1. Qué es la gamificación?

Transcripción

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2 1. Qué es la gamificación? La gamificación o ludificación (gamification en el ámbito anglosajón) no es más que el empleo de elementos del juego en entornos no lúdicos con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas (Fuente). Como bien dice nuestro buen amigo Martín no se trata de ningún tecnicismo o de una moda, es algo que hemos hecho desde siempre pero que no sabíamos ponerle nombre. Existen muchas herramientas para gamificar el aprendizaje, en este manual vamos a ver el funcionamiento de Kahoot!, una aplicación on-line gratuita que permite generar un sistema de preguntas basado en el juego. Con Kahoot! el profesor podrá crear cuestionarios para que sus alumnos respondan a través de un ordenador, tablet, móvil... Las pruebas se pueden hacer públicas y compartir, de este modo tenemos acceso a miles de paquetes de diferentes temáticas y adaptadas a todos los niveles. 2. Registrarse en Kahoot! Para poder usar kahoot! con nuestros alumnos hemos de registrarnos, para ello accedemos a y veremos esta pantalla: Imagen1. Acceso a kahoot! Hacemos clic sobre el botón GET MY FREE ACCOUNT que aparece en la esquina superior derecha. 2

3 Aparecerá un formulario en el que una vez introducidos nuestros datos pulsaremos sobre CREATE ACCOUNT. Imagen 2. Registro en Kahoot! A partir de ahora, cada vez que queramos acceder a Kahoot! iremos a aparecerá la pantalla de la imagen 1 en la que teclearemos nuestro y contraseña. 3. La pantalla de Kahoot! Al acceder veremos una pantalla parecida a esta: Imagen 3. Pantalla de Kahoot! 3

4 En la barra superior tenemos los siguientes botones: Muestra una pantalla con los kahoots que nosotros hemos creado o copiado/adaptado de otros usuarios. Aquí encontraremos todos los Kahoots públicos, es decir, que se han compartido, en estos momentos hay más de 12 millones. Estos cuestionarios podemos visualizarlos, duplicarlos y modificarlos para adaptarlos a nuestros alumnos. Preguntas frecuentes. Permite enviar un mensaje al soporte técnico. Desde aquí podremos editar nuestro perfil, ver los resultados, cambiar la contraseña, borrar la cuenta y cerrar la sesión. Pulsando sobre este botón regresamos a la pantalla de inicio. En el centro nos encontramos con los botones que dan acceso a los tres tipos de actividades que podemos crear: Imagen 4.Tipos de actividades que se pueden crear Quiz Discussion Survey Actividades con preguntas y respuestas tipo test. Preguntas para promover el debate en clase. Encuestas para recoger opiniones e ideas. 4

5 4. Probar los Kahoots públicos. Una buena forma de empezar a trabajar con kahoot! es viendo y probando las actividades que han creado otros usuarios, para ello pulsamos sobre Public Kahoots, aparecerá un buscador en el que taclearemos o seleccionaremos nuestros criterios de búsqueda: Imagen 5. Buscador de Kahoot! En la parte inferior de la pantalla tenemos Showing kahoots in que nos permite escoger el idioma en el que aparecerán los resultados. Al pulsar en Search aparecerán cientos de pruebas ya elaboradas, recomendamos probarlas antes de usarlas con los alumnos, porque muchas de ellas son de mala calidad e incluso contienen errores. Una vez realizada la búsqueda es muy aconsejable marcar la opción mostrar sólo los Kahoots creados por profesores. Encima del buscador tenemos unos botones que nos muestran los destacados, las tendencias, los más populares... En cualquier caso aparecerá una pantalla similar a esta: Imagen 6. Resultado de la búsqueda 5

