Imagen Corporativa. Centros educativos

Transcripción

1 Imagen Corporativa Centros educativos

2 Este Manual normaliza los usos gráficos y homogeneiza los elementos de comunicación de los centros educativos de enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Canarias, tanto en los casos en la que la marca del Gobierno de Canarias va acompañada de una submarca autorizada de los centros educativos, como cuando el centro no tenga submarca autorizada. La directrices incluidas en este Manual establecen, en unos casos piezas totalmente definidas como la papelería, la señalética, etc., y en otras las normas genéricas como es el caso de la publicidad, la identidad en audiovisuales e internet, etc. Su uso es de obligado cumplimiento para los centros educativos públicos dependientes del Gobierno de Canarias, así como para los centros educativos con enseñanzas autorizadas o concertadas, sólo en los elementos gráficos que se especifican en algunos apartados de este Manual, como por ejemplo, en lo referido a la señalética. También es de uso obligado para los proveedores de soportes gráficos como: publicistas, diseñadores gráficos, impresores, creadores de audiovisuales, etc. Las piezas no definidas en este Manual se realizarán respetando los criterios generales y el estilo marcado por lo establecido en el Decreto 184/2004, de 21 de diciembre y la Orden de 8 de marzo de 2010 cuyas referencias se especifican a continuación. Normativa: Decreto 184/2004, de 21 de diciembre, por el que se aprueba la Identidad Corporativa del Gobierno de Canarias y se establecen las Normas para su tratamiento y utilización. (BOC núm. 004 de 7 de enero de 2005). Orden de 27 de julio de 2006, por la que se desarrolla el procedimiento para las exclusiones y autorizaciones de utilización de los elementos gráficos definidos en el manual de Identidad Corporativa Gráfica. (BOC núm. 150 de 3 de agosto de 2006). Orden de 8 de marzo de 2010, por la que se aprueba la actualización del Manual de Identidad Corporativa Gráfica. (BOC núm. 58 de 23 de marzo de 2010).

3 ÍNDICE Imagen Corporativa: Centros educativos CAPÍTULO I IMAGEN CORPORATIVA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS 1 Introducción CAPÍTULO II APLICACIÓN SIN O CON SUBMARCA PROPIA AUTORIZADA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS 2. Símbolos de Identidad Marca/ Submarca para centros educativos Marca y relación con nivel emisor Aplicación de la marca para centros educativos sin submarca propia autorizada Aplicación de la marca para centros educativos con submarca propia autorizada Colores corporativos Papelería e impresos Papelería de administración Papelería de los miembros directivos Papelería de administración y departamentos Otras aplicaciones básicas Sellos de registro Taco de llamadas Taco para notas Block de notas Archivadores Diplomas Impresos y medidas de la retícula de construcción Identificación en espacios de comunicación pública Centros educativos sin o con submarca propia autorizada en soportes de otras entidades Identificación en audiovisuales e internet Folletos y publicaciones Anuncios oficiales de prensa

4 ÍNDICE Imagen Corporativa: Centros educativos 6. Señalización de centros educativos Normas genéricas Centros públicos Centros privados concertados Centros con enseñanzas autorizadas Objetos promocionales Norma de armonización de material de escritorio Normas de Armonización de camisetas Identificación Tarjeta de alumnado

5

6 1 Introducción Este Manual contiene la definición de los signos identificativos del Gobierno de Canarias. Normaliza su uso gráfico con respecto a los centros educativos sin o con submarca autorizada y homogeneiza los elementos de comunicación de los mismos.

