INGENIERIA EN GESTION DE PROYECTOS

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1 INGENIERIA EN GESTION DE PROYECTOS HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura AUDITORIA ADMINISTRATIVA 2. Competencias Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos. 3. Cuatrimestre CUARTO 4. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 75 HORAS 7. Horas Totales por Semana 5 Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura Que el alumno determine el grado de cumplimiento de los objetivos de una organización mediante la aplicación del proceso de administrativa para identificar áreas de oportunidad y mejora continúa. Unidades Temáticas Horas Prácticas Teóricas Totales I. Definición, clasificación e importancia de la administrativa II. Metodología de la administrativa III. Desarrollo de la administrativa Totales

2 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática I. Definición, clasificación e importancia de la administrativa 2. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 25 El alumno será capaz de describir conceptos, normas, tipos y 5. Objetivo objetivos de la administrativa para identificar su importancia y campos de aplicación. Temas Saber Saber hacer Ser Introducción a la : Conceptos de y Tipos de s (Internas y Externas) Clasificación de las s (operacionales, funcionales, administrativas, financieras, de calidad) por áreas funcionales Campos de aplicación Conceptos de: control interno, programa de Definir el concepto de Auditoria, administrativa, Describir los tipos y clasificación de s, así como la identificación de los campos de aplicación Describir los conceptos de: control interno, programa de, procedimiento de, técnicas de, papeles de trabajo, dictamen de y Objetivos de administrativa Identificar los principios de la *Sentido de la evaluación *Importancia del proceso de verificación *Habilidad para pensar Diferenciar los conceptos de y Distinguir los tipos de y su clasificación. Discutir los campos de aplicación de la Diferenciar los principios de la Capacidad de planificar y gestionar,

3 , procedimiento de, técnicas de, papeles de trabajo, dictamen de Objetivos de administrativa Principios de la administrativa en términos administrativos Normas de : a) personales b) de ejecución del trabajo c) de información Enunciar las normas de. Explicar las normas de. Capacidad de planificar y gestionar,

4 Resultado de aprendizaje El alumno elaborará un ensayo que incluya: a) Auditoria b) Auditoria administrativa, c) Tipos y campos de aplicación d) Normas e) control interno, f) programa de, g) procedimiento de, h) técnicas de, i) papeles de trabajo, j) dictamen de k) Objetivos de administrativa l) Principios de administrativa Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Analizar los conceptos y tipos de y 2. Diferenciar los conceptos de: control interno, programa de, procedimiento de, técnicas de, papeles de trabajo, dictamen de, objetivos de administrativa, los principios de la administrativa 3. Identificar los campos de aplicación y las normas. Instrumentos y tipos de reactivos Evaluación oral y Lista de cotejo.

5 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Equipo colaborativo Tareas de investigación. Medios y materiales didácticos Impresos, Internet, Pizarrón, computadora, cañón. Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

6 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática II. Metodología de la administrativa 2. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 25 El alumno diseñara el plan de trabajo de la Auditoria 5. Objetivo Administrativa mediante la metodología aplicable para su ejecución. Temas Saber Saber hacer Ser Elementos de la metodología de la administrativa: Planeación de la Estudio preeliminar a.- Comprensión de la entidad a auditar b.- Identificación y selección de las áreas débiles o criticas a auditar. Examen detallado de áreas críticas Análisis y evaluación de la información obtenida. Informe de la Implantación de las recomendaciones. Describir los elementos de la planeación de la administrativa: Estudio preeliminar a.- Comprensión de la entidad a auditar b.- Identificación y selección de las áreas débiles o críticas a auditar. Examen detallado de áreas criticas. Análisis y evaluación de la información obtenida. Informe de la Implantación de las recomendaciones. Integrar un plan de administrativa con base a la metodología establecida. Capacidad de planificar y gestionar,

7 Resultado de aprendizaje El alumno presentará un plan de trabajo para la aplicación del plan de que contenga: Alcance, Objetivos, Actividades, Cronograma, Matriz de responsabilidades, Recursos necesarios. Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Analizar los conceptos de metodología de 2. Diferenciar los elementos de la 3. Integración de los elementos del plan de Instrumentos y tipos de reactivos Lista de cotejo

8 Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Equipo colaborativo, Tareas de investigación y Análisis de casos. Medios y materiales didácticos Impresos, Internet, Pizarrón, computadora, cañón. Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

