1 er CURSO ENSEÑANZAS PROFESIONALES

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1 CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA C/ Maninidra, nº Las Palmas Tfno 928/ Fax 928/ P R U E B A S D E A C C E S O Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C PIANO 1 er CURSO ENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO ACADÉMICO

2 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO Para acceder al 1 er curso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán realizar una prueba que constará de las siguientes partes: Prueba A: Instrumental (información en este documento) Prueba B: Formación musical complementaria Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento). Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica. MARCO NORMATIVO - Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de ) - Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de ) - Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 94, de ). - Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 206, de ) - Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos, de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios Pruebas de acceso de piano 2

3 Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso Prueba A: Instrumental -Estructura: Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras, elegidas entre las relacionadas en el listado, de las que, al menos, una, deberá interpretarse de memoria. Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento, quien responderá en el plazo no superior a diez días. El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba. Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso, se publica el siguiente listado orientativo: ESTUDIOS Czerny. Op 636, Op. 849 (cuadernos I y II) Ed. Schirmer, Op 299 Bertini Op 32, nº 26,40 y 43 Ed. Real Musical S. Heller: Estudios Op 47 Nº 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 19 Y 24. Pruebas de acceso de piano 3

4 OBRAS BARROCAS Invenciones a dos voces Pequeños preludios de Bach: BWV 935, BWV936, BWV937, BWV938, BWV 928 nº 5, BWV 940 nº 2, BWV 943 nº 5, BWV 999 nº 6 Pequeñas fugas y pequeños preludios con fuguetta OBRAS CLÁSICAS Sonatinas de Dussek op. 20, n º 1, 2 y 4- Y 6 Sonatinas de Clementi Op 36, n º 4, 5 y 6, Op 38, n º 1, 2 y 3 Sonatas de Diabelli Op 168, n º 4 Y 5 Haydn Edición: Könemann Music Budapest- 4Tomos -Tomo I, Divertimento Hob. XVI: G 1 -Tomo I, Divertimento Hob. XVI: nº 4- Y 3 -Tomo I, Divertimento Hob. XVI: nº 10 -Tomo II, Sonata I, Hob. XVI: nº 27 Sonatinas de Kuhlau Op 20, Op 55, Op 59 n º 1, 2 y 3, Op 88 Sonatinas Vienesas de Mozart OBRAS ROMÁNTICAS Pruebas de acceso de piano 4

5 Tchaikowsky Album de la juventud Op 39 nº 2,3,19,20 y 21 Schumann Album de la juventud Op.68 nº 12, 18,19, 20,15,17, 23,24,25,26, 28,29,31 Y 32 E.Grieg: Piezas líricas Op.12 (excepto nº 2). Op 38, nº 2,5,6 y 7. OP.43: Nº 1, 2, 3, 4 OBRAS MODERNAS Béla Bártok; For children nº 21, 29 (Pentatonic Tune), 38, 39 y 40 (Swine- Herd s Dance) Jacques. Ibert: El Burrito Blanco (Historias para Piano) Mikrokosmos Vol III: nº 69, 73, 83, 84, 86, 90, 91, 92 94, 100, 101, 109, 117. Mikrokosmos Vol IV; nº 108, 109, 110, 111, 112, 113, 115, 120. EN ESTE VOL. SÓLO VALDRÍAN PARA ACCESOS LOS SEÑALADOS EN ROJO Danza del Pandero (Maestros del Siglo XX). Prokofiev. Musique D Enfantes. Op 65, nº1,4,6,7,9 y 11. Reinecke: sonatina en Lam Op 98/2. Bárenreiter. Shostakovich: Seis piezas infantiles. Dances of the dolls. Piezas para niños (se tendrán que interpretar las seis piezas). Kabalesky: -Piezas para niños Op.27.EXCEPTO-1, 2, 4, 6, 8, Variaciones fáciles Op 51. Nº 1 Y 3 Kachaturiam: Piezas para niños.excepto 1, 2, 3 A.Ginastera: Milonga. Ricordi Americana. P. Hindemith: Musikstuck. Schott. No vale para accesos C. Debussy: -The little Shepherd (Children s Corner) Wiener Urtext. Pruebas de acceso de piano 5

