5. EDUCACION Y CULTURA

Transcripción

1 CAPÍTULO 5

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3 5. EDUCACION Y CULTURA 5.1. Educación, Formación e Investigación. Enseñanza no Universitaria Alumnos matriculados por niveles de enseñanza. Extremadura Evolución del total de alumnado matriculado. Extremadura Enseñanzas de Régimen General. Educación Infantil: centros, unidades escolares, profesores y alumnos. Curso 2005/ Enseñanzas de Régimen General. Educación Infantil: centros, unidades escolares, profesores y alumnos. Curso 2006/ Evolución de los alumnos matriculados en educación Infantil/Preescolar. Extremadura Enseñanzas de Régimen General. Educación Infantil: Alumnado matriculado por grupos de edad. Curso 2005/ Enseñanzas de Régimen General. Educación Infantil: Alumnado matriculado por grupos de edad. Curso 2006/ Enseñanzas de Régimen General. Educación Primaria: centros, unidades escolares, profesores y alumnos. Curso 2005/ Enseñanzas de Régimen General. Educación Primaria: centros, unidades escolares, profesores y alumnos. Curso 2006/ Evolución de los alumnos matriculados en Educación Primaria/E.G.B. Extremadura Enseñanzas de Régimen General. Educación Especial: centros, unidades escolares, profesores y alumnos. Curso 2005/ Enseñanzas de Régimen General. Educación Especial: centros, unidades escolares, profesores y alumnos. Curso 2006/ Enseñanzas de Régimen General. Educación Secundaria y Formación Profesional. Centros y profesores por titularidad del centro y niveles de estudio. Curso 2005/ Enseñanzas de Régimen General. Educación Secundaria y Formación Profesional. Centros y profesores por titularidad del centro y niveles de estudio. Curso 2006/ Enseñanzas de Régimen General. Educación Secundaria y Formación Profesional. Alumnos por titularidad del centro y tipo de enseñanza. Curso 2005/ Enseñanzas de Régimen General. Educación Secundaria y Formación Profesional. Alumnos por titularidad del centro y tipo de enseñanza. Curso 2006/ Evolución de los alumnos matriculados en Educación Secundaria y Formación Profesional. Extremadura Educación de Adultos. Datos Generales. Curso 2005/ Educación de Adultos. Datos Generales. Curso 2006/ Educación de Adultos. Alumnado matriculado por tipo de enseñanza. Curso 2005/ Educación de Adultos. Alumnado matriculado por tipo de enseñanza. Curso 2006/ Enseñanzas de Régimen Especial. Número de centros que imparten cada enseñanza. Curso 2005/ Enseñanzas de Régimen Especial. Número de centros que imparten cada enseñanza. Curso 2006/ Enseñanzas de Régimen Especial. Profesorado por titularidad y enseñanza que imparte el centro. Curso 2005/ Enseñanzas de Régimen Especial. Profesorado por titularidad y enseñanza que imparte el centro. Curso 2006/ Enseñanzas de Régimen Especial. Alumnado matriculado por enseñanza. Curso 2005/

4 Enseñanzas de Régimen Especial. Alumnado matriculado por enseñanza. Curso 2006/ Evolución del total de alumnado extranjero matriculado. Extremadura Alumnado extranjero por enseñanza y titularidad del centro. Curso 2005/ Alumnado extranjero por enseñanza y titularidad del centro. Curso 2006/ Alumnado extranjero por área geográfica de procedencia y titularidad del centro. Curso 2005/ Alumnado extranjero por área geográfica de procedencia y titularidad del centro. Curso 2006/ Educación, Formación e Investigación. Enseñanza Universitaria Pruebas de acceso a la Universidad. Alumnado matriculado y aprobado por convocatoria y sexo Pruebas de acceso a la Universidad. Alumnado matriculado y aprobado por convocatoria y sexo Pruebas de acceso a la Universidad. Alumnado matriculado y aprobado por opción y sexo. (Excluyendo las pruebas para mayores de 25 años) Pruebas de acceso a la Universidad. Alumnado matriculado y aprobado por opción y sexo. (Excluyendo las pruebas para mayores de 25 años) Alumnos matriculados en la Universidad de Extremadura. Curso 2005/ Alumnos matriculados en la UNED de Extremadura por Facultades. Enseñanzas regladas. Curso 2005/06 y 2006/ Evolución de los alumnos matriculados en educación universitaria. Extremadura Evolución de los alumnos matriculados en la Universidad en los cursos de doctorado. Extremadura Profesorado clasificado por categoría y sexo. Curso 2003/ Profesorado clasificado por categoría y sexo. Curso 2004/ Centros, profesores y alumnos clasificados por titularidad del centro. Curso 2003/ Centros, profesores y alumnos clasificados por titularidad del centro. Curso 2004/ Centros, profesores y alumnos clasificados por titularidad del centro. Curso 2005/ Actividades culturales y deportivas Estadísticas de bibliotecas públicas españolas Número de visitantes a museos de Extremadura y Medios de comunicación Cine. Tasas anuales de recaudación y espectadores Cine. Entradas vendidas en Espacios deportivos existentes en la Comunidad Autónoma de Extremadura Evolución del número de instalaciones deportivas convencionales por cada habitantes. Extremadura Deporte escolar. Participantes en JUDEX. Temporada 2004/ Deporte escolar. Participación en JUDEX: Individuales por sexo, categoría y tipo de deporte. Extremadura. Temporada 2005/ Deporte escolar. Entidades participantes en JUDEX. Temporada 2005/

