Tema 2. Estructuración del lenguaje I. Nivel fónico y morfosintáctico

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1 Tema 2. Estructuración del lenguaje I. Nivel fónico y morfosintáctico I. FONÉTICA Y FONOLOGÍA La lengua es un sistema de comunicación formado por un conjunto de signos relacionados entre sí según unas reglas establecidas, por tanto, par su estudio debemos tener en cuenta los cuatro niveles fundamentales: fónico, morfológico, léxico y sintáctico. En este tema estudiaremos el nivel fónico de la lengua. Concretamente en su aspecto fonológico, es decir, cuando un sonido marca una diferencia de sinificado dentro del sistema. 1. La Fonética La fonética es una rama de la lingüística que se ocupa de estudiar la realización de los sonidos. Trata de describir su naturaleza acústica analizando las 4 cualidades físicas tales como: El tono (puede ser agudo o grave); La intensidad (fuerza de realización); la cantidad (duración) y el timbre (vibración que nos permite diferenciar un sonido de otro). Para ocuparse de todos estos aspectos la fonética se apoya en conocimientos de disciplinas extralingüísticas como la física o la fisiología La Fonología Por su parte esta disciplina se ocupa de ocupa del estudio de los sonidos de la lengua solo en la medida en que estos sirven para establecer diferencias de significado en relación con otros sonidos dentro del sistema. Por ejemplo, para la fonología es pertinente el rasgo sordo de la /k/ porque ese rasgo la diferencia de la /g/ que es sonora. Véase. /k/ velar, oclusiva, sorda /g/ velar, oclusiva, sonora Fonemas, alófonos, sonidos y letras. Fonema. Es el sonido que diferencia significados dentro del sistema. El fonema se representa entre barras y es la imagen mental del sonido. Su descripción acústica supone la realización ideal de ese sonido /m/ Alófono Variante acústica de un fonema que no diferenci significados. Por ejemplo, la /b/ de baila es diferente de la de cambiar sin embargo el hablante reconoce las dos como bes, esa diferencia no marca significdo distinto. El alófono se representa entre corchets [b] Sonido. Es la realización oral de un fonema. Letra. Es la realización escrita del fonema m En este tema nos ocuparemos de estudiar la fonología, siempre teniendo en cuenta que aunque la fonética y la fonología son disciplinas autónomas se necesitan una de la otra 1

2 1. 4. Relación fonemas y letras en español En español tenemos 24 fonemas: 5 vocales y 19 consonantes que están representados por: Fonémas vocálicos /a/ /e/ /i/ /o/ /u/ Representación gráfica: Letras A E Representa a la letra I y la Y en posición final de silaba y/o palabra O U Letras sin representación en fonemas H No tiene fonema ni sonido U En los grupos GU,QU. no representa ningún fonema. X Representa los fonemas k+s Fonemas consonánticos Representación gráfica: Letras /b/ Letras B, V,y W /θ/ Letras Z y C (delante de E, I) /d/ D /f/ F /g/ Letra G (delante de A, O, U) y GU + E, I /x/ Letras J y G (delante de E, I) /k/ Letras K y C (delante de A, O, U) y QU (delante de E, I) /l/ L /ʎ/ Ll /m/ M /n/ N /ŋ/ Ñ /p/ P /r/ Letra R (entre vocales) /ř/ Letra RR y R (a comienzo de palabra y detrás de consonante) Río, sonreir, concurrir, enrollar, rollo. /s/ S /t/ T /y/ Y Resumen Fonemas /a/ /e/ /i/ /o/ /u/ Grafías/letras a e i o u Fonemas /b/ /θ/ /tʃ/ /d/ /f/ /g/ /x/ /k/ /l/ /ʎ/ /m/ /n/ Grafías b/v z ch d f g j k l ll m n /ŋ/ /p/ /r/ /ř/ /s/ /t/ ñ p r rr s t 2. Sistema fonológico del español 2.1 Órganos articulatorios Son las partes de la cavidad bucal que intervienen en la produción de los sonidos del lenguaje 2

