stadística Cómo emplea el tiempo la población de Navarra?

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1 stadística Boletín Informativo del Instituto de Estadística de Navarra. Nº 27 1/25 Cómo emplea el tiempo la población de Navarra? Las encuestas sobre el empleo del tiempo en la población comenzaron a realizarse a principios del siglo pasado, en zonas geográficas muy localizadas, como ciudades y barrios, en Europa y Estados Unidos. En ellas se investigaban temas concretos relacionados con asuntos de preocupación social, como la planificación, medios económicos de vida, modos de vida urbanos, etc. Con el paso del tiempo y la llegada de las políticas de bienestar, se han desarrollado este tipo de investigaciones y se han descubierto nuevos y diversos usos posibles. Las dos corrientes más importantes son las de contenido social: indicadores sociales, demanda de cultura y ocio, necesidades de cuidado de niños y ancianos, calidad de vida, contacto con los medios de comunicación y las de orientación económica: economía sumergida, economías de los hogares, división entre géneros del trabajo y otros. El Instituto de Estadística de Navarra (IEN), recogiendo las demandas de la sociedad sobre este aspecto, firmó un acuerdo de colaboración con el Instituto Nacional de Estadística (INE) para ampliar en el ámbito de la Comunidad Foral de Navarra la muestra que correspondía al mismo territorio en la encuesta de ámbito nacional que se iba a desarrollar. De esta forma, el INE realizó la encuesta entre el 1 de octubre de 22 y el 3 de septiembre de 23, en 775 hogares obtuvo información de 1945 personas mayores de 1 años, facilitando posteriormente los datos al IEN. Así se garantiza una representatividad suficiente para la desagregación utilizada en este boletín y una homogeneidad con los datos de la Encuesta de Empleo del Tiempo de España, ello permite la comparación de sus resultados. Los resultados obtenidos de la Encuesta de Empleo del Tiempo permiten conocer las condiciones y hábitos de vida de la población navarra. Así, el objetivo de esta encuesta es ofrecer, cuantificados en horas y minutos, el tiempo que la población, en general, y los distintos grupos sociales, en particular, dedican diariamente a dormir, trabajar, estudiar, ver la televisión, hacer deporte, desplazarse de un lugar a otro y otras actividades de la vida diaria. Se obtienen conclusiones sobre la importancia de la televisión, la distribución de las tareas domésticas, los deportes más practicados y lugares en los que se desarrollan las actividades. Además, se puede analizar las diferencias existentes según características demográficas como el sexo, edad, situación profesional Más información sobre este tema en la web del IEN, en los epígrafes de Novedades y en Información Estadística. estadistica@cfnavarra.es Depósito Legal: NA-3.78/21 DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA Y HACIENDA Instituto de Estadística de Navarra Gobierno de Navar ra 1

2 1/25 estadística Recogida de la información En la encuesta se consideran tres unidades básicas de observación y análisis: a) Los sujetos miembros del hogar de 1 y más años; b) Los hogares privados que residen en viviendas familiares principales y c) Los días de la semana. Cada vivienda seleccionada tiene asignado un día de la semana para completar el diario de actividades que es el cuestionario o soporte donde se recoge la información, en éste se toma como período de referencia un día completo desde las 6: de la madrugada del día designado a las 6: de la madrugada del día siguiente, dividido en períodos de 1 minutos. La variable principal que se utiliza se denomina actividad principal definida como la acción principal realizada por el informante en un momento dado (la que haya anotado) matizada por las circunstancias o el contexto que acompañen a la acción. Los estadísticos más utilizados en relación con esta variable principal son: -Distribución de actividades en un día promedio. -Porcentaje de personas que realizan una actividad en el transcurso del día. -Promedio de tiempo diario en horas y minutos dedicados a la actividad principal por las personas que la realizan. -Porcentaje de personas que realiza la misma actividad principal en el mismo momento del día ("Ritmos de actividad diaria"). Las variables de clasificación utilizadas se agrupan según su naturaleza en: variables relacionadas con el tiempo, variables relacionadas con la actividad económica de la persona, variables relacionadas con el hogar y variables relacionadas con el lugar de residencia. Variables relacionadas con el tiempo -Día de la semana. -Trimestre. Variables relacionadas con la persona -Género. -Edad. -Nivel de estudios alcanzado. -Estado civil. Variables relacionadas con la actividad económica de la persona -Relación con la actividad y situación profesional respecto al primer trabajo -Sector de empleo de los asalariados. -Tipo de jornada. -Tipo de horario. -Ocupación en el primer trabajo. 2

