TEMARIO DEFINITIVO. Introducción:

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1 TEMARIO DEFINITIVO Introducción: El V Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia, San Juan, Argentina 2012 centrará sus reflexiones sobre la Infancia y la Adolescencia y los procesos de cambio social: la Infancia como posibilidad de cambio y emancipación y a su vez, cómo los cambios sociales de todo orden afectan a la Infancia y la Adolescencia. Se trata de hacer un registro de cómo la cuestión de la Infancia afecta y es afectada por las configuraciones de la familia, las políticas públicas, las instituciones educativas, los medios de comunicación masiva y la industria cultural, las rutinas y códigos de la administración de la justicia, los saberes disciplinarios y las prácticas profesionales en la construcción cultural de la Infancia. Construcción nunca terminada que invita a considerar los nuevos vínculos entre los adultos y niños, niñas y adolescentes. Construcción situada en un equilibrio inestable que concentra una tensión entre la mirada adultocéntrica y la autonomía constitutiva de la libertad de la Infancia. Relación adultos-infancia marcada por la asimetría y en donde los representados están permanentemente ausentes en el momento de la representación. Organización: El V Congreso Mundial estará compuesto: por el Acto de Inauguración, CONFERENCIAS, PANELES, FOROS de Discusión y Acto de Cierre. Se prevén en forma paralela la realización de actividades culturales, artísticas, reafirmación de compromiso público de autoridades y un Congreso Especial con la participación de Niños, Niñas y Adolescentes. Se iniciará el 15 de Octubre de 2012 con un acto protocolar al que seguirá una CONFERENCIA Magistral. Se prevé durante este primer día, actividades festivas que acompañarán la apertura del V Congreso Mundial. Comenzará también, el Congreso Especial con Niños, Niñas y Adolescentes según la propuesta teórico-metodológica filosofía con niños. Durante los días 16, 17 y 18, se desarrollarán 12 CONFERENCIAS, 12 PANELES y los FOROS de Discusión, cuyos temas aparecen enumerados en este documento. El día viernes 19 de Octubre, se llevará a cabo el Acto de Cierre del V Congreso Mundial en el que se pondrá en consideración el Documento Manifiesto de San Juan - Recomendación para un mundo más justo para la Infancia y la Adolescencia

2 A. CONFERENCIAS El objetivo principal de las CONFERENCIAS Magistrales será el tratamiento de puntos centrales destinados al desarrollo y conceptualización de un nuevo enfoque sobre la Infancia y la Adolescencia. Ese nuevo enfoque está concebido como un esfuerzo teórico y práctico-político de localizar la Infancia como un sujeto de cambio social. Los ejes de las CONFERENCIAS serán: 1.- Infancia, Adolescencia y Cambio Social 2.- Políticas de Ajuste: Impacto sobre la Infancia y la Adolescencia 3.- Infancia, Adolescencia y Pedagogía: Transmisión o Emancipación 4.- Violencia contra la Infancia y la Adolescencia 5.- Infancia, Adolescencia y Autonomía: los Derechos 6.- Infancia y Adolescencia: Subjetividad, Identidad y Pertenencia Social 7.- Infancia y Adolescencia: Rebeldía y Autoafirmación 8.- El Interés Superior del Niño y los Derechos Colectivos 9.- Infancia y Adolescencia: Familia y Escuela 10.- Infancia, Adolescencia y Democracia 11.- Infancia, Adolescencia, Industrias Culturales y Medios de Comunicación 12.- Infancia, Adolescencia y Políticas Públicas B. PANELES: Los PANELES tendrán como objetivo la discusión o intercambio de ideas sobre temas específicos o problemas concretos y relevantes sobre la Infancia y la Adolescencia. Estarán conformados por cuatro personas y durarán 2hs. incluyendo preguntas. Los ejes de los PANELES temáticos serán: 1.- Infancia, Adolescencia y Sistema Judicial 2.- Infancia, Adolescencia Género y Discriminación 3.- Infancia, Adolescencia y Exigibilidad de Derechos Humanos 4.- Infancia y Adolescencia: Representación y Organismos de la sociedad civil 5.- Infancia, Adolescencia y Familia 6.- Trabajo, Abuso y Explotación Infantil 7.- Infancia, Adolescencia y Salud (incluyendo Discapacidad) 8.- Infancia, Adolescencia: Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Media 9.- Infancia, Adolescencia, Medios de Comunicación y TICs 10.- Infancia, Adolescencia y Bioética 11.- Infancia y Adolescencia: Política Social y Programación Social 12.- Infancia, Adolescencia, Violencia y Conflictos Armados

