INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: REVISTA ARISTA DIGITAL

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1 2-ESTRUCTURA DE UN TEXTO 01/05/2012 Número 20 AUTOR: Milagros Baztán Maisterra CENTRO TRABAJO: I.E.S. Benjamín de Tudela INTRODUCCIÓN Uno de los principios en los que se basa la competencia en comunicación lingüística de los individuos es su capacidad para comprender y producir textos en diversas situaciones, con intenciones distintas, lo que configura géneros discursivos diferentes. Contenido Introducción Estructura de un texto expositivo: Marcas lingüísticas de los textos expositivos Los textos expositivos son aquellos que tienen como finalidad informar y enseñar sobre un tema por parte de un emisor a un receptor. Página 25 Núm. 20 Mayo 2012

2 ESTRUCTURA DE UN TEXTO EXPOSITIVO: La organización de la información en los textos expositivos obedece a la siguiente organización: Descripción y definición Este tipo de estructura proporciona conocimientos de un tema, de un objeto, de sus propiedades Un ejemplo de un texto que desarrolla la información en esta estructura de descripción y definición lo encontramos en el siguiente texto La heroína fue la protagonista de los años setenta y ochenta, pero los jóvenes de los noventa y del nuevo siglo se divierten a golpe de drogas de diseño y alcohol. El consumo de éxtasis y de otras drogas de síntesis tuvo un notable incremento a mediados de los años noventa. Aunque ahora parecen haberse estabilizado, ambas drogas son hoy por hoy las sustancias que prefieren los jóvenes para su diversión de fin de semana. Nuevos hábitos que acarrean diversos problemas de salud. Las drogas de diseño Tuvieron su época dorada en la segunda mitad de los años noventa y se difundieron masivamente en las discotecas de la llamada ruta del bacalao. Son sustancias creadas en laboratorios clandestinos a partir de derivados anfetamínicos o de sustancias químicas con efectos similares. La más utilizada se llama éxtasis, un sugerente apodo para el término técnico MDMA. Adaptación de un reportaje publicado en la Revista Salud en familia (marzo-2002) Secuencia temporal Los textos expositivos que presentan esta secuencia informan sobre las fases sucesivas de un proceso o fenómeno. Biografías, autobiografías, narraciones históricas desarrollan en su exposición las secuencias temporales. Los conectores temporales (en aquel año, luego, más tarde a continuación, finalmente ) organizan y dan continuidad a estos textos expositivos. Ejemplo de texto expositivo que presenta una secuencia temporal: La vendimia tiene lugar entre finales de septiembre e inicios de octubre, cuando la uva alcanza su máximo contenido en azúcares y el máximo de acidez. A continuación se prensa en máquinas- un proceso que antes se Página 26 Núm. 20 Mayo 2012

3 hacía con los pies-y se deposita en cubas para su fermentación, período en que el azúcar se transforma en alcohol y que dura de tres días a tres semanas. En la barrica, el vino se somete a trasiegos para eliminar sedimentos. Los blancos suelen criarse en cubas de plástico o de acero inoxidable, pero para los tintos son imprescindibles las de roble. Después se procede al coupage, en el que se añaden al tonel otros vinos para elevar la graduación o variar su gusto y color. Antes de embotellar, se eliminan sustancias en suspensión mediante el clarificado, que se hace por filtración o utilizando gelatinas, cola de pescado, clara de huevo o caseína. Problema solución Quo Estos textos expositivos que presentan la secuencia problema-solución Tienen la siguiente estructura: plantean un problema acompañado de soluciones para superarlo. Ejemplo Las dunas no están quietas. El viento las hace avanzar. Las dunas pequeñas avanzan unos diez metros por año. El avance de las dunas en el sentido del viento es un peligro, pues los pueblos cercanos pueden quedar enterrados bajo la arena. El mejor medio de evitar esto es plantar vegetación. Las dunas se inmovilizan mediante plantas de raíces profundas que fijan la arena. Así los árboles detienen la fuerza del viento y, por tanto, su poder de arrastre. Enciclopedia Vector1 Salvat. Secuencia comparativa: Los textos expositivos que presentan una secuencia comparativa contrastan los rasgos, las características y las propiedades de dos objetos o fenómenos. Observemos esta estructura en el siguiente texto: si a una estrella de mar, se le arranca un brazo, pronto le sale uno de repuesto. El bogavante, animal parecido a la langosta con dos grandes pinzas como los cangrejos, también desarrolla otra pinza si se le arranca. Eso se llama regeneración. Sin embargo, la regeneración del bogavante y de la estrella de mar son diferentes. Página 27 Núm. 20 Mayo 2012

4 Los dos pueden regenerar un brazo o una pinza arrancados, pero a Diferencia de la estrella de mar, la pinza del bogavante no puede producir Un bogavante completo. Idea principal-ejemplo Un recurso frecuente de los textos expositivos y didácticos es plantear una idea que se demuestra mediante ejemplos concretos. La idea principal puede estar al comienzo o al final del texto. En muchos casos se produce, además una enumeración de ejemplos. Todos los alimentos que comemos vienen, directa o indirectamente, de las planta. El pan que comes está hecho de harina de trigo, es decir, del grano molido de una planta. La fruta que comes de postre es el fruto de los árboles frutales. Enciclopedia Salvat. Causa-consecuencia Una causa es un hecho que provoca unos resultados llamados consecuencias. Los conectores que sirven para organizar y estructurar un texto con esta secuencia son los siguientes: De causa De consecuencia Porque, ya que, dado que, debido a, a causa de Por lo tanto, así pues, de modo que Por consiguiente, por ello, resulta que..-- Página 28 Núm. 20 Mayo 2012

5 En el siguiente texto podemos observar la estructura causaconsecuencia: En 1973, la OPEP (organización de los países exportadores de petróleo) decidió aumentar los precios del petróleo. el resultado fue una crisis energética y una recesión económica cuyos efectos se han hecho notar durante mucho tiempo. La Enciclo, Anaya. Marcas lingüísticas y textuales de los textos expositivos A continuación citaré las expresiones, palabras y marcas lingüísticas que aparecen regularmente en los textos expositivos. En el nivel textual destacamos las siguientes: La abundancia de conectores lógicos que enlazan las Distintas oraciones y párrafos del texto. Los conectores más Frecuentes son los de adición, continuación, comparación, Causa y consecuencia. El uso de los deícticos: son indicadores que remiten a otros elementos del texto. Su función consiste en situar al lector en el texto para que comprenda mejor el mensaje del mismo. Formas supralingüísticas como son los títulos, subtítulos y epígrafes ayudan a organizar la información del texto. Fórmula de cierre aparece expresada mediante un resumen de lo expuesto anteriormente. Ausencia de valores estilísticos es una consecuencia de textos que pretenden la objetividad. En el nivel oracional estos textos emplean con regularidad las oraciones compuestas coordinadas y subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales. Marcas textuales características de estos textos son las siguientes: Reformulaciones consisten en decir lo mismo que se ha dicho pero con otras palabras que hagan más fácil la comprensión del texto. Página 29 Núm. 20 Mayo 2012

6 Las aposiciones explicativas introducen una nueva información en el texto. El predominio del presente de indicativo En el nivel léxico estos textos se caracterizan por ser denotativos, lo que facilita la claridad, la precisión y el rigor. En estos textos no encontraremos polisemia ni ambigüedad. Por ello encontramos las siguientes marcas lingüísticas: Tecnicismos Sustantivos concretos en los textos de carácter científico y abstracto en los de carácter humanístico. Adjetivación específica. Página 30 Núm. 20 Mayo 2012