6 - El Pequeño Negro A. Casella: Galop (11 piezas infantiles) OBRAS ESPAÑOLAS Ruiz Pipó: Encajes. Excepto nº 3 Alfonso Romero: 8 piezas fáciles. Excepto Melodías 1 y 2 y Coral R. Halffter: Bagatelas nº 6, 7, 8, 10 y 11. A. García Abril: Preludios de Mirambel. Cuaderno 1 X. Montsalvatge: El Arca de Noé. Se pueden llevar piezas sueltas E. Granados: Bocetos nº 2 y 3. U.M. Española. I. Albéniz: Vals en Mib (seis pequeños valses op. 25). Ricordi. Malagueña. P. Donosti: Preludios Vascos.Excepto Canción de Cuna -Criterios de Evaluación. Criterio nº 1- Interpretar con naturalidad, fluidez, comprensión e implicación expresiva. Este criterio de evaluación pretende constatar la capacidad para desenvolverse con cierto grado de autonomía, y expresividad siendo fiel al texto de acuerdo con los contenidos propios del nivel (notas, alteraciones, digitación, articulaciones, pulso, ritmo de la obra, etc ). Criterio nº 2.- Interpretar en público, obras representativas de su nivel, con seguridad y control de la situación. Este criterio de evaluación trata de comprobar, la capacidad de autocontrol y el dominio de la obra estudiada que le permitan actuar con naturalidad ante el público. Pruebas de acceso de piano 6

7 Criterio nº 3 - Interpretar obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente. Este criterio pretende comprobar la capacidad para utilizar el tempo, la articulación y la dinámica como elementos básicos de la interpretación. Se prestará especial atención al fraseo, ornamentación, pedal, tipos de ataque y calidad sonora. Para ello es indispensable adecuar el esfuerzo muscular, la respiración y la relajación. Criterio nº 4 - Interpretar de memoria, como mínimo una obra, empleando la medida, articulación y fraseo adecuados a su contenido y estilo correspondientes. Este criterio de evaluación pretende comprobar, a través de la memoria, la correcta aplicación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical, demostrando capacidad comunicativa, calidad artística y manteniendo la concentración y el autocontrol necesario durante la interpretación del mismo Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el alumno/a. - Criterios de calificación. La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 60% de la calificación final. Prueba B: Formación musical complementaria. Consiste en la realización de una serie de ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva, rítmica y vocal del alumnado aspirante. Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace: Pruebas de acceso de piano 7

8 Prueba C: Lectura instrumental a primera vista. Estructura.- Esta parte de prueba deberá contener al menos, un ejercicio de lectura a primera vista en el instrumento propio de la especialidad. Para su realización el candidato dispondrá de 5 minutos para preparar una pieza propuesta por el tribunal, que le será entregada por el mismo y que estará dentro de las características indicadas en los contenidos de la misma. Durante este tiempo el candidato podrá contar con su instrumento si bien en ningún caso podrá hacerlo sonar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba de primera vista. Contenidos.- Consistirá en una pieza que tendrá entre 8 y 24 compases y que no excederá de 1 alteración en la armadura. Llevará diferentes combinaciones de figuras entre redonda, blanca, negra y corchea, sus silencios y diferentes combinaciones. Articulaciones, acentos, matices y términos que indicarán un tempo no superior a Moderato. Se pretenderá una correcta lectura según el nivel al que se aspira acceder (dinámica, fraseo, rítmica y digitación, además de sentido musical y pedalización correspondiente si fuera necesaria y estuviera indicada). Pruebas de acceso de piano 8

9 -Criterios de Evaluación.- Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25% Criterio nº2 - Notas y digitación. 25% Criterio nº 3 Tempo.25% Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25% Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el alumno/a. Criterios de Calificación.- La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final. Pruebas de acceso de piano 9

10 CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA C/ Maninidra, nº Las Palmas Tfno 928/ Fax 928/ P R U E B A S D E A C C E S O Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C PIANO 2ºCURSO ENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO ACADÉMICO Pruebas de acceso de Piano

