Universidad Veracruzana Facultad de Medicina Veracruz PROGRAMA DE ESTUDIO

Transcripción

1 PROGRAMA DE ESTUDIO 1.-Área académica Ciencias de la salud 2.-Programa educativo Médico cirujano 3.-Dependencia académica Facultad de Medicina Veracruz Misión de la Facultad de Medicina Formar médicos generales competentes para promover la salud, prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar las enfermedades que afectan a la población a través de un programa educativo de calidad, pertinente, que fomenta la investigación, distribución del conocimiento, innovación y la sustentabilidad Visión de la Facultad de Medicina En el año 2018 el programa educativo de Licenciatura de Medicina General de la Universidad Veracruzana, estará acreditado y certificado para formar profesionales competentes y humanistas, reconocidos en los ámbitos estatales, nacionales e internacionales vinculándose con los sectores de la sociedad a través de la docencia, investigación, difusión, con una organización académica y administrativa moderna e innovadora sustentada en la legislación universitaria. 4.-Código 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.-Área de formación Principal Secundaria MEDB CARDIOLOGIA Iniciación a la disciplina Disciplinar 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) NINGUNA 8.-Modalidad Curso-Taller 9.-Oportunidades de evaluación ABGHJK= Todas

2 10.-Requisitos Pre-requisitos Ninguna Co-requisitos Anatomía humana I y II, Microbiología, Fisiología sistémica, Fisiopatología, Parasitología, Propedéutica clínica, Farmacología, Terapéutica, Imagenología, Medicina Interna, Nefrología, Endocrinología, Neumología 11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje Individual / Grupal Máximo Mínimo Grupal Agrupación natural de la EE Medico clínicas 13.-Proyecto integrador Horizontes en Salud 14.-Fecha Elaboración Modificación Aprobación 24 de Agosto de de Mayo de de Octubre de de Junio de Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación Dr. Víctor García Uriza, Dr. Eduardo Ramón Reyes Hidalgo, Dr. Ángel Agustín Solano Morales, Dr. Néstor Morales Arguelles 16.-Perfil del docente Licenciatura en Medicina, preferentemente con estudios de posgrado, o con una especialidad afín a esta materia (Medicina Interna, Anestesiología, Gastroenterología, Cirugía General, Inmunología, Genética); con experiencia en docencia a nivel superior y con formación docente.

3 17.-Espacio Institucional: Intraprograma Educativo/ Aula/ Campo clínico. 18.-Relación disciplinaria S / rd 19.-Descripción La experiencia se localiza en el área disciplinar con 4 horas de teoría y 3 de práctica en total 11 créditos, la finalidad de la materia es capacitar al estudiante para que detecte a tiempo las alteraciones que comprometen la adecuada funcionalidad del corazón y del sistema circulatorio. Contribuye en la formación del perfil y los objetivos del plan de estudios de médico cirujano, toda vez que el alumno adquirirá la destreza para realizar prevención, diagnóstico oportuno, tratamiento y rehabilitación desde la perspectiva del médico general, así como utilizar las técnicas y medios auxiliares para realizar hipótesis diagnósticas a través de una interpretación básica del electrocardiograma, estudios de laboratorio y gabinete que tengan relación al diagnostico, con responsabilidad social, compromiso y respeto. Su meta fundamental es introducir al estudiante en el estudio de la cardiología. Para lograr lo anterior, se abordan las unidades temáticas: Historia clínica y estudios auxiliares de laboratorio y de imagenología; Paro cardiaco; Hipertensión arterial sistémica; Insuficiencia cardiaca; Cardiopatía isquémica; Cardiomiopatía; Fiebre reumática; Endocarditis bacteriana; Pericarditis; Valvulopatía; los cuales se acompañaran de habilidades y actitudes de investigación, observación, prácticas de laboratorio. La evaluación se llevara a cabo con criterios de la actividad teórica con un valor del 80% de la calificación final y las prácticas en el campo clínico con un 20%. 20.-Justificación La Cardiología es una de las especialidades médicas que más se ha desarrollado en los últimos años, gracias a la incorporación incesante de nuevas técnicas diagnósticas y terapéuticas. En unos casos, se ha tratado del desarrollo de técnicas de exploración netamente cardiológicas y, en otros, se ha procedido a la incorporación a la Cardiología de técnicas utilizadas y desarrolladas por otras especialidades. La importancia de la especialidad de Cardiología deriva, entre otros, del hecho de que las enfermedades cardiovasculares y, en concreto, la cardiopatía isquémica, sean la principal causa de morbimortalidad en los países de nuestro entorno Debido al alto índice de morbilidad y mortalidad asociada a padecimientos cardiovasculares, el médico general debe estar preparado para realizar medidas de prevención, detección y diagnóstico oportuno de dichos padecimientos. Para tal fin una de las actividades fundamentales del médico general es elevar la calidad de vida del paciente que tendrá a su cargo durante el ejercicio de su profesión, estableciendo acciones de prevención y promoción