5 5.4. Equipamiento y uso de tecnologías de la información en los hogares Resumen de datos de viviendas por tipo de equipamiento Resumen de datos de viviendas por tipo de equipamiento Equipamientos de productos TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) de las viviendas principales españolas Equipamientos de productos TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) de las viviendas principales españolas Viviendas con algún tipo de ordenador, según disponibilidad de acceso a internet Viviendas con algún tipo de ordenador, según disponibilidad de acceso a internet Acceso a internet de las viviendas por forma de conexión Acceso a internet de las viviendas por forma de conexión Motivos por los que las viviendas no disponen de acceso a internet Motivos por los que las viviendas no disponen de acceso a internet Personas que han utilizado el ordenador en los últimos tres meses Personas que han utilizado el ordenador en los últimos tres meses Personas que han utilizado internet en los últimos tres meses Personas que han utilizado internet en los últimos tres meses Servicios de internet usados en los últimos tres meses Servicios de internet usados en los últimos tres meses

6 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/2007 CONCEPTOS Y FUENTES Educación, formación e investigación. Enseñanza no universitaria. El Ministerio de Educación y Ciencia elabora anualmente la publicación Estadísticas de la Educación en España en la que se recoge los resultados más recientes de las estadísticas estatales de la educación, realizadas en el marco de cooperación establecido con las Comunidades Autónomas, a través de la Comisión de Estadística de la Conferencia Sectorial de Educación. La publicación incluye la información derivada de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias y la de la Estadística del Gasto Público en Educación, respondiendo al acuerdo establecido en el año 2000 por la Comisión de Estadística de integrar la difusión de los resultados de las estadísticas estatales en publicaciones conjuntas, con el fin de facilitar su utilización. La Estadística de las Enseñanzas no universitarias proporciona anualmente información de ámbito nacional, autonómico y provincial, sobre la actividad educativa de los centros docentes públicos y privados, sus recursos humanos, las características del alumnado y los resultados académicos, en las distintas enseñanzas no universitarias. Los datos que se ofrecen por Internet son los principales resultados del último curso (Datos Avance) y las series e indicadores de los últimos diez años. La información detallada de los cursos anteriores figura en publicaciones impresas disponibles en el Centro de Publicaciones del M.E.C. Los datos de avance de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias se refieren tanto a las Enseñanzas de Régimen General como a las de Régimen Especial y de educación de adultos. Además se facilita información de alumnado extranjero, con el fin de dar respuesta a la fuerte demanda recibida desde distintos sectores sobre la participación en el sistema educativo de este grupo de alumnos. Enseñanzas de Régimen General: E.Infantil, E.Primaria, Educación Especial, E.S.O., Bachillerato (presencial y a distancia), FP II, Ciclos Formativos de F.P. (presencial y a distancia) y Programas de Garantía Social. Enseñanzas de Régimen Especial: Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, estudios Superiores de Diseño, Enseñanzas de la Música y de la Danza (regladas y no regladas), Arte Dramático, Enseñanzas de las E. Oficiales de Idiomas y Enseñanzas Técnico Deportivas. Enseñanzas de Educación de Adultos: Enseñanzas iniciales de Educación Básica para Personas Adultas, enseñanzas para la obtención del Graduado Escolar, Educación Secundaria para personas adultas, preparación del acceso a la Universidad para mayores de 25 años, Lengua castellana para inmigrantes, Preparación de pruebas no escolarizadas de F.P.I., Enseñanzas Técnico profesionales en Aulas Taller, Preparación de Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de F.P. de Grado Medio y Superior, y Otras enseñanzas. Centros Docentes. Se considera centro docente, todo centro creado o autorizado que imparte al menos una de las enseñanzas del ámbito de análisis de la publicación estadística de referencia. Se consideran centros públicos aquellos de titularidad pública, bien sea la Administración General (MEC o cualquier otro Ministerio), Autonómica (Consejerías de Educación y otras Consejerías de las CC.AA.), Local (Ayuntamientos, Diputaciones ) o cualquier otro ente público. Se consideran centros privados aquellos cuya titular es una institución, entidad o persona de carácter privado, independientemente de que tengan concertada alguna enseñanza. Todos los centros extranjeros se consideran privados, independientemente de su titular. La clasificación estadística de los centros de Régimen General por enseñanzas que imparten, se ha efectuado teniendo en cuenta las enseñanzas para las cuales el centro tiene alumnado matriculado en el curso de 357

