Buenas noches, luna. Margaret Wise Brown. A Study Guide Written by Garrett Christopher Translated by Marina Petralia
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- María Josefa Catalina Roldán Moreno
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1 Buenas noches, luna Margaret Wise Brown A Study Guide Written by Garrett Christopher Translated by Marina Petralia
2 BUENAS NOCHES, LUNA TABLE OF CONTENTS Para La Maestra/o Sugerencias Para Las Actividades Sinopsis Datos Sobre El Autor / Ilustrador Ejercicios previos a la lectura Vocabulario Comprensión de la lectura Comprensión de los dibujos Estructura del cuento Otras actividades Actividades complementarias Otros libros recomendados Respuestas Notes Spanish Little Novel-Ties are printed on recycled paper. The purchase of this study guide entitles an individual teacher to reproduce pages for use in a classroom. Reproduction for use in an entire school or school system or for commercial use is prohibited. Beyond the classroom use by an individual teacher, reproduction, transmittal or retrieval of this work is prohibited without written permission from the publisher. Copyright 1996 by
3 BUENAS NOCHES, LUNA PARA LA MAESTRA/O Este cuaderno Spanish Little Novel-Ties que puede reproducirse, contiene diversas actividades que se pueden utilizar junto con el libro Buenas noches, Luna. El libro y su cuaderno pueden ser un elemento muy importante en el programa de leetura de método integral. El cuaderno contiene una sinopsis; datos informativos sobre el autor/ilustrador; actividades recomendadas antes de la lectura; ejercicios que se centran en el vocabulario, la capacidad visual, la comprensión del cuento, y el desarrollo del pensamiento lógico; incluye ejercicios adicionales que enlazan el cuento con otras áreas de estudio. SUGERENCIAS PARA LAS ACTIVIDADES Ejercicios previos a la lectura Antes de comenzar a leer Estos ejercicios van dirigidos a aumentar el conocimiento previo de los estudiantes y a desarrollar conceptos y conocimientos a fondo. Estimularán al alumno a leer y le ayudarán a comprender el cuento más fácilmente. Los alumnos pueden discutir las respuestas con algún compañero, en pequeños grupos o con toda la clase. Vocabulario Es hora de rimar El libro, de lectura fácil, consta de poco texto y una serie de palabras que riman. En este ejercicio, los niños leen adivinanzas y mediante pistas y palabras que riman pueden identificar nuevas palabras. Comprensión de la lectura Preguntas acerca del cuento, Preguntas acerca de los dibujos Las preguntas relacionadas con el cuento incluyen un determinado número de preguntas textuales, deduetivas, y evaluativas que ayudan al estudiante a discernir los elementos principales del cuento. Las preguntas relacionadas con los dibujos ayudan a los alumnos a sacar ciertas conclusiones de las ilustraciones. 1
4 Ejercicios previos a la lectura BUENAS NOCHES, LUNA ANTES DE COMENZAR A LEER 1. Lee el título del libro. Luego, mira el dibujo de la portada. Cuándo ocurre este cuento? Cómo lo sabes? 2. En este cuento, un conejito da las buenas noches a muchas cosas. A quién o a qué le das tú las buenas noches? 3. Qué haces tú antes de acostarte? Lees un cuento que te gusta mucho? Haz una lista. Compárala con la de un companero. 4. Hay algún objeto especial que te guste llevar a la cama? Podría ser un juguete o una manta. Haz un dibujo de ti mismo en tu cama. 4
5 Comprensión de la lectura BUENAS NOCHES, LUNA PREGUNTAS ACERCA DEL CUENTO 1. Dónde ocurre este cuento? Es verano o invierno? 2. Nombra por lo menos cinco objetos a los cuales el conejito les da las buenas noches. 3. Piensas que el conejito iba a comer algo antes de acostarse? 4. Observa bien los dibujos en color. Nueve cosas se mueven o cambian durante el cuento. Cuántas puedes encontrar? 5. Con qué juegan los gatitos? 6. Crees que el ratón les tiene miedo a los gatitos? 7. Cuáles podrían ser algunos de los ruidos qué el conejito oye antes de dormirse? 8. Hay algo en la habitación del conejito que te gustaría tener en la tuya? 9. El conejito les da las buenas noches a muchas cosas. Esto le ayuda a dormirse. Qué cosas haces tú para poder dormirte? 6
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