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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Sociología Política CÓDIGO: CARRERA: Sociología NIVEL: quinto No. CRÉDITOS: cuatro CRÉDITOS TEORÍA: cuatro SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Agosto-Diciembre 2010 CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Natalia Sierra Nombre: Natalia Sierra Grado académico o título profesional: Ph.D. Breve indicación de la línea de actividad académica: Sociología de la Cultura y Sociología Política Indicación de horario de atención a estudiantes: 9H00 a 10h00 Correo electrónico: Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El curso plantea un estudio comparativo de propuestas teóricas diferentes en relación con el poder político, la dominación, el Estado, y con los aspectos centrales del fenómeno político. Analiza las relaciones existentes entre la sociedad, como ámbito de relaciones sociales específicas, y los procesos de constitución de las prácticas de poder, a partir de las estructuras institucionalizadas y legitimadas de los aparatos ideológicos de estado, es decir las formas y modos de poder y dominación dentro la familia, la escuela, la iglesia y los medios de comunicación, así como entre ellos. Articulado a esto el curso estudia procesos de formación de coyunturas de poder de dominio y contra poder, estamos haciendo referencia a los movimientos sociales por fuera de la institucionalidad política formal y a sus relaciones con el poder político hegemónico. Con éste propósito, el curso contempla el estudio comparado de M. Foucault Pulantzas.. 3. OBJETIVO GENERAL: Introducir a los estudiantes en los principales conceptos y debates que tienen lugar en esta área del conocimiento, desde una doble perspectiva, su reconocimiento en la actualidad y el devenir de su construcción histórica. Acercamiento de los debates políticos de la realidad cotidiana contemporánea, tanto en su dimensión pública como privada. 1

2 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Cumplido el objetivo anterior se espera que los estudiantes cuenten con las herramientas teóricas necesarias para la comprensión crítica del actual proceso político social, tanto del país, como de la región dentro del contexto de la globalización. Acercamiento de los debates políticos de la realidad cotidiana contemporánea, tanto en su dimensión pública como privada. Dotar al estudiante de criterios teóricos e históricos que le permitan realizar comparaciones críticas entre las distintas posturas teóricas en torno al debate de la sociología política. CONTENIDOS 1. Relación sociedad política y poder 4 sesiones 2. Articulación entre procesos sociales y procesos políticos 4 sesiones 3. Los espacios y tiempos del Poder 4 sesiones 4. Bio política y Bio poder 4 sesiones 5. Sujetos y Actores sociales y políticos en conflicto 4 sesiones 6. Nuevos escenarios socio-políticos en A. L. 10 sesiones METODOLOGÍA, RECURSOS: El curso tendrá la forma de un seminario-taller de discusión y debate permanente, a partir del intercambio de ideas acerca de los temas a discutirse a lo largo del curso, previa lectura de los textos básicos. Dependiendo de las demandas del debate se utilizará apoyo audiovisual 2

3 3

4 Asignatura: Sociología Política ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 4 horas 4 horas Lectura de Textos 4 horas Unidad 1. 2 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 1. 3 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 2. 4 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 2. 5 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 3. 6 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 3. 7 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 4. 8 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 4. 9 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 6. EXÁMENES 4

5 5. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Primer Parcial Segundo Parcial Examen Final Lunes 11 de Octubre Viernes 7 de Diciembre de Diciembre SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Exposición: 15 puntos Exposición: 15 puntos Trabajo final: 20 puntos 6. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Foucault, Michel (1978): Microfísica del poder. Foucault, Michel (1978): Vigilar y castigar. Touraine, Alain (1993): Crítica a la Modernidad Textos Recomendados: Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 5

6 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Teoría Política III CÓDIGO: CARRERA: Sociología NIVEL: Quinto No. CRÉDITOS: cuatro CRÉDITOS TEORÍA: cuatro SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Agosto-Diciembre 2010 CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Natalia Sierra Nombre: Natalia Sierra Grado académico o título profesional: Dra. Pilh. Breve indicación de la línea de actividad académica: Sociología de la Cultura y Sociología Política Indicación de horario de atención a estudiantes: 9H00 a 10h00 Correo electrónico: Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El curso plante un abordaje histórico de algunos problemas y temáticas de la sociología política contemporánea, con los que se busca trazar un recorrido panorámico por las más importantes discusiones de la teoría política en torno al Estado, la Democracia, las Instituciones, la Revolución, la Hegemonía y el Poder, y las interpretaciones que desde éstas se ha hecho sobre aspectos significativos de la política del último Siglo. El curso estará destinado a presentar de un modo sintético las principales tradiciones de pensamiento político marxista, con sus acercamientos y contradicciones con el pensamiento socialdemócrata liberal, así como los diálogos con el posestructuralismo y el psicoanálisis. OBJETIVO GENERAL: Lograr que los estudiantes adquieran una clara comprensión de las principales tesis políticas debatidas a lo largo del Siglo XX. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Cumplido el objetivo anterior se espera que los estudiantes cuenten con las herramientas teóricas necesarias para la comprensión crítica de los procesos políticos dados en el último siglo, así como los debates teóricos desarrollados en torno a los mismos. 6

7 Dotar al estudiante de criterios teórico e históricos que le permitan realizar sus propias percepciones teóricas a sobre la historia política del último Siglo en la perspectiva de ubicar el momento político actual, tanto nacional como regional y mundial. CONTENIDOS 1. Introducción a la teoría política contemporánea 2 sesiones 2. Lenin y la revolución de Octubre 8 sesiones 3. Hannah Arendt, en torno a la segunda Guerra Mundial 6 sesiones 4. Gramsci y Althusser: Hegemonía e Ideología 8 sesiones 5. Los debates de fin del siglo XX 8 sesiones METODOLOGÍA, RECURSOS: El curso tendrá la forma de un seminario-taller de discusión y debate permanente, a partir del intercambio de ideas acerca de los temas a discutirse a lo largo del curso, previa lectura de los textos básicos. Dependiendo de las demandas del debate se utilizará apoyo audiovisual 7