7

8 2 Símbolos de Identidad Marca/ Submarca para centros educativos Marca y relación con nivel emisor Aplicación de la marca para centros educativos sin submarca propia autorizada Aplicación de la marca para centros educativos con submarca propia autorizada Colores corporativos

9 Volver Marca y relación con nivel emisor Introducción Características generales Relación Símbolo - Logotipo - Nivel emisor (construcción)

10 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 6 Definición de submarca propia autorizada de centro. Son todas aquellas Marcas (símbolos, logotipos, anagrama, imagotipo, imágenes, etc.) que estén autorizados por la Inspección General de Servicios. Su finalidad es distinguir al centro educativo junto con la marca del Gobierno de Canarias Marca/ Submarca propia autorizada Introducción

11 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 7 Características generales: 1.- Debe tener una conexión directa con lo que representa. 2.- Primará la funcionalidad sobre la innovación, siendo primordial el uso en conjunto (o armonización) con la Marca del Gobierno de Canarias. 3.- La Marca debe reconocerse al instante, sin elementos de adorno que mermen su legibilidad o encapsulados que la encierren. 4.- Evitar modas pasajeras a la hora del diseño, si se quiere un logo que perdure. 6.- Si el nombre de la Marca es memorable, esa debe ser su representación visual. Construcción: 1.- Crear una forma única para que la Marca posea un balance visual óptimo. 3.- Utilizar formas agudas para acciones directas y formas suaves para acciones más amigables. 4.- Deberá de ser reconocida a diferentes tamaños. 5.- No se utilizarán efectos, tales como degradados, sombras, reflexiones, rayos de luz, motivos florales, etc. Colores: 1.- No se utilizarán colores superbrillantes, colores neón o colores apagados. 2.- Debe ser legible tanto en blanco y negro como invertido. Tipografías: 1.- No usar más de dos tipografías y de buena legibilidad. 2.- Si la Marca contiene un icono o símbolo en conjunto con un texto, posicionarlos de forma que se complementen el uno a otro. Aplicaciones: 1.- Deberá de mantenerse consistente en diferentes plataformas, las variaciones ayudan a ello en algunos casos Marca/ Submarca propia autorizada para centros educativos Características generales

12

13 Volver Aplicación de la marca para centros educativos sin submarca propia autorizada Relación Marca/ Nombre de centro (construcción y muestra) Relación Marca/ Nombre de centro (construcción y muestra) Relación Marca con emisor/ Nombre de centro. (construcción y muestra)

14

15

16

17 Volver Aplicación de la marca para centros educativos con submarca propia autorizada Medida modular Relación Marca/ Submarca. Modelo 1, opción D (construcción y muestra) Relación Marca/ Submarca. Modelo 2, opción A y B (construcción y muestra) Relación Marca/ Submarca. Modelo 1 con emisor (construcción y muestra) Relación Marca/ Submarca. Modelo 4 con emisor (construcción y muestra)

18 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 14 Submarca equilibrada La relación entre el alto y el ancho que se establece en esta opción, es la más adecuada para crear un equilibrio armónico de la submarca autorizada. A Submarca propia autorizada del centro 2 A Submarca vertical Se utilizará sólo el símbolo sin logotipo cuando lo requiera el soporte utilizado. A Submarca propia autorizada del centro En la definición de la imagen gráfica para submarca propia autorizada, se empleará las normas del apart La colocación junto a la Marca del Gobierno de Canarias viene dada en los diferentes apartados de este manual, dependiendo del formato sobre el cual se va a utilizar. Submarca propia autorizada de los centros educativos Medida modular

19

20

21

22

23 Volver Colores corporativos Centros educativos sin submarca propia autorizada Centros educativos sin submarca propia autorizada Centros educativos con submarca propia autorizada Centros educativos con submarca propia autorizada

24 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 20 Tinta negra al 100% Nombre del centro Color especial Nombre del centro Tinta negra al 100% [Código del centro] Nombre del centro educativo Color especial [Código del centro] Nombre del centro educativo Tinta negra al 100% Nombre del centro educativo Color especial Nombre del centro educativo Colores corporativos Centros educativos sin submarca propia autorizada

25

26

27 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 23 Tinta negra al 100% Tinta negra al 50% Nombre del centro educativo Color especial Nombre del centro educativo Tinta negra al 100% Color especial [Código del centro] Nombre del centro educativo [Código del centro] Nombre del centro educativo Colores corporativos Centros educativos con submarca propia autorizada