11 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO Para acceder al 2º curso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán realizar una prueba que constará de las siguientes partes: Prueba A: Instrumental (información en este documento) Prueba B: Formación musical complementaria Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento). Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica. MARCO NORMATIVO - Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de ) - Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de ) - Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 94, de ). - Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 206, de ) - Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos, de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con 1

12 carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso Prueba A: Instrumental -Estructura: Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras, elegidas entre las relacionadas en el listado, de las que, al menos, una, deberá interpretarse de memoria. Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento, quien responderá en el plazo no superior a diez días. El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato.. El público que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso, se publica el siguiente listado orientativo: ESTUDIOS: -Bertini Op. 32 (excepto 26, 40 y 43) Real Musical -Czerny Op.299 (excepto 1,2 y 4 del cuaderno I ) -Czerny Op.636 (excepto del 1 al 13, 22 y 23) Editorial Ricordi -Czerny Op. 849 editorial Schirmer Libro III, IV (del 12 en adelante) V y VI -Czerny.Estudios de octavas op.553 -Cramer Estudios nº1,2,16,20,21,y,46 editorial Ibérica -Jensen Op. 32 nº 1,2,3,4,5,6,7 y 8 -Heller Op. 46, nº 5,11,12,13,14,16,17,18,20,21,22,y,25 OBRAS BARROCAS - Bach. Pequeñas Fughettas. Pequeñas Fugas. 2

13 - Bach. Invenciones a dos voces. - Haendel. Fughettas OBRAS CLÁSICAS - Haydn. Variaciones Hob XVII: 5, 8, 12, Haydn. Sonatas Hob XVI: 5, 6, 18, 27, 28, 33, 40, 41, 42, 43, Mozart. Variaciones. - Mozart. Sonatas Vienesas 1, 2, 6. - Mozart. Sonatas - Sonatinas de Beethoven (excepto 5 y 6) - Dussek 3,5 y 6 - Diabelli Op168 nº 5,6 y 7 - Clementi Op.37 - Beethoven. Variaciones Op Beethoven. Bagatelas Op Beethoven. Sonatas Op. 49 nº 1 y 2. OBRAS ROMÁNTICAS - Schumann: Album de la juventud Op.68 nº 13,21,23,27,29 y 30 - Mendelssohn. Romanzas sin palabras - Mendelssohn. Piezas infantiles Op Chopin. Mazurcas - Chopin. Valses - Grieg. Piezas Líricas Op. 38 nº 1. - Tchaikovsky. Las Estaciones - Schubert. Momentos musicales Op Schubert. Scherzos. OBRAS MODERNAS - Bartok. 3 Rondos. 9 Pequeñas piezas. - Bartok. Mikrokosmos nº 110, 112, 113, 123, 125, 128, 129, 130, 131, 137, Bartok. Bagatelas Op. 6 nº 2, Bartok. For Children I y II. - Bartok. 15 Canciones campesinas húngaras. - Bartok. 4 Nenies Op. 9a. - Shostakovich. Preludios Op. 34 nº 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11, 14, 15, 16, 18, 21, 23, Kabalewsky. Tocata Op. 40 nº 2. - Fauré. Romanzas sin palabras Op. 17 nº 1, Debussy. Children.s corner. - Poulenc. Noveletas nº 1, 3. - Poulenc. Impromptus. - Poulenc. Promenades 3, 7, 8, Prokofiev. Pieza Op. 3 nº 1. - Prokofiev. Visiones fugitivas Op. 22 3

14 OBRAS ESPAÑOLAS - Donostia. Preludios vascos. - Guridi. Ocho apuntes (excepto el 1º y 3º ) - Guridi. Danzas viejas nº 3. - Turina : Jardín de niños Op. 63 nº1, nº 4. -Turina : Danzas Gitanas Op. 55 Vol. Nº 2. - Criterios de evaluación Criterio nº 1 - Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental, así como demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio evalúa el dominio de la coordinación motriz el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecución instrumental, el grado de relajación necesaria para llevar a cabo una adecuada interpretación, y el conocimiento de las características y funcionamiento mecánico del piano, así como la utilización de sus posibilidades. 25% Criterio nº 2: Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras, sin desligar los aspectos técnicos de los musicales. Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar una interpretación adecuada. 25% Criterio nº 3 - Interpretar obras de las distintas épocas y estilos con un nivel adecuado en las que se demuestre la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Se trata de evaluar el conocimiento que el alumno posee de su instrumento y de sus obras más representativas, el grado de sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes, así como el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación dentro del respeto al texto. 25% 4

