2º CURSO ENSEÑANZAS PROFESIONALES

Transcripción

1 CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA C/ Maninidra, nº Las Palmas Tfno 928/ Fax 928/ PRUEBAS DE ACCESO Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de Gran Canaria Tuba 2º CURSO ENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO ACADÉMICO

2 Estructura de la prueba de Acceso Todos los candidatos a acceder a los cursos 1º, 2º, 3º, 4º, 5º ó 6º de enseñanzas profesionales deberán realizar una prueba que consta de las siguientes partes: Prueba A: Instrumental ó vocal (60% de la calificación final) Prueba B: Formación musical complementaria (25% de la calificación final) Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (15% de la calificación final) Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teórico-práctica. Marco normativo - Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de ). - Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de ). - Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 94, de ). - Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC núm. 206, de ).!2

3 Prueba A: Instrumental Estructura: Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras pertenecientes al listado orientativo de las que al menos una deberá interpretarse de memoria, una a sólo y una con acompañamiento. Aquellos aspirantes que deseen presentar piezas musicales no incluidas en este listado presentarán solicitud por escrito en la secretaría del centro, recibiendo respuesta en un plazo máximo de 10 días. El aspirante entregará tres copias de las piezas que vaya a interpretar al tribunal. El tribunal podrá detener la prueba o interpretación cuando considere disponer de suficientes elementos para calificar. Las pruebas son públicas, siendo el tribunal quien decida sobre el aforo del aula para no perjudicar la interpretación del candidato. Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso, se publica el siguiente listado orientativo: TUBA Repertorio con acompañamiento de piano - Six little tuba pieces Gordon Jacob - Largo and presto B. Marcello - Sonata nº 6 J. E. Galliard - The bombastic bombardon Edrich Siebert - Tracalatrac Joaquín Cano - Walther s prize song (Meistersingers) Richard Wagner Repertorio solo - 43 Bel canto studies (nº 3) Marco Bordogni - 24 Melodious Etudes (nº 1) S. Vasiliev BOMBARDINO Repertorio con acompañamiento de piano - Introduction et allegro martial W. V. Dorsselaer - Rhapsody in c minor David Uber - Tarantelle H. L. Walters - Idylle Edward Elgar - Andante y rondo A. Capuzzi - Yorkshire Ballad James Barnes Repertorio solo - Melodious etudes (nº 5) Joannes Rochut - 31 estudios (nº 1) M. Bleger!3

4 Criterios de calificación: La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 60% de la calificación final. Criterios de evaluación: - Criterio nº 1 Interpretar el repertorio de forma fluida y segura, demostrando el conocimiento de las obras y los criterios estilísticos de interpretación (25%). - Criterio nº 2 Utilizar las articulaciones correctas de acuerdo con los criterios sonoros y estilísticos del instrumento en el repertorio propuesto (25%). - Criterio nº 3 Demostrar control del sonido mediante una columna de aire estable, control de la flexibilidad y las dinámicas, así como una sensibilidad auditiva en la afinación sobre el repertorio propuesto (25%). - Criterio nº 4 Utilizar la respiración, relajación y concentración adecuadas a las exigencias del instrumento, así como la coordinación sonora y de estilo con el acompañamiento musical en el repertorio propuesto (25%). Prueba B: Formación musical complementaria. Consiste en la realización de una serie de ejercicios: Ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva, rítmica y vocal del alumnado aspirante. Ejercicios prácticos de compresión auditiva y analítica de los procesos armónicos y formales. Ejercicios prácticos para evaluar el grado de dominio de recursos básicos compositivos. Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace:

5 Prueba C: Lectura instrumental a primera vista. Estructura: Se trata de un ejercicio de lectura a primera vista en el instrumento propio de la especialidad. Para su realización, el candidato dispondrá de 5 minutos para preparar una pieza propuesta por el tribunal y que estará dentro de las características indicadas en los contenidos de la misma. Durante este tiempo, el candidato podrá contar con su instrumento si bien en ningún caso podrá hacerlo sonar. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final. Contenidos: - Compases de 2/4, 3/4 y 4/4 con tonalidades de hasta 3 alteraciones. - Medidas que contengan las figuras redonda, blanca, negra y corchea con sus silencios y las diferentes combinaciones. - Notas a contratiempo y síncopas breves, tresillo y puntillo. - Máximo de 8 compases y 8 alteraciones accidentales. - Articulaciones y acentos. - Tempo: Andante, Moderato, Adagio y Largo. - Agógica y modificadores del tempo: ritardando y calderón. - Matices, 6 términos como máximo. Criterios de Calificación: La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final. Criterios de evaluación: - Criterio nº 1 - Correcta lectura, digitación, medida y ritmo (25%). Realizar una lectura bien figurada. Digitar de forma tranquila y relajada. Medir la música de una forma equilibrada. Demostrar un ritmo ajustado a las indicaciones de la partitura. - Criterio nº 2 - Articulación, velocidad, matizaciones (25%). Articular la música siguiendo las indicaciones de la partitura. Adecuar la velocidad de la interpretación a la indicación de aire marcado. Alcanzar al menos 2 gradaciones de matización bien diferenciadas. Mostrar respeto por las alteraciones (propias y accidentales). - Criterio nº 3 - Control del aire, estabilidad sonora (25%). Mantener el control del aire en el proceso inspiración-expiración. Conseguir una vibración amable. Lograr una afinación ajustada. Alcanzar al menos 4 armónicos. Emitir un sonido cálido y amable. Realizar un fraseo adecuado al discurrir musical. - Criterio nº 4 - Adecuada concentración, memorización, relajación y coordinación (25%). Mostrar el grado de concentración necesaria para una correcta interpretación. Reflejar un buen uso de la memoria sin perder el devenir de la obra.!5