7 referencia. En esta clasificación cada centro aparece contabilizado una sola vez. En la información del número de centros que imparten una enseñanza, un mismo centro puede aparecer contabilizado varias veces, según las distintas enseñanzas que imparte. No se incluyen como centros docentes las residencias escolares que no imparten enseñanza. Grupos/Unidades: Esta variable se recoge sólo para las enseñanzas de Régimen General. El término unidad se utiliza para las enseñanzas de E.Infantil, E.Primaria y E.Especial, y el grupo para las enseñanzas de E.Secundaria y Formación Profesional. Se considera como grupo/unidad al alumnado que tiene un mismo tutor y que cursa gran parte de su horario lectivo conjuntamente, aunque durante otra parte del horario puede separarse para la realización de asignaturas optativas o por otras causas. No se consideran como grupos las subdivisiones existentes por idiomas u otras materias optativas. La unidad mixta es una unidad escolar en la que existe alumnado de E.Infantil y E.Primaria, y en algún caso también de ESO. Profesorado: Se incluye en el profesorado todo el personal que ejerce la docencia directa en el centro, dentro del horario escolar. Se considera dedicación horaria completa, toda aquella igual o superior al 75% de la duración de la jornada laboral habitual de ese cuerpo o categoría. Cualquier dedicación inferior se considera dedicación parcial. Dada la gran diversidad de la oferta educativa de los centros en el momento actual, la obtención de la información del profesorado clasificado según enseñanzas que imparten plantea dificultades, especialmente en los datos de avance. Educación Infantil. Comprende hasta los seis años de edad, es la primera etapa del sistema educativo, de carácter no obligatorio. Está dividida en dos ciclos, el primero hasta los tres años de edad y de los tres a los seis el segundo. Educación Primaria. Comprende seis cursos académicos, agrupados en tres ciclos de dos cursos cada uno, y abarca desde los seis años de edad. Educación Especial. Se concreta en los apoyos y adaptaciones precisas para que el alumnado con discapacidades o inadaptación pueda llevar a cabo su proceso educativo en los centros ordinarios del sistema escolar en el régimen de mayor integración posible, o en los centros y unidades específicos cuando lo aconsejen la gravedad, características o circunstancias de su discapacidades o inadaptación. La Educación Especial se imparte en los niveles de Educación Infantil, Educación Primaria/ESO. Educación Secundaria Obligatoria. Abarca cuatro cursos académicos, entre los doce y los dieciséis años de edad. Consta de dos ciclo, de dos cursos cada uno, y se imparte por áreas de conocimiento. El alumnado que al terminar esta etapa consigue los objetivos de la misma, recibe el título de graduado en Educación Secundaria, que le faculta para acceder al Bachillerato y a la Formación Profesional específica de grado medio. Ciclos Formativos de Formación Profesional Grado Medio. Se accede con el título de Graduado en Educación Secundaria. También se puede acceder a través de una prueba regulada por las Administraciones educativas. En estas enseñanzas se incluye una fase de formación práctica en los centros de trabajo. El alumnado que supere esta enseñanza obtiene el título de Técnico de la correspondiente profesión. Ciclos Formativos de Formación Profesional Grado Superior. Se accede con el título de Bachiller, por lo que tiene carácter de enseñanza postsecundaria. También se puede acceder a través de una prueba regulada por las Administraciones educativas. En estas enseñanzas se incluye una fase de formación práctica en los centros de trabajo. El alumnado que supere esta enseñanza obtiene el título de Técnico Superior de la correspondiente profesión. 358

8 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/2007 Programas de Garantía Social. Estos programas van dirigidos al alumnado que supera el límite de edad de la enseñanza obligatoria y abandona la educación secundaria sin haber alcanzado los objetivos y el título correspondiente. Estos programas proporcionan a los alumnos una formación básica y profesional que les permite incorporarse a la vida activa o proseguir sus estudios en las distintas enseñanzas reguladas en la Ley y, especialmente, en la Formación Profesional específica de grado medio. Enseñanzas Artísticas. Bajo esta denominación se incluyen, con independencia de su grado o nivel, tanto a las anteriormente denominas Enseñanzas Especializadas (Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, Cerámica, Música, Canto, Danza y Arte Dramático) como a las enseñanzas artísticas de la L.O.G.S.E. (Ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Enseñanzas de la Música y la Danza y Arte Dramático). Son enseñanzas consideradas de Régimen Especial. Enseñanza de Idiomas. Son impartidas en las Escuelas Oficiales de Idiomas. Para acceder a ellas es requisito imprescindible haber cursado el primer ciclo de la enseñanza secundaria obligatoria o estar en posesión del Título de Graduado Escolar, del Certificado de Escolaridad o del de Estudios Primarios. Son enseñanzas consideradas de Régimen Especial. Educación de Adultos. La L.O.G.S.E. regula y establece que la educación permanente es el principio de todo sistema educativo. Se pretende superar la concepción histórica de una educación de adultos concebida con carácter compensatorio y en ámbitos relacionados con la alfabetización y la compensación del fracaso escolar. Dentro de este marco de la educación permanente, la educación de adultos tiene por objeto preparar a los alumnos para aprender por si mismos y facilitar la incorporación de estas personas a las distintas enseñanzas. Estas enseñanzas se pueden cursar en dos modalidades: presencial y a distancia. Enseñanza Superior no Universitaria. Son enseñanzas de nivel superior, no asimiladas a la enseñanza universitaria, que se imparten en centros propios y tienen sus respectivas condiciones de acceso y planes de estudios. Educación, formación e investigación. Enseñanza universitaria El INE elabora la Estadística de la Enseñanza Superior en España, publicación anual en la que se recoge la información estadística de las enseñanzas de nivel superior no universitario, generada a partir de los cuestionarios que cumplimenten los centros o escuelas educativas donde se imparten. La descripción territorial de los datos se realiza atendiendo a la ubicación del centro, con independencia de la Universidad a la que pertenece dicho centro. Por otro lado, el Ministerio de Educación y Ciencia, y en concreto el Consejo de Universidades elabora el Anuario de Estadística Universitaria, publicación anual con información estadística relativa a los elementos que configuran el sistema educativo universitario, facilitada por diversas instituciones y organismos; las propias Universidades (públicas y privadas), diferentes dependencias del Ministerio de Educación y Ciencia y el Instituto Nacional de Estadística. Pruebas de Acceso a la Universidad. Son pruebas de aptitud para el acceso a los centros universitarios, realizadas por las propias Universidades. Existen dos modalidades; las pruebas para los alumnos que han obtenido evaluación positiva en el COU y las pruebas para personas mayores de 25 años. Educación Universitaria. Se accede a este nivel de enseñanza tras superar el Bachillerato-LOGSE o C.O.U. y las pruebas de acceso realizadas por las propias Universidades, o habiendo superado la Formación Profesional de 2ª grado o las pruebas para mayores de 25 años. 359