3 Activos (se mueven): labios, lengua, dientes inferiores, velo del paladar Pasivos (no se mueven): dientes superiores, alvéolos superiores, paladar El paladar es el techo de la boca. El velo del paladar es un tejido colgante y blando situado en la parte trasera del paladar. Éste acaba en una punta llamada campanilla. Los alvéolos son los hoyos donde están encajados los dientes; pero en Fonética dicha palabra se refiere únicamente a las encías superiores, por la parte de dentro. Es decir, la zona en que se apoya la lengua al pronunciar la n. Junto a ellos, intervienen también en la producción de los sonidos: los pulmones (y los conductos de entrada/salida del aire: tráquea, laringe, glotis), la cavidad nasal y las cuerdas vocales Esquema La Clasificación articulatoria de los sonidos Los fonemas del español se dividen en dos grandes grupos: vocálicos y consonánticos. Los vocálicos son los que en su pronunciación el aire al salir al exterior no encuentra obstáculo en los órganos articulatorios. Los consonánticos son los que en su pronunciación el aire encuentra obstáculos en su salida al exterior, como los dientes, los labios, etc. NOTA: En español los sonidos vocálicos pueden escribirse aislados y formar sílabas por sí mismos. Los consonánticos necesitan apoyarse en los vocálicos, por lo que no pueden formar sílabas por sí mismos. 3. Las vocales Para la clasificación de las vocales utilizamos dos criterios básicos que son: 3 La abertura o la distancia que hay entre el paladar y la lengua. La localización o lugar de la boca en el que colocamos la lengua para pronunciarlos. Por la abertura y localización las vocales pueden ser:

4 Vocal Abertura Localización /a/ /e/ /i/ /o/ /u/ abierta media cerrada media cerrada central anterior anterior posterior posterior 3.1 Confusiones del timbre vocálico. En ocasiones las vocáles átonas sufren procesos de confusión tales como: La Asimilación: Una vocal adopta el timbre de una vocal próxima; ejemplo: Miñique [meñique]. La Disimilación: dos vocales iguales en una palabra, una de ellas cambia, se separa ( mas común que la asimilación). Ejemplos: Menistro [por ministro]; endividuo[ individuo]; medecina[ medicina]; 3.2. Algunas particularidades gráficas La y en posición final de palabra en realidad representa al fonema /i/ y se pronuncia como el sonido vocálico. Ejemplos rey [rei], ley [lei], etc La u precedida de g no representa a ningún fonema. No hay palabras en español que empiecen con la combinación ue. En todos lo casos van precedidas de la letra h: Hueso; huevo, etc 3.3. La sílaba Al hablar, los sonidos de la lengua se agrupan en segmentos sucesivos llamados sílabas. La sílaba es el sonido o grupo de sonidos que se pronuncian en un solo golpe de voz. Las particularidades silábicas del español son que: no es posible formar ninguna sílaba que no contenga, por lo menos, una vocal. la vocal es siempre el núcleo silábico, puesto que es elemento imprescindible, mientras que las consonantes constituirán los márgenes silábicos. Los diferentes tipos de sílabas podemos clasificarlos según tres criterios: a) Abiertas, terminan en vocal (ca-ta-rro) o cerradas, terminan en consonante. (com-prar) b) Monofonemáticas, las que tienen un solo fonema (marcadas en negrita: a-e-re-o) o polifonemáticas, varios fonemas (marcada en negrita: a-e-re-o) c) Tónicas, llevan acento (mú-si-ca) o átonas, no llevan acentos (mú-si-ca). Este último criterio es fundamental para marcar las reglas de acentuación en español. 4

