TEMA 1 EL MUNDO DE LA TECNOLOGÍA

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1 TEMA 1 EL MUNDO DE LA TECNOLOGÍA

2 1.LA TECNOLOGÍA EN NUESTRAS VIDAS A lo largo de la existencia humana, hombres y mujeres no han dejado de ingeniárselas para encontrar soluciones a los diferentes problemas que les iban surgiendo y satisfacer con ello sus necesidades y deseos. El resultado es la multitud de productos creados, desde un sencillo cepillo de dientes o un lápiz, hasta un ordenador o una estación espacial. Las necesidades que pueden considerarse básicas o primarias son aquellas que permiten la supervivencia. Salud. La prevención y curación de enfermedades para aumentar las posibilidades de supervivencia y mejorar la calidad de vida ha sido siempre objeto de nuestra atención. Los productos tecnológicos colaboran en el ámbito de las enfermedades y para las intervenciones médicas. Vestido. Los pueblos primitivos confeccionaban sus ropas con pieles de animales que unían mediante tiras de cuero y realizaban adornos con huesos de animales. Hoy disponemos de prendas para diferentes actividades: trabajar, hacer deporte, etc Alimentación. Proporcionar al organismo el alimento necesario para su crecimiento y subsistencia provocó la creación de instrumentos que facilitaron la caza y pesca de animales. El desarrollo de la agricultura, ganadería y pesca hizo necesaria la invención de sistemas para la conservación de alimentos. Vivienda. Una de las primeras necesidades que el ser humano tuvo que satisfacer fue buscar un refugio que le protegiera de las inclemencias del tiempo y del ataque de las fieras. Al hacerse sedentario construyó viviendas a las que iba equipando con mobiliario, utensilios de cocina, agua, calefacción, etc, para hacerlas más confortables. Necesidades Secundarias aumentan la satisfacción y el bienestar del individuo, que varían de una cultura a otra o de una época a otra. Seguridad. La seguridad individual y colectiva ha constituido siempre una preocupación para las personas y las sociedades. La tecnología ha proporcionado respuestas muy diversas a esta necesidad. Comunicación. Para comunicarse se utilizaban métodos muy elementales como señales de humo, campanas o pregoneros. Los modernos aparatos de televisión, teléfonos móviles, videoconferencia, Internet, etc, han introducido notables cambios en nuestra forma de comunicarnos. Transporte. El comercio o el turismo han ejercido una influencia en la economía de los pueblos. Esta necesidad ha favorecido la creación de medios de locomoción que nos permiten desplazarnos y que requieren la construcción de carreteras, puentes y túneles, puertos y aeropuertos. Trabajo. Desde los tiempos prehistóricos el ser humano no ha dejado de inventar y construir útiles y herramientas, aparatos y máquinas que puedan sustituir o disminuir el esfuerzo de las personas. Su uso en el hogar hace fáciles y rápidas tareas que de otro modo resultarían duras, lentas o difíciles de llevar a cabo. Ocio. Distraerse de las ocupaciones habituales, cambiar de actividad, descansar o relacionarse con otras personas son necesidades sentidas por todas las personas y en todos los tiempos. Juegos y juguetes, instrumentos musicales, cine, atracciones de feria, etc, son algunas de las respuestas de la tecnología a estas necesidades. La tecnología se ocupa de los productos artificiales creados por las personas para cubrir sus necesidades y deseos y mejorar así sus condiciones de vida.

3 1.LA ACTIVIDAD TÉCNICA Los productos tecnológicos surgen para cubrir diversas necesidades pero Cómo se consiguen? Qué fases se siguen en la actividad técnica? El proceso de creación de productos tecnológicos está constituido por dos fases distintas: invención y construcción. Fase de ivención Mediante el proceso creativo se obtienen soluciones totalmente nuevas a los problemas planteados, inventos, o bien remodelaciones más o menos importantes de los productos ya existentes, es decir, innovaciones. Fase de construcción La realización de productos puede ser una tarea muy sencilla, como confeccionar una cajita para guardar lápices, o bastante complicada, como construir un rascacielos. Dependiendo del tipo de producto que se construye y de las condiciones para realizarlo, se distinguen tres tipos de productos: Productos artesanales. Se elaboran en pequeños locales y sencillas instalaciones y una sola persona puede realizar todas las operaciones. Son productos únicos y suelen tener una producción muy limitada. Productos industriales. Su fabricación requiere grandes naves e instalaciones. Las distintas piezas se fabrican en grandes cantidades y se unen en cadenas de montaje, obteniéndose muchos productos idénticos: electrodomésticos, relojes, televisores, etc.. Grandes obras. Para la construcción de edificios y obras públicas se requiere la intervención de un gran número de profesionales y la utilización de materiales muy diversos: ladrillo, cemento, arena, barras de acero, madera, etc Elementos de la actividad técnica En el proceso de invención y creación de productos intervienen distintos elementos. Imaginación. Una buena dosis de imaginación permite plantear, identificar y resolver problemas de forma original. Conocimientos. Los conocimientos prácticos, técnicos o científicos que se tengan son decisivos para resolver algunos problemas. Materiales y herramientas. Los materiales y herramientas disponibles en cada momento de la historia determinan el tipo de productos que pueden realizarse. Organización. Una buena organización en el trabajo y el control del proceso es fundamental en la actividad técnica.

