INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. CURSO 2016 Clase 1 9 de agosto Curso 2do semestre

Transcripción

1 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA CURSO 2016 Clase 1 9 de agosto Curso 2do semestre

2 Formato del Curso: Materia semestral de libre asistencia. Obligatoria para todas las opciones de carrera. Presentación del curso y formato de las evaluaciones: teórico-práctico. 14 semanas de clases divididas por el receso intermedio en el que se realiza la 1a revisión. 2 clases semanales de 2 horas cada una. Docentes a cargo del grupo: Alejandra Picco e Ignacio Bafico

3 Mecanismo de evaluación de la materia: 1. Dos revisiones o parciales. La primera se realiza en el receso de fines de setiembre (30/9) y la segunda al finalizar el semestre. Cada revisión es sobre un total de 45 puntos. 2. Dos micropruebas o controles. Los controles se realizan a través del Eva: uno previo a la 1era revisión y otro previo a la 2da. Cada control es sobre un total de 5 puntos y para poder realizarlo es necesario matricularse en el Eva previamente.

4 Requisitos de exoneración de la materia: 1. Obtener como mínimo 18 puntos en cada una de las revisiones. 2. Alcanzar en el total del curso (suma del puntaje de ambas revisiones y de las dos micropruebas) un mínimo de 50 puntos. La realización de los controles no es obligatoria para la exoneración de la materia.

5 Plataforma informática - EVA: Información completa del curso en: eva.fcea.edu.uy Ruta de acceso al espacio de la materia: Grado Departamento de Economía Unidad Académica Microeconomía Introducción a la Economía Clave para la matriculación en la materia: introec2016 Una vez matriculados, al ingresar al EVA el curso aparecerá dentro de Mis Cursos.

6 Plataforma informática - EVA: Además de la información formal sobre el curso (programa, mecanismo de evaluación y de exoneración, entre otros), en el sitio del curso en el EVA encontrarán: La bibliografía obligatoria del curso. Los seminarios de ejercicios para trabajar en clase. Los materiales empleados en la clase: presentaciones teóricas, soluciones de seminarios y ejercicios adicionales. Foro de discusión. Evaluaciones de otros años.

7 Objetivo general de la materia: Es una materia introductoria a la economía como disciplina científica. Como tal, tiene como objetivo introducir algunos principios básicos y conceptos teóricos propios de la economía, y a la vez ser una primera aproximación al razonamiento en términos económicos. Distinguiendo los dos enfoques centrales de la economía: Macroeconomía (estudia el comportamiento agregado de la economía) y Microeconomía (estudia el comportamiento de unidades económicas individuales), el enfoque del curso es microeconómico.

8 Programa sintético de la materia: 1. Objeto de estudio de la economía: principio de la escasez y la elección, y funcionamiento económico agregado. 2. Racionalidad económica: análisis costo-beneficios. 3. Funcionamiento de los mercados: análisis de oferta y demanda. 4. Equilibrio parcial: excedentes, impuestos y algunos tópicos de comercio. 5. Decisiones del consumidor. 6. Decisiones de las empresas (los productores). 7. Problemas de funcionamiento de los mercados.

9 Bibliografía del curso: Dos fichas teóricas más una serie de ejercicios prácticos (seminarios). - Primera parte: ficha de Escasez y racionalidad Rodrigo Arim (2012). - Segunda parte: ficha de Introducción a la microeconomía Carlos Troncoso (2014). - 9 seminarios con ejercicios prácticos (obligatorios y de trabajo domiciliario). Todos los materiales están disponibles en el EVA.

10 Programa de la materia: 1. Objeto de estudio de la economía: principio de la escasez y la elección, y funcionamiento económico agregado. 2. Racionalidad económica: análisis costo-beneficios. 3. Funcionamiento de los mercados: análisis de oferta y demanda. 4. Equilibrio parcial: excedentes, impuestos y algunos tópicos de comercio. 5. Decisiones del consumidor. 6. Decisiones de las empresas (los productores). 7. Problemas de funcionamiento de los mercados.

11 Objeto de estudio de la economía: Qué estudia la economía? Existen distintas definiciones de Economía y de su objeto de estudio: La economía es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, la distribución, la circulación y el consumo de bienes. La economía es el estudio del dinero, los tipos de interés, el capital y la riqueza. La economía es la ciencia que estudia la forma de satisfacer las necesidades humanas mediante los recursos disponibles que siempre son limitados.

12 Objeto de estudio de la economía: En el curso adoptaremos una definición habitual aunque limitada del objeto de estudio de la economía: La economía es una ciencia social que estudia entre otras cosas-la forma en que los seres humanos, viviendo en sociedad, asignan los recursos escasoscon que cuentan a la obtención de distintos fines y objetivos alternativos y múltiples. El campo de estudio de la economía es mucho más amplio pero esta definición nos permite abordar un aspecto importante que trata la economía la asignación de recursos escasos entre distintos fines, actividades y objetivos.

13 Objeto de estudio de la economía: Ideas clave de la definición anterior: 1. Noción de recursos escasos. 2. Fines y objetivos múltiples y alternativos. Por qué estas ideas son clave en la definición del objeto de estudio de la economía? La escasez de recursos obliga a elegir su destino entre muchas alternativas posibles la economía estudia como se realiza esta asignación.