28 3 Papelería e impresos Papelería de administración Papelería de los miembros directivos Papelería de administración y departamentos

29 Volver Papelería de administración Introducción Primera hoja vertical. Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción) Primera hoja vertical. Centros educativos sin submarca propia autorizada (muestra) Primera hoja vertical. Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción) Primera hoja vertical. Centros educativos con submarca propia autorizada (muestra) Segunda hoja vertical. Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción y muestra) Segunda hoja vertical. Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción y muestra) Sobre DL. Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción y muestra) Sobre DL. Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción y muestra) Sobre DL con ventana. Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción y muestra) Sobre DL con ventana. Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción y muestra) Sobre bolsa. Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción) Sobre bolsa. Centros educativos sin submarca propia autorizada (muestra) Sobre bolsa. Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción) Sobre bolsa. Centros educativos con submarca propia autorizada (muestra)

30 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 26 Los impresos a utilizar por los centros educativos parten ante todo de la funcionalidad y de la economía, tanto en la impresión como en las calidades del papel, sin que esto afecte a la aplicación correcta de la Marca del Gobierno de Canarias y de las submarcas autorizadas de los centros educativos. Tanto la Marca del Gobierno de Canarias, como la submarca autorizada del centro educativo, serán utilizadas en negro o Pantone 7538 dependiendo del uso. En este apartado se muestran las características técnicas (esquemas de construcción y muestras) de los modelos más habituales en la papelería de uso corporativo, cualquier formato no contemplado aquí, se creará a partir de las pautas ya marcadas Papelería e impresos Introducción

31

32 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 28 MODELO 1 CON EMISOR/ OPCIÓN A [ ] IES Profesor Antonio Cabrera Pérez Avenida La Paz, nº Telde @gobiernodecanarias.org Escala: 60% Papelería de administración Primera hoja vertical Centros educativos sin submarca propia autorizada (muestra)

33

34 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 30 MODELO 1 CON EMISOR/ OPCIÓN B [ ] IES Profesor Antonio Cabrera Pérez Avenida La Paz, nº Telde @gobiernodecanarias.org Escala: 60% Papelería de administración Primera hoja vertical Centros educativos con submarca propia autorizada (muestra)

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45 Volver Papelería de los miembros directivos Tarjeta. Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción) Tarjeta. Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción) Tarjeta. Centros educativos sin o con submarca propia autorizada (construcción y muestra) Tarjetón. Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción y muestra) Tarjetón. Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción y muestra)

46

47

48

49

50

51 Volver Papelería de administración y departamentos Carpeta de documentación. Centros educativos sin submarca propia autorizada. Uso interno general (construcción) Carpeta de documentación. Centros educativos sin submarca propia autorizada. Uso interno general (muestra) Carpeta de documentación. Centros educativos con submarca propia autorizada. Uso interno general (construcción) Carpeta de documentación. Centros educativos con submarca propia autorizada. Uso interno general (muestra) Carpeta de documentación. Centros educativos sin submarca propia autorizada. Uso externo general (construcción) Carpeta de documentación. Centros educativos sin submarca propia autorizada. Uso externo general (muestra) Carpeta de documentación. Centros educativos con submarca propia autorizada. Uso externo general (construcción) Carpeta de documentación. Centros educativos con submarca propia autorizada. Uso externo general (muestra)

52

53

54

55

56

57

58

59

60 4 Otras aplicaciones básicas Sellos de registro Taco de llamadas Taco para notas Block de notas Archivadores Diplomas Impresos y medidas de la retícula de construcción

61 Volver Sellos de registro Construcción Muestra Registro. Ejemplo (construcción) Registro. Ejemplo (muestra) Sello de caucho (construcción y muestra) Colegios e institutos (construcción) Colegios e institutos (muestra) Papelería. Ejemplo