15 Criterio nº 4 - Interpretar de memoria obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente, así como presentar en público un programa adecuado a su nivel demostrando capacidad comunicativa y calidad artística. 25% Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el alumno/a. - Criterios de calificación. La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 60% de la calificación final. Prueba B: Formación musical complementaria. Consiste en la realización de unos ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva, rítmica y vocal del alumnado aspirante. Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace: 5

16 Prueba C: Lectura instrumental a primera vista. Estructura.- Esta parte de prueba deberá contener al menos, un ejercicio de lectura a primera vista en el instrumento propio de la especialidad. Para su realización el candidato dispondrá de 5 minutos para preparar una pieza propuesta por el tribunal, que le será entregada por el mismo y que estará dentro de las características indicadas en los contenidos de la misma. Durante este tiempo el candidato podrá contar con su instrumento si bien en ningún caso podrá hacerlo sonar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba de primera vista. Contenidos.- Consistirá en una pieza que tendrá entre 8 y 24 compases que no excederá de una alteración en la armadura. Llevará diferentes combinaciones de figuras redondas, blancas, negras y corcheas, sus silencios y diferentes combinaciones. Articulaciones, acentos, matices y términos que indicarán un tempo no superior a Moderato. Se pretenderá una correcta lectura según el nivel al que se aspira acceder (dinámica, fraseo, rítmica y digitación, además de sentido musical y pedalización correspondiente si fuera necesaria). 6

17 -Criterios de Evaluación.- Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25% Criterio nº2 - Notas y digitación. 25% Criterio nº 3 Tempo. 25% Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25% Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el alumno/a. Criterios de Calificación.- La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final. 7

18 CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA C/ Maninidra, nº Las Palmas Tfno 928/ Fax 928/ P R U E B A S D E A C C E S O Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C PIANO 3º CURSO ENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO ACADÉMICO Pruebas de acceso de Piano

19 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO Para acceder al 3 er curso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán realizar una prueba que constará de las siguientes partes: Prueba A: Instrumental (información en este documento). Prueba B: Formación musical complementaria Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento). Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica. MARCO NORMATIVO - Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de ) - Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de ) - Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 94, de ). - Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 206, de ) - Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos, de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con 1

20 carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso Prueba A: Instrumental -Estructura: Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras, elegidas entre las relacionadas en el listado, de las que, al menos, una, deberá interpretarse de memoria. Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento, quien responderá en el plazo no superior a diez días. El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato.. El público que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso, se publica el siguiente listado orientativo: ESTUDIOS - Czerny op. 740 nº 1 - Czerny op. 299 (3º y 4º cuadernos) - Cramer nº 5,6,9,10,12,13,14,15,18,22,24,25,28,31,33,38,43,48,51,53,56,57 y 58 - Jensen Op. 32 (a partir del nº 9) -Heller Op. 46, nº 15 y 23 OBRAS BARROCAS 2