9 Consta de tres ciclos. El primero de tres cursos, que al finalizar se obtiene el título de Diplomado Universitario, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico en la especialidad correspondiente, el segundo con dos cursos, que al finalizar se obtiene el título de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero en la especialidad correspondiente, y el tercero comprende al menos dos académicos, estructurados en cursos y seminarios dirigidos a desarrollar las Tesis Doctoral que permita acceder al título de Doctor. El primer ciclo se puede cursar en las Facultades Universitarias, Escuelas Técnicas Superiores, Colegios Universitarios y Escuelas Universitarias, y el segundo y tercer ciclos sólo en las dos primeras. Actividades culturales y deportivas El INE elabora la Estadística de Bibliotecas, publicación anual que proporciona datos estadísticos relativos al equipamiento físico y humano de todas las categorías de bibliotecas, (excepto las escolares). Biblioteca. Se considera como biblioteca a la unidad administrativa, es decir, a toda biblioteca independiente o grupo de bibliotecas que tengan una misma dirección o una administración única. Punto de servicio es toda biblioteca que preste servicios a los usuarios en un local aparte, tanto si es independiente como si forma parte de un grupo de bibliotecas que constituyen una unidad administrativa. La Dirección General de Deportes, perteneciente a la Consejería de Cultura de la Junta de Extremadura, facilita la información relativa al desarrollo de la actividad deportiva en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Para la relación de los espacios deportivos en nuestra Comunidad Autónoma se ha seguido la topología específica de los mismos que se utilizo en el Censo Nacional de Instalaciones Deportivas 2005 llevado a cabo por el Consejo Superior de Deportes en colaboración con las diferentes Ciudades y Comunidades Autónomas españolas. A continuación explicaremos brevemente en que categoría se encuentran los diferentes espacios deportivos para una mejor comprensión: ESPACIOS CONVENCIONALES: Pistas: incluyen pistas polideportivas de diferente tamaño, pistas de petanca y pistas de tenis. Pistas de pared: incluyen frontones, pádel, squash y pistas polideportivas con frontón. Campos: incluyen campos de fútbol, fútbol 7, rugby, zonas de lanzamiento de atletismo y campos polideportivos. Espacios logitudinales: incluyen pistas de atletismo con calles de diferente longitud, recta de carreras de atletismo, recta de saltos y velódromos. Vasos de piscina: de chapoteo, de enseñanza, de saltos, deportivos y recreativos. Salas: polivalentes, especializadas, de artes marciales y otras salas más pequeñas. ESPACIOS SINGULARES O NO CONVENCIONALES: Campos de golf: incluye campos de golf, pitch an putt y campos de golf rústico. Circuitos de motor: incluye circuitos de velocidad, de karts, de motocross y otros circuitos. Circuitos de carrera a pie: circuitos y recorridos construidos específicamente para correr y caminar. Circuitos de bicicleta: incluyen circuitos cerrados de bicicleta y carril-bici. Canal de remo y piragüismo: canales artificiales construidos para la práctica de estos deportes en aguas tranquilas y bravas. 360

10 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/2007 Rocódromos: estructuras artificiales construidas para un primer contacto con la práctica de deportes de montaña y escalada. Pistas de monopatín y patín en línea: espacios para la práctica con monopatín, patín en línea e incluso bicicletas BMX. Pistas de modalismo: incluyen circuitos de aeromodelismo y automodelismo. Campos de tiro: incluyen campos de tiro al plato, tiro de precisión, tiro al vuelo y tiro con arco. Zonas de juegos populares y/o tradicionales: presentan una gran variedad, incluyendo por ejemplo espacios para bolos, calva, etc. Otros espacios singulares: en esta categoría se encuentran por ejemplo campos de mini golf, pistas de bowling... Equipamiento y uso de tecnologías de información en los hogares El objetivo general de la Encuesta de Equipamientos y Uso de Tecnologías de información y Comunicación en los Hogares (TIC-H) es obtener datos de desarrollo de lo que se ha denominado Sociedad de la Información. La encuesta tiene como objetivos concretos: 1. Conocer el equipamiento en tecnologías de la información y la comunicación de los hogares españoles (productos TIC: televisión, telefonía fija y móvil, equipamiento informático.). 2. Conocer el uso que la población española realiza de ordenador, Internet y de comercio electrónico. 3. Servir de base para establecer comparaciones entre España y otros países y satisfacer los requerimientos de organismos internacionales. 4. Obtener información comparable entre Comunidades Autónomas. En el año 2004 se comenzó a llevar a cabo la encuesta de forma continua, es decir, se investigan a las mismas viviendas(panel) a lo largo de varios años, renovándose cada año una cuarta parte de la muestra (rotante). El trabajo de campo se ha llevado a cabo en todo el territorio español desde el 6 de marzo hasta el 23 de junio de El número de secciones censales que se han tenido en cuenta para la muestra en EXTREMADURA es de 112 de un total en el territorio nacional de Al objeto de lograr una mayor comparabilidad con los datos que publica Eurostat, las tablas estadísticas de resultados finales de la TIC-H se refieren a viviendas habitadas por al menos una persona de 16 a 74 años de edad y a personas de ese mismo grupo de edad. En años anteriores, los resultados se referían al total de viviendas y a las personas de 15 y más años. En las tablas relativas a viviendas, se presentarán como magnitudes significativas, el equipamiento en TIC de las mismas (televisión, ordenador, teléfono, radio, video, etc.) así como su disponibilidad de acceso y forma de conexión a Internet. En lo concerniente a los miembros del hogar, se elaborarán entre otras, tablas sobre uso de ordenador, Internet y correo electrónico. Estas variables estadísticas inherentes a la encuesta se cruzarán con las variables sociodemográficas recogidas en la misma como tamaño del hogar y del municipio en el cual esta ubicado el mismo, sexo, nivel de formación de las personas y relación con la situación laboral. 361