14 Principio de la escasez: De la definición anterior se desprende la idea de escasez. El principio de la escasez señala que los recursos son siempre limitados (y por lo tanto escasos) para atender necesidades, fines y objetivos, que son múltiples o ilimitados. Los recursos pueden ser: el tiempo que tiene un individuo para distribuir en el día/mes/año; el dinero que tiene un individuo para gastar; los recursos productivos con los que cuenta una empresa; los recursos naturales, humanos y de capital que tiene una sociedad, etc. No importa la cantidad de recursos con los que se cuente, éstos siempre van a ser limitados para atender múltiples fines y objetivos alternativos.

15 Escasez y toma de decisiones: La escasez obliga a tomar decisiones ya que en la medida en que los recursos son limitados, no se puede atender todas las necesidades, ni alcanzar todos los fines y objetivos al mismo tiempo y por lo tanto es imprescindible elegir la elección implica decidir como asignar esos recursos escasos. La elección siempre está presente ante la escasez de recursos. Ejemplos: - Las personas eligen como deben asignar las horas del día a distintas actividades recurso limitado: tiempo. - Las empresas eligen como asignar su capital a determinada actividad y no a otras. - Las sociedades eligen como asignar los recursos que tienen (naturales, humanos y capital) para producir determinados bienes y servicios.

16 Importancia de la elección: Esta elección es muy importante ya que siempre que se elige una alternativa (se define una determinada asignación de recursos), se está dejando de lado otra alternativa porque los recursos son escasos o limitados y no se pueden llevar adelante todas las alternativas al mismo tiempo. Esto hace que toda elección sea costosa porque elegir una opción implica resignar o dejar de lado otra. Ejemplo: Los individuos deciden como asignar su tiempo (estudiar vs trabajar; descansar vs divertirse; etc.); como utilizar su dinero (ahorrar vs consumir; consumir determinados bienes y no otros); etc.

17 Cómo elegir? Uno de los objetos de estudio de la ciencia económica es analizar cómo se toman estas decisiones, cómo se elige tanto a nivel individual (personas y empresas) como a nivel agregado (las sociedades). Toda elección implica ventajas (beneficios) y desventajas (costos). Para elegir se suelen comparar los beneficios y costos involucrados en la decisión. Para esto es fundamental tener en cuenta todos los beneficios y todos los costos que involucra cada alternativa. A nivel económico esto implica tener en cuenta entre los costos tanto el costo directo que implica elegir una alternativa como el costo indirecto que representa no haber elegido otra opción.

18 Costos y beneficios de la elección Algunos ejemplos: Ejemplo 1: Elección entre asistir a clase en la mañana o quedarse durmiendo. Recurso limitado: horas de la mañana. Costos y beneficios de asistir a clase: - Beneficios: aprender lo que se dicta en la clase. - Costos: costo directo de asistir (gasto en transporte) más el costo indirecto de no haberse quedado descansando (costo de no haber elegido la otra alternativa). En este caso la valoración de algunos beneficios y costos indirectos es subjetiva depende del individuo que decide: de cuán cansado esté, cuanto le interese la materia, cuanto le aporta la clase, etc.

19 Costos y beneficios de la elección Algunos ejemplos: Ejemplo 2: Un productor rural cuenta con un campo en el que se puede producir soja. Decisión del productor: cultivar y vender soja él mismo o arrendarlo. Costos y beneficios de cultivar él mismo la soja: - Beneficios: ingreso que le reporta la venta de soja. - Costos: costo directo en que incurre para cultivar soja (semillas, mano de obra contratada, sistema de riego, transporte para venderla, etc.) más el costo indirecto de no haber arrendado el terreno (el alquiler que podría haber cobrado por e arrendamiento).

20 Clasificación de los costos Costos explícitos y costos implícitos. Costos explícitos: son los costos directos en los que se incurre al tomar una decisión. Son los costos contables. Costos implícitos: son los costos indirectos, es el costo de renunciar a la alternativa que se deja de lado. Además, dentro de los costos explícitos distinguimos los costos hundidos: costos que están presentes en cualquier alternativa que adoptemos y por lo tanto no son relevantes al momento de decidir. Ejercicio: Qué costos hundidos se pueden identificar en los ejemplos anteriores?

21 Concepto de Costo de oportunidad Al elegir se deben tener en cuenta todos los costos relevantes, tanto los implícitos como los explícitos. En cambio, los costos hundidos no son relevantes al momento de decidir ya que son costos en que se incurre no importa cuál sea la alternativa elegida y por lo tanto no se tienen en cuenta para decidir. Costo de oportunidad = suma de costos explícitos (sin tener en cuenta los costos hundidos) + costos implícitos. El costo de oportunidad es el costo relevante al momento de tomar una decisión económica refleja lo que se sacrifica por asignar un recurso escaso a una alternativa en lugar de a otra.

22 Ejemplo numérico - Decisión de estudiar vs trabajar costos asociados: Estudiar Trabajar Alimentación Vestimenta Transporte Materiales de estudio Cuáles son los costos relevantes al momento de decidir estudiar en lugar de trabajar? Costos explícitos relevantes: Materiales de estudio + la diferencia en el gasto de transporte. Alimentación y vestimenta son costos hundidos por lo que no son relevantes para decidir. Qué costo falta conocer para determinar el costo de oportunidad de estudiar? Costos implícitos: el salario que obtendría si decido trabajar y que pierdo al decidir estudiar.