ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Transcripción

1 ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Para el profesor: Comenzamos por dar unas nociones básicas sobre qué son las O.S. Sustantivas: estas oraciones equivalen a un sustantivo (o a un sintagma nominal), así que hacen sus funciones: sujeto, complemento directo Me gusta jugar al tenis / Me gusta que juegues al tenis / Sé que juegas al tenis Sujeto Sujeto C. Directo Es habitual que vayan introducidas por el nexo que y que lleven un verbo conjugado o que no lleven nexo y el verbo sea un infinitivo. La cuestión es cuándo llevan infinitivo o nexo + verbo conjugado? Si llevan un verbo conjugado este va en indicativo o subjuntivo? Estos son problemas que iremos solucionando en esta Unidad. Un poco de teoría Vamos a dividir los verbos en dos grupos según su significado. A un lado colocaremos los verbos y expresiones cuyo significado está relacionado con la cabeza y al otro aquellos cuyo significado se relaciona con el corazón: Afirmar, comentar, contar, decir, explicar, ver, escuchar, oír, notar, percibir, sentir, mirar, comprobar, acordarse de, adivinar, aprender, comprender, conocer, considerar, pensar, olvidar, opinar Aconsejar, conseguir, dejar, exigir, prohibir, impedir, rogar, sugerir, aburrir, alegrarse de, apetecer, dar pena, detestar, doler, encantar, gustar, importar, lamentar, necesitar

2 Estos verbos y expresiones relacionados con la cabeza utilizarán el verbo en modo indicativo si el V1 es afirmativo, y en modo subjuntivo si es negativo. Veamos algunos ejemplos: Han dicho en la radio que va a llover Comunicación Veo que tienes coche nuevo Percepción por los sentidos Creo que tu casa es muy bonita Actividad mental Estoy segura de que tienes razón Certeza Pero si V1 va negado, el modo del V2 será el subjuntivo: No han dicho en la radio que vaya a llover Comunicación No veo que tengas coche nuevo Percepción por los sentidos No creo que tu casa sea muy bonita Actividad mental No estoy segura de que tengas razón Certeza Para el profesor: Esta es la regla básica, pero hay que tener en cuenta muchas cosas ante posibles cuestiones de los alumnos: - Se pueden dar casos de alternancia modal cuando los verbos tienen más de un significado, por ejemplo, el verbo sentir es un verbo de percepción física en frases como Siento que hace frío (lo noto, lo percibo), pero se convierte en un verbo de sentimiento en Siento que haga frío (lo lamento). O el verbo entender, que puede ser de actividad mental en Entiendo que no queréis trabajar (deduzco que no tenéis ganas de trabajar) y de sentimiento en Entiendo que no queráis trabajar (soy comprensivo con el hecho de que no queréis trabajar). Lo mismo ocurre con verbos como temer, parecer - Los verbos de comunicación transmiten información, pero pueden considerarse en ocasiones verbos de influencia (adquieren el valor de pedir, ordenar, aconsejar), y en ese caso exigen subjuntivo: Me dijo que venía (comunicación) frente a Me dijo que viniera (influencia, es decir, me pidió que viniera) Y para hacerlo más interesante, un mismo verbo de comunicación puede llevar dos construcciones en modos distintos en la misma frase cambiando el matiz de significado: El médico me ha dicho que tengo alto el colesterol y que haga algo de deporte (comunicación + influencia).

3 Practicamos la gramática! 1. Completa con verbos en indicativo o subjuntivo: 1. El médico piensa que todavía. (ser) pronto para darle el alta. 2. Los políticos creen que.. (ser, nosotros) tontos. 3. Ana no piensa que (haber) gente mala en el mundo. 4. Estás segura de que hoy.. (venir) el cartero? 5. Yo no pienso que ahora (haber) más delincuencia que antes. 6. La mayoría de los jóvenes opina que. (tener) una buena educación pero yo no estoy tan seguro. 7. No creo que (tardar, ellos) mucho en llegar. 8. Sabes dónde.(conocerse, nosotros)?... pues en el ascensor, no es romántico? 9. Supongo que ya no.(tardar, ellos) mucho. 10. Lo siento, no creo que todo.(salir) bien. Con los verbos relacionados con el corazón ocurre algo diferente. La regla dice que: A) Estos verbos rigen subjuntivo cuando el sujeto de V1 y V2 no es el mismo: - Quiero que vayas a esa fiesta quiero (yo) / vayas ( tú) B) V2 va en infinitivo y no lleva nexo cuando su sujeto semántico hace referencia a la misma persona o cosa que el sujeto del V1. - Quiero ir a esa fiesta quiero (yo) / ir (yo) Practicamos la gramática 2. Qué opinas tú? Usa las oraciones principales del cuadro y formula opiniones comentando alguna de estas noticias, como en el ejemplo Usa la forma verbal adecuada! - Me parece increíble. - Yo pienso que es lógico - Me preocupa bastante - Me entristece - No creo - Quiero - Yo prefiero - Yo intentaré - Una anciana de 95 años es detenida tras robar el móvil a su nieto. - Detenida una empresaria por explotar a sus trabajadores y falsificar documentos - Un juez manda a prisión a un hombre por contar chistes machistas. - Desarticulado un grupo criminal dedicado al robo de coches de lujo - Una mujer de mediana edad, víctima de una estafa millonaria. - Dos ex ladrones presentan un programa de televisión sobre robos.