6 Unos indicadores de la calidad de cada trabajo son los números que aparecen a la derecha, pues nos indican las veces que se ha jugado con esta actividad, las que se ha marcado como favorita o compartido, respectivamente. Pulsando sobre el botón Play podríamos empezar la actividad, aunque si pulsamos sobre su nombre o sobre la imagen que está a su izquierda podremos previsualizarla pues nos aparecerá la siguiente pantalla: Imagen 7. Previsualización de un Kahoot! En la parte superior tenemos los botones Play (empezar el juego), Preview (previsualizar), Favorite (marcar como favorita), Duplicate (duplica la actividad y así la tendremos en My Kahoots para modificarla a nuestro gusto). Los botones de la segunda línea permiten compartir la actividad con otros usuarios y en las redes sociales. En la tercera línea tenemos un enlace a este Kahoot. Más abajo tenemos información de este trabajo y en el apartado Questions están las preguntas, haciendo clic en Show answers aparecen las respuestas, que incluye un tick en la correcta. Para previsualizar el kahoot hacemos clic en Preview y aparecerá: 6

7 Imagen 8. Previsualización de un Kahoot! Aquí podremos seleccionar el modo de juego: Classic (individual) o Team mode (por equipos). También se pueden marcar algunas opciones como que aparezca la puntuación, que las preguntas y respuestas se muestren de forma aleatoria... A la derecha tenemos la imagen de un móvil que reproduce lo que nuestros alumnos verán en su dispositivo (móvil, tablet, ordenador...). Al seleccionar un modo de juego aparecerá un PIN que es el que los alumnos tienen que teclear en sus dispositivos. Imagen 9. Introduciendo el PIN 7

8 Al introducir el PIN y pulsar Enter en el móvil, nos pedirá que tecleemos nuestro nombre. Los nombres de los alumnos irán apareciendo en pantalla, podemos impedir el acceso a alguno si hacemos clic sobre su nombre. Cuando todos los alumnos hayan entrado hacemos clic en Start. Imagen 10. Accediendo a un Kahoot! Al instante aparecerá la primera pregunta. A la izquierda tenemos lo que se verá en el ordenador del profesor, lo ideal sería contar con un proyector para mostrarlo en una pizarra digital o a un tamaño que todos los alumnos lo puedan ver. A la derecha está el móvil, el alumno deberá de pulsar sobre el color que coincide con la respuesta correcta. Imagen 11. Jugando con un Kahoot! 8

9 Cuando todos los alumnos hayan respondido o se agote el tiempo aparecerán los resultados. Si la pregunta lleva asociada una imagen podremos pulsar sobre Show image para mostrarla. También podremos aprovechar para hacer cualquier comentario pues el Kahoot! no avanza hasta que no pulsemos Next. El alumno verá en su dispositivo si ha acertado la respuesta y los puntos que ha conseguido. Imagen 12. Resultados de una pregunta Al pulsar en Next aparecerá una nueva pantalla con las puntuaciones de los alumnos. Pulsando en Next irán apareciendo las siguientes preguntas hasta completar el test. Al finalizar nos mostrará la puntuación del ganador con su número de aciertos y errores. Imagen 13. Resultados finales 9

10 Pulsando en Feedback & results el alumno podrá calificar el Kahoot de 1 a 5 estrellas, decir si ha aprendido algo, recomendar y marcar su sensación. Imagen 14. Alumno calificando el Kahoot! Al finalizar el profesor tiene la opción Save results que le ofrece la posibilidad de descargar los resultados en una hoja de cálculo que le va a permitir hacer un completo estudio estadístico de cómo ha respondido cada alumno. Imagen 15. Calificación final 10

11 5. Crear un Kahoot! Para crear un Kahoot! iremos a aparecerá la pantalla de la imagen 1 en la que teclearemos nuestro y contraseña. Si vamos a elaborar un test con preguntas y respuestas pulsamos sobre el botón Quiz de la imagen 3 y aparecerá: Imagen 16. Creando un Kahoot! En la imagen 16 introduciremos el título, una descripción acompañada de unas etiquetas precedidas por # que se utilizan para localizar el trabajo. Indicaremos si es público, es decir visible para todo el mundo (Everyone) o privado (Only me). En Language seleccionaremos el idioma y en Audience los destinatarios de este trabajo. En el campo Credit resources indicaremos el lugar o lugares de los que hemos obtenido los recursos. Intro video nos va a permitir introducir la dirección URL de un vídeo que se va a reproducir mientras los jugadores se están uniendo al kahoot. Este vídeo puede ser la base de todas las preguntas que vamos a plantear posteriormente. Pulsando sobre el botón Add image podremos añadir una imagen que aparecerá mientras se está cargando el Kahoot. Cuando hayamos introducido todos los datos pulsaremos sobre el botón verde OK, go de la esquina superior derecha. Aparecerá la imagen 17: 11

