Objetivo(s) general(es) de la asignatura. Programa de Asignatura. Historia del programa. Relación con otras asignaturas

Transcripción

1 Programa de Asignatura Historia del programa Lugar y fecha de elaboración Participantes Observaciones (Cambios y justificaciones) Cancún, Q. Roo a marzo de M.A. Rodrigo Leonardo Guillén Bretón. Se incorporan temas relativos a las redes sociales, así como temas relacionados con las aplicaciones de Internet para dispositivos de última generación. Relación con otras asignaturas Anteriores Posteriores IE Hardware y software para MiPyMES. - Unidad I. Tema 1. Organización de los Sistemas de Información. IE Taller de internet para MiPyMES. - Unidad I. Capítulo 1. Introducción al Internet IE Innovación y nuevas tecnologías. - Unidad II. Tema 2. Tecnologías aplicadas a la administración. Nombre de la asignatura Departamento o Licenciatura Taller de software para MiPyMES Innovación Empresarial Ciclo Clave Créditos Área de formación curricular 2-2 IE Profesional Asociado y Licenciatura Básica Tipo de asignatura Horas de estudio HT HP TH HI Materia Objetivo(s) general(es) de la asignatura 1

2 Objetivo cognitivo Diferenciar los conceptos y elementos que integran el marco teórico del software, para su uso dentro del proceso administrativo de las micro, pequeñas y medianas empresas. Objetivo procedimental Aplicar los conceptos de funcionamiento del software, para su uso en el control administrativo de la micros, pequeñas y medianas empresas. Objetivo actitudinal Promover el espíritu proactivo y emprendedor dentro del entorno de innovación, para el uso adecuado del software en el marco de la competitividad de las organizaciones. Unidades y temas Unidad I. INTRODUCCION A LOS SOFTWARE PARA LAS MICROS, PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS. Explicar los elementos que conforman al software, para su aplicación en la tarea de gestión, debido a la importancia que guarda en las organizaciones. 1) Marco conceptual del software. a) Definición. b) Características. c) Evolución. 2) Clasificación y características de los diferentes software utilizados en las micros, pequeñas y medianas empresas. a) Administrativos. b) Operativos. c) Comercial. d) Hechos a la medida. 2

3 3) Justificación del uso de software en las micros, pequeñas y medianas empresas. 4) Aspectos legales en el uso de software. 5) Aplicaciones de Internet para dispositivos de última generación (smart phones, tablets, palms). 6) Las Redes Sociales y el Internet. a) Definición. b) Elementos que integran las redes sociales. c) Uso y Aplicaciones de redes sociales. Unidad II. SOFTWARE ADMINISTRATIVOS. Demostrar los conceptos de los diferentes software, como herramienta tecnológica, para su aplicación en la administración de las MiPyMEs. 1) Concepto. 2) Tipos y características. 3) Aplicación de los sistemas. a) Administración (adminpaq). b) Contables (contapaq). c) Nómina (nomipaq). d) Control de bancos. Unidad III. SOFTWARE PARA LA OPERACION. Demostrar los conceptos de los diferentes software, como herramienta tecnológica, para su aplicación en la operación de las MiPyMEs. 1) Concepto. 3

4 2) Tipos y Características. 3) Aplicación de los sistemas. a) Punto de venta. b) Comercio Exterior (edicomex). c) Páginas web ( macromedia dream weaver). d) Estadísticas para la administración (spss). Unidad IV. SOFTWARE PARA PROYECTOS. Demostrar los conceptos de los diferentes software, como herramienta tecnológica, para su aplicación en los proyectos de las MiPyMEs. 1) Concepto. 2) Tipos y características. 3) Aplicación de los sistemas. a) Plan de Mercadotecnia (marketing plan pro). b) Plan de negocios (business plan pro). c) Mapas mentales (mind chart). Actividades que promueven el aprendizaje Docente Estudiante Exposición docente. Investigación bibliográfica y de campo. 4

5 Ideas previas. Trabajo en equipo. Mapas conceptuales. Discusión de casos prácticos. Prácticas en el centro de cómputo. Consulta en guía didáctica. Desarrollo de trabajo en equipo. Resolución de ejercicios en clase. Resolución de casos prácticos. Análisis de Lecturas. Actividades de aprendizaje en Internet Las y los estudiantes ingresarán a la dirección y realizarán un reporte escrito de los productos tecnológicos que ofrece la empresa Microsoft como herramientas de trabajo para las micros, pequeñas y medianas empresas. Este reporte formará parte de la evaluación del primer parcial. Las y los estudiantes ingresarán a la dirección descargarán el demo del software y realizarán un ejercicio con el mismo entregando en forma impresa algunos reportes que emite el software. Este reporte se integrará a la evaluación del segundo parcial. Las y los estudiantes ingresarán a la dirección analizará una articulo relacionado con el uso de las micros, pequeñas y medianas empresas y lo comentará en pequeños grupos, esta actividad de aprendizaje formará parte de la tercera evaluación parcial. Criterios y/o evidencias de evaluación y acreditación Criterios Porcentajes Prácticas en el centro de cómputo. 15 Exámenes Parciales. 30 Trabajo en Equipo. 10 Reporte de Lecturas. 10 Reporte de investigación. 20 Reporte de Casos. 15 Total 100 Fuentes de referencia básica Bibliográficas Alcalde, Eduardo (2000). INFORMATICA BASICA. Argentina: Editorial Mcgrawhill. Beekman, George (2005). COMPUTACION & INFORMATICA HOY: Una mirada a la tecnología del mañana. Argentina: 5

6 Editorial Addison Wesley Longman. Ferreira, Gonzalo (2000). INFORMATICA PASO A PASO. México: Editorial Alfaomega. Martínez, Jorge (2000). INTRODUCCION A LA INFORMATICA. México: Editorial Anaya Multimedia. Mora, José Luis (2002). INTRODUCCION A LA INFORMATICA. México: Editorial Trillas. Ureña, Luis Alfonso (1999). FUNDAMENTOS DE INFORMATICA. México: Editorial Alfaomega. Publicaciones periódicas de consulta obligada: PC Actual Mundo Ejecutivo Expansión Entrepreneur Web gráficas Fuentes de referencia complementaria Bibliográficas Ferreira, Gonzalo (2000). INFORMATICA PASO A PASO (archivo de computador). México: Editorial Alfaomega. Martínez, Jorge (2000). GUIAS VISUALES: INTRODUCCION A LA INFORMATICA. México: Editorial Anaya Multimedia. Norton, Peter (2000). Introducción a la computación. México: Ed. Mc Graw Hill. Web gráficas - Perfil profesiográfico del docente Académicos Tener la licenciatura en Informática, Ingeniero en sistemas o a fines, de preferencia con maestría. Docentes Tener experiencia docente mínima de tres años a nivel universitario y haber impartido asignaturas a fines. Profesionales 6

7 Tener experiencia mínima de tres años en el manejo de los diferentes software aplicados a las micros, pequeñas y medianas empresas y/o en la programación de sistemas. 7