Se venden gorras. Esphyr Slobodkina. A Study Guide Written by Garrett Christopher Translated by Marina Petralia

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Estefania San Martín Ramírez
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2 SE VENDEN GORRAS TABLE OF CONTENTS Para La Maestra/o Sugerencias Para Las Actividades Sinopsis Datos Sobre El Autor / Ilustrador Ejercicios previos a la lectura Vocabulario Comprensión de la lectura Comprensión de los dibujos Estructura del cuento Otras actividades Actividades complementarias Otros libros recomendados Respuestas Notes Spanish Little Novel-Ties are printed on recycled paper. The purchase of this study guide entitles an individual teacher to reproduce pages for use in a classroom. Reproduction for use in an entire school or school system or for commercial use is prohibited. Beyond the classroom use by an individual teacher, reproduction, transmittal or retrieval of this work is prohibited without written permission from the publisher. Copyright 1996 by LEARNING LINKS

.................. 7-8 Estructura del cuento........................... 9 Otras actividades......................... 10-12 Actividades complementarias................ 13-14 Otros libros recomendados.

3 SE VENDEN GORRAS PARA LA MAESTRA/O Esta cuaderno Spanish Little Novel-Ties, que puede reproducirse, contiene diversas actividades que se pueden utilizar junto con el libro Se venden gorras. El libro y su cuaderno pueden ser un elemento muy importante en el programa de lectura de método integral. El cuaderno contiene una sinopsis; datos informativos sobre la autora/ ilustradora; actividades recomendadas antes de la lectura; ejercicios que se centran en el vocabulario, la capacidad visual, la comprensión del cuento ye el desarrollo del pensamiento lógico; incluye ejercicios adicionales que enlazan el cuento con otras areas de estudio. SUGERENCIAS PARA LAS ACTIVIDADES Ejercicios previos a la lectura Antes de comenzar a leer Estos ejercicios van dirigidos aaumentar el conocimiento previo de los estudiantes y a desarrollar conceptos y conocimientos a fondo. Estimularán al alumno a leer y le ayudarán a comprender el cuento más fácilmente. Los alumnos pueden discutir las respuestas con algún compañero, en pequeños grupos o con toda la clase. Vocabulario Palabras repuestas a dónde? El libro, de lectura fácil, consta de poco texto y da énfasis a las palabras que describen lugares y colores. El alumno sigue las instrucciones para pintar y demuestra su comprensión de las palabras. Comprensión de la lectura Preguntas acerca del cuento, Preguntas acerca de los dibujos Las preguntas relacionadas con el cuento incluyen un determinado número de preguntas textuales, deductivas y evaluativas que ayudan al estudiante a discernir los elementos principales del cuento. Las preguntas relacionadas con los dibujos ayudan a los alumnos a sacar ciertas conclusiones de las ilustraciones. LEARNING LINKS 1

El cuaderno contiene una sinopsis; datos informativos sobre la autora/ ilustradora; actividades recomendadas antes de la lectura; ejercicios que se centran en el vocabulario, la capacidad visual, la

4 Ejercicios previos a la lectura SE VENDEN GORRAS ANTES DE COMENZAR A LEER 1. Lee el título del libro. Luego, mira el cuadro de la portada. De qué trata este cuento? 2. Puedes localizar algunos animales en el cuadro? Qué están haciendo? 3. Un vendedor es una persona que vende cosas. Qué cosas vende este vendedor? 4. Una monería es una travesura. Puedes adivinar qué travesuras puede hacer un mono con una gorra? Comparte tus ideas con un compañero de clase. 4. Dibuja un cuadro. Muestra que tipo de gorra tú le comprarías al vendedor. LEARNING LINKS 4

Un vendedor es una persona que vende cosas. Qué cosas vende este vendedor? 4. Una monería es una travesura.

5 Comprensión de la lectura SE VENDEN GORRAS PREGUNTAS ACERCA DEL CUENTO 1. En qué forma es el vendedor de este cuento distinto de otros vendedores? 2. La palabra mercancía significa cosas para vender. Qué mercancía vende este vendedor? Por qué lleva este vendedor su mercancía de una manera tan especial? 3. Si vivieras en el pueblo de este vendedor, cómo sabrías que el vendedor se acerca a tu calle? 4. Qué hace el vendedor cuando llega al árbol grande? Qué sorpresa recibe el vendedor cuando se despierta? 5. Cuáles son los lugares donde el vendedor busca sus gorras extraviadas? Dónde están las gorras? 6. Por qué les aprieta el puño el vendedor a los monos? Por qué le aprietan los puños los monos al vendedor? 7. El cuento no nos dice como los monos consiguieron las gorras. Cómo piensas que las consiguieron? 8. Cómo recupera las gorras el vendedor? Qué hace cuando las recupera? 9. Qué consejo le darias al vendedor la próxima vez que se duerma bajo un árbol grande? LEARNING LINKS 6

4. Qué hace el vendedor cuando llega al árbol grande? Qué sorpresa recibe el vendedor cuando se despierta? 5. Cuáles son los lugares donde el vendedor busca sus gorras extraviadas?

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