4 - Me parece increíble que una anciana de 95 años sea capaz de robar el móvil a su nieto Lee con atención la siguiente noticia y completa las formas verbales que faltan. Después, responde a las preguntas con la información del texto. Los koalas serán declarados "especie amenazada" en algunas zonas de Australia. Sidney (Australia) (EFE).- Los koalas serán declarados "especie amenazada" en algunas zonas de Australia para proteger la caída de la población de este marsupial a causa de la sequía, el cambio climático y las enfermedades. Se espera que el Ministerio de Medio Ambiente (declarar) "amenazada" a esta especie en el sur de Queensland y "vulnerable" en algunas zonas de Nueva Gales del Sur, ambos estados en el este del país. La medida ha sido calificada de insuficiente por el partido de Los Verdes y la Fundación del Koala Australiano, quienes piden una mayor protección de este animal, que estuvo a punto de desaparecer a principios del siglo XX por la caza para hacerse con su piel. Los grupos ecologistas sospechan que el Gobierno (ser, futuro) menos exigente en las áreas donde hay intereses del sector del carbón y el gas, ya que la declaración de "especie amenazada" dificultará el desarrollo de infraestructuras. Denuncian que en Gunnedah, conocida como la "capital de los koalas" en Nueva Gales del Sur, no (ser, los koalas, futuro) considerados "amenazados", a pesar de que su población ha descendido un 75 por ciento desde 1993 cuando su número llegaba a los Los cálculos más pesimistas sitúan el número de koalas en estado salvaje en unos , aunque su número continúa decreciendo principalmente a causa de la pérdida de hábitat y la enfermedad de la clamidia. Esta bacteria, contra la que los científicos investigan una vacuna, produce lesiones en los genitales y los ojos de los koalas causándoles infertilidad y ceguera y los consume lentamente hasta la muerte. Todavía hay muchas incógnitas sobre cómo comenzaron a contraer los koalas esta enfermedad, pero se cree que (ser, p. indefinido) introducida por una oveja que llegó con los primeros colonos europeos o que estuvo presente siempre y comenzó a propagarse con rapidez en los últimos 200 años. La clamidia, que ataca a varias especies de animales, se transmite entre la población de koalas durante el alumbramiento, la copulación o en peleas.

5 4. Has comprendido el texto? Responde verdadero o falso. 1. En el sur de Queensland, Australia, se ha declarado al koala como especie amenazada. 2. El koala nunca había sufrido riesgo de desaparecer hasta ahora. 3. Las industrias del carbón y del gas pueden frenar el número de zonas protegidas por el koala. 4. Con toda seguridad la clamidia llegó a Australia a través de algún animal traído de Europa. 5. La clamidia no solamente afecta a los koalas. 5. Completa con las palabras que correspondan. hábitat infraestructura marsupial vulnerable incógnita - Animal que mantiene y alimenta a sus crías en su vientre = - Que es débil o puede ser dañado = - Conjunto de elementos y servicios necesarios para el desarrollo de una actividad = - Lugar con las condiciones apropiadas para que viva una especie = - Sustancia que se introduce en el organismo para tratar enfermedades = - Aquello que se desconoce y que se quiere averiguar = Para el profesor: - Respuestas ejercicio 1: es / somos / haya / vendrá / tienen / tarden / nos conocimos / tardarán / salga. - Posibles respuestas ejercicio 2: Me preocupa bastante que una mujer de mediana edad haya sido víctima de una estafa. / Yo pienso que es lógico que hayan detenido a una empresaria por explotar a sus trabajadores, / No creo que sea buena idea que dos ex

6 ladrones presenten un programa de televisión sobre robos / No creo que el juez mande a prisión mucho tiempo al hombre que contó chistes machistas / Quiero que juzguen a los miembros del grupo criminal que se dedicaba a robar coches de lujo. - Respuestas ejercicio 3: declare / será / serán / fue - Respuestas ejercicio 4: falso / falso / verdadero / falso / verdadero - Respuestas ejercicio 5: marsupial / vulnerable / infraestructura / hábitat / vacuna / incógnita.