EL SISTEMA EDUCATIVO EN CATALUNYA

Transcripción

1 Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament EL SISTEMA EDUCATIVO EN CATALUNYA ASPECTOS BÁSICOS 1. Cómo está organizado el sistema educativo en Catalunya? El sistema educativo establece la obligatoriedad de la escolarización de todo el alumnado hasta los 16 años de edad y está organizado por etapas: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria (que comprende la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional de grado medio), Formación Profesional de grado superior y Educación Universitaria. La Educación Infantil comprende dos ciclos hasta los 6 años. La Educación Primaria comprende tres ciclos entre los 6 y los 12 años. La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) incluye dos ciclos entre los 12 y los 16 años. El catalán es la lengua utilizada normalmente como lengua vehicular y de aprendizaje del sistema educatiu. El currículo escolar garantiza el pleno dominio de las lenguas oficiales catalán y castellano al finalizar la enseñanza obligatoria y un conocimiento adecuado, como mínimo, de una llengua extranjera que normalmente es el inglés, pero que en algunas escuelas es el francés. En muchos centros se ofrece, además, la posibilidad de estudiar más de una lengua extranjera y, en algunos casos, en horario extraescolar, también algunas lenguas de la nueva ciudadanía. Estudios universitarios Formación Profesional Ciclos formativos de grado superior Bachillerato Formación Profesional. Ciclos formativos de grado medio Educación Secundaria Obligatoria - ESO Educación Primaria Educación Infantil Jardín de Infancia (años) Periodo obligatorio y gratuito 1

2 2. Qué tipos de centros docentes existen? Los centros pueden ser públicos, privados, sufragados con fondos públicos (centros concertados) y privados. Toda la información que sigue a continuación hace referencia, especialmente, a los centros públicos y a los centros concertados. 3. Qué trámites se deben seguir para formalizar la matrícula? Preinscripción: 1. Pedir la solicitud de preinscripción en el centro educativo y rellenarla. También se podrá pedir al ayuntamiento donde esté ubicado el centro o a los servicios territoriales de Educación que corresponda. 2. Presentar dicha solicitud y la documentación siguiente en el centro escogido en primer lugar. Documentación que debe ser presentada con la solicitud de admisión: Fotocopia del libro de familia o documentos relativos al estado civil. Fotocopia del DNI, pasaporte u otros documentos de identidad del padre, madre o tutor. Carnet de vacunaciones o certificado equivalente. Documentación acreditativa del domicilio familiar. Copia del documento que acredite que el padre, madre o tutor es beneficiario de la prestación económica de la renta mínima de inserción. Fotocopia del DNI del alumno/a o documento alternativo si tiene más de 14 años. 3. También se podrá presentar en el ayuntamiento donde esté ubicado el centro o en los servicios territoriales de Educación que correspondan, los cuales deberán entregar la documentación en el centro solicitado en primer lugar y, en todo caso, antes de que termine el período de inscripción. 4. Pedir una copia, con sello y fecha, de la solicitud. Publicidad y reclamaciones: 5. El centro publicará la lista de alumnos con el baremo correspondiente y se abrirá un período de tiempo para poder presentar reclamaciones. Toda esta información se expondrá en los tableros de anuncios. Matriculación: 6. Aportar la documentación que no haya sido entregada. 7. El director/a del centro mantendrá una entrevista informativa con los padres/madres o con el tutor del alumnado que se matricule por primera vez en el centro. Atención!: Todos estos trámites se deberán llevar a cabo en unas fechas determinadas. Hay que estar atentos a los plazos. La preinscripción suele iniciarse en el mes de abril. 2