5 3.4. Los conjuntos vocálicos: diptongos, triptongos e hiatos. Cuando hablamos de diptongo e hiatos partimos de la siguiente clasificación inicial de las vocales en abiertas (concepto que engloba también a las vocales de abertura media) y cerradas. Así: Abiertas: a, e, i. Cerradas: i, u. 1) El diptongo es la unión en una sola sílaba de: Dos vocales cerradas i+u; u+i. La vocal tónica a de ser siempre la que va en segundo lugar. Una cerrada átona + otra abierta átona o tónica: i, u + a, e, o. O bien, una abierta átona o tónica + otra cerrada átona: a, e, o + i, u. En ambos casos lo pertinente es que las vocales cerradas sean átonas, pues de otro modo no encontraríamos ante un hiato. a) Diptongos crecientes ua, ue, uo, ia, ie, io: ua ue uo ia ie io pas-cua, cuando, mue-la, luego, puedo, suelo, muelo, cuo-ta, his-to-ria, piano, Piel, pie, fiel, miel, lim-pio, pasión, mansión, solución b) Diptongos decrecientes ai, ei, oi, au, eu, ou ai ei oi au eu ou pai-sa-je rei-na boi-na pau-ta feu-do tour c) Diptongos homogéneos iu, ui iu ui viu-do cui-da-do 2) El triptongo es la agrupación silábica de tres vocales consecutivas, una abierta (a, e, o) precedida y seguida de dos cerradas (i, u). Ej: caíais, bebíais (normalmente aparecen en las formas verbales de la segunda persona del plural del imperfecto de indicativo) iai iei ioi iau uai uei uau co-di-ciáis es-tu-diéis Dioico, monoico Miau, semiautomático Paraguay, amortiguáis Buey, a-ve-ri-güéis guau 5

6 El hiato es la agrupación, en una palabra, de dos vocales que pertenecen a sílabas distintas. Siempre que se aparecen juntas dos vocales abiertas, éstas pertenecen a sílabas diferentes (ao, ee, ae, oe, etc ) Ejemplos: a-e-re-o; re-o; le-ón, etc La unión de una vocal cerrada tónica y otra abierta átona, o al revés (ía, aú, ío, aí, oí, etc..) Ejemplos: pa-ís; lío; trí-o; ha-bí-a, etc 4. Los fonemas consonantes. Características y clasificación En español contamos con 19 fonemas consonánticos que distinguimos entre sí por cuatro rasgos articulatorios: 6 1º Punto de articulación 2º Modo de articulación 3º La acción del velo del paladar 4º La intervención de las cuerdas vocales 1º. Punto de articulación. El punto de articulación es la zona de la cavidad bucal en la que dos órganos articulatorios se unen para producir un sonido. De este modo se distinguen en español fonemas: Bilabiales. Unión de los labios que dejan una pequeña abertura por la que sale el aire. Son bilabiales. Los fonemas: /b/ /p/ /m/ Labio-dentales. Se producen cuando colocamos los dientes superiores sobre el labio inferior. Fonema: /f/. Interdentales. Para realizar estos sonidos, la punta de la lengua se sitúa entre los dientes superiores e inferiores. Fonema: /θ/ Dentales. La punta de la lengua toca los bordes de los dientes superiores. Fonemas /d/ /t/ Alveolares. Tocamos, con la punta de la lengua, los alvéolos de los dientes superiores. Fonemas: /l/ /r/ /ř/ /n/ /s/ Palatales. Ahuecando levemente la lengua hacia arriba, tocamos con ella el paladar duro. Fonemas: /tʃ/ /ʎ/ //ŋ /ŋ/ Velares. La lengua se retrasa hacia el velo del paladar (o paladar blando). Fonemas: /g/ /k/ /x/. 2º. Modo de articulación. Es la forma en que sale el aire por los órganos articulatorios. Cuando el aire sale rozando alguno de estos órganos como es el caso de la /s/ hablamos de un sonido fricativo. Mientras que, en la realización de la /k/ se produce una especie de explosión en la salida del aire, se clasificaría, pues, como oclusivo. Por su modo de articulación o forma de expulsar el aire, las consonantes se dividen en: Oclusivas. El aire sale de la boca de golpe, produciendo una especie de pequeña explosión. /b/ /d/ /g/ /p/ /k/ /t/

