de los PRESENTA: Ubuntu, Amanix, Babel y muchos más... Acompaña a nuestros Mini Superhéroes en esta gran aventura... Colaboran:

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1 PRESENTA: Ubuntu, Amanix, Babel y muchos más... Acompaña a nuestros Mini Superhéroes en esta gran aventura... Colaboran: FOLLETO.indd 1

2 2 OBJETIVOS La ONGD SED quiere mostrar a través este material didáctico (Cuento-Puzzle colaborativo) al alumnado infantil el trabajo que sarrolla en la fensa Derechos la Infancia. La actividad se enmarca ntro l trabajo Educación para el Desarrollo que SED promueve en centros educativos Maristas. Por medio un material adaptado a este ciclo escolar, pretenmos que el alumnado conozca, se familiarice y entienda qué son Derechos la Infancia contenidos en la Convención Derechos l niño, la necesidad que sean conocidos por todos y todas y la búsqueda nuestro compromiso en la fensa mismos. PROCEDIMIENTO La actividad consiste en la lectura un cuento, por parte l profesorado, en el que se tratarán conceptos que queremos transmitir sobre Derechos la Infancia, con un lenguaje adaptado para el alumnado infantil. En la página web y en Aula SED se podrá scargar todo el material relacionado con esta actividad (cuento y láminas que se utilizarán para presentar personajes e ilustrar las distintas escenas puzzle). Una vez leído el cuento, se procerá a la realización un Puzzle grans dimensiones, manera colaborativa, mientras se repasan conceptos presentados en el cuento. El Puzzle como herramienta aprendizaje y refuerzo conceptos podrá utilizarse en cualquier otro momento ntro la clase como material juego libre o como el profesorado consire oportuno. FOLLETO.indd 2

3 3 INTRODUCCIÓN Una vez más Ubuntu, lír Miniguardianes, empren su misión por la garantía Derechos la Infancia. En esta ocasión, tratará entrenar a Miniguardianes para que lleguen a convertirse en Supérheroes y Superheroínas al servicio la justicia y la solidaridad. Se trata 12 personajes con que aprenremos cosas muy interesantes. En la actividad hoy conoceremos a 3 el. Los rechos a la Intidad, la Protección, la Igualdad, el Juego..., junto con el resto reconocidos en la Convención Derechos la Infancia, estarán a salvo con su ayuda. Colabora tú también en la Defensa Derechos la Infancia. Descubre las grans aventuras que te esperan y disfruta y apren scubriendo más sobre tus rechos. 20 DE NOVIEMBRE DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA FOLLETO.indd 3

4 4 CAPÍTULO 1 Muy escondido, entre las montañas Maristland existe un lugar muy especial. Ubuntu tiene allí su base secreta, y ntro ella, se encuentra la Escuela Infantil Superhéroes, un lugar lleno magia don FOLLETO.indd 4

5 5 Miniguardianes Derechos, aprenn a controlar sus pores para convertirse en grans superhéroes como ella y a proteger a niños y niñas todo el mundo. En una las clases se encuentra SED, la Paloma Solidaria, capaz convertirse en un megaornador que contiene una gran sabiduría. Dirige la escuela y enseña a Miniguardianes, un montón cosas fantásticas. Un buen día SED quiso enseñar a niños y niñas qué son Derechos la Infancia. Así que Ubuntu, Amanix, Babel y Capitán entraron en la sala. Buenos días SED, dijo Ubuntu, qué vas a enseñarnos hoy? Buenos días. Hoy os voy a hablar algo muy importante: Derechos la Infancia. Amanix interrumpió y preguntó: SED, Ubuntu, no entiendo. Qué es un recho? Ubuntu le respondió: Todos y todas tenemos rechos s que nacemos y nadie nos pue quitar. Eso quiere cir que nuestros padres, gobiernos y la gente que nos roa tienen que intentar que siempre estemos bien. Amás Derechos también tenemos Responsabilidas, normas que tenemos que cumplir como respetar a todos y todas por igual, a nuestros compañeros y compañeras, nuestras familias, a profesores y profesoras, a nosotros mismos, a la naturaleza Existen lugares en el mundo, don Derechos la Infancia no se cumplen, por eso estamos aquí, para juntos luchar por un mundo mejor, así que vamos a empezar ya a conocer nuestros Derechos. Os voy a poner algún ejemplo. Vosotros, cómo os llamáis? FOLLETO.indd 5