3 1/25 estadística -Nivel de ingresos de la persona. -Actividad del establecimiento del primer trabajo. -Segundo trabajo. Variables relacionadas con el hogar -Tipo de hogar. -Existencia de servicio doméstico en el hogar que vive. -Tipo de vivienda en la que vive. -Régimen de tenencia de la vivienda donde vive. -Nivel de ingresos del hogar en el que vive. Variables relacionadas con el lugar de residencia -Comunidad autónoma de residencia. -Tamaño del municipio en el que vive. La recogida de información se realizó a través de cuatro instrumentos principales: 1. Cuestionario del hogar; 2. Cuestionario individual; 3. Diario de actividades (por persona y día); y 4. Horario de trabajo semanal (para informantes ocupados, incluido en el diario de actividades). El diario de actividades constituye el instrumento más característico de la encuesta. Todos los miembros del hogar de 1 y más años lo cumplimentaron para el día seleccionado. La parrilla de tiempo del diario ocupa 24 horas consecutivas (desde las 6: de la madrugada hasta las 6: del día siguiente) y se divide en intervalos de 1 minutos, en cada uno de ellos, el informante anotó la actividad principal, la actividad secundaria que realizaba al mismo tiempo (si la había) y si en ese momento se encontraba en presencia de otras personas conocidas. Cada diario contenía preguntas complementarias que informan sobre circunstancias relevantes que influyen en las actividades contenidas en el mismo. Para el desarrollo del trabajo de campo se elaboró un manual donde se recogían las definiciones y características de la encuesta y en el que se detalló la forma correcta de cumplimentación de los diferentes cuestionarios. La recogida de información solicitada en la encuesta se realizó mediante entrevistadores que visitaban los hogares recogiendo la información en entrevistas personales o dejando que los informantes autocumplimentaran los cuestionarios. Se estimó oportuno efectuar dos visitas a cada vivienda: una de contacto y otra de recogida. En los casos de posposición se efectuó una tercera visita de recogida final. Los miembros de la mitad de las viviendas rellenaron el diario de actividades en un día laborable (lunes a jueves) y la otra mitad en un día festivo (viernes a domingo). De esta manera se potenció la muestra en el fin de semana por considerar que en estos días hay una mayor variabilidad en el comportamiento de la población. 3

4 En general, se realizaron tres visitas a cada hogar. La primera visita: el día laborable anterior a la fecha de cumplimentación del diario del día laborable. En ella se intentó contactar con todas las viviendas para rellenar el cuestionario del hogar, los cuestionarios individuales y entregar los diarios para su autocumplimentación por los informantes. La segunda visita: el día laborable posterior a la fecha de cumplimentación del diario del día laborable. En ella se recogieron los cuestionarios y diarios de las viviendas que rellenaron los diarios el día anterior (grupo de día laborable) y se volvió a intentar el contacto con las viviendas en las que no se consiguió en la primera visita. La tercera visita: el día laborable posterior a la fecha de cumplimentación del diario de día festivo. En ella se recogieron los cuestionarios y diarios de las viviendas que rellenaron los diarios el día anterior (grupo de días festivo) y los cuestionarios y diarios de las viviendas de diario de día laborable que quedaron pendientes en la anterior visita. Los tres tipos de medida que se utilizan en el análisis son: -El tiempo medio social es el tiempo que dedica la población de 1 y más años a una actividad concreta durante un día determinado. -El tiempo medio por participante es el tiempo medio que dedica a una actividad concreta la población de 1 y más años que sí la realiza durante el día considerado. -La tasa de participación es el porcentaje de personas de 1 y más años que realizan una actividad concreta durante el día considerado. Día promedio de un ciudadano tipo Si pudiéramos hablar de un día promedio semanal, el ciudadano tipo de 1 y más años residente en Navarra reparte sus 24 horas diarias de la siguiente manera: 11 horas y 21 minutos a cubrir sus necesidades fisiológicas, dormir, comer, descansar y aseo personal, 6 horas y 11 minutos a realizar actividades productivas como trabajo, formación, tareas domésticas y cuidados a personas, 16 minutos a trabajo voluntario y reuniones, 1 hora y 34 minutos a visitar amigos, hablar por teléfono, ir al cine y demás actividades de la vida social y diversión o simplemente no hacer nada, 3 horas y 15 minutos a las prácticas deportivas, incluidas las actividades al aire libre como pasear, y a los medios de comunicación y 19 minutos los dedica a aficiones y juegos, como por ejemplo la fotografía y jugar a las cartas. Finalmente, la hora y 4 minutos restantes los emplea en trasladarse de un lugar a otro y realizan otras actividades no especificadas. El siguiente gráfico muestra la distribución diaria de las actividades e indica que la mitad de la vida la pasamos reponiendo la energía vital que gastamos en la otra mitad, repartiendo el resto, casi a partes iguales entre trabajo y ocio. 4