62 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 58 5 mm 5 mm 5,5 mm REGISTRO AUXILIAR REGISTRO AUXILIAR 5,5 mm 5,5 mm Fecha: ENTRADA Fecha: SALIDA 24,4 mm 5,5 mm 2,4 mm Número: Hora: Número: Hora: 48 mm 48 mm 5,5 mm REGISTRO GENERAL REGISTRO GENERAL 4 mm ENTRADA SALIDA 7 mm 5,5 mm 00/ MES/ 0000 Número: 00/ MES/ 0000 Número: 29,2 mm 4,8 mm 2,4 mm REUS/ Hora: REUS/ Hora: 48 mm 48 mm Los tamaños aquí reflejados serán los estándares recomendados, por necesidades podrán utilizarse otras medidas siempre y cuando mantenga las propociones. Los filetes tendrán un grosor de 0,8 mm (gruesos) y 0,4 mm (finos), incluso en el caso de ser escalados. De no disponer de la tipografía Univers podrán utilizarse otras similares como la Helvética, Arial, etc. Sellos de registro Construcción

63 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 59 REGISTRO AUXILIAR Fecha: REGISTRO AUXILIAR Fecha: ENTRADA SALIDA Número: Hora: Número: Hora: REGISTRO GENERAL ENTRADA 00/ MES/ 0000 REGISTRO GENERAL SALIDA 00/ MES/ 0000 Número: Número: REUS/ Hora: REUS/ Hora: Tamaño real Sellos de registro Muestra

64

65 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 61 [ ] IES Profesor Antonio Cabrera Pérez REGISTRO GENERAL ENTRADA 00/ MES/ 0000 Número: REUS/ Hora: MODELO 1 CON EMISOR/ OPCIÓN A/ : CENTROS QUE NO DISPONEN DE SUBMARCA PROPIA AUTORIZADA [ ] IES Profesor Antonio Cabrera Pérez REGISTRO AUXILIAR Fecha: ENTRADA Número: Hora: MODELO 1 CON EMISOR/ OPCIÓN B/ : CENTROS CON SUBMARCA PROPIA AUTORIZADA Escala al 60% Sellos de registro en papelería Registro. Ejemplo (muestra)

66

67

68 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 64 MODELO A/ COLEGIOS REGISTRO AUXILIAR Fecha: [ Código de centro] Tipo de centro Nombre de centro educativo REGISTRO AUXILIAR Fecha: [ Código de centro] Tipo de centro Nombre de centro educativo ENTRADA SALIDA Número: Hora: Número: Hora: MODELO B/ INSTITUTOS ENTRADA [ Código de centro] Tipo de centro Nombre de centro educativo REGISTRO GENERAL 00/ MES/ 0000 REGISTRO GENERAL SALIDA [ Código de centro] Tipo de centro Nombre de centro educativo 00/ MES/ 0000 Número: Número: REUS/ Hora: REUS/ Hora: Tamaño real Sellos de registro Caucho Colegios e institutos (muestra)

69 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 65 [ ] [ ] IES Profesor Antonio Cabrera Pérez REGISTRO GENERAL ENTRADA 08/ ENERO/ 2015 IES Profesor Antonio Cabrera Pérez REGISTRO GENERAL SALIDA 10/ ENERO/ 2015 Número: REUS/ Hora: Número: REUS/ Hora: REGISTRO AUXILIAR Fecha: SALIDA Número: Hora: [ ] IES Profesor Antonio Cabrera Pérez REGISTRO AUXILIAR Fecha: ENTRADA Número: [ ] IES Profesor Antonio Cabrera Pérez Hora: Escala al 60% Sellos de registro en papelería Papelería. Ejemplo

70 Volver Taco de llamadas Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción) Centros educativos sin submarca propia autorizada (muestra) Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción) Centros educativos con submarca propia autorizada (muestra)

71

72

73

74

75 Volver Taco para notas Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción y muestra) Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción y muestra)

76

77

78 Volver Block de notas Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción) Centros educativos sin submarca propia autorizada (muestra) Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción) Centros educativos con submarca propia autorizada (muestra)