7 Fricativas. El aire sale rozando los órganos articulatorios, produciendo un ruido continuo. Son fricativas /f/ /x/ /y/ / s/ /θ/ Africadas. Se produce un primer momento de oclusión y un segundo de fricación; pasando de uno a otro rápida y suavemente: /tʃ/ Laterales. Llamamos laterales a las consonantes que articulamos haciendo que el aire salga por los lados de la lengua. Son dos: /l/ y /ʎ/ Vibrantes. Es un modo de articulación que consiste en interrumpir la salida del aire haciendo movimientos muy rápidos con la lengua. Consonantes /r/ (vibrante simple, porque la lengua vibra una sola vez) y /ř/ (vibrante múltiple, porque para pronunciarla la lengua vibra varias veces) 3º. La acción del velo del paladar. Dentro del modo de articulación distinguimos a su vez entre fonemas: Nasales. El velo del paladar no cierra el paso del aire hacia la cavidad nasal y este sale tanto por las fosas nasales como por la boca. Fonemas /m/, /n/ y /ŋ/. Orales. El aire sale solo por la cavidad bucal. Todos los fonemas vocálicos y el resto de consonánticos excepto, claro, los nasales. 4º La intervención de las cuerdas vocales. Según se produzca o no vibración en las cuerdas vocales diferenciamos entre: Sordas. No vibran las cuerdas vocales. Fonemas: /f/, /x/, /p/, /t/, /k/, /s/, /θ/, /t Sonoras. Vibran las cuerdas vocales. Todos los fonemas vocálicos y el resto de consonánticos. /tʃ. 7

8 Cuadro Resumen PUNTO DE ARTICULACIÓN BILABIALES LABIODENTALES INERDENTALES DENTALES ALVEOLARES PALATALES VELARES SONORIDAD SORDA SONORA SORDA SONORA SORDA SONORA SORDA SONORA SORDA SONORA SORDA SONORA SORDA SONORA OCLUSIVOS /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ MODO DE ARTICULA CIÓN FRICATIVOS /f/ /θ/ /s/ /y/ /x/ AFRICADOS /ʧ/ LATERALES /l/ /ʎ/ NASALES /m/ /n/ /ŋ/ VIBRANTES /ř/ /r/ (simple) 8

9 4.1. Explicación de fenómenos más característicos de pronunciación de algunas consonantes En la combinación de algunos fonemas consonánticos dentro de la cadena hablada se producen una serie de fenómenos de pronunciación que conviene tener en cuenta. Aquí apuntamos los mas destacados: Fonema Escritura Características de dicción (pronunciación) /b/ b, v Ambas se pronuncian en todos los casos como bilabiales En posición final de sílaba se suelen asimilar en la pronunciación con el fonema /p/. P. ej: Abdicar [apdikar]; Obstaculo [opstákulo] /d/ d En posición final de palabra se confunde su pronunciación con los fonemas /t/ o /z/ (especialmente en el centro peninsular). P. ej: Madrid [madrit] [madriθ] /z/ c, z En la combinación ct en palabras como actor, director, inspector, el fonema /θ/ se pronuncia en todos los casos como /k/: [aktor], [inspektor], etc. El grupo cc se pronuncia la primera como /k/ y la segundacomo /θ/. P.ej: dirección [direkθion] /y/ y No es fonema consonántico en posición final de silaba y por tanto se debe pronunciar como (semivocálico o) vocálico /i/: Rey [řei]. /rr/ R, rr La R simple representa al fonema vibrante múltiple y por tanto se pronuncia como tal: 1)al inicio de palabra (Río [řio]; rata [řata] 2) detrás de los fonemas l, m, n, s,: alrededor [alrededor] 3) detrás de b, t, d, cuando La r pertenece a sílabas distintas. P. ej: subrayar [suprrayar] En el resto de casos solo se pronuncia /rr/ cuando viene marcado por la escritura. Perro, correr, etc /m/ m Antes de b y p se escribe siempre m, aunque en la pronunciación en realidad represente al archifonema /N/ (es decir se pronuncia, prácticamente como /n/). P. ej: ambos [anbos] Sim embargo se escribe siempre n antes de v aunque la pronunciación se produzca como en el caso anterior 4.2. Rasgos fonológicos de las consonantes En este apartado nos ocuparemos de algunas de las singularidades del sistema consonántico español. La oposición Como hemos dicho la fonología se encarga de estudiar los rasgos sonoros de los fonemas que marcan diferencias de significado. Por tanto, para la fonología el rasgo sordo/sonoro es pertinente en la oposición /p/ - /b/. Ambas son labiales y oclusivas pero el rasgo sordo- sonoro hace que diferenciemos significados en palabras como pata-bata; parco barco; 9 Se relacionan por oposición: 1) Fonemas sordos: /p/, /t/, /k/ (labial, dental, velar, oclusivos) Fonemas sonoros: /b/, /d/, /g/ (labial, dental, velar, oclusivos)