5 Las 11 horas y 21 minutos dedicados a las necesidades fisiológicas se reparten en 8 horas y 49 minutos dedicados a dormir, 1 hora y 45 minutos a comidas y bebidas tanto principales como no principales y los 47 minutos restantes a otros cuidados personales entre los que se incluyen la higiene personal, los cuidados médicos y otras necesidades personales. Las 6 horas y 11 minutos dedicados al trabajo productivo se distribuyen de la siguiente manera, 2 horas y 51 minutos a actividades productivas remuneradas, 36 minutos a la formación y 2 horas y 44 minutos a realizar las tareas del hogar. Distribución de horas diarias según actividades Trabajo voluntario y reuniones :16 Deportes y actividades al aire libre 1:2 Cuidados personales 11:21 Vida social y diversión 1:34 Trabajo 2:51 Trayectos y tiempo no especificado 1:4 Medios de Comunicación 2:13 Aficiones y juegos :19 Estudios :36 Hogar y familia 2: Horas del día El tiempo de ocio, 3 horas y 15 minutos, lo repartimos entre ver la televisión, 1 hora y 47 minutos, leer libros o periódicos, 22 minutos, pasear o hacer deporte, 1 hora y 2 minutos, y los 4 minutos restantes entre escuchar música y oír la radio. Finalmente, el tiempo que dedicamos a trasladarnos de un lugar a otro lo ocupamos desplazándonos al centro de trabajo o estudios, 23 minutos, y yendo a realizar compras, distraernos o cualquier otro tipo de desplazamiento, 41 minutos diarios. El empleo del tiempo de hombres y mujeres Las diferencias existentes en el empleo de tiempo de hombres y mujeres son significativas como se observa en el gráfico adjunto. En un día promedio, las mujeres disponen de 4 minutos menos de tiempo libre que los hombres ya que, aunque trabajan 1 hora y 54 minutos menos que ellos, dedican 2 horas y 3 minutos más a la realización de las tareas domésticas y al cuidado de niños y adultos del hogar. Dado que mujeres y hombres emplean el mismo tiempo en cuidados personales (dormir, alimentarse y otros cuidados Distribución horaria de actividad por sexo Mujeres Varones Trayectos y tiempo no especificado Medios de comunicación Aficiones y juegos Deportes y actividades al aire libre Vida social y diversión Trabajo voluntario y reuniones Hogar y familia Estudios Trabajo Cuidados personales Horas 5

6 personales, como asearse y vestirse) esta diferencia de 4 minutos se reparte entre el resto de actividades de ocio. Las mujeres practican deporte 16 minutos menos, cultivan sus aficiones o juegan 7 minutos menos, atienden a los medios de comunicación 1 minutos menos y dedican 7 minutos menos a trayectos y otras actividades no especificadas. Las mujeres emplean 4 minutos más que los hombres en actividades de voluntariado y reuniones, pero no en el trabajo al servicio de una organización (1 minuto las mujeres, 2 minutos los hombres), sino en ayudas informales a otros hogares (1 minutos las mujeres, 7 los hombres) y en actividades participativas (6 minutos las mujeres, 4 los hombres). Entre las actividades de hogar y familia, las mujeres dedican más tiempo a las culinarias (1 hora y 3 minutos en un día promedio) y a las relacionadas con el mantenimiento del hogar (45 minutos). En estas dos actividades los hombres emplean poco más de media hora. El cuidado de la ropa ocupa a las mujeres casi media hora y a los hombres un minuto. Las mujeres dedican media hora a hacer la compra y los hombres poco más de un cuarto de hora. En el cuidado de los niños las mujeres emplean 25 minutos y los hombres 11 minutos. A pesar de todo, dentro de este grupo de tareas domésticas todavía hay algunas en las que hay una mayor presencia masculina, como son las labores de jardinería y cuidado de animales (15 minutos los hombres y 4 minutos las mujeres). La clásica distribución de los roles domésticos sigue estando vigente. Ocuparse de los niños y de los trabajos de la casa sigue siendo una tarea esencialmente femenina, mientras que los varones asumen en mayor medida la responsabilidad del trabajo remunerado. En resumen, como se aprecia en el siguiente gráfico, las Ritmos de actividad diaria de los varones Ritmos de actividad diaria de las mujeres 1 % Trayectos y empleo de tiempo no especificado 1 % Medios de Comunicación 8 Aficiones y juegos 8 6 Deportes y actividades al aire libre 6 Vida social y diversión 4 Trabajo voluntario y reuniones 4 2 Hogar y familia Estudios 2 Trabajo 6: 8: 1: 12: 14: 16: 18: 2: 22: : 2: 4: Cuidados personales 6: 8: 1: 12: 14: 16: 18: 2: 22: : 2: 4: 6