8 Asignatura: Teoría Política III ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 4 horas 4 horas Lectura de Textos 4 horas Unidad 1. 2 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 2. 3 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 2. 4 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 2. 5 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 2. 6 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 3. 7 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 3. 8 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 3. 9 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 5. EXÁMENES 8

9 4. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Primer Parcial Segundo Parcial Examen Final Lunes 11 de Octubre Viernes 7 de Diciembre de Diciembre SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Exposición 15 puntos Exposición 15 punto Trabajo Final 20 puntos FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: 5. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Lenin, Wladimir, El Estado y La Revolución. Arendt, Hannha, La Política. Gramsci, Antonio, Política y Sociedad. Alain Badiu, El Siglo. Zizek, Slavoj, Repitiendo a Lenin. Textos Recomendados: Zizek, Slavoj, La Suspensión política de la Ética. Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 9

10 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Marginalidad y Exclusión Social CÓDIGO: CARRERA: Sociología NIVEL: Séptimo No. CRÉDITOS: cuatro CRÉDITOS TEORÍA: cuatro SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: primero Agosto-Diciembre 2010 CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Natalia Sierra Nombre: Bárbara Sierra Grado académico o título profesional: Socióloga Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Lunes a Viernes de 8:00 a 11:00 Correo electrónico: Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El Curso-seminario de Marginalidad y Exclusión Social centra su estudio en las diferentes propuestas de análisis sociológico que se han encargado de la reflexión del fenómeno de la Marginalidad, la exclusión y la expulsión social, básicamente aquellas desarrolladas desde América Latina. A partir de esta base teórica entraremos en el estudio de casos, es decir la ubicación de los grupos que de alguna manera se encuentran excluidos del concierto global. Para esto será necesario cruzar las diferentes propuestas sociológicas sobre el tema con una visión cultural sobre el mismo, esto nos permitirá la profundización de este fenómeno para una mejor comprensión. 3. OBJETIVO GENERAL: Lograr que los estudiantes adquieran una comprensión clara sobre las principales propuestas teóricas que han estudiado el fenómeno de la marginalidad social. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Cumplido el objetivo anterior se espera que: a) los estudiantes cuenten con las herramientas teóricas necesarias para la lectura crítica de los procesos de exclusión social vividos en la era de la globalización y ubicados principalmente en América Latina, y b) elaboren un proyecto de investigación sobre un grupo social marginalizado. 10

11 5. CONTENIDOS (Detallar desarrollo curricular de cada sesión) 1. Introducción 2. Capitalismo y Marginalidad 4. Marginalidad en América Latina 5. La dialéctica de la integración y la exclusión 6. Exclusión relativa exclusión absoluta 7. La ética Marginal 8. La calle (construcción espacio-temporal) 9. Valores marginales 10. Códigos de comportamiento 11. La comunidad de vida marginal 12. El marginal como síntoma social 13. Las nuevas formas de exclusión social. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: El curso tendrá la forma de un seminario-taller de discusión y debate permanente, a partir del intercambio de ideas acerca de los temas a desarrollarse a lo largo del curso, previa lectura de los textos básicos. Lectura y exposiciones sobre cada una de las problemáticas teóricas planteadas, Tanto las lecturas como las exposiciones deben tratarse desde una postura reflexiva y crítica. Se utilizará apoyo audiovisual. Observación de campo. 11

12 Asignatura: Marginalidad y Exclusión Social ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 4 horas 4 horas Lectura de Textos 4 horas Unidad 1. 2 semana 4 horas 4 horas Trabajo en grupo 4 horas Unidad 2. 3 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 3. 4 semana 4 horas 4 horas Trabajo en grupo 4 horas Unidad 2. 5 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 4. 6 semana 4 horas 4 horas Trabajo en grupo 4 horas Unidad 5. 7 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad 6. 8 semana 4 horas 4 horas Trabajo en grupo 4 horas Unidad 7. 9 semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Trabajo en grupo 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Trabajo en grupo 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Trabajo en grupo 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Lectura de Texto 4 horas Unidad semana 4 horas 4 horas Trabajo en grupo 4 horas Unidad 13. EXÁMENES 12

13 6. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Primer Parcial Segundo Parcial Examen Final Lunes 11 de Octubre Viernes 7 de Diciembre de Diciembre SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Exposición: 15 puntos Exposición: 15 puntos Trabajo final: 20 puntos FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: 7. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Levinas, Emmanuel, Totalidad e Infinito, ensayos sobre la exterioridad, Ed. Sígueme, Salamanca Zizek, Slavoj, Goza tu síntoma! Jacques Lacan dentro y fuera de Hollywood, Ed. Nueva Visión, Buenos Aires, Textos Recomendados: Wacquant, Loïc, Parias Urbanos, Marginalidad en la Ciudad a Comienzos del Milenio, Ed. Manantial, Buenos Aires, Quijano, Aníbal, Marginalidad e informalidad en debate, La Economía Popular y sus caminos en América Latina, Ed. Mosca Azul, Lima, Castel, Robert, Las metamorfosis de la cuestión social, Un crónica del salario, Ed Paidós, Buenos Aires Amín, Samir, Sobre el desarrollo desigual de las formaciones sociales, Ed. Cuadernos anagrama, Barcelona, Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 13

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