CUESTIONARIO PARA EXAMEN DE CIENCIA 2 FÍSICA BLOQUE 1

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1 CUESTIONARIO PARA EXAMEN DE CIENCIA 2 FÍSICA BLOQUE Estudia a la materia y la energía, así como los principios y leyes que explican el comportamiento de todo lo que nos rodea: 2.- Son los cambios que no afectan a la materia por lo cual pueden regresar a su forma o posición inicial, las sustancias no se transforman en otras diferentes: 3.- Son los cambios que afectan a las sustancias transformándolas en otras diferentes por lo cual ya no regresan a su forma inicial, van acompañados de cambios de energía: 4.- Ramas de la física que estudia a los movimientos de los cuerpos: 5.- Rama de la física que estudia la luz y los fenómenos que produce: 6.- Parte de la física que se encarga del estudio del sonido: 7.- Se encarga de estudiar al conjunto de fenómenos que resultan de las acciones mutuas entre las corrientes eléctricas y el magnetismo. 8.- Trata de los fenómenos térmicos, calor y temperatura: 9.- Implica un cambio de posición, es decir cambia de lugar de un momento a otro: 10.- Es un punto o un objeto, claro y preciso, desde el cual se puede determinar la posición de un objeto Es el camino que sigue un cuerpo al moverse: 12.- Es la distancia en línea recta de un punto a otro, que incluye información sobre la dirección en que ocurre el movimiento: 13.- Son magnitudes que solo requieren de un número y la unidad: 14.- Son magnitudes que requieren además de un número y la unidad especificar su dirección: 15.- Duración de un evento o lapso en que se presenta un fenómeno Es el desplazamiento que ocurre en un intervalo de tiempo, requiere dar la dirección: 17.- Es la distancia total recorrida que ocurre en un intervalo de tiempo, no requiere especificar la dirección: 18.- Se da cuando la velocidad es constante (no cambia) su dirección y magnitud no cambia, es decir, el movimiento se da en línea recta y con rapidez constante: 19.- En las graficas de posición contra el tiempo, la inclinación de la recta (pendiente) aporta información sobre: 20.- Si la línea de una grafica de posición contra tiempo es horizontal significa que: 21.- Ondas que necesitan de un medio material para propagarse puede ser el aire, líquido o solido: 22.- Ondas que no requieren de un medio material para propagarse, pueden viajar en el vacío: 23.- Son ondas mecánicas, las partículas del medio material vibran paralelamente a la dirección de propagación de la onda, como las del sonido: 24.- Las partículas del medio material vibran perpendicularmente a la dirección de propagación de la onda. 25.-Posicion en la que se encontraría el medio sino hubiera perturbación: 26.- Es la parte más alta de una onda: 27.- Es la parte más baja de una onda: 28.- Es la distancia que hay entre una cresta o valle de una onda y la línea de equilibrio Es el largo de la onda, distancia entre dos crestas o valles consecutivos: 30.- Puntos donde se cruza la onda y el punto de equilibrio: 31.- Es la rapidez con que se mueven las ondas en un medio: 32.- Tiempo que tarda en realizar un ciclo completo una onda, se mide en segundos: 33.- Número de ondas (ciclos) que ocurren o pasan por un punto cada segundo se mide en Hertz: 34.- Cualidad del sonido que nos permite apreciarlo como débil o fuerte (volumen), está relacionado con la energía que se aplica y la amplitud de la onda.

2 35.- Nos permite diferenciar los sonidos graves de los agudos está relacionado con la frecuencia, por esta cualidad apreciamos las notas musicales: 36.- A mayor frecuencia de ondas el sonido es más: 37.- A menor frecuencia de ondas el sonido es más: 38.- Nos permite distinguir el sonido producido por diferentes instrumentos u objetos a un cuando se toque la misma nota musical con la misma intensidad, está relacionado con la forma de la onda: 39.-Un auto va a 100 km/h, A qué magnitud se refiere? 40.- Un tren va hacia Chiapas a 85 km/h A qué magnitud se refiere? 41.- Un auto viaja a 100 km/h A qué magnitud se refiere? 42.- Un tren se dirige a Chiapas a 85 km/h A qué magnitud se refiere? 43.- Si pateamos un balón, doblamos una hoja de papel, congelamos agua. De qué fenómeno nos estamos refiriendo? 44.- Si encendemos una vela, nos comemos una manzana, o hacemos unos huevos revueltos De qué fenómeno estaremos involucrando? 45.- Si empujamos un auto, nos subimos a los juegos mecánicos, movemos un objeto Qué rama de la física lo estudiara? 46.- los fenómenos luminosos como las auroras boreales, el arcoíris, los Halo, etc. Qué rama de la física lo estudiara? 47.- Un concierto, el eco, un ultrasonido, un timbre, etc. Qué rama de la física lo estudiara? 48.- Cuándo coinciden la distancia recorrida con el desplazamiento? 49.- Si un señor camina 3 Km al norte y después regresa 2 km al sur Cuánto fue su desplazamiento? Cuánta distancia recorrió? 50.- La pendiente o inclinación de la recta de una grafica Qué información nos proporciona? 51.- Si la grafica de posición (distancia) y tiempo es una línea horizontal Qué significa?