10 2) Vibrante simple /r/ (alveolar, sonoro) Vibrante múltiple /ř/ (alveolar, sonoro) 3) Lateral /ʎ/ (palatal, sonoro) Fricativo (africado) /y/ (palatal, sonoro) 4) Interdental /θ/ (fricativo, sordo) Alveolar /s/ (fricativo, sordo) El contraste O las posibilidades combinatorias de los fonemas en español. No todas las combinaciones de fonemas son posibles en una lengua. Perteneciendo a la misma sílaba, en español son posibles las siguientes combinaciones de fonemas consonánticos: /br/, /bl/ /pr/ /pl/ /tr/ tl/ /cr/ /cl/ /dr/ /dl/ /ds/ /pt/ /ps/ /gn/ /bs/ /ns/ / Desfonologización. Se conoce como desfonologización al proceso mediante el cual desaparece un fonema en una determinada comunidad de hablantes porque una determinada oposición deja de funcionar dentro del sistema. En español las más conocidas son las siguientes que son representativas a su vez del habla meridional del español de España (dialectos: andaluz, extremeño y canario) y del español de América, como veremos con más detalle en el apartado siguiente. Nos referimos a los fenómenos del: 1) El yeísmo o la perdida de la distinción entre la pronunciación lateral de /ʎ/ a favor de una pronunciación central (fricativa o africada) del fonema /y/. Es decir, los hablantes de las zonas donde se produce este fenómeno, pronuncian ambos fonemas como /y/. No distinguen pues entre: valla vaya; pollo poyo. También se produce este fenómeno de manera aún mas acusada con los fonemas /s/ y /θ/. 2) En algunas zonas de Andalucía, canarias y america se produce lo que se conoce como seseo. Es decir la pronunciación de /θ/ como /s/. Por ejemplo: caza [kasa]; cereza [seresa]; decir [desir] etc 3) También se produce el fenómeno contrario, mas restringido que el anterior y con connotaciones vulgares, conocido como ceceo. Es decir, pronunciar la /s/ como /θ/. Ejemplos. Casa [caza]; super [zuper] etc EL Seseo y el ceceo. Para la definición de este fenómeno del español meridional que mejor que leer las definiciones aportadas por el maestro Lazaro Carreter. 10