3 C. FOROS de Discusión: Los FOROS de Discusión serán los espacios para debatir los diferentes trabajos que se presenten al V Congreso Mundial. La Coordinación de FORO determinará, según los TRABAJOS que se presenten y con supervisión del Comité Científico, los Ponentes en cada FORO. Los Foros tendrán 2 horas de duración. Solo aquellos TRABAJOS seleccionados y presentados por sus autores en los FOROS respectivos, serán recopilados y publicados en formato electrónico con registro de autor catalogado por ISBN, administrada por la Cámara Argentina del Libro. Asimismo, estos trabajos publicados, serán de distribución gratuita, conforme a lo que el Comité Organizador del V Congreso Mundial disponga. Aquellos TRABAJOS seleccionados que NO fuesen presentados por sus autores, figurarán como recopilación en un Índex de la publicación electrónica. Se presenta una lista de temas organizadores de los FOROS, que podrá ser modificada por el Comité Científico: 1. Infancia, Adolescencia y Derechos 1) Judicialización de la Pobreza 2) Infancia, Adolescencia, Abuso y Violencia 3) Infancia, Adolescencia, Delito y Sistema Penal 4) Adopción: Nacional e Internacional 5) Infancia, Adolescencia y Familias 6) Infancia, Adolescencia y Medio Ambiente 7) Infancia, Adolescencia y Género 8) Infancia, Adolescencia y Discriminación 9) Infancia, Adolescencia y Libertad Religiosa 10) Infancia, Adolescencia, Acceso a la Justicia y derecho a ser oído 2. Infancia, Adolescencia y Políticas Públicas 11) Políticas y Programación Social 12) Infancia, Adolescencia y Democracia 13) Infancia, Adolescencia, Despotismo y Maltrato 14) Infancia, Adolescencia y Comunidades Originarias 15) Programación y Participación Local 16) Asistencialismo y Paternalismo

4 3. Infancia, Adolescencia y Sociedad Civil 17) Responsabilidad Empresaria 18) Infancia, Adolescencia y Organizaciones de la Sociedad Civil 19) Infancia y Adolescencia como Actor Social 20) Infancia y Adolescencia: Participación y Representación 21) Voluntariado 22) Éticas de la Compasión y Filantropía 4. Infancia, Adolescencia: Trabajo y Explotación Infantil 23) Trata y Tráfico 24) Pornografía y Explotación Sexual 25) Trabajo Infantil 26) Maltrato, Abuso y Pedofilia. 5. Infancia, Adolescencia y Economía 27) Pobreza: Exclusión e Inclusión 28) Infancia y Adolescencia Abandonada y en Situación de Calle 29) Economía de la Inversión en la Infancia y Adolescencia: la Equidad Distributiva 30) Crisis Financiera Internacional y Desmantelamiento de los Sistemas de Protección Infantil 31) Infancia, Adolescencia y Consumo 6. Infancia, Adolescencia y Educación 32) Infancia, Adolescencia y Emancipación 33) Infancia, Adolescencia, Juego y Juguetes 34) Pedagogía: Infancia y Adolescencia 35) Filosofía con Niños 36) Infancia, Adolescencia y Políticas Educativas (Educ. Formal y No Formal) 37) Infancia, Adolescencia desde la Universidad y la Educación Superior: Docencia, Investigación e Inserción Comunitaria 38) Sexualidad y Educación Sexual 7. Infancia, Adolescencia y Salud 39) Primera Infancia 40) Infancia, Adolescencia y Nutrición 41) Infancia, Adolescencia y Discapacidad 42) Infancia, Adolescencia y Seguridad Social 43) Infancia, Adolescencia y Adicciones

5 44) Infancia, Adolescencia y Salud Mental 45) Embarazo Precoz 46) Infancia, Adolescencia y Deportes 8. Infancia, Adolescencia y Tecnologías 47) Bioética 48) Ingeniería Genética 49) Infancia, Adolescencia e Industria del Entretenimiento 50) Infancia, Adolescencia, Redes Sociales y Virtuales: la Infancia Comunicada? 9. Infancia, Adolescencia y Conflictos Bélicos 51) Infancia, Adolescencia Refugiada 52) Infancia, Adolescencia y Conflicto Étnico 53) Infancia, Adolescencia y Migraciones 54) Infancia, Adolescencia y Conflictos Armados 10. Infancia, Adolescencia y Cultura 55) Infancia, Adolescencia, Moda y Estilos Culturales 56) Infancia, Adolescencia, Democracia y Política 57) El individualismo y las Organizaciones Tribales 58) Disciplina, Autoritarismo y Diálogo Intergeneracional 59) Infancia, Adolescencia, Historia e Interculturalidad 60) Infancia, Adolescencia y Medios de Comunicación. Comité Científico Enero 2012

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