12 Imagen 17. Añadiendo preguntas al Kahoot! Podremos modificar cualquier dato de los que hemos introducido en la imagen 16 haciendo clic sobre el lápiz. Para añadir una pregunta a nuestro test pulsaremos sobre el botón Add question y aparecerá: Imagen 18. Introduciendo los datos a una pregunta En el campo Question teclearemos la pregunta con un máximo de 95 caracteres. En Time limit indicaremos el tiempo máximo que damos a los alumnos para responder a la pregunta. En Award points seleccionaremos YES si queremos que puntúe esta pregunta. En Answer teclearemos las diferentes respuestas con un máximo de 60 caracteres, al menos hay que poner dos. Hay que hacer clic en el tick que está a la derecha de la respuesta verdadera para que se ponga verde. Se puede marcar más de una respuesta correcta. 12

13 En el campo Media podemos incluir una imagen o un vídeo que sirva de apoyo o refuerzo para la pregunta. Si optamos por un vídeo habrá que introducir su URL, así como el segundo en el que queremos que empiece y termine de reproducirse. Imagen 19. Añadiendo un vídeo Al completar todos los datos haremos clic sobre el botón Next de la esquina superior derecha. Aparecerá una nueva pantalla con el botón Add question que permite ir añadiendo nuevas preguntas hasta completar nuestro test. Imagen 20. Nuestro Kahoot! Para realizar cualquier modificación pulsaremos sobre los lápices que hay en la pantalla. El botón azul que hay a la derecha de cada pregunta permite duplicar esa actividad y la papelera nos permiten eliminarla. 13

14 Las preguntas se van colocando en el orden en el que nosotros las vamos creando, aunque pulsando sobre su imagen podemos arrastrarlas hacia arriba o hacia abajo. Recordemos que a la hora de presentar el kahoot a nuestros alumnos podemos configurarlo para que tanto las preguntas como las respuestas aparezcan en el orden que nosotros las hemos colocado o de forma aleatoria. Cuando todo esté a nuestro gusto haremos clic sobre el botón Save de la esquina superior derecha. Aparecerá una pantalla con unos botones que permiten editar, prever, jugar o compartir nuestro Kahoot, respectivamente. Imagen 21. Guardando nuestro Kahoot! Continuaremos pulsando sobre el botón I m done de la esquina superior derecha. 14

15 6. Jugar con nuestro Kahoot! Si los alumnos van a trabajar con dispositivos con Android (móvil, tablet...) deberán instalar previamente la aplicación Kahoot desde Google Play. Los docente accedemos a nos identificamos, hacemos clic en My Kahoots de la barra superior, aparecerán todos nuestros trabajos y pulsaremos sobre el botón Play del que nos interese mostrar, por ejemplo en Nuestro sistema digestivo: Imagen 22. My Kahoots Una vez preparado, conectamos el cañón proyector en el aula para que todos los alumnos puedan ver nuestra pantalla (imagen 23). Mientras, los alumnos con móviles, abren la aplicación Kahoot! y los que tienen ordenadores entran en la página En ningún caso tendrán que registrarse. Imagen 23. Alumnos haciendo un Kahoots 15

16 Al lanzar el test aparece un PIN (imagen 9) que los alumnos tienen que teclear en sus dispositivos, así como un nombre que los identifique. En la pantalla del profesor van apareciendo los nombres de los alumnos que se van conectando al test. Cuando estén todos los alumnos, pulsaremos en Start para comenzar el test. El profesor podrá eliminar algún alumno pulsando sobre su nick. Conviene que los alumnos se identifiquen con sus nombres ya que los resultados quedan guardados al final. En la pantalla grande aparece la primera pregunta y las respuestas, cada una de un color y acompañadas por unas figuras geométricas,. Imagen 24. Pantalla del profesor En las pantallas de los alumnos aparecen solo las figuras geométricas con los colores y ellos eligen una respuesta. Imagen 25. Pantalla del alumno Inmediatamente les indica si han acertado o no, su puntuación y su clasificación. 16