7 diferencias existentes entre hombres y mujeres son significativas sobre todo en lo que respecta al tiempo dedicado al trabajo remunerado y a las tareas domésticas. La creciente incorporación de la mujer al mundo del trabajo remunerado no ha ido acompañada de un abandono de las tareas del hogar, sino que se está viendo obligada a realizar una doble jornada laboral: fuera y en casa. Se observa que, en las horas centrales del día, las mujeres dedican mucho más tiempo que los hombres a las tareas del hogar y al cuidado de la familia, pero menos a otras actividades, especialmente al trabajo. Los cuidados personales aumentan entre las 14 y las 16 horas, franja horaria en la que se realiza la comida y la siesta, y a partir de las 21 horas, que coincide con la cena y es el momento en el que aumenta el porcentaje de personas que atiende a los medios de comunicación. Diferencias en el tipo de actividad desarrollada por hombres y mujeres Prácticamente no existen diferencias significativas de participación entre hombres y mujeres en las actividades de cuidados personales ni en las tareas relacionadas con los estudios. Sin embargo, en las actividades relacionadas con el trabajo se observa que el 46,9% de los varones entrevistados realiza un trabajo remunerado, frente al 27,8% de las mujeres. Las tareas domésticas y el cuidado de niños y ancianos son tareas principalmente femeninas, ya que el 91% de las mujeres las realizan frente al 71,4% de los varones. Así, las actividades culinarias son efectuadas por el 78,8% de las mujeres, mientras que solo el 45,8% de los hombres se implica en tales cometidos. Personas que realizan actividad en el transcurso del día y promedio de tiempo dedicado a la actividad por dichas personas AMBOS SEXOS VARONES MUJERES DURACIÓN DURACIÓN DURACIÓN % MEDIA/DÍA % MEDIA/DÍA % MEDIA/DÍA Cuidados personales 1 11: : :18 Trabajo 37,3 7:35 46,9 8:4 27,8 6:46 Estudios 12,6 4:44 11,3 4:46 13,9 4:43 Hogar y familia 81,3 3:21 71,4 2:3 91 4:22 Trabajo voluntario y reuniones 18,2 1: :36 22,4 1:19 Vida social y diversión 67,6 2:19 66,2 2: :16 Deportes y actividades al aire libre 51,6 2:1 51,5 2:17 51,6 1:45 Aficiones y juegos 18,8 1:44 21,4 1:47 16,1 1:4 Medios de comunicación 87,8 2:32 87,8 2:38 87,8 2:26 Trayectos y tiempo no especificado 85,2 1:16 87,2 1:2 83,2 1:13 Fuente: Encuesta de Empleo del Tiempo

8 Dentro de estas tareas destaca la diferente participación en preparación de comidas (75,3% de las mujeres, 41,6% de los hombres) y fregado de platos (59,6% de las mujeres, 19,5% de los hombres). Las tareas de mantenimiento del hogar también son desarrolladas principalmente por las mujeres (71,7% de mujeres, 29,9% de hombres). En este caso, la diferencia más importante se da en la limpieza de la vivienda (62,8% de mujeres frente a 19,7% de hombres). La colada y el planchado son casi desconocidos para los varones (2,2% y 1,1% respectivamente) pero no para las mujeres (dichas tareas son realizadas por el 23,7% y 2,3% de ellas respectivamente). Los hombres se dedican más que las mujeres a la jardinería y cuidado de animales (un 13,4% y 7,8% respectivamente). Las compras y servicios (incluye servicios comerciales, administrativos y personales) son efectuados principalmente por las mujeres (el 52,5% frente a un 32% de hombres). El cuidado de niños y adultos de la casa también es realizado principalmente por las mujeres, el 17,8% cuidan niños y el 4,5% cuidan adultos, frente a un 13,2% de los varones que cuidan niños y un 2,8% adultos en el hogar. El siguiente gráfico muestra el porcentaje de personas de ambos sexos para cuatro grupos de edad (entre 1 y 24 años, entre 25 y 44 años, entre 45 y 64 años y mayores de 65 años) que participan en actividades relacionadas con el hogar y la familia, se observa que en estas actividades la participación de las mujeres es superior a la de los hombres excepto en las labores de jardinería y cuidado de animales como ya se ha mencionado. Participación de la población en las actividades cotidianas según edad y sexo Varones menores de 25 años Varones entre 25 y 44 años Varones entre 45 y 64 años Varones mayores de 65 años Mujeres menores de 25 años Mujeres entre 25 y 44 años Mujeres entre 45 y 64 años Mujeres mayores de 65 años 1 8 Tasa de participación Actividades culinarias Mantenimiento del hogar Confección y cuidado de ropa Jardinería y cuidado de animales Compras y servicios Cuidado de niños 8