3 4. Qué hay que hacer si falta documentación? En casos extraordinarios, se considerarán válidos documentos alternativos o informes elaborados por los servicios sociales que actúen en la localidad. 5. Organización de los centros En los centros educativos, las personas que se dedican a la enseñanza de los alumnos son numerosas y realizan diversas funciones. Cada centro educativo dispone de un equipo directivo formado por: Director/a: es la persona que tiene más autoridad y responsabilidad dentro del centro educativo. El tutor/a: es el responsable de cada uno de los grupos de alumnos. Tiene que colaborar con la familia en el proceso educativo y la formación de los alumnos. El tutor/a de acogida: es la persona de referencia inicial de los alumnos recién llegados y mantiene una tutorización compartida con el tutor/a del grupo de referencia hasta la integración total de los alumnos en su grupo. El equipo pedagógico: está formado por el conjunto de profesorado y le corresponde decidir los aspectos pedagógicos del centro. Profesor/a: es el responsable de las materias académicas de los alumnos y de la normativa del centro. Secretario/a: es el responsable de la administración y de la economía (ayudas, becas, inscripciones, etc.). Personal no docente: otras personas que trabajan realizando distintos servicios en el centro pero que no dan clases. El consejo escolar: está compuesto por un número de profesores/as, padres y/o madres de alumnos, personal de servicios y representantes de la administración local. El consejo escolar participa en el control de la gestión del centro. La asociación de padres y madres de los alumnos: tiene la misión de promover la colaboración entre las familias y el centro escolar para asegurar el buen funcionamiento de éste. También es responsable de organizar las diferentes actividades extraescolares. La participación de los padres y madres de los alumnos es siempre necesaria también dentro de la asociación, ya que su colaboración es importante en el proceso educativo de sus hijos e hijas. 6. Derechos y deberes de los alumnos El derecho a la educación lo tienen todos los niños y niñas, sean del país que sean y vivan donde vivan. Es independiente de su situación administrativa y de la de los familiares, incluso a pesar de no tener permiso de residencia. Todo el alumnado tiene, entre otros, los siguientes derechos: Recibir una formación que favorezca el desarrollo de su personalidad. Que se tengan en cuenta sus necesidades educativas particulares. 3

4 Que su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas y morales, su lengua y su cultura, así como su dignidad personal, sean respetadas. Recibir una orientación escolar y profesional. El alumnado también tiene deberes, entre los cuales se encuentran: Participar en las actividades formativas. Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa y seguir las orientaciones de los profesores. Asistir con regularidad y puntualidad a clase durante el período de educación obligatoria, que afecta tanto a los niños como a las niñas hasta los 16 años. Respetar las instalaciones del centro, así como las del material escolar. Respetar las normas de organización, de convivencia y de orden del centro educativo. 7. Derechos y deberes de las familias En cuanto a la educación de sus hijos, las familias tienen los siguientes derechos: Que sus hijos/as reciban una educación con las mejores garantías de calidad, dentro del marco que contempla la ley, durante el período de enseñanza obligatoria y gratuita. Estar informado sobre el proceso de aprendizaje, así como sobre la integración socioeducativa de sus hijos/as. Participar y controlar la gestión del centro educativo, en los términos establecidos por la Ley. Ser atendido y acompañado en cuanto a las decisiones referentes a la orientación académica y profesional de sus hijos/as. También tienen los siguientes deberes: Asegurarse de que sus hijos y sus hijas asistan regularmente a la escuela o al instituto. Seguir de cerca el trabajo de su hijo/a en la escuela o en el instituto y preocuparse de las actividades cotidianas que se ofrecen. Informar a los profesionales del centro escolar de todas las circunstancias y acontecimientos que los profesores deben conocer. Asistir a la escuela o al instituto cuando sean convocados a reuniones o para comentar el rendimiento de su hijo o hija, o para cualquier otra cuestión. Si fuera posible, a estas entrevistas y reuniones deberían asistir tanto el padre como la madre. Ayudar a los hijos/as en el proceso educativo, en colaboración con los profesores del centro. Promover el respeto a las normas establecidas en el centro educativo. 4

5 8. Becas y ayudas al alumnado Se pueden solicitar ayudas para los gastos relacionados con la formación: adquisición de libros y materiales escolares, ayudas para el comedor escolar y actividades extraescolares. Es necesario pedir información a los Servicios Sociales municipales y/o a la Secretaría del centro educativo. 9. Calendario escolar El curso escolar comienza en el mes de septiembre y dura hasta el mes de junio. Se divide en tres trimestres.. El primero va desde septiembre hasta las vacaciones de Navidad, que duran unos 15 días. El segundo va desde enero hasta las vacaciones de Semana Santa, que duran unos 10 días. El tercero va desde las vacaciones de Semana Santa hasta finales del mes de junio. Las vacaciones de verano son en el mes de julio, agosto, y la primera semana de septiembre. 5

6 10. Direcciones de interés Teléfono Departament d Educació Via Augusta, Barcelona (Barcelonès) Fax Serveis Territorials d Educació Baix Llobregat Laureà Miró, Sant Feliu de Llobregat Barcelona comarques Casp, Barcelona Catalunya Central Carretera de Vic, Manresa Consorci d Educació de Barcelona Pl. Urquinaona, 6 (cantonada Roger de Llúria) Barcelona Girona Ultònia, Girona Lleida Pica d'estats Lleida Maresme Vallès Oriental Santa Rita, 1 (Edifici Cafè de Mar) Mataró Tarragona Carrer Sant Francesc, Tarragona Terres de l Ebre Providència, Tortosa (Baix Ebre) Vallès Occidental Carrer del Marquès de Comillas, Sabadell 6