21 - Bach. Sinfonías - Bach. Clave Bien Temperado Vol. I y II - Haendel. Fughetas nº OBRAS CLÁSICAS - Haydn. Variaciones Hob XVII: Excepto los nº 5, 8, 12, Haydn. Sonatas Hob XVI: Excepto los nº 5, 6, 18, 27, 28, 33, 40, 41, 42, Mozart. Variaciones. - Mozart. Sonatinas. - Mozart. Sonatas en Mi b M. Kv 189 g ( 282),y en Do M. Kv Beethoven. Variaciones Op Beethoven. Sonatas (excepto las reseñadas en cursos anteriores ) OBRAS ROMÁNTICAS - Mendelssohn. Romanzas sin palabras nº 13, 16, 19, 27, 29, 31, 33, 35, 36, 38, 40, 41, y 45, - Mendelssohn. Piezas infantiles Op Chopin Preludios - Chopin. Nocturnos - Chopin. Mazurcas Op.6 nº2, Op.7 nº2 y 5, Op.17 nº2, Op.24 nº 1 y 3. Op.30 nº1 y 2, Op.33 nº1, Op.63 nº2 y 3, Op.67 nº3 y 4, Op.68 nº 2,3, y 4. - Chopin. Valses - Grieg. Piezas Líricas Op.43 nº 4, Op.38 nº 1, Op.57 nº 3 y 4, Op.71 nº1. - Schumann ALbum de la juventud nº 22 OBRAS MODERNAS - Shostakovich. Preludios Op. 34 Excepto los nº 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11, 14, 15, 16, 18, 21, 23, Fauré. Romanzas sin palabras - Debussy. Childrens corner nº 1 y 6. - Debussy. Danza bohemia. - Debussy. La chica de los cabellos de lino. - Poulenc. Noveletas Excepto los nº 1, 3. - Poulenc. Promenades Excepto los nº 3, 7, 8, Poulenc. Improvisaciones nº 1, 2, 3 y Kachaturian. Sonatina (1959) - Mompou. Canción y Danza nº1. OBRAS ESPAÑOLAS 3

22 - Donostia. Preludios vascos nº 11, 12, 17, Albéniz.Suite Española : Cataluña. - Albéniz. Pavana Capricho. -Albéniz. Rumores de la caleta. Tango. - Granados. Danzas españolas nº 1, 2, 4, 5. -Turina. Niñerías op.56(pequeña suite,2º serie) - Turina. Danzas gitanas Op. 55 nº 1, nº 3 y nº 5. - Turina. Jardín de niños Op. 63 nº 3, 6, y 7. -Criterios de evaluación Criterio nº 1 - Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental, así como demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio evalúa el dominio de la coordinación motriz el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecución instrumental, el grado de relajación necesaria para llevar a cabo una adecuada interpretación, y el conocimiento de las características y funcionamiento mecánico del piano, así como la utilización de sus posibilidades. 25% Criterio nº 2: Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras, sin desligar los aspectos técnicos de los musicales. Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar una interpretación adecuada. 25% Criterio nº 3 - Interpretar obras de las distintas épocas y estilos con un nivel adecuado en las que se demuestre la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Se trata de evaluar el conocimiento que el alumno posee de su instrumento y de sus obras más representativas, el grado de sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes, así como el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación dentro del respeto al texto. 25% Criterio nº 4 - Interpretar de memoria obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente, así como presentar en público un programa adecuado a su nivel demostrando capacidad comunicativa y calidad artística. 25% 4

23 - Criterios de calificación. La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 60% de la calificación final. Prueba B: Formación musical complementaria. Consiste en la realización de una serie de ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva, rítmica y vocal del alumnado aspirante. Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace: Prueba C: Lectura instrumental a primera vista. Estructura.- Esta parte de prueba deberá contener al menos, un ejercicio de lectura a primera vista en el instrumento propio de la especialidad. Para su realización el candidato dispondrá de 5 minutos para preparar una pieza propuesta por el tribunal, que le será entregada por el mismo y que estará dentro de las características indicadas en los contenidos de la misma. Durante este tiempo el candidato podrá contar con su instrumento si bien en ningún caso podrá hacerlo sonar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba de primera vista. 5

24 -Contenidos.- Consistirá en una pieza que tendrá entre 8 y 24 compases y que no excederá de dos alteraciones en la armadura. Llevará diferentes figuras entre redonda, blanca, negra y corchea, sus silencios y diferentes combinaciones. Articulaciones, acentos, matices y términos que indicarán un tempo no superior al allegretto Se pretenderá una correcta lectura según el nivel al que se aspira acceder (dinámica, fraseo, rítmica y digitación, además de sentido musical y pedalización correspondiente si fuera necesaria). -Criterios de Evaluación.- Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25% Criterio nº2 - Notas y digitación. 25% Criterio nº 3 Tempo.25% Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25% Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el alumno/a. Criterios de Calificación.- La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final. 6