9 El desequilibrio existente entre hombres y mujeres en la participación de las labores de hogar no parece que vaya a mejorar en el futuro inmediato. En un colectivo tan significativo como el de los jóvenes, estudiantes y solteros, las diferencias entre chicos y chicas se reproducen con la misma intensidad. Así, una chica joven, estudiante y soltera, además de estudiar diariamente unos pocos minutos más que los chicos, dedica más tiempo que aquellos a realizar las tareas domésticas. Personas que han participado en actividades sociales en las cuatro últimas semanas (%) VARONES MUJERES TOTAL Total 95,1 95,3 98,5 95,2 92,1 96,7 96,2 97,9 97, 94,1 Visitar y recibir visitas 65,1 56,3 71,7 63,5 64,2 73,6 7,2 8,9 7,4 68,9 Charlas (fuera de casa) 21,5 23,9 26,2 19,9 12,4 23,9 37,7 25,6 21,4 12, Comer o cenar (fuera) 64,1 73,5 78,2 6,9 3,8 59,5 71,6 79, 51,4 28,3 Juegos 25,7 35,1 19,2 28,3 24,7 18, 28,2 12, 2,5 15, Tapear, ir al bar 56,4 49, 71,4 57,1 34, 47,6 46,9 69,6 43,2 18,6 Verbenas, fiestas 16,6 31,7 17, 14,6 2,6 16,6 31,7 21,8 1,4 2,9 Ir a bailar 16,7 32, 22,3 7,8 2,5 19,1 42,3 25,1 9,3 2, Ir a tomar copas 21,6 35,4 33,8 9,3,9 18,4 34,7 29,4 7,4,9 Pasear (en compañía) 6, 43, 63,8 64, 65,3 71,4 64,3 78,1 75,3 61,4 Conversación telefónica 72,1 75,5 82,6 68,3 54, 86,9 86,9 91,7 88,5 76,5 Correspondencia ordinaria 7,8 1,8 8,7 6,2 5,1 11,2 18,8 11,9 8,6 6,6 15,5 21, 24,9 8,9,9 14,1 28,9 2,6 6,6,3 Clubes, peñas 11,7 7,2 12,9 11,6 14,6 7,3 7,2 7, 7,6 7,3 Chat, videoconferencias 8,4 2,5 1,3 2,3,9 7,3 24,5 6,5 2,1, Otras,2,,9,,,3,,5,,6 Fuente: Encuesta de Empleo del tiempo A 24 AÑOS 25 A 44 AÑOS 45 A 64 AÑOS MÁS DE 65 AÑOS TOTAL 1 A 24 AÑOS 25 A 44 AÑOS 45 A 64 AÑOS MÁS DE 65 AÑOS En cuanto a la participación en actividades de voluntariado y reuniones la principal diferencia se da en las ayudas informales a otros hogares (un 11,2% de las mujeres las realizan frente a un 6,5% de los hombres), también en actividades participativas (un 12,7% de las mujeres frente a un 7,2% de los hombres). Personas que han participado en actividades deportivas en las cuatro últimas semanas (%) VARONES MUJERES TOTAL Total 75,6 82,7 74,7 71,7 76,2 73,4 8,4 71, 77,4 65,4 Caminar, andar 53,1 36,7 46,6 61,6 71,3 6, 53,1 56,8 67, 61,4 Correr 11,9 19,4 18,5 5,9, 6,3 19,6 7,2 1,2, Ciclismo 12,4 2,6 15,7 8, 3,9 4,2 8,3 4,3 4,2,4 Esquí, snowboard... 2,2 3,3 3,3 1,,4 1,5 4,3 1,3,8, Montañismo 8,5 15,5 9,9 6,4 1,6 4,3 6,6 6,1 3,7,4 Juegos de balón 15,8 47,8 17,3 1,6, 5,1 23,3 2,4,, Tenis, frontón 11,9 27,5 14, 5,8,3 2,8 8,3 2,7 1,4, Otros juegos de pelota 4,5 9,4 5,2 2,7,6 1,7 5,7 1,3,6,9 Patinaje 1,6 5,5,3 1,,6 1,3 4,1 1,4,5, Gimnasia 5,9 9,2 3,9 5,2 7,7 12,7 21,8 12,3 13, 4,9 Fitness 5, 8, 6,9 2,8 1,3 3,5 6,7 4,8 2,6, Natación 13, 18,7 16,2 11, 3,8 15,4 23,4 17,5 14,5 6,1 Deportes naúticos 1,2 5,4,,6,,4 1,5,5,, Artes marciales, boxeo 8,4 2,5 1,3 2,3,9 7,3 24,5 6,5 2,1, Caza o pesca 6,4 6,8 6,4 7,9 3,5,8 2, 1,2,3, Otras 1,7 2,7 1,9 1,3,9,9,7 2,,6, Fuente: Encuesta de Empleo del tiempo A 24 AÑOS 25 A 44 AÑOS 45 A 64 AÑOS MÁS DE 65 AÑOS TOTAL 1 A 24 AÑOS 25 A 44 AÑOS 45 A 64 AÑOS MÁS DE 65 AÑOS 9