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12 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/ EDUCACIÓN, FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN. ENSEÑANZA NO UNIVERSITARIA ALUMNOS MATRICULADOS POR NIVELES DE ENSEÑANZA. EXTREMADURA. 2005/ /07 TOTAL DEL ALUMNADO MATRICULADO ENSEÑANZAS DE R.GENERAL E. INFANTIL E. PRIMARIA E. ESPECIAL (1) E.S.O BACHILLERATO (1) BACHILLERATO A DISTANCIA CICLOS FORMATIVOS GRADO MEDIO (1) CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR (1) CICLOS FORMATIVOS GRADO MEDIO A DISTANCIA CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR A DISTANCIA PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL (2)(3) (1) Se refiere al alumnado de centros específicos y de aulas de Educación Especial en centros ordinarios. No incluye el alumnado de integración. (2) Incluye el alumnado de Bachillerato régimen ordinario y régimen de educación de adultos/nocturno. (3) Incluye el alumnado de programas de Garantía Social impartidos en centros docentes y en actuaciones fuera de centros. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación en España EVOLUCIÓN DEL TOTAL DE ALUMNADO MATRICULADO. EXTREMADURA. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Las cifras de la Educación en España (Cursos 96/97 a 03/04). Estadística de las Enseñanzas no Universitarias (Datos avance cursos 05/06 a 06/07). 363

13 ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN INFANTIL: CENTROS, UNIDADES ESCOLARES, PROFESORES Y ALUMNOS. CURSO 2005/06. CENTROS Total Públicos Privados UNIDADES ESCOLARES (1) Total Públicos Privados PROFESORES (2) (3) Total Públicos Privados ALUMNOS Total Públicos Privados (1) No se incluyen las unidades mixtas de E. Infantil y E. Primaria (2) Incluye también al profesorado de E. Primaria (3) No se incluye al profesorado que compatibiliza la enseñanza en E. Infantil/E. Primaria y E.Secundaria/Formación Profesional Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN INFANTIL: CENTROS, UNIDADES ESCOLARES, PROFESORES Y ALUMNOS. CURSO 2006/07. CENTROS Total Públicos Privados UNIDADES ESCOLARES (1) Total Públicos Privados PROFESORES (2) (3) Total Públicos Privados ALUMNOS Total Públicos Privados (1) No se incluyen las unidades mixtas de E. Infantil y E. Primaria (2) Incluye también al profesorado de E. Primaria (3) No se incluye al profesorado que compatibiliza la enseñanza en E. Infantil/E. Primaria y E.Secundaria/Formación Profesional Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias. 364

14 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/ EVOLUCIÓN DE LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN EDUCACIÓN INFANTIL/PREESCOLAR. EXTREMADURA. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Las cifras de la Educación en España (C_95/96 a 03/04). Estadística de las Enseñanzas no universitarias (C_ 05/06 a 06/07) ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN INFANTIL: ALUMNADO MATRICULADO POR GRUPOS DE EDAD. CURSO 2005/06. TOTAL Total Centros Públicos Centros Privados DE 0-2 AÑOS Total Centros Públicos Centros Privados DE 3 AÑOS Total Centros Públicos Centros Privados DE 4-5 AÑOS Total Centros Públicos Centros Privados Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias. 365

15 ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN INFANTIL: ALUMNADO MATRICULADO POR CICLOS 2006/07. TOTAL Total Centros Públicos Centros Privados PRIMER CICLO Total Centros Públicos Centros Privados SEGUNDO CICLO Total Centros Públicos Centros Privados Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN PRIMARIA: CENTROS, UNIDADES ESCOLARES, PROFESORES Y ALUMNOS. CURSO 2005/06. CENTROS Total Públicos Privados UNIDADES ESCOLARES (1) Total Públicos Privados PROFESORES (2) (3) Total Públicos Privados ALUMNOS Total Públicos Privados (1) No se incluyen las unidades mixtas de E. Infantil y E. Primaria. (2) Incluye también al profesorado de E. Infantil. (3) No se incluye al profesorado que compatibiliza la enseñanza en E. Infantil/E. Primaria y E. Secundaria/Formación Profesional. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias. 366

