ESTUDIO DE PERCEPCIÓN

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ESTUDIO DE PERCEPCIÓN"

Blanca Guzmán Carrasco
hace 6 años
Vistas:

ESTUDIO DE PERCEPCIÓN Introducción: Estimado/a estudiante/profesor-a/personal del centro, Te agradeceríamos que rellenaras esta encuesta como parte de la participación de nuestra escuela en el

1 ESTUDIO DE PERCEPCIÓN Introducción: Estimado/a estudiante/profesor-a/personal del centro, Te agradeceríamos que rellenaras esta encuesta como parte de la participación de nuestra escuela en el proyecto Éste es un proyecto de ahorro de energía para centros educativos en el que se va a investigar de qué manera se consume la energía en el centro y cómo podemos ser más eficientes para reducir tanto el coste como el impacto sobre el medio ambiente. Para ello necesitamos tu ayuda. Queremos averiguar cómo estudiar o trabajar en el centro afecta a tu salud y bienestar. Los resultados se utilizarán para ayudar a identificar posibles mejoras que incrementen el confort tanto del alumnado como del profesorado y personal del centro. - Por favor, responde con honestidad. - En la sección 2, indica cómo te sueles sentir en el aula en la que estás normalmente. - Por favor rellena este cuestionario de manera individual porque queremos saber cómo te sientes TU. Datos personales: Fecha Nombre Sexo: Hombre Mujer Rol: Estudiante Profesor/a Otro personal del centro Edad: País de residencia: Letonia Italia Rumanía España Reino Unido Otro 1. EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO EN LO RELATIVO A CAMBIO CLIMÁTICO Y ENERGÍA 1.1 En lo que respecta a tus hábitos actuales de consumo de energía cuando estás en la escuela, valorarías tu comportamiento como: Malo: Pocas veces me acuerdo de apagar las cosas o de hacer un esfuerzo por ahorrar Regular: A veces me acuerdo de apagar las cosas o de hacer un esfuerzo por ahorrar Bueno: A menudo me acuerdo de apagar las cosas o de hacer un esfuerzo por ahorrar Excelente: Casi siempre me acuerdo de apagar las cosas o de hacer un esfuerzo por ahorrar 1

2 1.2 En lo que respecta a tus hábitos de consumo de energía cuando estás en la escuela, sueles Apagar las luces cuando eres la última persona en salir del aula. Apagar las luces cuando entra suficiente luz natural. Apagar el ordenador cuando has acabado de usarlo Configurar el ordenador para que entre en suspensión o hibernación cuando no lo estás usando durante un corto periodo de tiempo Siempre A menudo A veces Nunca N/A Apagar la pantalla del ordenador cuando dejas de usarlo. 2

3 Nunca N/A Apagar el proyector cuando no lo estás usando (sólo profesores/as si aplica) En invierno apagar la calefacción en lugar de abrir las ventanas (sólo profesores/as si aplica) 1.2 En lo que respecta a tus hábitos actuales de consumo de energía cuando estás en casa, valorarías tu comportamiento como: Malo: Pocas veces me acuerdo de apagar las cosas o de hacer un esfuerzo por ahorrar Regular: A veces me acuerdo de apagar las cosas o de hacer un esfuerzo por ahorrar Bueno: A menudo me acuerdo de apagar las cosas o de hacer un esfuerzo por ahorrar Excelente: Casi siempre me acuerdo de apagar las cosas o de hacer un esfuerzo por ahorrar 1.4 En lo que respecta a tus hábitos de consumo de energía cuando estás en casa, sueles Apagar las luces cuando eres la última persona en salir de una habitación Apagar las luces cuando entra suficiente luz natural. Siempre 3

4 A menudo A veces Nunca N/A Apagar el ordenador cuando has acabado de usarlo Apagar la pantalla del ordenador cuando dejas de usarlo. Apagar la calefacción en lugar de abrir las ventanas Apagar los aparatos eléctricos desde el interruptor en lugar de dejarlos en modo en espera (standby) Ducharte en lugar de bañarte 4

5 Desenchufar el teléfono móbil, tablet y aparatos similares cuando ya se han cargado. Cuando hierves agua solo pones la cantidad que necesitas. Sólo pones la lavadora o el lavavajillas cuando está a plena carga. 2. EVALUACIÓN PERCEPTIVA DEL CONFORT EN EL AULA Localización Área: A B C D E Descripción del área (p.ej aulas de primero) Aula/Espacio: Piso: Sótano Planta baja Primer piso Segundo piso Tercer piso Cuarto piso 5

6 Otro 2.1 Percepción del ambiente Indica cómo notas normalmente esta aula. Ventilación Temperatura Iluminación Calor y aire viciado Está bien Demasiadas corrientes Demasiado calor Está bien Demasiado frío Demasiada luz Está bien Demasiado oscuro 2.2 Bienestar físico (marca todo lo que aplique) Indica si normalmente notas alguno de estos problemas cuando estás en esta aula. Dolor de cabeza Picor de ojos Somnolencia/pérdida de concentración Sequedad de garganta Dificultades respiratorias Tos Alergias/Asma Moqueo Ojos llorosos 2.4 Factores ambientales que afectan al confort(marca todo lo que aplique) Indica si normalmente notas alguno de estos problemas cuando estás en esta aula. Poca luz Demasiado calor Demasiado frío Reflejos (de la luz del sol) Reflejos (de la luz interior) Polvo Mal olor Aire viciado Ruido (del exterior) Demasiada humedad Ambiente demasiado seco 6