10 Dentro de las actividades participativas consideramos las prácticas religiosas, en las que el factor que permite observar las mayores diferencias es la edad, así son practicadas fundamentalmente por personas mayores de 65 años (un 32% de las mujeres mayores de 65 años frente a un 13,3% de los varones mayores de 65 años), por un 2,3% de los menores de 25 años, un 5,5% de las personas entre 25 y 44 años y un 6,2% de las personas entre 45 y 64 años. Las actividades culturales y de ocio más practicadas son las excursiones al campo (32,6%), la asistencia al cine (29,6%), la visita a centros comerciales (28,5%), los espectáculos deportivos (2,6%) y realizar turismo o viajes (21%). En estas actividades no existen diferencias significativas entre hombres y mujeres, aunque los hombres se caracterizan por una mayor asistencia a espectáculos deportivos (26,9% frente a 14,3% de mujeres) y las mujeres por una mayor asistencia a centros comerciales (33,4% de mujeres frente a 23,5% de hombres). Por grupos de edad la práctica de actividades culturales y de ocio va disminuyendo destacando que entre las personas mayores de 65 años la actividad más practicada son las excursiones al campo (19,1 % de los varones y 12% de las mujeres). En cuanto a los medios de comunicación, la actividad más practicada es ver la televisión y el vídeo (82,3%), seguido de la lectura (35,1%) y la actividad menos practicada es escuchar la radio y música (7,5%). No existen diferencias significativas entre hombres y mujeres, aunque la lectura de prensa es una actividad más ejercida por los hombres (27,2% frente a un 2% de mujeres) mientras que las mujeres son mayoritarias en la lectura de libros (6% frente a un 4%). En cuanto a los grupos de edad, se observa que el porcentaje de personas que realiza las actividades aumenta con la edad excepto la lectura de libros que alcanza los porcentajes mayores para el grupo de 25 a 65 años y escuchar la radio y música que, en cambio, para el grupo citado es la menos practicada, siendo más practicada por los jóvenes menores de 25 años y las personas mayores de 65 años. Empleo del tiempo según la edad Los jóvenes de menos de 25 años dedican 2 horas y 52 minutos al estudio y 41 minutos a aficiones y juegos, actividades no practicadas por las personas de mayor edad (1 minuto a estudios y 19 minutos a aficiones y juegos). Otra característica de estos jóvenes es el escaso tiempo que destinan a tareas domésticas (casi una hora). Las personas de 25 a 44 años se caracterizan por el tiempo dedicado al trabajo (4 horas y 1 minutos) y a las tareas domésticas (2 horas y 55 minutos). Al aumentar la edad (en el grupo de 45 a 64 años) se reduce en 45 minutos el tiempo de trabajo debido a la menor participación laboral de mujeres pero este grupo de edad dedica más tiempo a las labores del hogar (37 minutos más) y a los medios de comunicación (25 minutos más). 1

11 Las personas de 65 y más años son las que disponen de más tiempo libre (7 horas y 18 minutos) y lo emplean fundamentalmente en seguir los medios de comunicación (3 horas y 34 minutos diarios). También son los que más tiempo dedican a las actividades al aire libre, ya que cada día pasean o caminan durante una hora aproximadamente y a los cuidados personales (12 horas y 48 minutos). Distribución de actividades en un día promedio por grupos de edad 14 Menos de 25 años De 25 a 44 años De 45 a 64 años 65 y más años 12 1 Tiempo medio social Cuidados personales Trabajo Estudios Hogar y familia Trabajo voluntario y reuniones Vida social y diversión Deportes y actividades aire libre Aficiones y juegos Medios de comunicación Trayectos y tiempo no especificado Diferencias en los ritmos diarios El tipo de jornada, laborable o festiva, es lo que más corrige el ritmo y secuencia de la actividad diaria. La secuencia de actividades varía de forma notable de un día laborable a un día festivo. Las actividades de trabajo y formación tienen más peso los días laborables, en los que la gente se acuesta antes y prácticamente no se tiene actividad nocturna. Ritmo de actividad diaria según tipo de jornada 1 % en días laborables Trayectos y empleo de tiempo no especificado 1 % en días festivos Medios de Comunicación 8 Aficiones y juegos 8 6 Deportes y actividades al aire libre 6 Vida social y diversión 4 Trabajo voluntario y reuniones 4 2 Hogar y familia Estudios 2 Trabajo 6: 8: 1: 12: 14: 16: 18: 2: 22: : 2: 4: Cuidados personales 6: 8: 1: 12: 14: 16: 18: 2: 22: : 2: 4: 11