16 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/ ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN PRIMARIA: CENTROS, UNIDADES ESCOLARES, PROFESORES Y ALUMNOS. CURSO 2006/07. CENTROS Total Públicos Privados UNIDADES ESCOLARES (1) Total Públicos Privados PROFESORES (2) (3) Total Públicos Privados ALUMNOS Total Públicos Privados (1) No se incluyen las unidades mixtas de E. Infantil y E. Primaria. (2) Incluye también al profesorado de E. Infantil. (3) No se incluye al profesorado que compatibiliza la enseñanza en E. Infantil/E. Primaria y E. Secundaria/Formación Profesional. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias EVOLUCIÓN DE LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA/E.G.B. EXTREMADURA. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Las cifras de la Educación en España (C_96/97 a 03/04). Estadísticas de la Educación en España (C_ 04/05 a 05/06). 367

17 ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN ESPECIAL: CENTROS, UNIDADES ESCOLARES, PROFESORES Y ALUMNOS. CURSO 2005/06. CENTROS(1) Total Públicos Privados UNIDADES ESCOLARES (2) Total Públicos Privados PROFESORES (3) Total Públicos Privados ALUMNOS (4) Total Públicos Privados Privados (1) Se refiere a centros específicos de Educación Especial y a centros ordinarios con unidades sustitutorias de E.Especial (2) Incluye las unidades de centros específicos y las aulas de Educación Especial en centros ordinarios. (3) Profesorado de centros específicos de Educación Especial y de aulas de Educación Especial en centros ordinarios. (4) Incluye al alumnado de centros específicos y al de aulas de Educación Especial en centros ordinarios. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN ESPECIAL: CENTROS, UNIDADES ESCOLARES, PROFESORES Y ALUMNOS. CURSO 2006/07. CENTROS(1) Total Públicos Privados UNIDADES ESCOLARES (2) Total Públicos Privados PROFESORES (3) Total Públicos Privados ALUMNOS (4) Total Públicos Privados (1) Se refiere a centros específicos de Educación Especial y a centros ordinarios con unidades sustitutorias de E.Especial (2) Incluye las unidades de centros específicos y las aulas de Educación Especial en centros ordinarios. (3) Profesorado de centros específicos de Educación Especial y de aulas de Educación Especial en centros ordinarios. (4) Incluye al alumnado de centros específicos y al de aulas de Educación Especial en centros ordinarios. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias. 368

18 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/ ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL: CENTROS Y PROFESORES POR TITULARIDAD DEL CENTRO Y NIVELES DE ESTUDIO. CURSO 2005/06. CENTROS E.S.O. Total Público Privado BACHILLERATO (Rég. Ordinario) Total Público Privado BACHILLERATO (Adultos) Total Público Privado C. F. GRADO MEDIO Total Público Privado C. F. GRADO SUPERIOR Total Público Privado PROGRAMAS GARANTÍA SOCIAL Total Público Privado EDUCACIÓN A DISTANCIA Bachillerato a Distancia Ciclos Formativos a Distancia PROFESORES (1) Por titularidad del centro Total Pública Privada (1) No se incluye al profesorado que compatibiliza la enseñanza en E. Infantil/E. Primaria y E. Secundaria/Formación Profesional. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias. 369

19 ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL: CENTROS Y PROFESORES POR TITULARIDAD DEL CENTRO Y NIVELES DE ESTUDIO. CURSO 2006/07. CENTROS E.S.O. Total Público Privado BACHILLERATO (Rég. Ordinario) Total Público Privado BACHILLERATO (Adultos) Total Público Privado C. F. GRADO MEDIO Total Público Privado C. F. GRADO SUPERIOR Total Público Privado PROGRAMAS GARANTÍA SOCIAL Total Público Privado EDUCACIÓN A DISTANCIA Bachillerato a Distancia Ciclos Formativos a Distancia PROFESORES (1) Por titularidad del centro Total Pública Privada (1) No se incluye al profesorado que compatibiliza la enseñanza en E. Infantil/E. Primaria y E. Secundaria/Formación Profesional. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias. 370

20 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/ ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL: ALUMNOS POR TITULARIDAD DEL CENTRO Y TIPO DE ENSEÑANZA. CURSO 2005/06. E.S.O. Total Público Privado BACHILLERATO (1) Total Público Privado CICLOS FORMATIVOS (1) Total Público Privado PROGRAMAS GARANTÍA SOCIAL (2) Total Público Privado EDUCACIÓN A DISTANCIA Bachillerato a Distancia Ciclos Form./Mód. P. a Distancia (1) Incluye el alumnado de Régimen Ordinario y Régimen de Adultos. (2) Incluye al alumnado de Programa de Garantía Social impartidos en centros docentes y en actuaciones fuera de centros. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL: ALUMNOS POR TITULARIDAD DEL CENTRO Y TIPO DE ENSEÑANZA. CURSO 2006/07. E.S.O. Total Público Privado BACHILLERATO (1) Total Público Privado CICLOS FORMATIVOS (1) Total Público Privado PROGRAMAS GARANTÍA SOCIAL (2) Total Público Privado EDUCACIÓN A DISTANCIA Bachillerato a Distancia Ciclos Form./Mód. P. a Distancia (1) Incluye el alumnado de Régimen Ordinario y Régimen de Adultos. (2) Incluye al alumnado de Programa de Garantía Social impartidos en centros docentes y en actuaciones fuera de centros. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas de la Educación. Estadística de las Enseñanzas no universitarias 371

