Hipocampo y aprendizaje. JM Trejo Gabriel y Galán Curso de verano Neuroaprendizaje UBU 2016

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Manuela Domínguez Figueroa
hace 7 años
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1 Hipocampo y aprendizaje JM Trejo Gabriel y Galán Curso de verano Neuroaprendizaje UBU 2016

2 La enfermedad de Alzheimer empieza en el HIPOCAMPO Olvidan lo reciente porque no lo pueden aprender pero recuerdan el pasado archivado No pueden aprender o recordar los diseños espaciales ni se orientan al caminar: se pierden

3 La memoria es una biblioteca con muchas estanterías

4 H.M. Y el bibliotecario de la memoria explícita se llama hipocampo

5 EXISTEN OTRAS MEMORIAS

6 Hipocampo -De monos a erizos tiene función espacial -Primitivo: una capa de 3-6 neuronas de profundidad

7 Conexiones del hipocampo

HIPOCAMPO Puerta de entrada, bibliotecario Transfiere lentamente información a corteza asociativa y las asocia entre si Su daño impide APRENDER

8 HIPOCAMPO Puerta de entrada, bibliotecario Transfiere lentamente información a corteza asociativa y las asocia entre si Su daño impide APRENDER CORTEZAS ASOCIATIVAS Entre corteza primaria y polimodal Estantería especializada (en imágenes, olores, tacto ) Con su daño perdemos lo aprendido

9 PROCESOS EN LA MEMORIA Codificación: uniéndolo a información previa Consolidación. Activa genes y hay síntesis de proteínas: estabilidad Almacenamiento Recuperación

10 Almacenamiento y recuperación

11 Hipocampo derecho e izquierdo Dcho: espacio, entorno; izqdo: verbal, objetos (del entorno)

12 El entrenamiento manual aumenta la representación cortical de los dedos

13 Nuestras sinapsis se HABITÚAN y responden menos El mismo número de estímulos seguidos deja menos aprendizaje a largo plazo que separados en el tiempo. -Estudio y evaluación continua, no atracones.

14 Un estímulo nocivo SENSIBILIZA (aumenta) la respuesta a OTRO estímulo La interneurona serotoninérgica (izqda) aumenta liberación de neurotransmisor

15 Habituación-Sensibilización

16 Potenciación a largo plazo, base sináptica del aprendizaje demostrada en hipocampo

17 Potenciación a largo plazo (LTP) Aumenta la eficacia Sináptica (disminuyen fallos de transmisión) Registros compatibles con formación de nuevas sinapsis. La LTP se bloquea inhibiendo la síntesis de proteínas

18 Potenciación a largo plazo en hipocampo 4 trenes de $ 1tren de $ 4 trenes de $ 1 tren de $

19 Bioquímica sináptica de la Potenciación a Largo Plazo Oxido nítrico

20 Potenciación a largo plazo activa genes que generan nuevas sinapsis

21 HIPOCAMPO Y MEMORIA ESPACIAL 1971, John O'Keefe descubre células en el hipocampo que se activan cuando la rata está en determinado lugar Estas "células de lugar" forman en nuestro cerebro un mapa de la habitación

22 Una combinación de células de lugar activas representa un entorno y otra combinación, otro entorno. Se activan juntas al entrar en ese entorno: memoria espacial Se activan cuando acabas de estar en y cuando vas a ir a : movimiento

23 2005, el matrimonio May-Britt y Edvard Moser descubre "células rejilla Generan coordenadas Se activa en varios puntos que forman hexágonos Permite posición y navegación.

24 Células de lugar y células de rejilla (coordenadas)

25 Las células de rejilla descargan en combinación con células de borde y de posición de cabeza y juntas proyectan a hipocampo Mismas células en humanos: registros de cirugía de epilepsia y RMN f Se activan durante sueño: consolidación en la corteza cerebral

26 Plasticidad del hipocampo El hipocampo de los taxistas de Londres es mayor que el de los controles Ejercicio aeróbico se asocia a mayor tamaño del hipocampo y memoria espacial Stress grave persistente se asocia a atrofia (depresión, esquizofrenia, Cushing, persistente en ratas jóvenes) La parte ventral de hipocampo conecta con amígdala (emociones reflejas) Nuevas neuronas

27 Memoria visual Memoria espacial (pero trabajan juntas) Qué: colores, formas Se puede tener mucha visual y poca espacial o viceversa o perder solo una Dónde : lugar, movimiento

28 Cognición de orientación espacial Disposición de objetos entorno y navegación entre hitos que orientan Entorno: Fronteras y agrupamientos. Primero el conjunto, luego detalles (jardinarbol-sombrero)

29 Sexo y memoria espacial Diferentes estrategias

30 Cómo se orientan los pájaros? (1) estrellas (polar) (2) el sol (3) Dirección del viento (4) el campo magnético de la Tierra (5) los olores (cerca del nido). (6) Poco por topografía

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