12 Tipos de jornadas Existen unos pocos tipos de jornadas que engloban prácticamente a toda la población: la jornada de los estudiantes, la jornada de las amas de casa, la jornada de los ocupados, la jornada de los parados, la jornada de los pensionistas 1 % 8 6 Ritmo de actividad diaria de los estudiantes Las jornadas de los estudiantes de 1 y más años son muy uniformes. Aunque los varones estudian menos tiempo que las mujeres, en general, las jornadas de ambos son similares. La mayor actividad en la secuencia de actividades de los estudiantes coincide como muestra el gráfico en la parte del día en las que se sitúan habitualmente los horarios de clase, de 8 horas a 14 horas y de 16 horas a 2 horas : 8: 1: 12: 14: 16: 18: 2: 22: : 2: 4: El tiempo de ocio de los estudiantes, en promedio seis horas diarias, les convierte en el colectivo que junto con los jubilados más tiempo libre tienen. Ello es debido a la menor dedicación de los estudiantes a las tareas domésticas y en el caso de los jubilados a la menor dedicación a la educación y al trabajo. % 1 8 Ritmo de actividad diaria de los jubilados El colectivo de jubilados se caracteriza por ser el que más tiempo dedica a los cuidados personales (12 horas y 55 minutos). La jubilación supone un gran cambio en la vida cotidiana de las personas, se pasa a una nueva situación que se caracteriza por la disponibilidad de tiempo libre. Como se aprecia en el gráfico, los jubilados concentran sus actividades dedicadas al hogar y familia fundamentalmente a la mañana y sus actividades de vida social, deportes y actividades al aire libre y medios de comunicación a la tarde. La jornada de los parados se caracteriza por la disponibilidad diaria de tiempo libre. Los parados dedican 12 horas y 22 minutos a los cuidados personales, 13 minutos al trabajo, 44 minutos a estudios, 2 horas y 49 minutos a las labores domésticas y cuidado de niños y adultos, 16 minutos a trabajo voluntario y reuniones, 2 horas y 32 minutos a la vida social y diversión, 46 minutos a deportes, 5 minutos a aficiones y juegos, 2 horas y 2 minutos a los medios de comunicación y 1 hora y 8 minutos a la realización de trayectos y otras actividades no especificadas % : 8: 1: 12: 14: 16: 18: 2: 22: : 2: 4: Ritmo de actividad diaria de los parados 4: 2: : 22: 2: 18: 16: 14: 12: 1: 8: 6: Tipo de actividad del colectivo Trayectos y empleo de tiempo no especificado Medios de Comunicación Aficiones y juegos Deportes y actividades al aire libre Vida social y diversión Trabajo voluntario y reuniones Hogar y familia Estudios Trabajo Cuidados personales 12

13 Distribución del trabajo entre las personas ocupadas En los siguientes gráficos se muestra el porcentaje de personas que se encuentra trabajando al inicio de cada hora. Se concluye que la mayor parte de ellas trabajan en horario de mañana, siendo aproximadamente las 11 de la mañana el momento de mayor actividad. El gráfico de la parte izquierda muestra la distribución para los hombres, mientras que el gráfico de la derecha muestra la correspondiente a las mujeres, donde se comprueba cómo disminuye de manera significativa el porcentaje de mujeres que trabaja a las tardes. Además se observa que la mayor parte de las personas ocupadas trabaja los días laborables, siendo menor el porcentaje de personas que trabaja durante el fin de semana. Varones ocupados que están trabajando al inicio de cada hora respecto al total de varones ocupados Mujeres ocupadas que están trabajando al inicio de cada hora respecto al total de mujeres ocupadas % Total Lunes a Jueves Viernes a Domingo 8 % 8 Total Lunes a Jueves Viernes a Domingo : 8: 1: 12: 14: 16: 18: 2: 22: : 2: 4: 6: 8: 1: 12: 14: 16: 18: 2: 22: : 2: 4: Representación espacial de las actividades Las actividades de la vida cotidiana no sólo se representan en unidades de tiempo sino que también se pueden localizar en espacios concretos. Cada actividad aparece asociada a un espacio conocido, que es donde se realiza, al tiempo de trabajo le corresponde los lugares de trabajo, a las tareas domésticas la casa, al tiempo de ocio los lugares de ocio El gráfico muestra que la mayor parte del día la pasamos en casa y el resto del tiempo lo repartimos fundamentalmente entre el lugar de trabajo y estudio, los lugares de esparcimiento y los bares. A partir de las 8 de la mañana disminuye el porcentaje de personas que se encuentra en casa y vuelve a aumentar de 14 a 15 horas, y sobre todo a partir de las 21 horas. Los lugares de esparcimiento y los bares son frecuentados sobre todo en la franja horaria comprendida entre las 16 y 2 horas. 13

14 Porcentaje diario de personas en los lugares habituales 1 % 8 Otros lugares Relación de lugares habituales de estancia Bares o establecimientos hoteleros 6 Medio de transporte no especificado Lugar de trabajo o estudio 4 Medio de transporte publico Casa distinta de habitual 2 Medio de transporte privado Lugares de esparcimiento Casa 4: 2: : 22: 2: 18: 16: 14: 12: 1: 8: 6: El empleo del tiempo en otras Comunidades Autónomas de España Comparando con el resto del país se observa que no existen diferencias significativas en el tiempo dedicado a cada una de las actividades, como muestra la siguiente tabla, destacando que los navarros dedicamos 12 minutos más al trabajo, 15 minutos menos a las actividades domésticas y cuidado de personas en el hogar y 14 minutos más a la práctica de deportes y actividades al aire libre. ACTIVIDADES PRINCIPALES NAVARRA TOTAL NACIONAL Cuidados personales 11:21 11:22 Trabajo 2:51 2:39 Estudios :36 :43 Hogar y familia 2:44 2:59 Trabajo voluntario y reuniones :16 :13 Vida social y diversión 1:34 1:29 Deportes y actividades al aire libre 1:2 :48 Aficiones y juegos :19 :2 Medios de comunicación 2:13 2:16 Trayectos y empleo del tiempo no especificado 1:4 1:1 14