21 EVOLUCIÓN DE LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL. EXTREMADURA. Nota: hasta el curso 96/97 incluye alumnos de 7º y 8º de E.G.B. Fuente: : Ministerio de Educación y Ciencia. Las cifras de la Educación en España (C_95/96 a 03/04). Estadísticas de la Educación en España (C_ 04/05 a 05/06) EDUCACIÓN DE ADULTOS. DATOS GENERALES. CURSO 2005/06. Nº DE CENTROS (1) Nº DE ACTUACIONES Nº DE PROFESORES (2) Nº DE ALUMNOS (1) Incluye tanto centros específicos de Educación de Adultos como centros ordinarios con alumnado de Educación de Adultos. (2) En la cifra del TOTAL se incluyen estimaciones para las Comunidades en que no está disponible la información. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas Educativas. Estadística Enseñanzas no universitarias EDUCACIÓN DE ADULTOS. DATOS GENERALES. CURSO 2006/07. Nº DE CENTROS (1) Nº DE ACTUACIONES Nº DE PROFESORES (2) Nº DE ALUMNOS (1) Incluye tanto centros específicos de Educación de Adultos como centros ordinarios con alumnado de Educación de Adultos. (2) En la cifra del TOTAL se incluyen estimaciones para las Comunidades en que no está disponible la información. Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas Educativas. Estadística Enseñanzas no universitarias. 372

22 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/ EDUCACIÓN DE ADULTOS. ALUMNADO MATRICULADO POR TIPO DE ENSEÑANZA. CURSO 2005/06. TOTAL ENSEÑANZAS INICIALES. E. BÁSICA Alfabetización Consolidación de Conocimientos EDUCACIÓN SECUNDARIA PERSONAS ADULTAS Presencial Distancia PREPARACIÓN PRUEBAS LIBRES GRADUADO EN SECUNDARIA ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS LENGUA CASTELLANA PARA INMIGRANTES OTRAS LENGUAS ESPAÑOLAS PREPARACIÓN PRUEBAS ACCESO CICLOS GRADO MEDIO PREPARACIÓN PRUEBAS ACCESO CICLOS GRADO SUPERIOR OTRAS ENSEÑANZAS. TÉCNICOS PROFESIONALES (2) ENSEÑANZAS DE CARÁCTER NO FORMAL Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas Educativas. Estadística Enseñanzas no universitarias EDUCACIÓN DE ADULTOS. ALUMNADO MATRICULADO POR TIPO DE ENSEÑANZA. CURSO 2006/07. TOTAL ENSEÑANZAS INICIALES. E. BÁSICA Alfabetización Consolidación de Conocimientos EDUCACIÓN SECUNDARIA PERSONAS ADULTAS Presencial Distancia PREPARACIÓN PRUEBAS LIBRES GRADUADO EN SECUNDARIA ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS LENGUA CASTELLANA PARA INMIGRANTES OTRAS LENGUAS ESPAÑOLAS PREPARACIÓN PRUEBAS ACCESO CICLOS GRADO MEDIO PREPARACIÓN PRUEBAS ACCESO CICLOS GRADO SUPERIOR OTRAS ENSEÑANZAS. TÉCNICOS PROFESIONALES (2) ENSEÑANZAS DE CARÁCTER NO FORMAL Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas Educativas. Estadística Enseñanzas no universitarias. 373

23 ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL. NÚMERO DE CENTROS QUE IMPARTEN CADA ENSEÑANZA. CURSO 2005/06. TODOS LOS CENTROS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO CICLOS FORMATIVOS Grado Medio Grado Superior ESTUDIOS SUPERIORES CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DISEÑO CERÁMICA ENSEÑANZAS DE LA MÚSICA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE LA DANZA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS ENSEÑANZAS TÉCNICO DEPORTIVAS Grado Medio Grado Superior CENTROS PÚBLICOS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO CICLOS FORMATIVOS Grado Medio Grado Superior ESTUDIOS SUPERIORES CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DISEÑO CERÁMICA ENSEÑANZAS DE LA MÚSICA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE LA DANZA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS ENSEÑANZAS TÉCNICO DEPORTIVAS Grado Medio Grado Superior CENTROS PRIVADOS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO CICLOS FORMATIVOS Grado Medio Grado Superior ESTUDIOS SUPERIORES CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DISEÑO CERÁMICA ENSEÑANZAS DE LA MÚSICA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE LA DANZA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS ENSEÑANZAS TÉCNICO DEPORTIVAS Grado Medio Grado Superior (1) Enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas reglamentariamente por las Administraciones educativas (Art LOGSE) Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas Educativas. Estadística Enseñanzas no universitarias. 374

