se podrán visualizar mediante videos o reproducir en modelos. Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Se discutirán casos clínicos que el alumno habrá podido trabajar previamente. Se imparten 6 seminarios de 2,5 hora de duración, con soporte audiovisual. Se realizaran en un único grupo, siempre que las posibilidades organizativas docentes del área así lo permitan. Para el desarrollo de alguno de ellos se utilizara la plataforma WebCT, si se estimase oportuno, accediendo a través de la página web de la universidad de Sevilla, en la pestaña correspondiente a enseñanza virtual o directamente a través del siguiente enlace: BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Tratado de Audiología Autores: Publicación: Perlló Salesa Edición: ISBN: Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

6 Sistema de evaluación Se realizará un examen final que se compone de una parte que evalua la teoría y otra la práctica. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN La evaluación consisitirá de varias partes: 1. Un examen final escrito presencial. 2. Una evaluación continua mediante el control de actividades propuestas (individuales, cooperativas y trabajo en equipo) tutorizadas presencial o virtualmente y evaluadas en clase. 3. Asistencia a las prácticas y desarrollo de competencias. CRITERIOS DE EVALUACIÓN La obtención de la nota final de la asignatura se obtiene de forma porcentual de la siguiente manera: examen teórico (50%) + evaluación continuada (30%) + prácticas (20%). CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad de Farmacia 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 27/1/2017 Hora: 11:0 Por definir CENTRO: Facultad de Farmacia 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 12/6/2017 Hora: 11:0 Por definir TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: HUGO RUIZ AMPARO MADUEÑO EMILIO DE MINGO FERNANDEZ FRANCISCO ESTEBAN ORTEGA LUIS SOLDADO PATIÑO JUAN MIGUEL JIMENEZ MORALES ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp de clases Teórico-prácticas de Audiometría y Adaptación de Aparatos (981675) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: RUIZ, HUGO Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

7 Miércoles Fecha: Aula: Del 19/09/2016 al 13/01/2017 Hora: De 14:30 a 15:30 AULA 2.3 (FARMACIA-ANEXO) Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7