3 Ejercicio: Relaciona correctamente ambas columnas. ( ) Es el recorrido o camino que sigue 1. Fenómeno químico un cuerpo, es una magnitud escalar. 2.- Fenómeno físico ( ) Las auroras boreales, las estudia la. 3.- O. Longitudinales ( ) Cambio de posición o lugar de un cuerpo. 4.- Mecánica ( ) Un concierto tiene que ver con Óptica ( ) Son ondas que requieren de un medio material para poderse propagar, como 6.- Acústica Un solido, liquido o gaseoso. ( ) Son cambios que no afectan a la Composición de la materia. 7.- Movimiento 8.- Trayectoria ( ) Son ondas que no requieren de materia 9.- Desplazamiento para propagarse. ( ) Se encarga del movimiento y sus causas O. Mecanicas ( ) Ondas donde las partículas del medio 11.- Punto de referencia material vibran de forma paralela a la dirección de propagación O. Transversales. ( ) Sirve como indicador para observar 13.- O. Electromagnéticas el movimiento y medirlo. Instrucciones: completa con la palabra que hace falta estudia todo lo que nos rodea y explica con leyes y principios se da una transformación total de la materia en otra sustancia estudia los fenómenos luminosos como el arco iris Es la distancia de dos crestas o valles consecutivos Un auto viaja a 85 km/h, hacia el norte, nos refererimo a su. 16.-Es el número de ondas que pasan por un punto en un segundo:. 17.-, se produce cuando un cuerpo vibra, lo estudia la acústica Las magnitudes que requieren: número, unidad, y dirección Un auto de carreras alcanza los 325 km/h, nos referimos a su El tiempo que tarda en pasar una sola onda se le llama:.

4 PRACTICA 2 SONIDO Objetivo: Identificar características de algunos medios materiales donde se propaga el sonido. Materiales: Dos globos del numero 9 Un reloj con manecillas de pared o un despertador Palo de escoba Procedimiento: 1.- Infla un globo y sostenlo junto a tu oído. Apoya el reloj sobre el otro extremo del globo. a) Escuchas algún sonido? b) Cuál? 2.- Llena con agua el otro globo y repite la experiencia. a) Afecta el agua al sonido? b) Es más fuerte o más débil el sonido? 3.- Coloca tu oído en el palo y en el otro extremo el reloj a) Escuchas algún sonido? b) Cómo es la intensidad de ese sonido? 4.- Realiza tus dibujos correspondientes 5.- Escribe tu conclusión de la práctica.

5 PRACTICA 3 CAÍDA DE LOS CUERPOS Objetivo: Analizar la caída libre de objetos de iguales y diferentes masas y formas para razonar los factores que intervienen en la caída de los cuerpos. Material: Cuaderno, dos mitades de hoja de papel. Procedimiento: 1.- Un cuaderno y una hoja de papel se sueltan simultáneamente desde una misma altura. a) Cuál llega primero al suelo? b) Por qué ocurrirá lo anterior? c) Tendrá algún efecto el aire atmosférico? 2.- Deja caer simultáneamente desde la misma altura dos hojas de cuaderno, observa como caen oscilando por el aire llegan aproximadamente juntas al suelo? 3.- Con una de las hojas haz una bola, déjalas caer simultáneamente desde la misma altura con la otra hoja que está extendida. a) Cuál llega primero al suelo? b) Al hacerla bola afecta el peso de la hoja? 4.- Detén el cuaderno con ambas manos y arriba de él coloca una hoja de papel, suelta el cuaderno tal como está y observa la caída. a) El cuaderno y la hoja cayeron juntos como lo afirmo Galileo? b) Explica porque no sucede lo mismo cuando caen por separado. 5.- Realiza los dibujos de los experimentos. 6.- Conclusión de la práctica.

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