17 Cuando responden todos los alumnos o se agota el tiempo, en la pantalla del profesor se ven las respuestas que han dado a cada una de las opciones. La que lleva el tick es la correcta. Imagen 26. Resultados de la pregunta El profesor puede optar por acompañar cada pregunta con alguna imagen que se puede mostrar al pulsar Show image (ver imagen 26). El control de la ejecución del test está en manos del profesor. Así que si ve que en alguna pregunta ha habido pocos aciertos puede aprovechar para dar alguna pequeña explicación de refuerzo de ese tema. Al pulsar Next aparece un ranking con los cinco alumnos que han obtenido una puntuación mayor. El sistema tiene en cuenta tanto los aciertos como el tiempo que ha tardado en dar la respuesta; cuanto más rápida sea una contestación correcta, mayor número de puntos otorga. Imagen 27. Puntuaciones Pulsando Next aparecerá la siguiente pregunta, y así continuará hasta completar el test. Al finalizar nos mostrará la puntuación del ganador con su número de aciertos y errores. 17

18 Imagen 28. Resultados finales Pulsando en Feedback & results el alumno podrá calificar el Kahoot de 1 a 5 estrellas, decir si ha aprendido algo, recomendar y marcar su sensación. Imagen 29. Alumno calificando el Kahoot! 18

19 El profesor verá en su pantalla la valoración que han hecho sus alumnos del Kahoot. Imagen 30. Calificación global del Kahoot! Al pulsar en Final results aparecerá en pantalla el marcador final (imagen 31). El profesor tiene la opción Save results que le ofrece la posibilidad de descargar los resultados en una hoja de cálculo, esto le va a permitir hacer un completo estudio estadístico de cómo ha respondido cada alumno. Imagen 31. Calificación final En el dispositivo de cada alumno aparecerá la posición en la que ha quedado en el juego, los puntos conseguidos, así como su número de aciertos y errores. 19

20 7. Modificar un Kahoot propio o uno público. Otra gran ventaja que ofrece la plataforma de Kahoot es que en cualquier momento podemos modificar nuestros trabajos e incluso pueden buscarse y copiarse tests publicados por otros usuarios para adaptarlos a nuestros gustos o necesidades. Por ejemplo si abrimos los Kahoots públicos podemos ver que también podemos listarlos por destacados, populares, tendencias... Imagen 32. Organización de los Kahoots públicos Si hacemos clic en Trending veremos las tendencias actuales, en estos momentos en primer lugar tenemos el Kahoot: How Good is Your Memory?. Si queremos verlo hacemos clic sobre su nombre o sobre la imagen de la izquierda. Imagen 33. Tendencias actuales Aparecerá la imagen 34, que en su parte superior tiene las opciones de jugar (Play), previsaualizar (Preview), marcar como favorito (Favorite) y duplicar (Duplicate). Imaginemos que previsualizamos este Kahoot, y que nos gusta, pero al estar en inglés lo consideremos complicado para nuestros alumnos, en ese caso podemos pulsar sobre el botón Duplicate y automáticamente este trabajo pasará a My Kahoots. Enlace a este test: 20

21 Imagen 34. Viendo un Kahoot público Así veremos en My Kakoots un trabajo duplicado (imagen 35). Al pasar el ratón sobre el nombre de un Kahoot aparecen tres opciones muy interesantes: Edit (permite editarlo), Duplicate (para duplicarlo) y Delete (para eliminarlo). Además también tenemos posibilidad de declarar este Kahoot como privado (make private). Imagen 35. Vista en My Kahoots de un trabajo duplicado 21

22 Pulsando en Edit aparecerá la siguiente pantalla (imagen 36). Como ya hemos indicado los lápices nos permiten modificar las actividades y actuar como ya hemos comentado al crear un Kahoot. Imagen 36. Editando un Kahoot Si nos interesa este Kahoot y decidimos traducirlo, podría quedar así: Imagen 37. Kahoot modificado Guardando los cambios tendremos el Kahoot adaptado a nuestros alumnos. Y para finalizar os dejamos esta interesante infografía: Repaso con Kahoot! de Juan Pablo Sánchez del Moral 22

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24 Con el fin de seguir mejorando puedes enviarnos propuestas, sugerencias, aportaciones y críticas a: diego@disanedu.com santiago@disanedu.com 24