Aniversario del CONDES-LUZ

Transcripción

1 Universidad del Zulia LUZ Fundadesarrollo FUNDES NUEVOS RETOS DE LA CIENCIA EN VENEZUELA 1 Aniversario del CONDES-LUZ 2 de Mayo, 2012 Orlando J. Castejón

2 La biología molecular y sus aplicaciones a la medicina, a la biología y a la agricultura. La biotecnología médica para estudiar las enfermedades cardiovasculares, metabólicas, como la diábetes, y neurológicas como el Parkinson. Biotecnología agrícola para el mejoramiento genético de cosechas indispensables para la producción de alimentos.

3 Para estudiar fenómenos biológicos y naturales complejos. Formación de recursos humanos altamente calificados para formar equipos interdisciplinarios.

4 Existe en Venezuela una crisis sistémica. Se trata de una incapacidad del aparato controlador, llámese Estado, para autorregular y estabilizar el sistema científico y tecnológico nacional. La ciencia venezolana debe ser sometida a debate público. Se percibe turbulencia y caos en el sistema científico venezolano. El debate público debe conducirnos a una forma de emancipación intelectual y académica.

5 Existe en Venezuela, de acuerdo con la Declaración sobre la Ciencia y el Uso del Conocimiento Científico establecidos en la Conferencia Mundial sobre la Ciencia de la Unesco (1999), la necesidad de un vigoroso debate democrático sobre la necesidad de la producción y uso del conocimiento científico, y el apoyo de la sociedad civil.

6 El desarrollo vigoroso de las ciencias del agro ocupa un lugar altamente prioritario en un país como Venezuela caracterizado por ser crucialmente importador de alimentos.

7 La formación acelerada de recursos humanos para la química especialmente orientados a la farmacéutica como las bases para el desarrollo de una industria farmacéutica nacional.

8 En el campo de las ciencias sociales se hace imprescindible los estudios interdisciplinarios sobre la pobreza, la marginalidad y la exclusión social y sobretodo los orígenes de la violencia que caracterizan al mundo en desarrollo.

9 Se hace perentorio el cultivo de la bioética para combatir y regular nuestro subdesarrollo moral e intelectual, para limitar los crecientes peligros de modificación de la naturaleza humana que surgen del desarrollo acelerado de la ingeniería genética, la biotecnología agrícola, la utilización de las células madres y los trasplantes de órganos.

10 Debemos promover un pensamiento global, transformacional que integre lo más avanzado del conocimiento en las ciencias naturales y en las ciencias sociales, un diálogo creativo que nos oriente hacia una tercera cultura, y a la construcción de una cultura para la paz, según los principios de la Declaración de la Unesco.

11 Diseño de una nueva política científica viable y realista acorde con los recursos humanos y financieros disponibles. Una política científica desprovista de nacionalismos, populismo, ideologización totalitaria. Centrada en el desarrollo global del mundo contemporáneo e inserta en la sociedad del conocimiento.

12 Elaborada por científicos y tecnólogos de alto nivel con amplia experiencia a nivel venezolano y latinoamericano. Sometida a la consideración previa de la comunidad científica nacional. Implementada por un Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación colocado al más alto nivel gubernamental.

13 Inserta en los planes de desarrollo social, educativo, salud, ambiente y urbanismo. Vinculada a la cooperación bilateral y multilateral internacional norte- sur y sur-sur.

14 Dirigida a la formación de recursos humanos dotados de una mentalidad emprendedora. Poseedores de un fuerte espíritu patriótico y ético. Que consideren a la ciencia y tecnología como factores de soberanía nacional y una fuerza cultural y desarrollista legítimamente revolucionarias.

15 Destinada a desarrollo de su planta física integral para la docencia, investigación y extensión. Confiar a la Universidad el desarrollo de la investigación fundamental y aplicada a los problemas prioritarios. Fortalecer y consolidar la generación de relevo.

16 Promover la formación de redes internacionales y la formación de grupos interdisciplinarios a nivel internacional. En síntesis promover la universidad de clase mundial y su proceso de inserción internacional.