79

80

81

82

83 Volver Archivadores Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción) Centros educativos sin submarca propia autorizada (muestra) Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción) Centros educativos con submarca propia autorizada (muestra)

84

85

86

87

88 Volver Diplomas Con instituciones colaboradoras. Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción) Con instituciones colaboradoras. Centros educativos sin submarca propia autorizada (muestra) Con instituciones colaboradoras. Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción) Con instituciones colaboradoras. Centros educativos con submarca propia autorizada (muestra) Con empresas colaboradoras. Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción) Con empresas colaboradoras. Centros educativos sin submarca propia autorizada (muestra) Con empresas colaboradoras. Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción) Con empresas colaboradoras. Centros educativos con submarca propia autorizada (muestra)

89

90

91

92

93

94

95

96

97 Volver Impresos y medidas de la retícula de construcción Introducción Retícula de composición. DIN A Hoja de fax. Centros educativos sin submarca propia autorizadas (construcción) Hoja de fax. Centros educativos sin submarca propia autorizadas (muestra) Hoja de fax. Centros educativos con submarca propia autorizadas (construcción) Hoja de fax. Centros educativos con submarca propia autorizadas (muestra) Impresos de tutorías de grupos y departamentales. Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción) Impresos de tutorías de grupos y departamentales. Centros educativos sin o con submarca propia autorizada (muestras) Impresos de tutorías de grupos y departamentales. Centros educativos sin o con submarca propia autorizada (ejemplos)

98 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 94 Las normas descritas a continuación tienen carácter obligatorio, ya que contienen el tipo de letra, tamaños, grosores de filetes, cuadrículas, etc., que deben estructurar los impresos. Asimismo dichas normas deberán de utilizarse cuando se vaya a crear un tipo de impreso nuevo Impresos y medidas de la retícula de construcción Introducción

99

100

101

102

103

104

105

106

107 5 Identificación en espacios de comunicación pública Soportes de otras entidades. Centros educativos sin o con submarca propia autorizada Identificación en audiovisuales e internet Folletos y publicaciones Anuncios oficiales de prensa

108 Volver Soportes de otras entidades. Centros educativos sin o con submarca propia autorizada Introducción Norma y muestra. Centros educativos sin submarca propia autorizada Norma y muestra. Centros educativos con submarca propia autorizada Muestras

109 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 105 El Gobierno de Canarias a través de las distintas Consejerías, Organismos Autónomos, Empresas Públicas o Centros educativos, en determinadas ocasiones, colabora o patrocina actividades organizadas por otras Entidades Públicas o Empresas Privadas, dándose el caso de que en determinadas actuaciones son más de uno los departamentos que intervienen conjuntamente; por lo que para evitar la duplicidad y mantener una comunicación homogénea, se utilizará la Marca única (sin niveles emisores) y una sóla vez. Para construir la Marca del Gobierno de Canarias con la Submarca autorizada del centro educativo, se utilizará única y exclusivamente el Modelo.1 del apartado (la submarca se sitúa a la izquierda de la marca del Gobierno de Canarias), y la misma, no llevará bajo ninguna circunstancia el claim*. La altura de la Marca del Gobierno de Canarias se igualará a la de las otras marcas (no siendo nunca inferior en alturas a la más grande de éstas). En ningún caso la altura de la Marca del Gobierno de Canarias será inferior a 8 mm (altura del símbolo = escudo + corona). * Frase que generalmente acompaña a la marca y que afirma la personalidad y actitud de la misma Soportes de otras entidades. Centros educativos sin o con submarca propia autorizada Introducción

110

111

112

113

114 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 110 En este apartado se contempla el uso del conjunto Marca/ Submarca autorizada en formatos audiovisuales y web. Un audiovisual es un objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como textos, sonidos, imágenes, animación y video para informar a uno o varios usuarios Identificación en audiovisuales e internet Introducción