15 En cuanto a las Comunidades Autónomas, las características sociodemográficas de cada una de ellas influyen en la distribución de las actividades en un día promedio, y aunque existen diferencias, éstas no son muy significativas. El tiempo que dedican en Ceuta y Melilla a los cuidados personales supera las 12 horas, la mitad del tiempo disponible en un día promedio. Aragón y Madrid se encuentran en el otro extremo, con una hora menos de cuidados personales. Los catalanes son los que más tiempo dedican al trabajo (casi 3 horas) y los que menos a la vida social y diversión (1 hora y 13 minutos). Los extremeños son los que más tiempo estudian (en promedio 52 minutos). Sin embargo, la diferencia con los navarros, que somos los que menos estudiamos, es sólo de 16 minutos. Extremadura es también la comunidad donde más tiempo se dedica a la vida social y diversión (2 horas). En las actividades de hogar y familia, la diferencia en el promedio de tiempo es poco significativa, sólo media hora entre Galicia (la que más con 3 horas y 11 minutos) e Islas Baleares (la que menos). Estas dos comunidades destacan por ser las que menos tiempo dedican a los medios de comunicación (apenas 2 horas), siendo los asturianos los que más tiempo dedican a los medios de comunicación (2 horas y 33 minutos). En las actividades deportivas, el País Vasco presenta el mayor promedio de tiempo (1 hora y 11 minutos) y Ceuta y Melilla el menor (34 minutos). Los que más tiempo dedican a las aficiones y juegos son los de Castilla y León (25 minutos) y los que menos los de las Islas Baleares (15 minutos). En cuanto a los trayectos, los que más tiempo dedican son los de Islas Canarias (1 hora y 25 minutos) y los que menos los extremeños (55 minutos). 15

16 Últimos datos coyunturales de Navarra DENOMINACIÓN 1 IPC 2 Total Activos 3 Total Ocupados 4 Total Parados 5 Tasa de Paro 6 Paro Registrado Total 7 Trabajadores Afiliados a la Seguridad Social 8 Contratos celebrados Totales 9 Aumento Salarial Pactado 1 Índice de Costes Laborales(1) 11 Índice de Producción Industrial (IPIN) 12 Total Exportaciones (hasta la fecha) 13 Total Importaciones (hasta la fecha) 14 Licitación Oficial de la Construcción 15 Total Viviendas Iniciadas 16 Total Viviendas Terminadas 17 Consumo de Cemento 18 Total Consumo de Electrcidad 19 Matriculación de Vehículos Industriales 2 Producción de turismos 21 Matriculación de turismos 22 Viajeros Alojados en Establecimientos Hoteleros % VARIACIÓN % VARIACIÓN PERIODO SOBRE SOBRE EL FUENTE DE DE VALOR UNIDAD EL PERIODO MISMO PERIODO INFORMACIÓN REFERENCIA ANTERIOR AÑO ANTERIOR XII ,3 Base21=1 -,1 3,3 INE IV TR ,7 Miles de personas,4 1,9 INE (EPA) IV TR 24 25,4 Miles de personas,2 3,2 INE (EPA) IV TR 24 12,3 Miles de personas 4,2-19,1 INE (EPA) IV TR 24 4,7 Porcentaje 4, -2,5 INE (EPA) XII , Personas 5,7 1,8 INEM XII , Personas -1,8 2,4 TGSS XII , Personas -12,8 22,4 SNE XI 24 3,2 Incremento,6-3,6 MTAS III TR ,5 Euros/mes 115,3** 3,7 INE XI ,9 Base1997=1 7,7 17,6 IEN X , Milllones -8,4-24,8 Dpto.Aduanas X ,2 Milllones -4,4-7,4 Dpto.Aduanas IX ,1 Miles -34,8-75,7 C.Contratistas XI , Unidades 11,6 4,4 Dpto.Vivienda XI , Unidades 26,2 71,4 Dpto.Vivienda IX , Tm. 18,9 7,2 OFICEMEN XI ,6 Megavatios/hora,3 8,1 Iberdrola XII , Unidades -17, 12, DGT XII , Unidades -47,9 1,6 Volkswagen N.SA XII , Unidades 9,4 1,9 DGT XII , Personas -24,7 12,4 INE (*) En lugar de % Variación, se recogen las variaciones en valor absoluto. Fuentes: La denominación completa de la fuente se puede visualizar posicionándose sobre la celda de fuente abreviada. (1) A partir del TR 1º de 21 sustituye al anterior indicador Ganancia media por trabajador. Información estadística Estadísticas demográficas Estadísticas sociales Estadísticas económicas Estadísticas de síntesis Indicadores coyunturales Cuestionarios y encuestas Documentos e informes Catálogo de publicaciones estadistica@cfnavarra.es 16