11 El ceceo Ceceo ha significado desde antiguo: 1) el timbre particular de la c [española], 2) el acto de llamar a uno con la interjección ce (lo que hay se dice chistar), 3) ceceoso por tartajoso (raro) y 4) desde el siglo XVIII, el trocar la s con c [θ] contrafigura del seseo: ci, ceñor, pace uzté. Hoy esta última es la significación última. (A. Alonso). Practican dicho trueque las regiones medirionales españolas, en proporciones y circunstancias muy variadas, y en coexistencia con el seseo y la distinción entre s y θ. En la mayor parte de los casos, el ceceo andaluz se produce con articulación coronal, sin que el ápice de la lengua se sitúe entre los dientes y si que la fricción ocurra exactamente en el filo de los incisivos superiores. La corona lingual se estrecha contra la parta más baja de la cara de dichos incisivos, elevándose en forma más o menos convexa, de la cual participa también el predorso, y el ápice entretanto forma contacto con los dientes inferiores El Seseo Realización del fonema /θ/ como s. El seseo andaluz se produce en parte de Huelva, N. de Sevilla, llanura de Córdoba y, en Jaén, por las riberas del Guadalquivir hasta Baeza. El resto de las provincias de Córdoba, Jaén, Granada y Almería observa la distinción entre s y z. La consideración social del seseo y ceceo es diferente; pasiensia, sielo, siego están más admitidos y se tienen por menos vulgares que iglecia, pazar, coza (Lapesa). El seseo se produce, con similares características a las del andaluz, en el español de América, con pequeñísimos islotes de θ. En cambio, no conoce el ceceo. Dentro de la Península hay también seseo en parte de Galicia, Cataluña, Valencia y Vascongadas. El español seseante de los procedentes de estas regiones a diferencia del andaluz se considera socialmente como gravemente defectuoso. Citado de: Lázaro Carreter, Fernando: Diccionario de términos filológicos. Madrid: Gredos, (Citado Por Justo Fernández López en su artículo CECEO y SESEO Origen y evolución histórica ) 5. La sílaba en español. Los sonidos de la lengua al hablar se agrupan en segmentos sucesivos llamados sílabas. La sílaba es el sonido o grupo de sonidos que se pronuncian en un solo golpe de voz. Las particularidades silábicas del español son que: no es posible formar ninguna sílaba que no contenga, por lo menos, una vocal. la vocal es siempre el núcleo silábico, puesto que es elemento imprescindible, mientras que las consonantes constituirán los márgenes silábicos. Los diferentes tipos de sílabas podemos clasificarlos según tres criterios: a) Abiertas, terminan en vocal (ca- ta- rro) o cerradas, terminan en consonante. (com- prar) b) Monofonemáticas, las que tienen un solo fonema (marcadas en negrita: a-e-re-o) o polifonemáticas, varios fonemas (marcada en negrita: a-e-re-o) 11

12 c) Tónicas, llevan acento (mú-si-ca) o átonas, no llevan acentos (mú-si-ca). Este último criterio es fundamental para marcar las reglas de acentuación en español División de las palabras según la sílaba tónica Dependiendo de la sílaba tónica las palabras se dividen en: A) Palabras agudas El tono e intensidad más alto de voz recae sobre la última sílaba. Ejemplos: Comedor Pantalón Azar Cascabel Rogar Radiador Pintor Comer Caminar Vivir Elocución Doctor B) Palabras llanas El tono e intensidad más alto de voz recae sobre la penúltima sílaba. Ejemplos: Prócer Cárcel Árbol Hábil Ángel Ambiente Habla Biblioteca Naranja Resultado Mentira Mesa Propaganda Mantecado C) Palabras Esdrújulas y sobresdrújulas El tono e intensidad más alto de voz recae sobre la antepenúltima sílaba (esdrújula) o anteriores (sobresdrújula). Ejemplos: Dijéramos Metabólico Céntrico Carnívoro Receptáculo Océano Magnético Páramo Filosófico Científico Cántaro Estrambót De la importancia de la sílaba tónica dejamos constancia en las siguientes palabras homónimas donde cambia el significado en relación a su sílaba tónica Saltó Salto Río Rió Agudas Llanas 3ª Pna Indefinido Vb saltar Cesar Verbo César 1ª Pna presente Vb saltar Nombre Propio Abandono 1ª Pna Presente Vb Abandonar Abandonó 3ª Pna Indefinido Vb Reír 3ª Pna Indefinido Vb Abandonar 12