115

116

117

118

119

120 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 116 La Identidad Corporativa Gráfica del Gobierno de Canarias en internet, se ajustará a la normativa reguladora vigente en cada momento. El conjunto Marca/ Submarca autorizada, deberá de respetar las pautas de construcción, de color y tipográficas señaladas en este Manual. Excepcionalmente y debido a las características únicas y cambiantes de este entorno, podrán utilizarse algunas variantes de composición (usos del símbolo con respecto al logotipo) Identificación en audiovisuales e internet Normas de uso para internet. Introducción

121

122

123

124

125 Volver Folletos y publicaciones Introducción Construcción y tipo de folletos (construcción) Construcción y tipo de folletos (muestras)

126 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 122 En este apartado se muestran unas pautas generales a la hora de colocar Marca y Submarca autorizada en folletos, dípticos, trípticos, etc Folletos y publicaciones Introducción

127

128

129

130 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 126 Prensa: Es un sistema abierto de la comunicación humana tecnificada que procesa acontecimientos, ideas y sentimientos procedentes de una o varias fuentes, para transmitirlos a destino mediante un canal llamado periódico. Su función no es únicamente informativa, pues compara y contrapone unos sucesos con otros, argumenta, concluye, y plantea soluciones, influye así en el publico lector, esto es, orienta cultural e ideológicamente. Por todo lo anterior, es necesario una identificación inmediata de los anuncios que publique el Gobierno de Canarias, para ello, se deberá de utilizar los siguientes criterios a la hora de crear un comunicado oficial: - La aplicación Marca/ Submarca siempre irá en la versión en positivo (negro) con el primer nivel emisor. - En el caso de que las medidas del anuncio sean pequeñas, los datos y dirección del centro pueden quedar reflejados en el apartado destinado a información del centro Anuncios oficiales de prensa Introducción

131

132

133

134

135 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 131 MODELO 4 CON EMISOR/ OPCIÓN B Titular Catus et hilit eos nusant qui net pro et quid qui ventorecum, susam, opta conem illor aut fugiatiisque comnis sendi ipsandis dusaest il eatur as re rem fugiae net que lit, que eius simi, nis nonse optaquis etur, volorep elignam rem re volesto velita quiderumqui ratatia inctempor saest.nemodit liciducitas doluptat ad estotatem que venem sit, ut elibust fugit landit remporeste etur sedis atiatet doloreptae si berem ea inis mi, quati ut quo test aut andunti orrorum. Porem et exere non nobis consecto tem faccum verum, undam re nisi renimolupta quae sequide scipsum sinveleniet fugia alitate mporro mo que ex ese sae nonsequi cone. Catus et hilit eos nusant qui net pro et quid qui ventorecum, susam, opta conem illor aut fugiatiisque comnis sendi ipsandis dusaest il eatur as re rem fugiae net que lit, que eius simi, nis nonse optaquis etur, volorep elignam rem re volesto velita quiderumqui ratatia inctempor saest.nemodit liciducitas doluptat ad estotatem que venem sit, ut elibust fugit landit remporeste etur sedis atiatet doloreptae si berem ea inis mi, quati ut quo test aut andunti orrorum. Porem et exere non nobis consecto tem faccum verum, undam re nisi renimolupta quae sequide scipsum sinveleniet fugia alitate mporro mo que ex ese sae nonsequi cone. Catus et hilit eos nusant qui net pro et quid qui ventorecum, susam, opta conem illor aut fugiatiisque comnis sendi ipsandis dusaest il eatur as re rem fugiae net que lit, que eius simi, nis nonse optaquis etur, volorep elignam rem re volesto velita quiderumqui ratatia inctempor saest.nemodit Avenida La Paz, nº 3, Telde, Tel.: Fax: correo: @gobiernodecanarias.org - url: IES Profesor Antonio Cabrera Pinto Esta muestra está a tamaño original Anuncios oficiales de prensa Módulo de 2x3 Centros educativos sin submarca propia autorizada (muestra)