25 CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA C/ Maninidra, nº Las Palmas Tfno 928/ Fax 928/ P R U E B A S D E A C C E S O Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C PIANO 4º CURSO ENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO ACADÉMICO Pruebas de acceso de Piano

26 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO Para acceder al 4ºcurso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán realizar una prueba que consta de las siguientes partes: Prueba A: Instrumental (información en este documento) Prueba B: Formación musical complementaria Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento). Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica. MARCO NORMATIVO - Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de ) - Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de ) - Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 94, de ). - Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 206, de ) 1

27 - Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos, de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso Prueba A: Instrumental -Estructura: Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras, elegidas entre las relacionadas en el listado, de las que, al menos, una, deberá interpretarse de memoria. Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento, quien responderá en el plazo no superior a diez días. El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato.. El público que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso, se publica el siguiente listado orientativo: ESTUDIOS - Czerny op.740 (excepto nº 1) - Moszkowsky op.72 - Cramer nº 3,7,17,23,26,27,34,36,37,39,44,45,47,49,52,55,60,62,65,71,73,75,77 y 79. -Clementi Gradus ad Parnassum (excepto 19 y 20) 2

28 OBRAS BARROCAS - Bach. Clave Bien Temperado Vol. I y II (a 3 o 4 voces) - Bach. Suites Francesas - Haendel. Suites. OBRAS CLAVECINISTAS - Scarlatti. Sonatas. - P. Soler. Sonatas. OBRAS CLÁSICAS - Haydn. Variaciones Hob XVII (excepto reseñadas en 1º y 2º G.M.) - Haydn. Sonatas Hob XVI (excepto reseñadas en 1º y 2º G.M.) - Mozart. Variaciones. - Mozart. Sonatas (excepto reseñadas en cursos anteriores ) - Beethoven. Sonatas( excepto las reseñadas en cursos anteriores ) OBRAS ROMÁNTICAS - Mendelssohn. Romanzas sin palabras nº 13, 23, 30, 32 y Chopin. Preludios - Chopin. Nocturnos - Chopin. Mazurcas (excepto las indicadas en cursos anteriores) - Chopin. Valses - Chopin. Impromptus. - Chopin. Polonesas - Brahms. - Tchaikovsky. Las Estaciones - Schubert. Momentos musicales Op Schubert. Impromptus Op. 90 y Op. 142 OBRAS MODERNAS - Debussy: Brezos, Arabescos y Danzas de Delfos. - Bartók. Sonatina. - Poulenc. Improvisaciones nº 4, 5, 7 y 8. OBRAS ESPAÑOLAS - Granados. Danzas Españolas nº 10 (excepto las indicadas en cursos anteriores) - Albeniz.Piezas características :Torre Bermeja. Serenata nº Albeniz. Suite Española : Granada. 3

29 -Albéniz. Cantos de España: Córdoba.. - Falla. Le Tombeau de Claude Debussy.Danza del molinero (del sombrero de tres picos ). - Turina. Danzas Gitanas Op. 55 Vol I nº 4 -E. Halfter : Danza de la Pastora. -Donostia. Preludios Vascos nº 3,5,17. -Criterios de evaluación Criterio nº 1 - Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental, así como demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio evalúa el dominio de la coordinación motriz el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecución instrumental, el grado de relajación necesaria para llevar a cabo una adecuada interpretación, y el conocimiento de las características y funcionamiento mecánico del piano, así como la utilización de sus posibilidades. 25% Criterio nº 2: Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras, sin desligar los aspectos técnicos de los musicales. Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar una interpretación adecuada. 25% Criterio nº 3 - Interpretar obras de las distintas épocas y estilos con un nivel adecuado en las que se demuestre la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Se trata de evaluar el conocimiento que el alumno posee de su instrumento y de sus obras más representativas, el grado de sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes, así como el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación dentro del respeto al texto. 25% Criterio nº 4 - Interpretar de memoria obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente, así como presentar en público un programa adecuado a su nivel demostrando capacidad comunicativa y calidad artística. 25% 4

