Ciclo Formativo Ed. Infantil. TELEFORMACIÓN

Transcripción

1 Ciclo Formativo Ed. Infantil. TELEFORMACIÓN Palencia 26 de septiembre de 2013 Estimado alumnado, comenzamos un nuevo curso y el profesorado que impartimos docencia en esta modalidad queremos daros la bienvenida, convocaros a la Reunión de comienzo de curso que tendrá lugar el día 3 de octubre a las 18,30 de la tarde en el Paraninfo del Instituto y facilitaros algunas informaciones sobre el sistema de estudios y el plan de trabajo. En que consiste la teleformación? Es un método de enseñanza/aprendizaje on-line, no presencial, que permite a los alumn@s que no pueden asistir regularmente a clase, cursar a distancia el CFGS de Educación Infantil. En esta modalidad de formación, se desarrolla el mismo currículo que en la modalidad presencial. El curso se desarrolla a través de una plataforma web, en la que se encuentran las unidades de trabajo de los diferentes módulos, así como enlaces a páginas de interés, actividades de autoevaluación, glosarios con los principales términos, foros de consulta y otros recursos que facilitan el desarrollo del curso. A esta plataforma se accede a través de un nombre de usuario y una contraseña que se facilitará a cada alumn@ a través de su correo electrónico en el primer trimestre de curso. Es necesaria la asistencia a clase? No, cada uno de los módulos cuenta con el apoyo de un profesor-tutor que se encarga de dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, aclarar dudas y atender los problemas que puedan surgir. El sistema de tutorización es totalmente on-line, a través del correo electrónico y de los foros de la plataforma, no es necesario acudir al centro educativo, únicamente para la asistencia a tutorías colectivas y para la realización de las pruebas presenciales. SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Se realizarán dos evaluaciones parciales y una evaluación final. 1º Parcial (Finales de Enero/ principios de Febrero) 2º Parcial (Mayo) Evaluación Final (Junio). La calificación de la evaluación final de cada uno de los módulos, será distinta en cada uno de estos casos: 1. Alumnos/as que se presenten al examen parcial de enero y al examen parcial de mayo: En este caso, la calificación final será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en los exámenes parciales, siempre que cada [Escriba texto] [Escriba texto]

2 una de las pruebas estén valoradas con una calificación igual o superior a 5 puntos. Para superar el módulo, dicha media aritmética deberá ser igual o mayor de 5 puntos. En el supuesto de no obtener calificación positiva, igual o superior a 5 puntos sobre la escala de 10, en alguna de las pruebas parciales, el alumno/a habrá de presentarse a la prueba final global que comprenderá la totalidad de los contenidos. 2. Alumnos que sólo se presenten al examen final: La calificación final del módulo será la nota obtenida en dicha prueba. Se ponderara la participación en la plataforma y elaboración de tareas, según los criterios de cada departamento y tal y como viene reflejado en los criterios de calificación. Sólo se superará el módulo con una calificación igual o superior a 5 puntos. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Las calificaciones se harán siguiendo una escala de 1 a 100, necesitarán un mínimo de 50 para superar los módulos. La calificación final de cada módulo aparecerá con una puntuación 1 a 10 que será el resultado de dividir entre 10 la calificación que aparece en la plataforma educativa. A la hora de calificar, en las pruebas escritas, se tendrán en cuenta las faltas ortográficas e incorrecciones gramaticales, restando cada una de ellas 0,25 puntos y hasta un máximo de dos puntos. No obstante este criterio estará sujeto a posibles modificaciones dadas por la Comisión de coordinación pedagógica. En los módulos adscritos al Departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad las actividades o tareas a realizar por el alumnado, que aparecen en la plataforma digital, no serán de envío obligatorio. La valoración de estas tareas estará determinada por las siguientes condiciones: 1.- Que se envíen las actividades de todas y cada una de las unidades didácticas, propuestas en la plataforma digital, del correspondiente módulo profesional. [Escriba texto] [Escriba texto]

