Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología

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1 Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología PROGRAMA DE ASIGNATURA Nombre: Historia de México del Siglo XX Clave: 286 Semestre: 8 Créditos: 6 Horas teoría 3 Horas práctica 0 Fecha de actualización: Diciembre 2009 Responsables de la actualización: Mtro. Agustín García Pérez Lic. Raúl Jurado Materias con las que se relaciona: Problemas Económicos, Políticos y Sociales de México Introducción: Uno de los problemas en la enseñanza de la historia de México es que las y los alumnos se quedan con una visión dispersa o desordenada. Después de haber cursado esta materia en primaria, secundaria y preparatoria, casi todos conocen o han oído hablar de los principales acontecimientos y personajes de nuestra historia, pero no tienen los elementos para ubicarlos y relacionarlos entre sí. Además, generalmente ven la historia como algo lejano o ajeno a nuestra realidad actual. Debido a lo anterior, el interés central de esta materia es dar elementos para tener una visión más ordenada y coherente de la historia de México, de tal manera que las y los alumnos puedan ubicar y relacionar los principales sucesos y personajes. Por otro lado, es importante destacar que, para nuestro caso, la historia tiene sentido en la medida que nos ayuda a entender el presente y a trazar el futuro. Por lo tanto, en este estudio de la historia de México del siglo XX, lo importante no es aprenderse nombres y fechas, sino comprender de manera ordenada el desarrollo de la historia de nuestro país en el último siglo. También es importante relacionar las etapas históricas con la realidad que estamos viviendo actualmente. general: Que el estudiante conozca las principales características de cada una de las etapas más importantes de la historia del México del Siglo XX, y que se forme un primer juicio u opinión sobre las mismas.

2 , objetivos específicos y bibliografía completa, por cada tema. 1. EL PORFIRIATO Conocer el modelo económico, la estructura de clases, la política y la ideología del porfiriato, así como diversas interpretaciones sobre esta etapa de la historia de México. -El modelo agrominero exportador -La estructura de clases del Porfiriato -La política de conciliación -El positivismo y el grupo de los científicos -Bazant, Jan, La Era de Porfirio Díaz, en Breve Historia de México, de Hidalgo a Cárdenas ( ) 4ª edición, Ediciones Coyoacán, México 2000, pág Benítez, Fernando, El Porfirismo en Lázaro Cárdenas y la Revolución Mexicana, Fondo de Cultura Económica, Tomo I, México, Leal, Juan Felipe, La Burguesía y el Estado Mexicano, Ediciones El Caballito, México, 1989, pág LA REVOLUCIÓN Y EL RÉGIMEN POSREVOLUCIONARIO Conocer de manera ordenada el desarrollo de los diferentes grupos y movimientos que participaron en la Revolución, así como diferentes interpretaciones de la misma. La sucesión presidencial de 1910 La revolución de Madero El ejército constitucionalista El zapatismo y el villismo De la Convención a la Constitución de 1917 Bazant, Jan, La Guerra Civil en Breve Historia de México, De Hidalgo a Cárdenas ( ), 4ª edición, Ediciones Coyoacán, México, 2000, pág Gilly, Adolfo, La Revolución Interrumpida, Ediciones ERA, México 2000, 225 pp.

3 Kenneth, Turner John, México Bárbaro, Editores Mexicanos Unidos, 6ª edición, ª reimpresión DEL CAUDILLISMO AL MAXIMATO ( ) : Conocer los principales rasgos del proceso de institucionalización del régimen posrevolucionario, así como los hechos más relevantes de este periodo. Características del Caudillismo Reelección y asesinato de Obregón Fundación del PNR Guerra Cristera La crisis de 1929 Características del Maximato -Meyer, Lorenzo, De la institucionalización a la estabilidad, en Historia General de México Versión 2000, Colegio de México, 2000, pág Benítez, Fernando, El Caudillismo en Lázaro Cárdenas y la Revolución Mexicana, Fondo de Cultura Económica, Tomo II, México, Meyer, Jean, La Cristiana a la Distancia, Siglo XXI, México, EL CARDENISMO Y LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MEXICANO ( ) Conocer las características económicas, políticas e ideológicas del gobierno de Lázaro Cárdenas, así como diferentes interpretaciones de esta etapa de la historia de México. Primera etapa: apoyo de masas y eliminación de Calles Segunda etapa: las grandes reformas Sociales Última etapa: consolidación o retroceso Bazant, Jan, Las Reformas Sociales en Breve Historia de México, De Hidalgo a Cárdenas ( ), 4ª edición, Ediciones Coyoacán, 2000, pág Benítez, Fernando, El Cardenismo en Lázaro Cárdenas y la Revolución Mexicana, Tomo III, Fondo de Cultura Económica, México, 1999.