13 Giro Giró Tarde Tardé Cantará Cantara 1ª Pna Presente Vb Girar Pacto 1ª Pna Indefinido Vb Pactar Pactó 3ª Pna Indefinido Vb Girar 3ª Pna Indefinido Vb Pactar 1ª/3ª Pna presente Mate Adjetivo 1ª/3ª Pna subjuntivo Vb Tardar Presente de subjuntivo Vb Matar Maté 3ª Pna Indefinido Vb Tardar 3ª Pna Indefinido Vb Matar Agudas Llanas Esdrújulas 3ª Pna Futuro simple Vb Capituló 3ª Pna Indefinido Vb Capitular Cantar Capitulo Cántara Terminó Termino Capítulo 1ª/3ª Pna Imperfecto del subjuntivo del Vb cantar 3ª Pna Indefinido Vb Terminar Limité Limite 1ª Pna Presente Vb Capitular 3ª Pna Indefinido Vb limitar Término Depositó Deposito Depósito Límite 1ª Pna Presente Vb Terminar 1ª/3ª Pna presente de subjuntivo Vb limitar 3ª Pna Indefinido Vb Depositar Celebré 1ª Pna Indefinido Vb celebrar Celebre Célebre 1ª Pna Presente Vb Depositar 1ª Pna presente Vb Celebrar Adjetivo Vomitó 3ª Pna Indefinido Vb Vomitar Ultimó 3ª Pna Indefinido Vb Ultimar Vomito Vómito Rotuló Rotulo Rótulo Arbitró Arbitro Árbitro Ultimo Último 1ª Pna Presente Vb Vomitar 1ª Pna Presente Vb Ultimar Adjetivo 3ª Pna Indefinido Vb Rotular Numeró 3ª Pna Indefinido Vb Numerar Numero Número 1ª Pna Presente Vb Rotular 1ª Pna Presente Vb Numerar 3ª Pna Indefinido Vb Arbitrar Oxidó 3ª Pna Indefinido Vb Oxidar Oxido Óxido 1ª Pna Presente Vb Arbitrar 1ª Pna Presente Vb Oxidar 13

14 5.2. La acentuación Los acentos ortográficos en español Llamamos acento a la marca de mayor intensidad y/o tono en la pronunciación de una silaba en una palabra. Ejemplos: mama; perro; peón, etc El acento recae siempre sobre una vocal dentro de la sílaba tónica, nunca sobre las consonantes. Hay que distinguir entre el acento prosódico (mayor intensidad de pronunciación de una sílaba) y el acento gráfico: marca en la escritura del acento prosódico La Tilde La tilde o acento gráfico es una marca del acento prosódico que sólo llevan algunas palabras según unas reglas generales de acentuación. Ejemplos: lápiz, librería, esdrújula, etc... Las palabras monosílabas (pez, pues, di ), de manera general, no llevan tilde ( Ojo! Véase el apartado sobre la tilde diacrítica) Resumen de las reglas generales de acentuación a) Recordemos, según la sílaba tónica, las palabras se clasifican en: Agudas: La sílaba tónica es la última sílaba de la palabra. Ejemplos. Canción; camión; verdad. Llanas: La sílaba tónica es la penúltima sílaba de la palabra. Ejemplos. mano; lápiz; árbol. Esdrújulas y sobresdrújulas: La sílaba tónica es la antepúltima y ante-antepenúltima sílaba de la palabra respectivamente. Ejemplos. Esdrújula; b) Como hemos visto en el punto anterior todas las palabras son agudas, llanas o esdrujulas (y sobresdrújulas) según su sílaba tónica. Pero para que lleven tilde o acento gráfico deben cumplirse las siguientes reglas: Las palabras agudas llevan tilde si la palabra termina en vocal (cantó), -N (canción) o S (vivís). Ejemplos: papá, compás, tabú, colibrí, llamé, comió. 2. Las palabras llanas, en cambio, llevan tilde si la palabra no termina en vocal, ni -N, ni S (vivís)ejemplos: lápiz, cárcel, árbol, álbum, césar, 3. Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan tilde, independientemente de la letra en que termine la palabra Ejemplos: esdújula, cómoda, sólamente, lícitamente. 4. Los pronombres éste, ése, aquél y sus variantes de género y número (ésta, éstas, etc.) se acentuaban para distinguirlos de los adjetivos. Ej. Quiero este libro (este es adjetivo) Quiero éste (éste aquí es un pronombre) En la actualidad la RAE no permite que en ambos casos se escriban sin tilde. Únicamente cuando se pueda producir una confusión se empleará la tilde. 5. Cuál, quién, cúyo, qué, cómo, dónde, cuándo, cuánto, van con tilde si tienen valor, interrogativo? o exclamativo! 6. El adverbio aún cuando significa todavía lleva tilde (No ha llegado aún), pero irá sin ella cuando es una conjunción concesiva con el significado de incluso (Aun cuando no quiera, lo hará).