4 3.TECNOLOGÍA, CIENCIA Y SOCIEDAD Los productos no han sido siempre como los conocemos. En cada época, las sociedades han desarrollado sus productos dependiendo de los conocimientos y los recursos de los que disponían. A partir del siglo XVII, cuando se produce la revolución científica, se establece una colaboración e intercambio de conocimientos entre Tecnología y Ciencia que se mantiene hasta nuestros días y que ha conseguido grandes logros y cambios sociales. Esta colaboración se aprecia, en el desarrollo de nuevas fuentes de energía como alternativa a las energías fósiles y contaminantes. Grandes logros, grandes problemas Desde el comienzo del siglo XX, hasta nuestros días se han producido más invenciones y cambios técnicos que los experimentados a lo largo de toda la historia de la humanidad. Estos grandes cambios han producido efectos positivos y negativos. BENEFICIOS - Incremento de la producción de bienes materiales y servicios. - Reducción del trabajo necesario para fabricar los productos. - Mejor calidad de vida en una buena parte de la población mundial. PROBLEMAS - Contaminación atmosférica - Uso abusivo de los recursos naturales. - Vertidos peligrosos que amenazan la calidad de las aguas. - Exceso de residuos contaminantes. Puede mantenerse un desarrollo constante? A la vista de los problemas que puede llegar a plantear el desarrollo tecnológico, muchas personas y organizaciones se plantean que el crecimiento industrial puede estar en conflicto con la preservación de los recursos naturales y apuestan por lo que se ha venido en denominar un desarrollo sostenible. Este modelo de desarrollo pretende satisfacer las necesidades actuales de las personas, sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas. Este planteamiento supone, entre otras medidas, controlar la contaminación y cuidar la explotación de los recursos naturales. 4. EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA La evolución de la tecnología se puede estudiar en función de los distintos períodos históricos, en donde se puede ver como en las épocas actuales hay un mayor número de productos tecnológicos que además se crean en espacio de tiempo cada vez más cortos. Evolución histórica de la tecnología Paleolítico ( 2,5 millones de años). Se caracteriza por el empleo de la piedra en la fabricación de objetos. Neolítico (8000 a.c a.c.). Se sigue utilizando la piedra como principal material, aparece la rueda y se fabrican objetos destinados a la agricultura y ganadería.

5 Edad de los metales (4000a.c 3000a.c.).Comprende tres períodos en función del metal utilizado: la edad del cobre, la edad del bronce y la edad del hierro. Se fabrican armas y herramientas cada vez más especializadas. Edad antigua (3000a.c d.c). Se genera un gran avance tecnológico en civilizaciones como las de Egipto, Grecia y Roma. Se realizan grandes construcciones como acueductos, teatros, templos, sistemas de alcantarillados, etc...) Edad Media (400 d.c d.c.). Tienen lugar importantes avances científicos y tecnológicos como el molino de viento, la brújula y aparecen los primeros relojes mecánicos. Edad Moderna ( ). Se desarrolla una revolución científica que da lugar a la creación de objetos que han sido trascendentales para el progreso, como la imprenta, el microscopio o el reloj de péndulo. Edad Contemporánea (1789 comienza en la revolución industrial, continúa en el siglo xx y llega hasta nuestros días). Durante los siglos XX y XXI se ha experimentado un vertiginoso desarrollo en los medios de transporte, en la electrónica, en la informática, en las telecomunicaciones, en los materiales y en la conquista del espacio. 5. EL PROCESO DE CREACIÓN DE PRODUCTOS En cualquier proceso de creación es conveniente seguir una secuencia ordenada de tareas. 1.Detectar un problema o una necesidad. Para identificar problemas es imprescindible observar de forma crítica nuestro entorno, para así poder descubrir problemas de uso, carencias o situaciones que podrían resolverse mejorando o creando algún producto. 2.Definir el problema. Supone establecer el punto de partida para iniciar el proceso de diseño y construcción de un producto. 3.Investigar. En esta fase se recopila, analiza y selecciona toda la información que pueda resultar útil para resolver el problema que nos hemos planteado. 4.Explorar ideas. Ya hay que pensar en el nuevo producto y obtener un gran número de ideas creativas y originales. 5.Concretar la solución. Es el momento de elegir la alternativa que mejor se adapte a lo que pretendemos conseguir. 6.Planificar. En esta fase concretamos las tareas y los medios necesarios para poder construir el producto. 7.Construir. En la fase de construcción procedemos a la realización de las distintas piezas componentes, al montaje de las mismas y a la ejecución de los remates y acabados. 8.Comprobar el resultado. Es el momento de probar si el producto construido responde adecuadamente a su finalidad. La creación de un producto se inicia con la detección de una necesidad, y se concreta tras un proceso de diseño y construcción.

6 ANÁLISIS DE OBJETOS Una de las fuentes de información más importante para aprender sobre tecnología son los propios objetos tecnológicos. Mediante su observación y análisis descubrimos de qué partes están constituidas, como funcionan o de qué materiales están hechos. Existen diferentes tipos de análisis dependiendo de los aspectos que interese conocer sobre los objetos. Entre ellos destacamos: Análisis descriptivo. Se centra en el estudio de la forma y dimensiones del objeto, las partes de que está constituido, los materiales, las diferentes piezas o la forma en la que se encuentran unidas. Análisis funcional.consiste en tratar de explicar para que sirve el objeto, como consigue esa finalidad, como funciona cada una de sus partes, que opciones de funcionamiento ofrece, como se utiliza o si cumple las normas de seguridad para el usuario. Análisis socioeconómico. Responde a diferentes cuestiones, donde se adquiere, cual es su precio, que problemas puede causar en el medio ambiente... Análisis comparativo. Se aplica a diferentes objetos que cumplen la misma finalidad para comprobar las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos.