Veneno de los sentidos Tono humano a dúo
|
|
- María Jesús Barbero Ortíz
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 1 Veneno de los sentidos Tono humano a dúo Lola JOSA (Universitat de Barcelona) Mariano LAMBEA (CSIC-IMF) Aula Música Poética, 2009 Compositor [Cristóbal] GALÁN (ca ) Poetas [Juan Bautista DIAMANTE ( )] [Cita en Agustín de SALAZAR Y TORRES ( )] Fuente utilizada para esta edición Madrid. Biblioteca Nacional de España, M. 3881/22 Letra Coplas [1ª] Veneno de los sentidos que, con lisonjas mortales, compones de tiranías sus fingidas suavidades. [2ª] No duerma quien en acentos 5 funda sus seguridades, que las más seguras voces son desperdicio del aire. [3ª] Hechizo de los cuidados que, con aleves disfraces, 10 confunden los albedríos tus cautivas libertades! [4ª] Cadena del pensamiento que, con sonoros engarces, reduces a cautiverio 15 tus libres inmunidades. Estribillo No prosigas, suspende tu curso, tus cláusulas callen!, y al imperio de quien obedeces: 20 no respires, no alientes, no inquietes el aire!
2 2 Datos musicales Voces: 2 Tiple 1º, Tiple 2º Acompañamiento Claves bajas: Tiples (DO en 1ª) Acompañamiento (FA en 4ª) Tono original: VI tono, final FA, armadura SI b Transcripción: Sin transporte Comentarios poético-musicales Este tono que comentamos es un magnífico dúo de advertencia dramatizada cuya relevancia artística consiste en el vigor lírico y musical que requiere el desahogo del alma. De ahí esa inmediatez verbal y expresiva, tanto del estribillo como de la segunda unidad lírica. Esta pieza es un espléndido ejemplo de la colaboración de Cristóbal Galán con poetas de su tiempo. Según Stein (véase NIPEM), el texto es obra de Juan Bautista Diamante ( ), dramaturgo adscrito a la escuela de Calderón de la Barca, y pertenece a su comedia mitológica El laberinto de Creta (1667). Fue citado también por otro comediógrafo ilustre, Agustín de Salazar y Torres ( ) en su obra Triunfo y venganza de amor (1681). Musicalmente, destacamos la proliferación de bemoles en esta pieza (SI, MI, LA y RE). Señalamos también los bellos melismas para el verso no inquietes el aire (cc. 43/46 y 57/60). Las palabras suspende (cc. 25/26) y respires (cc. 36/39 y 51/54) vienen interrumpidas por pausas. Citaremos las palabras de Pedro Cerone en relación a las pausas de suspiro o medio suspiro y su opinión sobre la interrupción de palabras: Adviertan, pero que, a veces, en los madrigales y obras a lo humano, para imitar puntualmente el sentido de la palabra, se divide la dicción con pausa de semibreve, de mínima o de otra menor, la cual división (siendo hecha con juicio) hace la obra muy graciosa. Como hecho tiene Pedro Luys de Prenestina en aquel madrigal a 4 voces de su prim. lib. que comienza Queste saranno ben lagrime, en la palabra Sospiri, a la cual divide en dos partes con pausa menor, haciendo que todas cuatro voces canten Sospi, ri; y esto así hizo para imitar más el efecto natural del sospiro [Cfr. con Pierluigi da Palestrina s Werke. Edición de Franz Xaver HABERL. Breitkopf und Härtel: Leipzig, , vol. XXVIII, pp, 5-7, c. 12]. Pedro CERONE. El melopeo y maestro. Tractado de musica theorica y pratica (1613). Edición facsímil. Bologna: Forni editore, 1969, 2 vols.; vol. I, p. 304 (los subrayados son del autor). Cerone cita otros casos, entre los que destaca el de la p. 305, donde dice: O como hizo Juan Nariz, en el madrigal a 5 voces que comienza Cualquiera pecho duro, en el verso Cortó mis tristes y ásperos sospiros, adonde, para imitar el sentido de la letra en todas las partes, a la palabra Cortó, va cortando con un suspiro; y lo mesmo hace a la palabra Sospiros, cantando en esta manera: Cor, tó mis tristes y ásperos sos, pi, ros. En estas y semejantes ocasiones, pues, por
3 3 la imitación de la letra, se puede dividir la palabra, mas, en otra manera, nunca será permitido. La figura retórica que hace referencia a estos aspectos expresivos se denomina tmesis y se aplica cuando un fragmento melódico es interrumpido por medio de silencios breves esparcidos a lo largo de éste, a manera de suspiros. Véase Rubén LÓPEZ CANO. Música y retórica en el barroco. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2000, p Por último, referimos la indicación eco (cc. 45 y 59) que equivale a nuestro piano, y así lo especifica el Diccionario de Autoridades: Eco. En la música es la repetición de las últimas sílabas o palabras que se cantan a media voz por distinto coro de músicos, y en los órganos se hace por registro distinto, hecho a propósito para este fin. Diccionario de Autoridades. Madrid: Editorial Gredos, 1976, 3 vols. Edición facsímil del Diccionario de la lengua castellana. Madrid: Imprenta de la Real Academia Española, Sobre esta indicación eco dice el teórico Pablo Nassarre: A veces se hallan algunas advertencias hechas por los compositores en el mismo canto con semejantes palabras: Cántese a media voz u Eco. Cuando se advierte que se cante a media voz, la ha de apocar el músico durante aquellas palabras que prudencialmente conociere, según el sentido de las sílabas que lo pide y, acabadas de cantar, ha de proseguir con el lleno de la voz. Cuando se advierte Eco, ha de apocar la voz más que la mitad, pero debe conformarse con todos los demás que cantaren juntos, porque si la obra es a cuatro o a más voces y en aquel período cantan todas, también estará en todas hecha la advertencia del Eco, y oyéndose unos a otros, deben igualarse la[s] voces, no sonando más una que otra. Cuando hubieren juntas dos o tres advertencias de Eco, la primera ha de ser a media voz, la segunda a menos, y la tercera menos que la segunda; y se procede con el mismo orden si fueren más. Pablo NASSARRE. Escuela música según la práctica moderna. Zaragoza: Herederos de Diego de Larumbe, Edición facsímil con estudio preliminar de Lothar SIEMENS. Zaragoza: Institución Fernando el Católico, 1980, p. 282 (los subrayados son del autor). Crítica de la edición En este tono hay una contradicción para el orden de sus dos secciones. Mientras en la carátula o portada consta Veneno de los sentidos como título, lo cual sugiere una transcripción que comience precisamente con ese verso, que es el primero de las coplas, sin embargo, la hoja del acompañamiento, y las de los tiples también, hacen empezar la obra por el estribillo. En nuestra edición hemos optado por transcribir la pieza atendiendo a lo que consta en la carátula. No nos ha sido posible consultar la fuente literaria que, probablemente, arrojaría luz sobre esta cuestión. Tiple 2º C. 21: MI # en función de becuadro. Es alteración de precaución que omitimos en la transcripción.
4 4 Acompañamiento Además de la hoja con el acompañamiento general, en el papel del tiple 1º viene duplicado el acompañamiento para las coplas. No hay diferencia entre ambas versiones; únicamente que en la versión del tiple 1º viene escrito el bemol para el MI en los compases 17 y 19. C. 58: Ambas notas son MI en el manuscrito. Se trata de un error. Las transcribimos por sendos FA que son las notas que corresponden por el contexto. Forma métrica Romance lírico con estribillo Fuentes literarias Juan Bautista DIAMANTE ( ). El laberinto de Creta (1667) Cita en Agustín de Salazar y Torres ( ). Triunfo y venganza de amor (1681). Madrid. Biblioteca Nacional de España, T/15034/1 Cita en el baile manuscrito Anónimo. Veneno de los sentidos (1700). Madrid. Biblioteca Nacional de España, Mss/14513/58. Véase la tesis doctoral inédita de Susana ANTÓN PRIASCO: Música y danza en el teatro breve español representado en la corte, Análisis de su función en entremeses, bailes dramáticos y mojigangas conservados en la Biblioteca Nacional de Madrid, Universidad de Oviedo, 2001, vol. II, pp Discografía Cristóbal Galán. Canto del alma. Obras en latín y en romance. La Grande Chapelle. Albert RECASENS (director). Madrid: Lauda Música, Colección Música Poética, nº 6. CD 2, pista 11. Observación Este villancico se halla indizado en Mariano LAMBEA, Lola JOSA y Francisco A. VALDIVIA. Nuevo Íncipit de Poesía Española Musicada (NIPEM), 2011, disponible en acceso abierto en: Digital CSIC y en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes A continuación se incluye la transcripción poético-musical manuscrita de Lola JOSA & Mariano LAMBEA (4 páginas)
5
6
7
8
9 5 Facsímil parcial «Veneno de los sentidos» Tono humano a dúo Música: [Cristóbal] GALÁN Letra: Juan Bautista [DIAMANTE]. Cita en Agustín de SALAZAR Y TORRES Madrid. Biblioteca Nacional de España, M. 3881/22. Portada «Veneno de los sentidos» Tono humano a dúo Música: [Cristóbal] GALÁN Letra: Juan Bautista [DIAMANTE]. Cita en Agustín de SALAZAR Y TORRES Madrid. Biblioteca Nacional de España, M. 3881/22. Tiple 1º. Acompañamiento (coplas)
Árboles, yerbas y plantas A 2
1 Árboles, yerbas y plantas A 2 [Contrafactum de A quién contaré mis quejas? ] Lola JOSA (Universitat de Barcelona) Mariano LAMBEA (CSIC-IMF) Compositor [Mateo ROMERO], Capitán (1575-1647) Poeta [Miguel
Más detalles[i] 19. Rústicos ciudadanos de las ondas Solo Tercera Jornada. Fuente poético-musical utilizada para esta edición
[i] DUELOS DE INGENIO Y FORTUNA Fiesta real en tres jornadas Texto: Francisco Antonio de Bances y López Candamo (1662-1704) Música: Juan Francisco Gómez de Navas Sagastiberri (1647-ca. 1709) 19. Rústicos
Más detallesQuien por los montes camina Tono a 4, a San Francisco Javier
1 Quien por los montes camina Tono a 4, a San Francisco Javier Lola JOSA (Universitat de Barcelona) Mariano LAMBEA (CSIC-IMF) www.aulamusicapoetica.com Aula Música Poética, 2013 Compositor [Isidro] ESCORIHUELA
Más detalles79. Mujer, Marica, te quiero
79 Mujer, Marica, te quiero Compositor: Anónimo Poeta: Anónimo Fuente: Cancionero Poético-Musical Hispánico de Lisboa [CPMHL] Edición: Maria LAMBEA y Lola JOSA (Introducción y edición crítica) La música
Más detallesColección de Tonos y Letras a lo Humano (CTLH) Breve descripción y detalle del contenido del M. 759/2-15 de la Biblioteca de Catalunya (Barcelona)
1 Colección de Tonos y Letras a lo Humano (CTLH) Breve descripción y detalle del contenido del M. 759/2-15 de la Biblioteca de Catalunya (Barcelona) Lola JOSA & Mariano LAMBEA Universitat de Barcelona
Más detallesMASTER EN MÚSICA HISPANA
MASTER EN MÚSICA HISPANA Universidad de Valladolid Facultad de Filosofía y Letras Sección de Música Asignatura: NOTACIONES DE LA TRADICIÓN MUSICAL CULTA EUROPEA. OPTATIVA. CÓDIGO 50116 INVESTIGACIÓN Créditos:
Más detallesTEMA 1 LA ALTURA DEL SONIDO: PENTAGRAMA, CLAVES, NOTAS MUSICALES, LINEAS ADICIONALES, ALTERACIONES
TEMA 1 LA ALTURA DEL SONIDO: PENTAGRAMA, CLAVES, NOTAS MUSICALES, LINEAS ADICIONALES, ALTERACIONES 1.- LA ALTURA El sonido se define a través de sus cuatro cualidades: la altura, la duración, la intensidad
Más detalles1º Enseñanzas Elementales
PENTAGRAMA Pentagrama es el lugar donde se escribe la música. También se le llama pauta. El pentagrama tiene cinco líneas que se cuentan de abajo hacia arriba: 5 4 3 2 1 Y tiene cuatro espacios que se
Más detallesOBSERVACIONES: Los alumnos de 1º G y 1º H deben ponerse en contacto con la profesora el día del examen.
CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º ESO 1. Comprensión, identificación de la estructura y de las características de: 2. Elaboración de resúmenes o esquemas de: 3. Reglas ortográficas: Conocimiento y aplicación de
Más detallesGÉNERO LÍRICO: POESÍA
GÉNERO LÍRICO: POESÍA Concepto de lírica El género lírico es aquel en el que se describen los sentimientos, estados de ánimo, etc, y en el que predominan como funciones comunicativas la emotiva (al ser
Más detallesRECUPERACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO
RECUPERACIÓN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO 1. EXPRESIÓN ESCRITA La exposición. La argumentación. El texto poético. La publicidad. Formación y expansión del castellano. Otras lenguas de España.
Más detallesACCESO A 2º, 3º Y 4º CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES. LENGUAJE MUSICAL.
ACCESO A 2º, 3º Y 4º CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES. LENGUAJE MUSICAL. 2º CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES. Para acceder a 2º Curso de Enseñanzas Elementales se realizarán diferentes pruebas basadas en
Más detallesTAREAS DE RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE CURSO ESCOLAR: 2015/2016
Región de Murcia Consejería de Educación, Tlf: 968 630344 Fax: 968633422 C/ Miguel Hernández, 28 30840 ALHAMA DE TAREAS DE RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE CURSO ESCOLAR: 2015/2016 ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
Más detallesCurso Básico de Composición
Curso Básico de Composición Luis Gallastegui Curso Básico de Composición Compone ya tu mejor canción y consigue convertirla en un nuevo hit Musical. Este curso pertenece a Leads guitar. Copyright 2005.
Más detallesNormas editoriales del Grupo de Investigación Siglo
Normas editoriales del Grupo de Investigación Siglo de Oro (GRISO) Bibliografía citada en notas al pie 1 : Citar abreviadamente por Apellido del autor, año, y páginas (si fuera necesario: no lo será cuando
Más detallesTEORÍA MUSICAL COLEGIO DIOCESANO ASUNCIÓN NTRA. SRA. AVILA PENTAGRAMA. Son cinco líneas y cuatro espacios donde se escribe la música.
PENTAGRAMA TEORÍA MUSICAL Son cinco líneas y cuatro espacios donde se escribe la música. El pentagrama es el símbolo gráfico en el que se centra toda la grafía musical. Es en él donde se escriben las notas
Más detallesNormas editoriales de Hipogrifo. Revista de literatura y cultura del Siglo de Oro 1
Normas editoriales de Hipogrifo. Revista de literatura y cultura del Siglo de Oro 1 Bibliografía citada en notas al pie 2 : Citar abreviadamente por Apellido del autor, año, y páginas (si fuera necesario:
Más detallesEl mundo de las escalas
2º de Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza Lenguaje y Práctica Musical Tema 4 El mundo de las escalas La música occidental (tonal) se organiza en torno a la escala y a la manera de relacionarse
Más detallesACORDE: ALTERACIONES: A CAPELLA: ARMONÍA: BAJO CONTINUO: CALDERÓN:
ACORDE: Un acorde es una agrupación simultánea de sonidos elaborada de acuerdo a las leyes de la armonía, ciencia que se ocupa de su conformación y encadenamiento. Los acordes como elementos de acompañamiento
Más detallesTranscripción poético-musical del M. 741/18 de la Biblioteca de Catalunya *
1 Transcripción poético-musical del M. 741/18 de la Biblioteca de Catalunya * Lola JOSA (Universitat de Barcelona) Mariano LAMBEA (CSIC-IMF) Aula Música Poética, 2012 Bajo la signatura M. 741/18 se conserva
Más detallesMASTER EN MÚSICA HISPANA
MASTER EN MÚSICA HISPANA Universidad de Valladolid Facultad de Filosofía y Letras Sección de Música Asignatura: NOTACIONES DE LA TRADICIÓN MUSICAL CULTA EUROPEA. OPTATIVA. CÓDIGO 50116 INVESTIGACIÓN Créditos:
Más detallesFIGURAS, VALORES Y CLAVES. Solfeo es el arte de leer la música nombrando y entonando las notas y marcando el compás.
FIGURAS, VALORES Y CLAVES Música es el arte de combinar los sonidos y silencios. Los elementos de la música son tres: melodía, armonía y ritmo: a) Melodía es la combinación sucesiva de sonidos. b) Armonía
Más detallesEl molino de cartón. Huelva: Editorial Católica Española, [1936?]. [8] p.; 25 cm.
DIEGO DÍAZ HIERRO. BIBLIOGRAFÍA Trabajos literarios El molino de cartón. Huelva: Editorial Católica Española, [1936?]. [8] p.; 25 cm. Poemas de España / prólogo de M. Siurot. [S.l.: s.n.], 1937 (Huelva:
Más detallesLA MÚSICA EN LA PREHISTORIA Y EL MUNDO ANTIGUO
ESQUEMA GENERAL LA MÚSICA EN LA PREHISTORIA Y EL MUNDO ANTIGUO El origen de la Música: la Prehistoria Mesopotamia, Egipto y Asia La música en Grecia Características Platón y la teoría del Ethos Pitágoras
Más detallesCONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO
NIVEL: 3º ÁREA: Educación Artística 1 er TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO Reconocer visualmente un pentagrama. Reconocer visualmente notas vacías y llenas, en líneas y espacios. Líneas y
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL FLAUTA PICO
PRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL FLAUTA PICO INSTRUMENTO (PRUEBA A) La enseñanza de Flauta de Pico en el grado profesional tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos
Más detalles2Se oye una canción. La canción, una composición vocal. La escala menor CONTEXTO MUSICAL LENGUAJE MUSICAL. Temática. Estructura.
CONTEXTO 2Se oye una canción La canción, una composición vocal Estructura Temática Tipos Sencilla Suele constar de estrofa y estribillo Religiosa Trabajo De cuna Amor Humorística Tradicional Popular Culta
Más detalles1º TRIMESTRE UNIDADES OBJETIVOS CONTENIDOS
CURSO: 1ºESO ASIGNATURA: MÚSICA 1º TRIMESTRE Unidad 1. La música. Qué es la música. El sonido. Cualidades del sonido. Unidad 2.Clasificación de los instrumentos musicales. Unidad 3.La melodía. Aprender
Más detallesPOEMAS EN PROSA Y EN VERSO
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : LENGUA CASTELLANA ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: MARIA GLADYS RIOS JIMENEZ TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL- EJERCITACIÓN PERIODO GRADO FECHA DURACION
Más detallesMETAMORFOSIS DEL TONO HUMANO BARROCO: Una pregunta
1 METAMORFOSIS DEL TONO HUMANO BARROCO: VARIANTES, PERVIVENCIAS E IMPLICACIONES MUSICALES EN EL TEATRO DEL SIGLO XVII * LOLA JOSA (Universidad de Barcelona) MARIANO LAMBEA (CSIC) Una pregunta Nada mejor
Más detallesMúsica de varios autores escogida por el maestro Gerónimo Vermell
1 Música de varios autores escogida por el maestro Gerónimo Vermell (1690) Breve descripción y detalle del contenido del M. 927 de la Biblioteca de Catalunya (Barcelona) Lola JOSA & Mariano LAMBEA Universitat
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN TEORICO MÚSICAL CURSO BASICO TEORÍA Y SOLFEO 3º,4º,5º MATERIA: MÚISICA Profesor: Mgtr.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN TEORICO MÚSICAL CURSO BASICO TEORÍA Y SOLFEO 3º,4º,5º MATERIA: MÚISICA Profesor: Mgtr. JAIME ARROYO Objetivos: Guiar al estudiante en el inicio de la teoría práctica
Más detallesFRANCISCO RODRÍGUEZ IGLESIAS
Proyecto editorial creado y dirigido por FRANCISCO RODRÍGUEZ IGLESIAS B51797 I IIEUM01 ANDALUZ 1. LOS ANDALUCES Y EL HUMOR José Antonio González Alcantud EL HUMOR EN ANDALUCÍA: IDENTIDAD, TIEMPO Y ESPACIO
Más detallesA/ LA BIBLIA EN LA LITERATURA ESPAÑOLA D i r i g i d a p o r G r e g o r i o d e l O l m o h e t e
A/509143 LA BIBLIA EN LA LITERATURA ESPAÑOLA D i r i g i d a p o r G r e g o r i o d e l O l m o h e t e II. SIGLO DE ORO Coordinado por Rosa Navarro Duran E D I T O R I A L T R O T T A FUNDACIÓN SAN MILLÁN
Más detallesREVISTA de MUSICOLOGÍA
REVISTA de MUSICOLOGÍA Envío de originales y sistema de evaluación El equipo editorial de la Revista de Musicología ruega a cuantas personas deseen publicar sus trabajos en la mencionada revista que tengan
Más detallesUnidad 3. Traigo en el zurrón
Unidad 3. Traigo en el zurrón PROGRAMACIÓN Páginas LA Villancico Traigo en el zurrón. 1. Interpretar el villancico Traigo en el zurrón. 1.1 Interpreta y entona correctamente el villancico Traigo en el
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL VIENTO METAL (TROMPETA, TROMPA, TROMBÓN Y TUBA)
PRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL VIENTO METAL (TROMPETA, TROMPA, TROMBÓN Y TUBA) INSTRUMENTO (PRUEBA A) 1. Adoptar una correcta posición corporal que permita respirar con naturalidad
Más detallesIES PADRE LUIS COLOMA. Departamento ARTÍSTICO- MÚSICA RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA MÚSICA DE 1º DE ESO
IES PADRE LUIS COLOMA. Departamento ARTÍSTICO- MÚSICA PROGRAMACIÓN DE PENDIENTES El objeto de la presente Programación es explicar y detallar los objetivos que el alumno con la materia pendiente ha de
Más detallesDelegación Provincial de Granada
CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÚSICA 2º SESIÓN 1 Recuerda y reconoce elementos musicales estudiados el curso anterior. Participa de forma cooperativa en producciones artísticas grupales. Interpreta y acompaña
Más detallesHomenaje a Miguel de Cervantes en la UCM: 400 años de su muerte
HomenajeaMigueldeCervantesenlaUCM: 400añosdesumuerte Congresos XXV Jornadas FADOC: Cervantes en el siglo XXI: documentando a ungenio Coordinador:FermíndelosReyesGómez. Descripción:seabordarálafiguradeCervantesysurepercusiónenelsigloXXIen
Más detallesTítulo del curso: Culturas hispánicas de la Edad Media al Siglo de Oro: textos y contextos Lengua de instrucción: Castellano
Título del curso: Culturas hispánicas de la Edad Media al Siglo de Oro: textos y contextos Lengua de instrucción: Castellano Profesor/a: Anna Serra Horas de contacto y despacho del profesor/a: Antes/después
Más detalles1. Sonido + ruido + silencio + ritmo = MÚSICA
2º ESO Unidad 1 EL SONIDO 1. Sonido + ruido + silencio + ritmo = MÚSICA Sonido (afinado): sensación auditiva provocada por las vibraciones periódicas de los objetos. ONDA SINUSOIDAL Ruido (no afinado):
Más detallesMariano Cebrián Herreros
Periodismo cultural COLECCIÓN PERIODISMO ESPECIALIZADO DIRECTOR: Mariano Cebrián Herreros Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación
Más detalles2ª AVENTURA: MIS PRIMEROS SONIDOS
2ª AVENTURA: MIS PRIMEROS SONIDOS MI NUEVO SONIDO Pulsa estas llaves y escucharás la nota SI. SI Toca el SI lo más largo que puedas. Repítelo varias veces. SIENTE EL RITMO Practica estos ritmos. Juega
Más detallesARCHIVO MIGUEL ASINS ARBÓ
BIBLIOTECA VALENCIANA NICOLAU PRIMITIU ARCHIVO MIGUEL ASINS ARBÓ Miguel Asins Arbó (Barcelona, 1918 Valencia, 1996) Músico y compositor Perfil biográfico Miguel Asins Arbó nació en Barcelona en 1916, hijo
Más detallesLope de Vega Esto es amor
Lope de Vega Esto es amor 0. EL TEXTO El poema original Desmayarse, atreverse, estar furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo, leal, traidor, cobarde y animoso; no hallar
Más detallesCULTURAS, LA VANGUARDIA 06/10/2010
CULTURAS, LA VANGUARDIA 06/10/2010 ABCD LAS ARTES Y LAS LETRAS 24 al 30 de abril de 2010 ENCUENTROS DE LECTURAS 30/04/2010 30 DE ABRIL DE 2010 Yeats. La escalera de caracol y otros poemas William Butler
Más detallesLa comunicación literaria
La comunicación literaria La obra literaria: un acto de comunicación. El emisor es el autor, y el receptor, el lector. Acto de comunicación diferido: escritura y lectura se producen en momentos distintos.
Más detallesMinor en Literatura. Forma parte de la malla de alguna carrera? x SI NO
Minor en Literatura Nombre Asignatura MONOGRÁFICO DE DANTE Créditos 4 Horas Presenciales 3 Requisito No En horario Minor? No (Horario tentativo: Lunes 16:30-17:20 y Viernes 8:30-10:20) Semestre en el que
Más detallesPegatina del Estudiante
Examen 2014-15 Plan: [G25] ACCESO A GRADO PARA MAYORES DE 25 Asignatura: [561] Literatura Universal Profesor: Álvaro de Diego González Fecha: 24/04/2015 Horario peninsular 11:00-12:30 Pegatina del Estudiante
Más detallesREPARTIDO DE MÚSICA (6º artístico) Preuniversitario San Felipe Prof. M. F. Y.
REPARTIDO DE MÚSICA (6º artístico) Preuniversitario San Felipe Prof. M. F. Y. Definiciones Fundamentales: FIGURAS MUSICALES: Son las figuras que nos indican el valor de cada nota: NOTAS MUSICALES: Son
Más detallesSEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN Del hasta MÚSICA 4º E.S.O.
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN Del 23-03-2011 hasta 18-06-2011 MÚSICA 4º E.S.O. A continuación se especifican los objetivos, contenidos, competencias y criterios de evaluación llevados a cabo en la asignatura
Más detallesDEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Generalitat de Catalunya Departament d'ensenyament Institut Gabriel Ferrater i Soler DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS MÍNIMOS ESO 1º ESO Leer de forma fluida, sin silabear, textos
Más detallesORIENTACIONES GENERALES PARA FORMULACIÓN DE UN NUEVO PROYECTO DE MEMORIA DE TÍTULO Carrera de Sociología Universidad de Chile
ORIENTACIONES GENERALES PARA FORMULACIÓN DE UN NUEVO PROYECTO DE MEMORIA DE TÍTULO Carrera de Sociología Universidad de Chile Documento elaborado por el Equipo de Coordinación de la Carrera Sociología
Más detallesEl Instrumento Vocal
En el siguiente mapa conceptual podéis ver los contenidos del tema completo. Tiene tres partes: Instrumento Vocal, Clasificación de las Voces y Agrupaciones Vocales. El Instrumento Vocal La voz humana
Más detallesU.D. 7. EL RENACIMIENTO MUSICAL
U.D. 7. EL RENACIMIENTO MUSICAL ESQUEMA DEL TEMA I. Generalidades históricas II. Características de la música renacentista III. Música religiosa: la misa y el motete III.1. Palestrina y la música de la
Más detallesJEFE DE LA ACADEMIA: MTRA. ISELA GONZÁLEZ GARZA PROGRAMA EDUCATIVO: PROPEDÉUTICO
CICLO ESCOLAR: 2016 2017 SEMESTRE: AGOSTO DICIEMBRE 2016 LABORATORIO : ACTIVIDAD DE REPASO ETAPA 4 ELABORÓ EL LABORATORIO: ACADEMIA LITERATURA JEFE DE LA ACADEMIA: MTRA. ISELA GONZÁLEZ GARZA PROGRAMA EDUCATIVO:
Más detalles3º ESO LITERATURA TEMA 5
3º ESO LITERATURA TEMA 5 Ejercicio nº 1.- Cómo se denomina el movimiento intelectual y cultural italiano de los siglos XIV y XV? Cuándo llegó a España? Enumera cuatro de sus características. Ejercicio
Más detallesÍNDICE NOTAS PENTAGRAMA LÍNEAS ADICIONALES CLAVE DE SOL FIGURAS Y SILENCIOS LIGADURAS DE PROLONGACIÓN, PUNTILLO Y CALDERÓN
ÍNDICE NOTAS PENTAGRAMA LÍNEAS ADICIONALES CLAVE DE SOL FIGURAS Y SILENCIOS LIGADURAS DE PROLONGACIÓN, PUNTILLO Y CALDERÓN COMPASES ALTERACIONES SIGNOS DE REPETICIÓN TEMPO DINÁMICA ELEMENTOS DEL LENGUAJE
Más detallesMÚSICA- CURSO SEGUNDO
MÚSICA- CURSO SEGUNDO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES. (SEGUNDO PARCIAL) Apellidos:...Nombre:... Este cuestionario debes entregarlo el día 11 de febrero de 2013 junto con el examen. 1. Cuál es
Más detallesSra. Núñez-Hernández AP SPANISH LITERATURE
BARROCO Llamamos Barroco al estilo artístico y literario que prevaleció en Europa y en Hispanoamérica desde finales del siglo XVI hasta los primeros años del siglo SVIII -se asocia al siglo XVII debido
Más detallesMANOJUELO POÉTICO-MUSICAL DE NUEVA YORK SU ESTUDIO Y EDICIÓN INTERDISCIPLINARIOS, Y SUS PRE-TEXTOS PARA LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO A LA SOCIEDAD
Lola Josa, Universidad de Barcelona Mariano Lambea Castro, CSIC, Madrid MANOJUELO POÉTICO-MUSICAL DE NUEVA YORK SU ESTUDIO Y EDICIÓN INTERDISCIPLINARIOS, Y SUS PRE-TEXTOS PARA LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
Más detallesÍNDICE. Prólogo Presentación Consejos para improvisar Antes de comenzar a improvisar Cuando improvises...
ÍNDICE Prólogo............................................................ 5 Presentación....................................................... 7 1 Consejos para improvisar.........................................
Más detallesI. La lírica Definición Unidades del texto poético Verso Estrofa Poema poemas estróficos poemas no estróficos
I. La lírica Definición Se denomina lírica al género literario que se caracteriza por ser cauce de expresión de la subjetividad del hombre, de sus sentimientos y emociones al observarse a sí mismo y al
Más detallesLENGUAJE MUSICAL Curso básico
LENGUAJE MUSICAL Curso básico Programa, definiciones básicas. Compilación de los métodos: Solfeo de los Solfeos A1, A2. Ejercicios rítmicos de la profesora Jermain Gámez. Método de Entrenamiento Auditivo
Más detallesLA VOZ HUMANA. Un Mecanismo que lo haga sonar: La Respiración Un material que vibra: Las Cuerdas Vocales Una caja de resonancia: Los Resonadores
LA VOZ HUMANA En el siguiente mapa conceptual podéis ver los contenidos del tema completo. Tiene tres partes: Instrumento Vocal, Clasificación de las Voces y Agrupaciones Vocales. La voz humana es el instrumento
Más detallesMÁSTER EN LITERATURA ESPAÑOLA
Titulación: MÁSTER EN LITERATURA ESPAÑOLA Curso Académico: 2014-2015 Asignatura: La innovación dramática en el Siglo de Oro: Lope y Calderón Código: 603486 Materia: Literatura Medieval y de los Siglos
Más detallesCONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT VIOLÍN PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS ELEMENTALES
CONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT VIOLÍN PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS ELEMENTALES CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO AL SEGUNDO CURSO DE ENSEÑANZA ELEMENTAL VIOLÍN
Más detallesELE Español como Lengua Extranjera LISTA DE PRECIOS EN EUROS NOVIEMBRE 2015 ELE
ELE Español como Lengua Extranjera LISTA DE PRECIOS EN EUROS NOVIEMBRE 2015 ELE ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS. DELE 53006 9788499213996 PREPARA Y PRACTICA EL DELE B1, CD con audios 2013 17,79
Más detallesINCIDENCIA DE LESIONES VOCALES EN CANTANTES DE MUSICA FOLKLORICA MANCHEGA. CUANDO LO POPULAR SE CONVIERTE EN ARTE.
INCIDENCIA DE LESIONES VOCALES EN CANTANTES DE MUSICA FOLKLORICA MANCHEGA. CUANDO LO POPULAR SE CONVIERTE EN ARTE. 1 INSTRUCCIONES Este cuestionario está dirigido a todos los componentes del grupo titular
Más detallesINTERVALOS y ALTERACIONES
INTERVALOS y ALTERACIONES Allberto de lla Olliiva Fernández Montesiinos ÍNDICE Págs. 1 INTRODUCCIÓN... 3 2 INTERVALOS. 1ª PARTE... 3 2.1 Intervalo. Definición... 3 2.2 Composición... 3 2.3 Semitono...
Más detallesBANCO DE PREGUNTAS MÚSICO
BANCO DE PREGUNTAS MÚSICO 1. Cuáles son las cualidades del sonido? 2. Cuáles son los elementos de la música? 3. Señale la clasificación de los instrumentos 4. Qué es síncopa? 5. Cuál es la subdivisión
Más detallesCRÓNICA ANÓNIMA DE ENRIQUE III DE CASTILLA ( )
CRÓNICA ANÓNIMA DE ENRIQUE III DE CASTILLA (1390-1391) Edición comentada del Ms. II/755 de la Real Biblioteca por Michel Garcia Marcial Pons Historia 2013 Índice Pág. AGRADECIMIENTOS... 9 ADVERTENCIA PRELIMINAR...
Más detallesPROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE DANZA DEPARTAMENTO DE MÚSICA Y MOVIMIENTO CONSERVATORIO MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA DE MARBELLA
PROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE DANZA DEPARTAMENTO DE MÚSICA Y MOVIMIENTO CONSERVATORIO MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA DE MARBELLA Introducción La música es un medio de comunicación y expresión que emplea un lenguaje
Más detallesMétrica. De arte menor: Aquellos que tienen menos de 8 sílabas. De arte mayor: Aquellos que tienen más de 8 sílabas.
Métrica El género lírico o poético, como ya sabes, aunque pueda aparecer escrito en prosa, lo normal es que se decante por el verso. Los versos son cada una de las líneas que conforman un poema y su estudio
Más detallesREGLAS PRECEDENTES ARTE DRAMÁTICO CURSO
REGLAS PRECEDENTES ARTE DRAMÁTICO CURSO 2015-2016 DESTINO PROCEDENCIA ASIGNATURA ESPECIALIDAD ASIGNATURA CENTRO ESTUDIOS ESPECIALIDAD Acrobacia Acrobacia y lucha espectacular Acrobacia Acrobacia Córdoba
Más detallesGénero HISTO Dionis r RIA os a DEL ram TEATRO GRI átegio Orígenes: El ditirambo t co Dionisos Dionisos
GÉNERO DRAMÁTICO Género ORIGEN HISTORIA dramático DEL TEATRO GRIEGO Orígenes: El ditirambo Dionisos Si hay una figura clave en el nacimiento del teatro en Grecia, es el dios Dionisos. Hijo de una mortal
Más detallesPrograma. del congreso. 1. Programa general, bloques temáticos 2. Sesiones ESPACIO 3: SALA DE VÍDEO I, MODULO II,
Programa del congreso 1. Programa general, bloques temáticos 2. Sesiones ESPACIO 1: SALÓN DE ACTOS, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS ESPACIO 2: SALA DE CONFERENCIAS, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS ESPACIO
Más detallesCRITERIOS EDITORIALES PARA LA ELABORACIÓN DE ARTÍCULOS PARA REVISTA UBI SOCIETAS IBI IUS
CRITERIOS EDITORIALES PARA LA ELABORACIÓN DE ARTÍCULOS PARA REVISTA UBI SOCIETAS IBI IUS Únicamente los trabajos que cumplan con los requisitos de estos lineamientos serán seleccionados para su publicación.
Más detallesCombinación rítmica de negras y corcheas (continuación) Sonido do agudo, compás de 3/4
Tema 3 Combinación rítmica de negras y corcheas (continuación) Sonido do agudo, compás de 3/4 1. Escribe debajo de estas notas el nombre que les corresponde 2. Pon el nombre de estas notas debajo en la
Más detallesREPASO 5º PRIMARIA ESTE CUADERNILLO PERTENECE A:
REPASO 5º PRIMARIA ESTE CUADERNILLO PERTENECE A: Qué contestarías si oyeras 1. LÍNEAS: 2. ESPACIOS 3. FUERA DEL PENTAGRAMA En qué se diferencian? 4. Cuáles son las cualidades del sonido? 1. : 2. : 3. :
Más detalles4. Concierto Amighetti (orquesta de cuerdas, piano, arpa y cuatro percusionistas)
Eddie Mora Violinista y compositor. Inició sus estudios musicales en el Conservatorio de Castella, continuándolos en la Escuela de Artes Musicales de la Universidad de Costa Rica y posteriormente en el
Más detallesPrograma de Estudios Hispánicos y Europeos
Título del curso: Literatura española de la Edad Media y del Siglo de Oro Lengua de instrucción: Castellano Profesor/a: Anna Serra Horas de contacto y despacho del profesor/a: Horas de instrucción: 45
Más detallesNORMAS EDITORIALES PARA EL ANUARIO CALDERONIANO
NORMAS EDITORIALES PARA EL ANUARIO CALDERONIANO Bibliografía citada en notas al pie 1 : Citar abreviadamente por Apellido del autor, año, y páginas (si fuera necesario: no lo será cuando la referencia
Más detallescódigo: POC-PC edición: 01 Página 1 de 5
1º ESO GRAMÁTICA: ñ El sustantivo: clases, género y número. ñ Determinantes: clases ñ Verbo: clases, conjugación, persona, número, tiempo y modo. ñ Adverbio. Clases. ñ Pronombre: clases. ñ Preposiciones.
Más detallesPROGRAMACIÓN DE AULA CURSO ESPECIALIDAD: VIOLÍN CURSO 2º
Plaza Viriato s/n 46001 València Centralita: 963 156740 Fax: 963 156 739 CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE VALENCIA Plaza San Esteve, 3 46003 Valencia PROGRAMACIÓN DE AULA CURSO 2015-2016 ESPECIALIDAD:
Más detallesGUÍA DE LECTURA. Análisis de la obra. Menciona la fecha en la que se estrenó la obra y dónde
GUÍA DE LECTURA Si sigues teniendo alguna duda sobre los aspectos formales, consulta las Instrucciones para realizar el trabajo sobre la obra de lectura (Alumnado 3º y 4º ESO, también válido para 1º BAC),
Más detallesUNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIA: LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL
UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2009-2010 MATERIA: LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL FASE ESPECÍFICA INSTRUCCIONES Y
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA EJERCICIO TEÓRICO-PRÁCTICO. La prueba de Lenguaje Musical consta de dos partes:
1 er CURSO La prueba de Lenguaje Musical consta de dos partes: 1- Prueba Oral: será individual. Para la realización de esta prueba, el alumno entrará en un aula, con la única ayuda de un diapasón. Una
Más detallesEL CULTURAL, EL MUNDO 26 de junio-2 de julio de 2009
EL CULTURAL, EL MUNDO 26 de junio-2 de julio de 2009 LECTURAS, EL CORREO 20 de junio de 2009-06-26 EN UN BOSQUE EXTRANJERO (13/05/09) Santos Domínguez La frente pensativa Mañana, jueves, 14 de mayo, se
Más detallesUNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso
UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2015-2016 MATERIA: HISTORIA DE LA MÚSICA Y DE LA DANZA INSTRUCCIONES GENERALES
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO ENSEÑANZAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE LENGUAJE MUSICAL
Comunidad de Madrid Consejería de Educación Ayuntamiento de Alcorcón Conservatorio Profesional de Música Manuel de Falla Cód. 28067151 PRUEBAS DE ACCESO ENSEÑANZAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE LENGUAJE
Más detallesEVALUCIÓN LENGUA Y LITERATURA - 3º ESO (Soluciones al final)
EVALUCIÓN LENGUA Y LITERATURA - 3º ESO (Soluciones al final) 1. LA LITERATURA Y SUS FORMAS TEMA 7 a) La medida de los versos. Mide los siguientes versos: Para hacer esta muralla, tráiganme todas las manos:
Más detallesEl pentagrama es un conjunto de 5 líneas paralelas, con sus correspondientes espacios, donde se escriben los signos musicales.
ELEM ENTO S M USICALES PULSO PENTAGRAM A El pentagrama es un conjunto de 5 líneas paralelas, con sus correspondientes espacios, donde se escriben los signos musicales. 1 NO TAS Las notas son una de serie
Más detallesCOLEGIO DIVINA INFANTITA DE ALMERÍA
COLEGIO DIVINA INFANTITA DE ALMERÍA Proyecto de Actividades y Objetivos Para facilitar unas líneas comunes en la elaboración del Proyecto, se proponen los esquemas que a continuación se indican. 1.- OBJETIVOS
Más detallesUniversidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Pedagogía Mención Letras
Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Pedagogía Mención Letras Programa de la asignatura: EDL-352 Literatura Española II. Total de Créditos: 3 Teórico: 3 Práctico:
Más detallesCATÁLOGO DE BIBLIOTECAS EN LÍNEA
CATÁLOGO DE BIBLIOTECAS EN LÍNEA Con este recurso, Uruguay Educa pone al alcance de sus usuarios (padres, docentes y estudiantes) un catálogo de bibliotecas en línea con la finalidad de que puedan acceder
Más detallesCapítulo 2. Figuras. Ritmo y Compás. Línea divisoria.
Capítulo 2. Figuras. Ritmo y Compás. Línea divisoria. 5. Las figuras musicales Las figuras musicales nos permiten especificar la duración de un sonido. A continuación pueden ver las figuras, sus nombres
Más detallesPRINCIPIOS DEL CLASICISMO Y ROMANTICISMO
PRINCIPIOS DEL CLASICISMO Y ROMANTICISMO EL CLASICISMO La música clásica corresponde únicamente a la música culta o de carácter universal compuesta en el periodo clásico, de mediados del siglo XVIII hasta
Más detalles1.8. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement
ASIGNATURA / COURSE TITLE Orígenes del teatro. El teatro clásico español. / Origins of the Theater. Spanish Theater Classical 1.1. Código / Course number 32135 1.2. Materia / Content area Módulo 2. Módulo
Más detalles