15 7. El adverbio solo (Solo quiero mirar) llevaba tilde para distinguirlo del adjetivo (Bebo café solo). Hoy en día la Rae dicta que se emplee sin tilde en ambos casos Los hiatos formados por vocal cerrada (i, u) + abierta (a, e, o) se acentúan siempre (aunque no les corresponda acento según las reglas generales) para destruir el diptongo y formar otra sílaba (de este modo se evita la posible confusión del hablante al interpretar la unión como histo o diptongo). Ejemplos: maíz, día, María, rocío. 9. Cuando el verbo va acentuado y se le añade un pronombre (en los imperativos o infinitivos), se conserva el acento aunque no respete las reglas generales de acentuación. Ejemplos: estáte, cayóse. Por otro lado, también se pone tilde si el verbo no llevaba acento gráfico pero con la adicción del pronombre le corresponde llevarlo por las reglas generáles. Ejemplos: arriésgate (arriesga); cómpralo (compra) c) La Tílde Diacrítica. Según la norma general las palabras monosilabas no se acentuan en ningún caso: Luis (*Luís); Di (*dí). Se llama tilde diacrítica al acento gráfico necesario para marcar diferencias de significados entre monosilabos de identica forma. Se trata en definitiva de un recurso de la lengua para evitar confusiones. 1) Él. Pronombre personal. Me lo preguntó él. El. Artículo. El profesor puso un examen sorpresa. 2) Tú. Pronombre personal. Tú no tienes coche? Tu. Adjetivo posesivo. Tu coche es nuevo? 3) Mí. Pronombre personal. A mí no me interesa. Mi. Adjetivo posesivo. A mi primo no le interesa. 4) Sé. Verbo ser o saber. No sé lo que hiciste. Se. Pronombre. Se lavo las manos en el asunto. 5) Sí. Afirmación. Sí, lo hice yo. Si. Condicional: Si lo sabes, dímelo. 6) Dé. Verbo dar. Quiero que me lo dé. De. Preposición. Habla de sus cosas. 7) Té. Planta y la infusión. Quieres un té? Te. Pronombre. Te lo dije. 8) Más. Adverbio de cantidad: Todos querían más. Mas. Equivale a "pero": Lo supe, mas no lo dije d) Acentuación de los hiatos En las palabras en las que aparece un hiato formado por dos vocales abiertas se aplican las normas generales de acentuación. Ejemplos: Ge-ó-lo-go, a-é-re-o.

16 Una vocal abierta y otra cerrada no forman diptongo cuando el acento recae sobre la cerrada que ha de llevar siempre tilde para marcar que no se trata de un diptongo. Ra-íz. Los triptongos se acentúan según las normas generales de acentuación. e) Acentuación de los diptonos Los diptongos llevan tilde cuando le corresponde según las normas generales. La tilde se coloca siempre sobre las vocales abiertas o fuertes. Ejemplos: lleváis, tenéis En los diptongos formados por las dos vocales cerradas la tilde se coloca, si corresponde llevarla según las normas generales, sobre la segunda vocal. Ejemplos: ruina, viudo, 16