136

137

138 6 Señalización de centros educativos Normas genéricas Centros públicos Centros privados concertados Centros con enseñanzas autorizadas

139 Volver Normas genéricas Introducción Señalización Identificativa exterior genérica (construcción) Señalización Identificativa exterior genérica (muestra) Señalización Identificativa exterior genérica. Ejemplo

140 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 136 La señalética tiene por objeto identificar, regular y facilitar el acceso a los servicios requeridos por un individuo en un espacio dado (interior o exterior). En el caso del Gobierno de Canarias se ha creado un sistema de señalética, claro, funcional y con características parcialmente conocidas y de uso extendido, para aportar no solo factores de identidad sino también diferenciación con el resto de Entidades y facilitar el proceso de orientación y accesibilidad de la ciudadanía Normas genéricas Introducción

141

142

143 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos Ejemplos. 1. Uso con marca propia autorizada del centro. 2. Uso sin marca propia del centro (solo el nombre). Sobre paredes oscuras no llevará la banda periférica de color gris (K50%). Normas genéricas Señalización identificativa exterior genérica. Ejemplo

144 Volver Centros públicos Señalización identificativa exterior (construcción) Señalización identificativa exterior (muestra) Señalización identificativa exterior. Ejemplo Señalización identificativa exterior. Opción A, A1 y A2 (construcción) Señalización identificativa exterior. Opción A, A1 y A2 (muestra) Señalización identificativa exterior. Opción B, B1 y B2 (construcción) Señalización identificativa exterior. Opción B, B1 y B2 (muestra) Señalización identificativa exterior. Rotulación. Ejemplo

145

146

147

148

149

150

151

152

153 Volver Centros privados concertados Señalización identificativa exterior (construcción) Señalización identificativa exterior (muestra) Señalización identificativa exterior. Opción C y C1 (construcción y muestra) Señalización identificativa exterior. Opción D y D1(construcción y muestra) Señalización identificativa exterior. Rotulación. Ejemplo

154

155

156

157

158

159 Volver Centros con enseñanzas autorizadas Señalización Identificativa exterior (construcción) Señalización Identificativa exterior (muestra)

160

161

162 7 Objetos promocionales Norma de armonización de material de escritorio Normas de armonización de camisetas

163 Volver Norma de armonización para material de escritorio Introducción Objetos promocionales (construcción y muestra) 161

164 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 160 Denominamos material promocional a todos aquellos artículos sobre los cuales se puede aplicar el conjunto Marca/ Submarca propia autorizada del centro, o junto a marcas de empresas colaboradoras, mediante diferentes técnicas de impresión. Al ser muy amplia la gama de artículos que se pueden incluir dentro de este apartado, se describen solamente algunas aplicaciones generales de uso Norma de armonización para material de escritorio Introducción

165

166 Volver Normas de armonización para camisetas Centros educativos sin submarca propia autorizada (construcción y muestras) Centros educativos con submarca propia autorizada (construcción y muestras) Submarca con empresa colaboradora. Marcaje anverso Submarca con empresa colaboradora. Marcaje reverso

167

168

169

170

171 8 Identificación Tarjeta de alumnado

172 Volver Tarjeta de alumnado Introducción Centros educativos sin o con submarca propia autorizada. Impresión sobre fondo blanco (construcción) Centros educativos sin o con submarca propia autorizada. Impresión sobre fondo blanco (muestra) Centros educativos sin o con submarca propia autorizada. Impresión en negativo (construcción) Centros educativos sin o con submarca propia autorizada. Impresión en negativo (muestra)

173 Volver Imagen Corporativa para Centros educativos 169 Las tarjetas de identificación pueden ser de diversos materiales (cartulina, plástico, etc.) de forma rectangular, que muestran un mensaje escrito y/o algún otro medio de registro de información, como un chip o una banda magnética. Es un recurso sencillo pero a la vez necesario para validar el acceso o identificar al titular de la tarjeta Tarjeta de alumnado Introducción

174

175

176

177

178