6 6 Jo, Ubuntu ya lo sabes respondió Amanix. Yo me llamo Amanix. Yo soy Babel. Y yo me llamo Capitán Solidario, dijo orgulo. Veis? Cada uno vosotros tiene un nombre apuntó SED con su voz robótica. Vuestro nombre os intifica, os hace ser especiales y que sea fácil reconoceros. Todos niños y niñas l mundo tienen recho a tener un nombre. Nota: (el narrador se dirige a la clase para que niños interactúen) SED tiene razón, todos vosotros tenéis un nombre, verdad chicos y chicas?. Vamos a cir nuestros nombres! SED proyectó una imagen en la que se podía ver a Amanix y a Capitán Solidario cruzando la calle por un paso cebra mientras un policía tenía a coches para que pudieran pasar. SED se dirigió a la clase: Cuando estamos malitos o nos caemos, o cuando paseamos por la calle, siempre hay alguien que cuida nosotros, verdad? Amanix respondió: Claro, nuestros padres, médicos, la Policía, bomberos, siempre nos protegen. Así es dijo Ubuntu Todos niños y niñas tienen recho a ser cuidados y protegidos. SED volvió a proyectar otro holograma, esta vez eran Soli y Babel jugando tranquilamente con unas construcciones. Soli preguntó sorprendido: SED jugar es un Derecho? A lo que SED contestó: Claro que sí. Todos tenéis recho a jugar y divertíos en libertad, en la escuela, en casa, en parques. Los mayores tienen que cuidar que juguéis, os divirtáis y aprendáis mucho con juegos. También vosotros tenéis que compartir vuestros juguetes e invitar al resto a jugar con vosotros. Genial Amanix! Jugamos a algo? Dijo Capitán Solidario. FOLLETO.indd 6

7 7 Ubuntu respondió: Claro que sí Capitán, pero spués que SED nos cuente más cosas sobre Derechos la Infancia. Nota: El narrador vuelve a dirigirse al alumnado: Y vosotros chicos y chicas jugáis todos días? Cuál es vuestro juguete favorito?. En la siguiente imagen que proyectó SED se podía ver a Amanix y Babel jugando, pero Amanix no quería compartir su muñeca con Babel, a cambio le ofrecía un balón fútbol. Babel preguntó: SED, por qué estoy llorando? SED le contestó: Amanix no quiere compartir su muñeca porque piensa que es un juguete para niñas, ella cree que te divertirás más con el balón porque cree que es un juguete niños. Amanix interrumpió rápidamente: Jolín SED! Yo nunca haría eso, todos somos iguales y pomos hacer las mismas cosas. Ubuntu sonrió y le dijo a Amanix: Todos lo sabemos Amanix, sé que compartís vuestras cosas sin importar si las van a usar chicos o chicas, solo era un ejemplo. De esto trata el recho a la Igualdad. De repente sonó la sirena la escuela. Ubuntu se dirigió a la clase y dijo: Es hora scansar chicos, otro día seguiremos hablando un poco más Derechos la Infancia. Todavía tenemos muchas cosas que aprenr. Todos se spidieron con un gran abrazo y con muchas ganas volver al día siguiente para aprenr muchas más cosas. Continuará... FOLLETO.indd 7

8 IDENTIDAD JUEGO PROTECCIÓN IGUALDAD Material scargable en: FOLLETO.indd 8