Información académica al término de 1º de ESO

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1 PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL (P.O.A.P.) DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN I.E.S. LAS SALINAS DEL MAR MENOR Información académica al término de 1º de ESO

2 Criterios de promoción Aprueba todas las materias Suspende una materia Suspende dos materias que no sean Lengua y Matemáticas a la vez Excepcionalmente Suspende Lengua y matemáticas pero el equipo docente considera que puede seguir con éxito estudios posteriores Con tres materias suspensas siempre y cuando: Dos de las tres no son Lengua y Matemáticas El equipo docente considera que las materias suspensas no impiden al alumno la posibilidad de seguir con éxito el curso siguiente al entender que existen expectativas favorables de recuperación y que la promoción es beneficiosa para su evolución académica, y se acuerdan medidas de refuerzo y Att. Educativa para el alumno a aplicar durante el curso siguiente. Se apliquen al alumno las medidas de atención educativa propuestas en el Consejo orientador.

3 La ESO en la LOMCE

4 ORGANIZACIÓN DE 2º DE E.S.O. (art. 5 del Decreto 220/2015) MATERIAS TRONCALES Lengua Castellana y Literatura Geografía e Historia Física y Química Inglés Matemáticas

5 ORGANIZACIÓN DE 2º DE E.S.O. (art. 5 del Decreto 220/2015) MATERIAS ESPECÍFICAS Educación Física Música Educación Plástica y Audiovisual. Elegir una de las dos opciones: Valores éticos. Religión

6 ORGANIZACIÓN DE 2º DE E.S.O. (art. 5 del Decreto 220/2015) MATERIAS OPTATIVAS Refuerzo de la competencia en comunicación lingüística (obligatoria en el P.M.A.R.) Iniciación a la investigación Francés Robótica SE ELIGE UNA DE ESTAS.

7 Y SI NO APRUEBO 1º DE E.S.O.? Esperamos que si lo hagas, pero en caso contrario podrás optar por lo siguiente: Repetir 1º de E.S.O. en los términos que la ley establece. No se puede repetir dos veces el mismo curso excepto 4º. Matricularte en el Plan de Mejora de Aprendizaje y el Rendimiento (PMAR) en el programa de dos años.

8 EL P.M.A.R. Los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento tendrán como finalidad que los alumnos puedan incorporarse al segundo ciclo de la etapa y obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

9 En el Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (P.M.A.R.) se utilizará una metodología específica a través de la organización de contenidos, actividades prácticas y materias diferentes, con la finalidad de que los alumnos puedan cursar 4º ESO por la vía ordinaria y obtengan el Título de ESO.

10 Requisitos para cursar 1º de PMAR (2º ESO) 1. Tener dificultades de aprendizaje no imputables a falta de trabajo y con posibilidades de obtener el Título de ESO. 2. Estar en 1º ESO, no estar en condiciones de promocionar y haber repetido al menos una vez en cualquier etapa.

11 Propuesta del equipo docente. PROCEDIMIENTO DE ACCESO. Oído el alumno/a y sus padres o tutores legales. Informe favorable del orientador. Autorización del Director.

12 ESTRUCTURA DEL P.M.A.R. (Primer Curso) En grupo especifico: Ambito Sociolingüístico: Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia. 7h. Ámbito de ciencias aplicadas: Matemáticas, Física y Química. 7h. Ámbito de Inglés: 4h. En grupo ordinario: Educación Plástica y visual:2h. Música:2h Educación Física: 2h. Religión o Valores Éticos:2h. Refuerzo de la competencia en comunicación lingüística:3h. Tutoría: 1 h.

13 ESTRUCTURA DEL P.M.A.R. (Segundo Curso) En grupo especifico: Ambito Sociolingüístico: Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia. 7h. Ámbito de ciencias aplicadas: Matemáticas, Física y Química y Biología y Geología. 8h. Ámbito de Inglés: 4h. En grupo ordinario: Educación Plástica y visual:2h. Música:2h Educación Física: 2h. Religión o Valores Éticos:1h. Refuerzo de la competencia en comunicación lingüística:3h. Tutoría: 1 h.

14 Ratio de los grupos Los grupos específicos tendrán un mínimo de 10 alumnos y un máximo de 20

15 Promoción y salidas en el PMAR La evaluación y promoción será la establecida con carácter general para los alumnos de E.S.O. Los alumnos matriculados en un curso de PMAR promocionarán automáticamente cuando hayan superado todas las materias y ámbitos cursados o tengan evaluación negativa en dos materias o ámbitos como máximo, siempre que no sean simultáneamente los dos ámbitos citados en el punto anterior y repetirán curso, con carácter general, cuando tengan evaluación negativa en tres o más materias o ámbitos.

16 El alumno que se incorpore a un curso del PMAR tendrá que recuperar las materias de cursos anteriores de la Educación Secundaria Obligatoria en las que hubiera obtenido evaluación negativa, conforme al programa de refuerzo y recuperación que elaboren los departamentos de coordinación didáctica responsables.

17 Se considerará que los alumnos que, al finalizar un curso de PMAR, hayan superado cualquiera de los ámbitos, quedarán exentos de superar las materias pendientes de cursos anteriores incluidas en dichos ámbitos. Estas materias no computarán en el cálculo de la nota media de la etapa.

18 La permanencia en el programa estará limitada a un máximo de tres cursos, siempre que se cumplan los requisitos de edad establecidos con carácter general en la LOE. El alumnado que haya finalizado un curso del PMAR y no promocione podrá permanecer un año más en el mismo curso del programa, salvo que el equipo docente, oídos el alumno y sus padres o representantes legales, decidan motivadamente la no continuidad del alumno en el programa y su incorporación a un grupo ordinario.

19 Al finalizar el programa los alumnos tendrán las mismas salidas que 3º de E.S.O.

20 GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA

Carácter excepcional. No puede ser aplicada si antes no se han agostado otras medidas: refuerzo, ACIs, repetición.

Carácter excepcional. No puede ser aplicada si antes no se han agostado otras medidas: refuerzo, ACIs, repetición. PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ORDEN 25/JULIO/2008 por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos. http://www.juntadeandalucia.es/boja/boletines/2008/167/d/2.html

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