3 2.-Que se envíen en tiempo y forma, y 3.-Que estén resueltas de forma correcta. La prueba presencial supone el 90% de la nota, el 10% restante se añadirá únicamente si se ha superado la prueba presencial con un 5 y corresponde al trabajo realizado por el alumnado en la plataforma virtual: tareas, participación en los foros, realización de pruebas de autoevaluación, intercambio de experiencia y reflexiones con el resto del alumnado. En los módulos atribuidos al Departamento de Fol y según la programación del Departamento Referencia especial merecen las particularidades del alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior Educación Infantil, régimen teleformación, al no existir una asistencia real en las aulas. La prueba presencial supone el 95% de la calificación final. Las actividades o tareas a realizar por este alumnado, que aparecen en la plataforma digital, no serán de envío obligatorio. La valoración máxima de estas tareas será de un 5% siempre concurran las siguientes condiciones: 1.- Que se envíen las actividades de todas y cada una de las unidades didácticas, propuestas en la plataforma digital, del correspondiente módulo profesional. 2.-Que se envíen en tiempo y forma, y 3.-Que estén resueltas de forma correcta. Cumplidas las condiciones expresadas anteriormente, únicamente se sumará la calificación máxima de un 5%, correspondiente a la realización de tareas, en la calificación final resultado de las pruebas presenciales, siempre que el alumno/a haya obtenido una calificación mínima de 5 puntos en las pruebas presenciales. La evaluación del módulo de Formación en Centros de Trabajo seguirá la normativa al respecto finalizando con un APTO O NO APTO. La evaluación del módulo de proyecto se ajustará a lo dispuesto en la Orden EDU/2169/2008, de 15 de diciembre, y en las Ordenes EDU 580/2012 y 579/2012 de 13 de julio en las que se regula el proceso de evaluación y la acreditación [Escriba texto] [Escriba texto]

4 académica de los alumnos que cursen enseñanzas de formación profesional inicial en la Comunidad de Castilla y León y demás normativa aplicable. Importante: únicamente se realizará una evaluación final en Junio, NO EXISTE CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE. Os recordamos: La existencia de 4 convocatorias por módulo, salvo FCT y Proyecto que tienen 2. La posibilidad de renunciar a la matrícula de todos o algún módulo. 1. El alumnado podrá renunciar a la matrícula de todos o algunos módulos profesionales en el primer trimestre del curso escolar, mediante escrito dirigido al director del centro. (día 24 de Diciembre fecha tope). 2. El director del centro aceptará la renuncia mediante resolución que comunicará al interesado. Una copia de la misma se adjuntará al expediente académico del alumno y se hará constar en las actas de evaluación. 3. La renuncia de matrícula implicará la anulación de convocatorias de evaluación y, en el caso de renuncia de matrícula en todos los módulos, la pérdida de derechos de reserva de plaza en el centro, debiendo someterse el alumno a un nuevo proceso de admisión cuando desee continuar estudios en el centro. La posibilidad de renunciar a convocatoria, necesariamente con una antelación mínima de un mes a la celebración de la prueba presencial global. 1. El alumnado podrá solicitar la renuncia a la convocatoria ordinaria de evaluación, en los módulos en los que esté matriculado, hasta en dos ocasiones, alegando los motivos de la misma y con una antelación mínima de un mes a la celebración de la prueba presencial de carácter global. 2. La solicitud de renuncia a la convocatoria de todos o de algunos módulos profesionales en los que esté matriculado se dirigirá al director del centro, quien resolverá en el plazo de 10 días e incorporará una copia de la resolución al expediente académico del alumno. 3. La renuncia a todas las convocatorias anuales de todos los módulos en los que esté matriculado distintos del módulo de Proyecto surtirá los mismos efectos que la renuncia de matricula en todos ellos. La necesidad de que el alumnado comunique a la Secretaría del Centro la resulta de la solicitud de convalidación realizada al Ministerio. Así mismo os indico que en el número de teléfono podéis contactar con las profesoras en el horario de cada módulo. El equipo educativo os da la bienvenida a nuestro Centro en este nuevo curso escolar. [Escriba texto] [Escriba texto]

5 Esperamos que sea para vosotros un año lleno de éxitos académicos y personales y desde aquí os animamos a esforzaros en los estudios, pensad que la clave está en la planificación del tiempo, la autodisciplina y la constancia. Conviene así mismo que seáis realistas y que solo preparéis las materias que podáis trabajar de manera sensata. Y, además, asignatura aprobada es asignatura superada para siempre. No hay repeticiones de curso. Lo importante es que sigáis estudiando y, poco a poco, alcanzareis el éxito. El equipo Educativo [Escriba texto] [Escriba texto]