30 Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el alumno/a. - Criterios de calificación. La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 60% de la calificación final. Prueba B: Formación musical complementaria. Consistirá en la realización de una serie de ejercicios, que se diseñarán en función de los contenidos siguientes y del curso al que se aspira acceder: - Ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva, rítmica y vocal de la persona aspirante. - Ejercicios prácticos de comprensión auditiva y analítica de los procesos armónicos y formales. -Ejercicios prácticos para evaluar el grado de dominio de recursos básicos compositivos. Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace: Prueba C: Lectura instrumental a primera vista. Estructura.- Esta parte de prueba deberá contener al menos, un ejercicio de lectura a primera vista en el instrumento propio de la especialidad. Para su realización el candidato dispondrá de 5 5

31 minutos para preparar una pieza propuesta por el tribunal, que le será entregada por el mismo y que estará dentro de las características indicadas en los contenidos de la misma. Durante este tiempo el candidato podrá contar con su instrumento si bien en ningún caso podrá hacerlo sonar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba de primera vista. -Contenidos.- Consistirá en una pieza que tendrá entre 8 y 24 compases que no excederá de dos alteraciones en la armadura. Llevará diferentes combinaciones de figuras entre redonda, blanca, negra y corchea, sus silencios y diferentes combinaciones. Articulaciones, acentos, matices y términos que indicarán un tempo no superior a Allegretto. Se pretenderá una correcta lectura según el nivel al que se aspira acceder (dinámica, fraseo, rítmica y digitación, además de sentido musical y pedalización correspondiente si fuera necesaria). -Criterios de Evaluación.- Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25% Criterio nº2 - Notas y digitación. 25% Criterio nº 3 Tempo.25% Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25% Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el alumno/a. 6

32 -Criterios de Calificación.- La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final. 7

33 CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA C/ Maninidra, nº Las Palmas Tfno 928/ Fax 928/ P R U E B A S D E A C C E S O Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C PIANO 5º CURSO ENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO ACADÉMICO Pruebas de acceso de Piano

34 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO Para acceder al 5º curso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán realizar una prueba que consta de las siguientes partes: Prueba A: Instrumental (información en este documento) Prueba B: Formación musical complementaria Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento) Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica. MARCO NORMATIVO - Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de ) - Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de ) - Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 94, de ). - Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 206, de ) - Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos, de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con 1

35 carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso Prueba A: Instrumental -Estructura: Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras, elegidas entre las relacionadas en el listado, de las que, al menos, una, deberá interpretarse de memoria. Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento, quien responderá en el plazo no superior a diez días. El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato.. El público que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso, se publica el siguiente listado orientativo: ESTUDIOS - Moskowsky op.72 -Czerny Op.740 ( excepto nº1,2,3,5,8,17,25,35,37,41,42,43 y 44). - Cramer nº 4,8,11,19,30,32,35,40 41,42,50,59,63,64,67,72,76,78,81,82 y Clementi Gradus ad Parnassum ( excepto 2,3,5,10,16,17,19,20,23 y 46.) -Kullak Vol. I Estudios de octavas. OBRAS BARROCAS 2

36 - Bach. Clave Bien Temperado: Vol. I y Vol. II ( 3 o 4 voces ) - Bach. Suites Francesas - Haendel. Suites. OBRAS CLAVECINISTAS - Scarlatti. Sonatas. - P. Soler. Sonatas. - Blasco de Nebra. 6 Sonatas. - F. Couperin. Suites. - Rameau. Suites. OBRAS CLÁSICAS - Haydn. Sonatas Hob. XVI: 34, 36 y Mozart. Sonatas. ( excepto Do M. Kv 189 d (279 ), Fa M. Kv 189 e (280 ), Sol M. Kv 189 h ( 283) y las reseñadas en cursos anteriores.) - Beethoven. 25 Variaciones Wo Beethoven. Sonatas Op.79,Op. 14 nº 1 y 2.(excepto las reseñadas en cursos anteriores ) - Schubert. Sonatas sin Op OBRAS ROMÁNTICAS - Mendelssohn. 6 Piezas juveniles Op Mendelssohn. Romanzas sin palabras: nº 5, 8, 10, 11, 14, 15, 17 18, 21, 24, 26, 39, 42, 43 y Chopin. Impromptus - Chopin. Preludios Op 28 excepto nº 4, 7 y 20 - Chopin. Valses (consultar con departamento) - Chopin. Nocturnos - Liszt Op. 1. Consolaciones nº 3 y 6. - Schumann. Escenas de niños (consultar con departamento) - Schubert. Impromptus Op 90. nº 1 y 3. - Tchaikowsky. Los meses del año (consultar con el departamento) OBRAS MODERNAS - Bartók. Danzas Rumanas. - Bartók. Bagatelas Op 6 nº 9 y Shostakovich. Preludios y fugas - Debussy: Minstrels. Arabescos nº1 y nº 2 (las dos piezas juntas) General Lavine - Dallapiccola. Cuaderno musicale di Annalibera nº 1, 3 y 5. - Kachaturian. Dos piezas para piano: Valse-capricho. Danza - Kadosa. Epigramas Op. 3 nº 4 - Fauré. Barcarolas. 3