9 UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática III. Desarrollo de la 2. Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Objetivo El alumno desarrollará el proceso de ejecución de la administrativa para identificar diferentes modos de aplicación. Temas Saber Saber hacer Ser Apertura de la (Presentación con el auditado y explicación del objetivo y alcance de la administrativa). Obtención de la información. Evaluación de la información obtenida. Cierre de la Explicar al auditado el objetivo y alcance de la Indicar la secuencia lógica de solicitud de información al auditado. Registrar las evidencias de información obtenida para la evaluación. Comparar las evidencias VS. Estándares, procedimientos, políticas, objetivos e indicadores establecidos. Describir los hallazgos de la Comunicar al auditado el objetivo y alcance de la Diseñar la estructura lógica de solicitud de información. Clasificar la información para la evaluación. Evaluar las evidencias obtenidas soportando los hallazgos detectados. Estructurar el informe de administrativa con base en los hallazgos obtenidos. Capacidad de planificar y gestionar, Capacidad de planificar y gestionar, Capacidad de planificar y gestionar, Capacidad de planificar y gestionar,

10 Seguimiento de los hallazgos. Identificar el cumplimiento de las acciones para solventar los hallazgos detectados Evaluar las acciones establecidas para solventar los hallazgos detectados. Capacidad de planificar y gestionar,

11 Resultado de aprendizaje El alumno elabora un informe que describa el desarrollo de una administrativa que contenga, los siguientes aspectos: Apertura de la, obtención de la información, hallazgos evaluación de la información, cierre de la administrativa, seguimiento de los hallazgos. Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Comprende el objetivo de la. 2. Distingue la información a evaluar y revisar. 3. Analiza las evidencias obtenidas soportando los detectados. 4. Elabora el informe de los resultados de la. 5. Verifica las acciones establecidas para solventar los hallazgos detectados. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de casos.

12 Métodos y técnicas de enseñanza Equipos colaborativos, Tareas de investigación, Simulación. Proceso enseñanza aprendizaje Medios y materiales didácticos Computadora, Internet Documentos Impresos, Rotafolios Cañón, Pizarrón electrónico, Videos, Impresora. Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

13 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Elaborar un diagnóstico empresarial de acuerdo a la naturaleza y características de la organización para obtener información que permita integrar el plan de intervención de consultoría. Controlar las acciones que permitan alcanzar los objetivos y visión de la organización utilizando s administrativas internas, asistidas con herramientas de tecnologías de información, para garantizar su cumplimiento. Evaluar el resultado de metas y logros utilizando instrumentos de evaluación al desempeño organizacional, para la toma oportuna de decisiones. Analizar los resultados operativos para hacer propuestas de mejora en los procesos en la organización. Criterios de Desempeño 1.- Formular el diagnóstico que contenga la información de la empresa relativa a: datos generales, datos de las áreas funcionales de la organización, estructura organizacional, aspectos legales, proveedores, clientes, inversión y ventas, identificando las áreas de oportunidad de la organización. 1.- Elabora un documento que incluya el tipo de administrativa adecuado a la organización, justificando su aplicación. 2.- Elabora un programa de que incluya los recursos necesarios para su ejecución. 3.- Elabora reportes de avances de las actividades realizadas para comunicar a los responsables de las áreas de la organización. 1.- Elaborar un informe final que contenga la metodología del informe formal extenso, para establecer acciones pertinentes. 2.- Realiza un informe que incluya el impacto productivo, competitivo y económico de las acciones, para la toma de decisiones en la organización. 1.- Elabora informes que contenga el análisis de la productividad alcanzada por áreas y en forma global de la organización; utilizando la técnica "Indicadores de desempeño para la función producción - operación"; a través de evaluar las dimensiones: Económica, competitiva y operativa. 2.- Elabora una propuesta de rediseño justificando las acciones necesarias a emprender de carácter operativo y estratégico para la mejora de la

14 organización. Determinar las estrategias de mejora a través de la evaluación al desempeño del recurso humano, para mejorar la productividad y clima organizacional. Elaborar un diagnóstico empresarial de acuerdo a la naturaleza y características de la organización para obtener información que permita integrar el plan de intervención de consultoría. 1.- Elabora un informe del análisis de los resultados obtenidos en la evaluación a través de las técnicas de evaluación de 360 grados y balanced scorecard. 2.- Formula un plan de desarrollo humano en función de los resultados obtenidos en la evaluación al desempeño de los recursos humanos. 1.- Formular el diagnóstico que contenga la información de la empresa relativa a: datos generales, datos de las áreas funcionales de la organización, estructura organizacional, aspectos legales, proveedores, clientes, inversión y ventas, identificando las áreas de oportunidad. 2.- Presentar una propuesta de modelo de consultoría pertinente a la problemática u oportunidad identificada, a partir de los criterios que señala la organización internacional de trabajo.

15 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Leonard, William P. Lozano, Nieva. Perdomo, Moreno. Rubio Ragazzoni, V. Thierauf, Robert, J. Año Título del Documento Ciudad País Editorial 2006 Auditoria Administrativa México, D.F. México Diana 2005 Auditoria Interna México, D.F. México ECAFSA 2005 Fundamentos de México, D.F. México ECAFSA Control Interno 2004 Guía práctica de México, D.F. México McGraw-Hill administrativa 2004 Auditoria Administrativa México, D.F. México Limusa

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