4 aplicables al nivel individual, familiar y colectivo. Para conocer las bases teóricas se analizaran algunos casos clínicos de enfermedades cardiovasculares determinadas tanto en sus aspectos diagnósticos, manejo, pronóstico y de asesoramiento, lo cual será apoyado con actividades de investigación bibliográfica y presentación oral y escrita de los casos, evaluados a través de exámenes, elaboración de cariotipo y exploración. Esta EE se relaciona con otras EEs como son: Anatomía Humana I y II, Microbiología, Fisiología sistémica, Parasitología, Propedéutica clínica, Farmacología, Terapéutica, Imagenología, Medicina Interna, Nefrología, Endocrinología, Neumología. Contribuye en la formación del perfil y los objetivos del plan de estudios de médico cirujano, toda vez que desarrolla conocimientos, habilidades y actitudes sobre los aspectos morfológicos y fisiológicos del organismo que le permitan comprender la expresión clínica de los procesos patológicos provocados por diversos agentes que alteran la normalidad de los seres humanos. 21.-Unidad de competencia Analizar los padecimientos cardiológicos agudos y crónicos, conocer su evolución, utilizar los recursos de diagnóstico clínico, laboratorio y gabinete, a fin de evitar complicaciones con los recursos terapéuticos farmacológicos y quirúrgicos más importantes, ejerciendo acciones en el medio ambiente en que se desarrolla para ser las modificaciones favorables para preservar la salud. Subcompetencias 1. Analizar las características de la anatomía de la víscera cardiaca con detalle y su relación con la fisiopatología, electrocardiografía y la repercusión de las enfermedades. 2. Implementar el diagnóstico temprano y tratamiento oportuno, aplicando las medida preventivas, de rehabilitación y de educación médica del paciente, de sus familiares, y de la población; aplicando con detalle la electrocardiografía con relación a la Fisiopatología, Anatomía y los cambios que se producen con los padecimientos 22.-Articulación de los ejes Adquisición de conocimientos y su aplicación a otras experiencias educativas relacionadas con el ejercicio moderno de la Medicina, mediante el fomento y desarrollo de diversos métodos de estudio como son la observación, el análisis, la síntesis, la clasificación, la comparación, la deducción, la metacognición, el uso de la informática, entre otros; siempre con el fomento de actitudes participativas, creativas, proactivas y con espíritu de colaboración.

5 23.-Saberes Teóricos Heurísticos Axiológicos 1.- HISTORIA CLINICA Y ESTUDIOS AUXILIARES Realización de la Historia Clínica Cardiológico Estudios de laboratorio Electrocardiograma Radiografía de tórax Otros recursos de diagnóstico 2.- PARO CARDIACO Causas de paro cardiaco Maniobras de reanimación cardiovascular Choque cardiogénico y síncope. 3.- HIPERTENSION ARTERIAL SISTEMICA 3.1 Emergencia hipertensiva 4.- INSUFICIENCIA CARDIACA 5.- CARDIOPATIA ISQUEMICA 6.- CARDIOMIOPATÍA

6 7.- FIEBRE REUMATICA 8.- ENDOCARDITIS BACTERIANA 9.- PERICARDITIS VALVULOPATIA 10.1 Estenosis mitral 10.2 Doble lesión mitral Estenosis e insuficiencia aórtica Insuficiencia tricuspídea 24.-Estrategia metodológica: Situaciones Reales / Profesionales y Objetivos de Desempeño por Competencias SUBCOMPETENCIA 1. Situación Investigación documental con apoyo de recursos electrónicos y la consulta de fuentes de información de validez científica que permita identificar la anatomía de la víscera cardias con detalle y su relación con la Fisiopatología, Electrocardiografía y la repercusión de las enfermedades. Objetivos de Desempeño

7 Describir la formación, estructura, morfología, válvula, fisiología y sistema que producen los padecimientos cardiacos. SUBCOMPETENCIA 2. Situación Solución a casos prácticos en el hospital para la elaboración de historias clínicas con base en los padecimientos cardiovasculares. Objetivos de Desempeño Implementar los conocimientos sobre la elaboración de historias clínicas de los aspectos anatómicos, hemodinámicos, y el padecimiento que le permitan obtener información y efectuar un diagnóstico del paciente para un tratamiento adecuado. Acciones Educativas Con docente: Encuadre Discusión dirigida Técnica expositiva del docente Elaboración de productos académicos: Trabajos escritos. Síntesis, resumen, reporte de práctica, ensayo y bitácora. Organizadores gráficos. Mapa conceptual, mapa mental, cuadro sinóptico, esquema, maqueta, entre otras. Implementación de estrategias de enseñanza aplicada a casos reales o simulados, según el contenido que se va abordar, como son: Método de casos (Caso clínico) Investigación documental Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Estudio independiente: Lectura de análisis Búsqueda en fuentes de consulta bibliográfica y electrónica. Organización de la información. Manejo nacional e internacional. En el Campo Clínico: Manual Instrucción sobre el manejo del paciente y equipo tecnológico. Elaboración de historias clínicas. Ambientes virtuales: Consulta del Programa de Estudios de la EE en la plataforma EMINUS. Uso del Foro de la Plataforma EMINUS para el análisis de un contenido temático.

