PROGRAMACIÓN DE FOL FAMILIA PROFESIONAL COMERCIO Y MARKETING

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1 PROGRAMACIÓN DE FOL FAMILIA PROFESIONAL COMERCIO Y MARKETING CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING, Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE I.E.S. MAESTRO DOMINGO CÁCERES (BADAJOZ) CURSO ACADÉMICO 2014/15 Departamento de FOL Página 1

2 Objetivos y Capacidades Terminales El Real Decreto 1654/1994 y el Real Decreto 1651/1994 anteriormente mencionados de enseñanzas mínimas, establecen estas siete capacidades terminales que debe adquirir el alumnado al finalizar este módulo transversal: Determinar actuaciones preventivas y/o de protección minimizando los factores de riesgo y las consecuencias para la salud y el medio ambiente que producen. Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas. Diferenciar las modalidades de contratación y aplicar procedimientos de inserción en la realidad laboral como trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia. Orientarse en el mercado de trabajo, identificando sus propias capacidades e intereses y el itinerario profesional más idóneo. Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. Interpretar los datos de la estructura socioeconómica española, identificando las diferentes variables implicadas y las consecuencias de sus posibles variaciones. Analizar la organización y la situación económica de una empresa del sector, interpretando los parámetros económicos que la determinan. Departamento de FOL Página 2

3 Contenidos Son los siguientes: Unidad 1. La salud Laboral. Unidad 2. Primeros Auxilios en la empresa. Unidad 3. El derecho del trabajo. Unidad 4. Representación y negociación colectiva. Unidad 5. La seguridad social. Unidad 6. El mercado laboral y la auto orientación profesional. Unidad 7. Conceptos básicos de economía. Unidad 8. La organización de la empresa. Unidad 9. La realidad económica y financiera de la empresa. Criterios y procedimientos de evaluación. La evaluación de los aprendizajes de los alumnos/as se hará tomando como referencia inmediata los criterios de evaluación establecidos para este módulo en la Instrucción 9/2014 de la DGFPYU. Su nivel de cumplimiento deberá ser medido con relación a las capacidades terminales del mismo. En cada unidad didáctica (están publicadas en la plataforma) se han establecido los criterios de evaluación que el alumno deberá superar para aprobar la materia, en cuanto a conceptos y procedimientos. Al empezar el curso el alumno/a realizará el cuestionario inicial, que servirá como valoración y punto de partida para conocer al mismo. Como instrumentos de evaluación se consideran los siguientes: Tareas realizadas. Observación sistemática del trabajo. Participación en las diferentes herramientas de comunicación. Realización del examen on line de cada unidad didáctica. Pruebas objetivas presenciales. Se prevé la realización de tres pruebas objetivas presenciales de carácter eliminatorio. La primera de ellas en Enero que es voluntaria, comprenderá las 3 primeras unidades didácticas. La segunda de ellas en Abril que también será voluntaria, y comprenderá las unidades didácticas 4, 5, y 6. La tercera evaluación (final ordinaria) se realizará en la segunda semana del mes de Junio y comprenderá el resto de unidades didácticas para el alumnado que haya superado la materia anterior, o bien, toda la materia para aquellos alumnos que no la haya superado o realizado. Departamento de FOL Página 3

4 Los alumnos con derecho a evaluación continua que quieran presentarse a los parciales (que serán voluntarios) tendrán que tener realizadas al menos el 50% de las actividades propuestas (tareas, foros, chats y exámenes) que comprende cada evaluación, así: 1ª Evaluación (10 actividades) el 50% equivale a la realización de 5 actividades. 2ª Evaluación (10 actividades) el 50% equivale a la realización de 5 actividades. 3ª Evaluación (10 actividades) el 50% equivale a la realización de 5 actividades. Se entiende que un alumno entrega una tarea de manera efectiva cuando es remitida en tiempo y forma y obtenga una calificación no inferior a 3 puntos sobre 10 (esto significa que el alumno respete cada uno de los plazos correspondientes a las unidades evaluables en la sesión de evaluación, que el número máximo de tareas entregadas por dicho alumno semanalmente sea de 3 tareas, y el número mínimo a entregar sea de 1 al mes, salvo causa justificada que los impida). Hay que tener muy en cuenta que la plataforma resta puntuación de la calificación final on line por las actividades no realizadas. Conforme a la Instrucción 9/2014 de la Dirección General de Formación Profesional y Universidad, se establecen dos convocatorias una en Junio y otra en Septiembre. El alumno con derecho a evaluación continua que no haya aprobado en la evaluación final ordinaria de Junio, prueba presencial o parte online, quedará pendiente de superarla en la convocatoria extraordinaria de Septiembre. Tan solo a este alumnado se le guardarán las notas de los parciales superados o la nota del examen final hasta septiembre. El alumno sin derecho a evaluación continua podrá presentarse en junio al examen final aunque no tenga el 50% de las actividades online realizadas, pero si tiene la parte online suspensa aunque haya aprobado el examen final de junio tendrá que volver a examinarse en septiembre de todos los contenidos del módulo ya que no se guardará la nota, además, de tener que realizar las tareas online suspensas o sin realizar. Después de la sesión final ordinaria (sobre el 23 de junio) volverá a abrirse el plazo para entregar las actividades pendientes o suspensas de todo el curso para aquellos alumnos que van a la convocatoria extraordinaria, que se celebrará en Septiembre y que versará sobre la totalidad de los contenidos del módulo. La fecha tope para entregar tareas es hasta el 15 de Julio. Criterios de calificación. El proceso de evaluación se llevará a cabo a lo largo de todo el periodo que comprende el curso, siendo el resultado la media aritmética de la suma de una serie de componentes, ponderadas porcentualmente. Departamento de FOL Página 4

5 Para poder superar la nota final del módulo, se ha de obtener un 5 como mínimo tanto en la parte correspondiente a pruebas presenciales como en la parte on line correspondiente a tareas, exámenes a través de Internet, participación en foros y herramientas de comunicación y chats. La nota media final será la ponderación entre las dos notas mencionadas anteriormente, que tendrá que ser superior a 5. El alumno debe tener en cuenta que las actividades online no realizadas serán calificadas con un 0. El alumno podrá enviar como máximo 2 veces la misma tarea. Si el alumno envía una tarea en blanco o el tutor la considera enviada únicamente a efectos de cómputo del 50% necesario para presentarse a las pruebas presenciales, suspenderá dicha tarea y no podrá enviarla de nuevo. Además, la tarea en cuestión no computará en el 50% necesario para presentarse a los exámenes presenciales. Por otra parte, si la tarea que entrega un alumno está copiada será calificada con un 0, y no habrá posibilidad de volver a reenviarla. Además, si el alumno vuelve a copiar una segunda vez, perderá el derecho a la evaluación continua. Esta situación será aplicable también a la persona de la que se haya copiado la tarea si resulta identificada. Departamento de FOL Página 5

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