37 OBRAS ESPAÑOLAS - Albéniz. Cantos de España. Bajo la Palmera -Albéniz. Cadiz. - Granados. Danzas españolas. (Excepto las indicadas en cursos anteriores). - Turina. Danzas Gitanas ( consultar al departamento ) - Turina. Jardín de niños Op Mompou. Canciones y Danzas. - Mompou. Impresiones íntimas - Mompou. Música callada - Montsalvatge. Sonatina para Ivette Criterios de evaluación Criterio nº 1 - Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental, así como demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio evalúa el dominio de la coordinación motriz el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecución instrumental, el grado de relajación necesaria para llevar a cabo una adecuada interpretación, y el conocimiento de las características y funcionamiento mecánico del piano, así como la utilización de sus posibilidades. 25% Criterio nº 2: Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras, sin desligar los aspectos técnicos de los musicales. Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar una interpretación adecuada. 25% Criterio nº 3 - Interpretar obras de las distintas épocas y estilos con un nivel adecuado en las que se demuestre la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Se trata de evaluar el conocimiento que el alumno posee de su instrumento y de sus obras más representativas, el grado de sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes, así como el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación dentro del respeto al texto. 25% 4

38 Criterio nº 4 - Interpretar de memoria obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente, así como presentar en público un programa adecuado a su nivel demostrando capacidad comunicativa y calidad artística. 25% Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el alumno/a. - Criterios de calificación. La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 60% de la calificación final. Prueba B: Formación musical complementaria. Consistirá en la realización de una serie de ejercicios, que se diseñarán en función de los contenidos siguientes y del curso al que se aspira acceder: -Ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva, rítmica y vocal de la persona aspirante. -Ejercicios prácticos de comprensión auditiva y analítica de los procesos armónicos y formales. -Ejercicios prácticos para evaluar el grado de dominio de recursos básicos compositivos. Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace: 5

39 PRUEBA C: LECTURA INSTRUMENTAL A PRIMERA VISTA IMPROVISACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO - Estructura.- Estás dos pruebas de lectura a primera vista e improvisación y acompañamiento se realizarán ante el mismo tribunal que las pruebas anteriores. El candidato dispondrá de al menos 5 minutos para preparar una pieza que le será entregada y que habrá sido seleccionada por los miembros del departamento. Después el aspirante procederá a realizar una improvisación y acompañamiento sobre una secuencia que se detalla en el siguiente apartado. -Contenidos.- La lectura a 1ª vista será una pieza que tendrá entre 8 y 24 compases y que no excederá de 2 alteraciones en la armadura. Llevará diferentes combinaciones de figuras entre redonda, blanca, negra y corchea, sus silencios y diferentes combinaciones. Articulaciones, acentos, matices y términos que indicarán un tempo no superior a Allegro. Se pretenderá correcta lectura a su nivel de dinámica, fraseo, rítmica y digitación, además de sentido musical y pedalización correspondiente si fuera necesaria y estuviera indicada. La prueba de Improvisación Acompañamiento consistirá en tocar la secuencia armónica en modo mayor y hasta dos alteraciones por enlace: I IV V I -Criterios de evaluación.- Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25% Criterio nº2 - Notas y digitación. 25% Criterio nº 3 Tempo.25% Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25% Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el alumno/a. 6