4 Gilly, Adolfo, La Revolución Interrumpida, Ediciones ERA, México, pág CRECIMIENTO ECONÓMICO Y ESTABILIDAD POLÍTICA ( ) Comprender cómo se logró el crecimiento económico y cómo se mantuvo la estabilidad política en este periodo. De la sustitución de importaciones al desarrollo estabilizador Desarrollo desigual y polarizado La relativa estabilidad política Meyer, Lorenzo, De la estabilidad al cambio en Historia General de México Versión 2000, Colegio de México, 2000, pág Carr, Barry, La Izquierda Mexicana a través del Siglo XX, Ediciones ERA, Colección Problemas de México, 1996, Reimpresión 2000, pág Krauze, Enrique, Caudillos Culturales de la Revolución Mexicana, Siglo XXI, 10 edición, México, 2000, pág EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968 Comprender y discutir sobre las causas, demandas, desarrollo y desenlace del movimiento estudiantil de Actores del movimiento Demandas principales Trayectoria y desenlace Consecuencias Cazés, Daniel, Crónica 1968, Plaza y Valdés, primera edición 1993, reimpresión Zermeño, Sergio El Movimiento Estudiantil de 1968, en Cien Años de Lucha de Clases en México , Edit. Quinto Sol, México.

5 7. DESARROLLO COMPARTIDO Y APERTURA DEMOCRÁTICA ( ) Conocer los principales rasgos de la estrategia del presidente Luis echeverría para enfrentar la crisis económica y la situación política. El Desarrollo Compartido La Apertura Democrática Crisis internacional Devaluación y crisis política Guillén, Romo Héctor Orígenes de la Crisis en México, Ediciones ERA, México, 1999, pág ). Villalpando, José María Historia de México a través de sus Gobernantes, Ediciones Planeta México, 2000, pág ALIANZA PARA LA PRODUCCIÓN Y REFORMA POLÍTICA ( ) : Comprender cómo se petrolizó la economía y cómo se logró institucionalizar la participación política de la oposición. La Alianza para la Producción El auge petrolero y la petrolización de la economía La Reforma Política Devaluación y nacionalización de la banca. -Guillén, Romo Héctor Orígenes de la Crisis en México, Ediciones ERA, México, 1999, pág Villalpando, José María Historia de México a través de sus Gobernantes, Ediciones Planeta NEOLIBERALISMO ECONÓMICO Y AVANCE DEMOCRÁTICO ( ) Comprender las principales características del proyecto neoliberal en México y el proceso de transición a la democracia.

6 Desarrollo tecnológico y globalización Tendencias económicas mundiales Neoliberalismo en México Transición a la democracia? Guillén, Romo Héctor, La Contrarrevolución Neoliberal en México, Ediciones ERA, Colección Problemas de México, México, 1997, Reimpresión 2000, pág Carr, Barry, La Izquierda Mexicana a través del Siglo XX, Ediciones ERA, Colección Problemas de México, 1996, Reimpresión 2000, pág Neil, Harvey La Rebelión en Chiapas, Ediciones ERA, Colección Problemas de México, 2000, pág., ANÁLISIS DE COYUNTURA : Comprender, analizar y discutir la coyuntura económica y política del México de hoy. Contexto internacional Coyuntura económica Coyuntura política Propuesta bibliográfica actualizada para la materia de Historia de México del Siglo XX: BÁSICA: Semo, Enrique et al. México, un pueblo en la historia. México: Nueva Imagen, Universidad Autónoma de Puebla, Cosío, Daniel et al. Historia General de México. México: El Colegio de México Vol. I y II, Tibol, Raquel. Historia del arte mexicano épocas modernas y contemporáneas. Tomo I y II. México - Buenos Aires: Hermes, COMPLEMENTARIA: Rutherford, John. La sociedad mexicana durante la revolución. México: Ediciones El Caballito, Bolaños, Raúl et al. Historia de la educación pública en México. México: SEP FCE, Gilly, Adolfo. La Revolución interrumpida. México: McGraw-Hill, Rodríguez S; Aurelio M. Estructura económica de México I. México: Publicaciones Cultural, 1994.

7 Rodríguez S; Aurelio M. Estructura económica de México II. México: Publicaciones Cultural, Reyes Heroles, Federico. Transfiguraciones políticas del Estado Mexicano. México: FCE, Scherer, Garcia Julio. Estos años. México: Océano, Nieto L; J. de Jesús. Diccionario histórico del México contemporáneo. México: Alhambra Mexicana, Espejo, Beatríz. Historia de la pintura mexicana Comermex. México: Armonía, Enciclopedia del Arte Mexicano. México: SEP Salvat, HEMEROGRAFÍA El Universal, Excelsior, Método de enseñanza-aprendizaje Esta materia se imparte como seminario. Para cada una de las sesiones, los alumnos y las alumnas realizan diferentes lecturas, de las cuales elaboran una breve reseña. En una primera parte de la sesión todos y todas exponen o comparten lo que leyeron sobre el tema a tratar con el propósito de entender la posición de cada autor. En un segundo momento, el docente ordena y sintetiza el tema, además de plantear problemas para la discusión. En la tercera parte se destacan las diferentes interpretaciones o puntos de vista sobre el tema en cuestión, con el fin de favorecer la discusión y la expresión del punto de vista de cada uno. Criterios de evaluación Para la evaluación se toman en cuenta tres criterios: La asistencia Las reseñas de las lecturas de cada tema Ensayo final.