TALLER DE BIBLIOTECA

Transcripción

1 Programa biblioteca escolar puntedu EXPERIÈNCIA DE BIBLIOTECA ESCOLAR I LECTURA TALLER DE BIBLIOTECA Centre: Escola Patufet Sant Jordi Població: L Hospitalet de Llobregat Coordinador responsable de la biblioteca que porta a terme l activitat: Dolors Beascoechea Servei Territorial: Barcelona Comarques Servei Educatiu: L Hospitalet de Llobregat 1/5

2 1. Contingut de l experiència Objectius Conèixer l organització de la biblioteca de l escola a partir de la CDU (Classificació Decimal Universal), explicada de manera senzilla. Saber com es classifiquen a l escola. Compartir el gust per la lectura i fer recomanacions a la resta. Ajudar a cercar llibres, contes, revistes... relacionats amb un tema (el nom de la classe), o bé ajudar a fer el canvi de llibres de les classes dels petits. Conèixer i reforçar les normes d'utilització de la biblioteca: ambient de silenci, de plaer per la lectura, de recerca, manteniment de l'ordre, etc. Col laborar en la classificació i l endreça a les prestatgeries dels llibres i contes. Mantenir ordenats els llibres i l espai. Col laborar en l'esporgada dels llibres trencats o en mal estat i en la seva restauració quan sigui possible (reparar, preparar els llibres per folrar...). Col laborar en la celebració d'esdeveniments especials. Participar, si és possible, en la decoració del Racó de la biblioteca. Encarregar-se del repartiment de les revistes que pertoquen a cada nivell. Per parelles, triar un conte, curtet, que ens agradi molt per la il lustració o bé pel text. Preparar com el presentarem i, destinem una estoneta de cada sessió d aquest taller a explicar-lo, mostrar-lo o llegir-lo als altres. Al final hem d explicar per què l hem triat. I finalment, a gaudir d una estona per remenar i llegir una mica... Àmbit de la biblioteca Organització i gestió de la biblioteca escolar Competència lectora des de la biblioteca escolar (Saber llegir) Competència informacional des de la biblioteca escolar (Llegir per aprendre) El gust per la lectura des de la biblioteca escolar (Gust per llegir) X X 2/5

3 Competències bàsiques 1. Comunicativa, lingüística i audiovisual X 2. Artística i cultural X 3. Tractament de la informació i competència digital 4. Matemàtica 5. Aprendre a aprendre 6. Autonomia i iniciativa personals X 7. Coneixement i interacció amb el món físic 8. Social i ciutadana X Descripció de l activitat Aquest taller neix el curs per iniciativa de Dolors Beascoechea, tutora de 5è i que comparteix la responsabilitat de la biblioteca de l escola amb l Emma Martínez, tutora de 4t, que també li ha donat un petit cop de mà. Sorgeix amb la clara intenció que els nens i nenes puguin fer-se encara més seu aquest espai tan estimat per ells/es des de ben petits, perquè ja tenen prou edat, autonomia i desimboltura per poder, acompanyats d una mestra, aprendre i desenvolupar un paper molt més actiu i de corresponsabilitat amb les diferents tasques pròpies d una gran biblioteca mediateca com la nostra. Als nens i nenes grans els encanta (i necessiten) que confiem en ells, en les seves capacitats, habilitats i possibilitats. Així mateix, és bo que puguin notar que és cert que els considerem prou responsables per poder portar a terme els objectius del taller. Activitats que es realitzen durant el taller: - Cada setmana, per torns, els nens i nenes del taller són els encarregats d endreçar-la, així com d arreglar els llibres que s han fet malbé (posen els folres i intenten folrar ). Classifiquen els llibres de coneixements i els d imaginació, segons els colors i segons la CDU. També coneixen els teixells dels llibres, quina informació contenen i per a què serveixen. - Cal saber com està organitzada la biblioteca per poder trobar-hi aquell llibre que pot agradar o aquella informació que busquem. - Es fa cerca dels llibres que demanen des de les classes per treballar els seus projectes. 3/5

4 - O llibres interessants per poder recomanar i presentar a la resta de companys. - Ajudar en la decoració i el disseny del Racó de la Biblioteca. Activitat adreçada a Alumnes de 5è i 6è barrejats. Temporització El taller de biblioteca és un dels tallers programats per treballar durant el curs (d altres són el de cuina, el d hort...). És un taller que es fa durant 7 sessions d una hora i mitja. I que es repeteix cada trimestre. Recursos humans D aquest taller se n encarrega la Dolors, la tutora de 5è i també una de les responsables de la biblioteca. Recursos externs Avaluació Considerarem que s han aconseguit els objectius si els nens i nenes del taller es converteixen en experts organitzadors i dinamitzadors: - Si la biblioteca està endreçada i organitzada de manera eficaç. Si és fàcil de trobar els llibres i les revistes. 4/5

5 - Si poden ajudar els companys de l escola a cercar llibres i a recordar les normes de la biblioteca. - Si ajuden a decorar i dissenyar els espais de lectura. - Si poden recomanar llibres i presentar-los als companys. Observacions 2. Materials Recursos materials Aquest taller es realitza a la biblioteca de l escola. Cartells amb els colors de la classificació del llibres d imaginació i la CDU per als llibres de coneixement. Materials per reparar i folrar llibres. Materials per a la decoració de murals i cartells. Documentació i/o materials elaborats 3. Difusió de l experiència Espai web o blog El document que recull aquesta experiència i conté algunes fotos es pot veure penjat al web del seminari de biblioteques escolars de l Hospitalet. 5/5