24 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/ ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL. NÚMERO DE CENTROS QUE IMPARTEN CADA ENSEÑANZA. CURSO 2006/07. TODOS LOS CENTROS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO CICLOS FORMATIVOS Grado Medio Grado Superior ESTUDIOS SUPERIORES CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DISEÑO CERÁMICA ENSEÑANZAS DE LA MÚSICA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE LA DANZA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS ENSEÑANZAS TÉCNICO DEPORTIVAS Grado Medio Grado Superior CENTROS PÚBLICOS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO CICLOS FORMATIVOS Grado Medio Grado Superior ESTUDIOS SUPERIORES CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DISEÑO CERÁMICA ENSEÑANZAS DE LA MÚSICA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE LA DANZA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS ENSEÑANZAS TÉCNICO DEPORTIVAS Grado Medio Grado Superior CENTROS PRIVADOS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO CICLOS FORMATIVOS Grado Medio Grado Superior ESTUDIOS SUPERIORES CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DISEÑO CERÁMICA ENSEÑANZAS DE LA MÚSICA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE LA DANZA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS ENSEÑANZAS TÉCNICO DEPORTIVAS Grado Medio Grado Superior (1) Enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas reglamentariamente por las Administraciones educativas (Art LOGSE) Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas Educativas. Estadística Enseñanzas no universitarias. 375

25 ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL. PROFESORADO POR TITULARIDAD Y ENSEÑANZA QUE IMPARTE EL CENTRO. CURSO 2005/06. TODOS LOS CENTROS Total Escuelas de Arte, Escuelas Superiores de Artes Plásticas y Diseño Centros de Enseñanzas de la Música Centros de Enseñanzas de la Danza Escuelas de Música y Danza (1) Centros de Enseñanzas de Arte Dramático Escuelas Oficiales de Idiomas Centros de Enseñanzas Técnico Deportivas CENTROS PÚBLICOS Total Escuelas de Artes, Escuelas Superiores de Artes Plásticas y Diseño Centros de Enseñanzas de la Música Centros de Enseñanzas de la Danza Escuelas de Música y Danza (1) Centros de Enseñanzas de Arte Dramático Escuelas Oficiales de Idiomas Centros de Enseñanzas Técnico Deportivas CENTROS PRIVADOS Total Escuelas de Arte, Escuelas Superiores de Artes Plásticas y Diseño Centros de Enseñanzas de la Música Centros de Enseñanzas de la Danza Escuelas de Música y Danza (1) Centros de Enseñanzas de Arte Dramático Escuelas Oficiales de Idiomas Centros de Enseñanzas Técnico Deportivas (1) Enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas reglamentariamente por las Administraciones educativas (Art LOGSE) Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas Educativas. Estadística Enseñanzas no universitarias. 376

26 ANUARIO ESTADÍSTICO 2006/ ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL. PROFESORADO POR TITULARIDAD Y ENSEÑANZA QUE IMPARTE EL CENTRO. CURSO 2006/07. TODOS LOS CENTROS Total Escuelas de Arte, Escuelas Superiores de Artes Plásticas y Diseño Centros de Enseñanzas de la Música Centros de Enseñanzas de la Danza Escuelas de Música y Danza (1) Centros de Enseñanzas de Arte Dramático Escuelas Oficiales de Idiomas Centros de Enseñanzas Técnico Deportivas CENTROS PÚBLICOS Total Escuelas de Artes, Escuelas Superiores de Artes Plásticas y Diseño Centros de Enseñanzas de la Música Centros de Enseñanzas de la Danza Escuelas de Música y Danza (1) Centros de Enseñanzas de Arte Dramático Escuelas Oficiales de Idiomas Centros de Enseñanzas Técnico Deportivas CENTROS PRIVADOS Total Escuelas de Arte, Escuelas Superiores de Artes Plásticas y Diseño Centros de Enseñanzas de la Música Centros de Enseñanzas de la Danza Escuelas de Música y Danza (1) Centros de Enseñanzas de Arte Dramático Escuelas Oficiales de Idiomas Centros de Enseñanzas Técnico Deportivas (1) Enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas reglamentariamente por las Administraciones educativas (Art LOGSE) Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas Educativas. Estadística Enseñanzas no universitarias. 377

27 ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL. ALUMNADO MATRICULADO POR ENSEÑANZA. CURSO 2005/06. TODOS LOS CENTROS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO CICLOS FORMATIVOS Grado Medio Grado Superior ESTUDIOS SUPERIORES CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DISEÑO CERÁMICA ENSEÑANZAS DE LA MÚSICA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE LA DANZA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS Ciclo Elemental Ciclo Superior Ciclo Elemental a distancia Nivel básico ENSEÑANZAS TÉCNICO DEPORTIVAS Grado Medio Grado Superior CENTROS PÚBLICOS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO CICLOS FORMATIVOS Grado Medio Grado Superior ESTUDIOS SUPERIORES CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DISEÑO CERÁMICA ENSEÑANZAS DE LA MÚSICA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE LA DANZA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS Ciclo Elemental Ciclo Superior Ciclo Elemental a distancia Nivel básico ENSEÑANZAS TÉCNICO DEPORTIVAS Grado Medio Grado Superior CENTROS PRIVADOS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO CICLOS FORMATIVOS Grado Medio Grado Superior ESTUDIOS SUPERIORES CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DISEÑO CERÁMICA ENSEÑANZAS DE LA MÚSICA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE LA DANZA Grado Elemental Grado Medio Grado Superior Enseñanzas no regladas (1) ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS Ciclo Elemental Ciclo Superior Ciclo Elemental a distancia Nivel básico ENSEÑANZAS TÉCNICO DEPORTIVAS Grado Medio Grado Superior (1) Enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas reglamentariamente por las Administraciones educativas (Art LOGSE) Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia. Estadísticas Educativas. Estadística Enseñanzas no universitarias. 378