8 Prácticas Clínicas Objetivo de desempeño: 1. Mostrar una actitud amable y humana en el proceso clínico con el paciente: interrogatorio, exploración, análisis e interpretación de estudios de laboratorio y gabinete. 2. Integración de documentación del expediente clínico: historia clínica, nota de primera vez, notas de evolución, consentimiento informado y hojas de tratamientos, referencias, contrareferencias y auxiliares diagnósticos. 3. Ofrecer al paciente y los familiares la información sobre su enfermedad de forma clara y entendible caracterizado por una actitud humana. Habilidades clínicas a desarrollar: 1. La exploración del paciente 2. Integración del diagnóstico 3. Comunicación efectiva con el paciente y los familiares 4. Adquirir los criterios de tratamientos y derivación a especialista. Áreas / servicios de rotaciones: 1. Consulta externa 2. Hospitalización Número de horas/ semana en hospital: 3 horas a la semana en el periodo académico. Actividades de los estudiantes con profesor/tutor: Historia clínicas, análisis y solución de casos clínicos, observación de manejo sistémico, Productos a entregar y criterios de evaluación: Historia clínicas Resúmenes clínicos Presentación y discusión de casos clínicos reales y/o simulados. 25.-Apoyos educativos Materiales didácticos Libros Revistas Enciclopedias Material fotocopiado Antología de Estrategias educativas en salud. Recursos didácticos Pintarrón Biblioteca Proyector de vídeos Computadora

9 26.-Evaluación del desempeño. Objetivos de Evaluación: 1. Identificar el dominio teórico sobre las enfermedades cardiológicas Evidencia Criterios de calidad Campo(s) de aplicación Porcentaje 1. Búsqueda, en fuentes de consultas bibliografías y electrónicas, con citación en formato Vancouver. 2. Análisis de la información encontrada. Aula 20% 3. Organización de la información con los conceptos principales, autores, características. Investigación documental Reportes de lectura 1. Búsqueda, en fuentes de consultas bibliografías y electrónicas, con citación en formato Vancouver. 2. Análisis de la información encontrada. 3. Organización de la información con los conceptos principales, autores, características. Aula 10% Exámenes escritos 2 exámenes parciales y 1 examen individual Aula 40% 2. Examinar la elaboración de las historias clínicas del diagnóstico, tratamiento y prevención de los problemas cardiológicos. Evidencia Criterios de calidad Campo(s) de aplicación Porcentaje Historia clínica Ficha de identificación Antecedentes heredofamiliares Antecedentes personales no patológicos Antecedentes personales no patológicos Interrogatorio por aparatos y sistemas Exploración física Signos vitales Medida de prevención Campo clínico 30% 27.-Acreditación De acuerdo con lo establecido en el Estatuto de Alumnos 2008 de la Universidad Veracruzana, en el Capítulo III artículos del 53 al 70; y el Título VIII artículos del 71 al 73; en donde se establece que: a. La evaluación es el proceso por el cual se registran las evidencias en conocimientos, habilidades y actitudes; las cuales son especificados en el presente programa de estudios. b. Los alumnos tienen oportunidad de presentar exámenes finales en carácter ordinario, extraordinario y título de suficiencia, en primera y segunda inscripción. c. Tendrán derecho a la evaluación ordinario si cumplen con el 80% de asistencia. d. Tendrán derecho a la evaluación extraordinario si cumplen con el 65% de asistencia. e. Tendrán derecho a la evaluación de título de suficiencia si cumplen con el 50% de asistencia. El alumno acreditara el curso al lograr el 60% de los criterios de evaluación especificados en este programa de estudio.

10 28.-Fuentes Básicas 1. Ruesga Zamora Eugenio, Cardiología, -editorial Manual Moderno. Segunda edición Complementarias Harrison, Principios de Medicina Interna. 17ª. Edicion, Editorial McGraw Hill Bayés de Lara Antoni. Electrocardiografía Clínica Editorial Espaxs. Goldschagler- Goldman. Principios de Electrocardiografía Clínica. 10ª. Edición Editorial Manual Moderno. 4BRAUNWALD. Tratado de Cardiología Vol I y II Editorial Interamericana.