La migración y sus implicancias para la educación. Profesora Paloma Abett de la Torre Díaz Curso: Educación y Diversidad Noviembre 2009

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Inmaculada Serrano Santos
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1 La migración y sus implicancias para la educación Profesora Paloma Abett de la Torre Díaz Curso: Educación y Diversidad Noviembre 2009

2 Realidad Actual

3 Sabías que 180 millones de personas viven en un país distinto al de donde nacieron. 62 millones de personas se trasladan del Sur al Norte. 14 millones de personas se trasladan del Norte al Sur. Los países de mayor emigración son México, Rusia, India y China. El mayor corredor migratorio en México-EE.UU. En el 2005 emigraron 10.4 millones en el de cada 10 personas en los países desarrollados es un migrante. La mayoría de los migrantes vive en Europa (64 millones), seguido por Asia (53 millones) y América del Norte (45 millones)

4 Has escucha estas frases Nos vienen a quitar nuestro trabajo Se tomaron la plaza de armas En el trabajo los prefieren porque cobran menos Y verás cómo quieren en Chile al amigo cuando es forastero"

5 Cifras de Migración en Chile Según Censo del 2002 Sólo el 1,2% de la población En Chile es extranjera Sabes cuáles son las cifras Desagregas por nacionalidad?

7 Cifras actualizadas Residen en Chile aproximadamente personas nacidas en el extranjero. Corresponde al 1.8% del total de población del país. El 78.7% de la población extranjera se distribuye entre diez nacionalidades. Alrededor del 69% de la población extranjera del grupo más importante corresponde a inmigración sudamericana.

8 Los más importantes ( ) % País Cantidad Perú % Argentina % Bolivia % Ecuador % España % EE.UU % Colombia % Brasil % Alemania ,2% Venezuela ,8%

9 Tipos de Migración Interna Externa Pendular Estacional Regional Local Extrarregional Global

10 Características de la Migración

11 Distribución de la Migración

12 Características de la Migración

13 Características de la Migración Actividades que Actividades que desempeñan Hombres

14 Características de la Migración Actividades que desempeñan Mujeres

15 Características de la Migración Cobertura Educacional Entre 6 y 17 años

16 Características de la Migración Cobertura de los Sistemas de Salud

17 Razones para migrar Económicas Religiosas Políticas Medioambientales

18 Esclareciendo conceptos Sabes que es ser chovinista? Has tenido comportamiento Xenófobos? Te has sentido discriminado? Has tenido alguna actitud racista?

19 Prejuicio Discriminación Estereotipo Racismo Xenofobia Clasismo Etnocentrismo Homofobia Chovinismo

20 Derecho a la residencia y libertad de circulación Derechos de los Inmigrantes Libertad de pensamiento y de conciencia Acceso a la residencia en condiciones igualitarias y debidamente informadas Acceso a justicia A la protección social de los inmigrantes La regularidad de los flujos migratorios Derechos laborales A la No Discriminación La reunificación familiar

21 La teoría del déficit del alumnado extranjero adquiere protagonismo frente a la educación integral (Moreno García, 2004). Crees que eso ocurre en Chile?

22 Cuáles son los aspectos positivos de la migración? Diversidad Enriquecimiento cultural Desarrollo económico

Una educación intercultural que permita pensar la identidad como una construcción en proceso, con fronteras flexibles y fruto de negociaciones cotidianas; en definitiva, una educación

23 Una educación intercultural que permita pensar la identidad como una construcción en proceso, con fronteras flexibles y fruto de negociaciones cotidianas; en definitiva, una educación que posibilite sistemas no monoculturales y que ajuste las diferentes contribuciones socioculturales de las diversas personas que se concertan en un espacio concreto (Rolando Poblete)

24 Dilema A veces nos llevamos grandes sorpresas, como la que sufre una persona que odia el racismo cuando descubre que alguien de su familia o algún amigo defienden ideas racistas o discriminan a otras personas por el color de su piel o por pertenecer a culturas diferentes. Imagínate que ése es tu caso y que descubres de repente que tu pareja o tu mejor amigo/a es racista. En ese preciso momento aparece un grave conflicto entre los sentimientos emotivos (ya sean de amistad, ya de amor) que te inspira esa persona y el rechazo visceral que te provocan sus ideas o sus actos racistas. Imagínate que intentas convencerlo durante un largo periodo de tiempo de que está equivocado y de que existen razones científicas y morales en contra del racismo. Pero él o ella se niegan a cambiar sus ideas, argumentando que lo que tú dices no está probado o que sus sentimientos internos de rechazo a otras razas no le permiten pensar ni hacer otra cosa. Qué actitud adoptarías tú tras ese intento fallido? Podrían más tus sentimientos o tu racionalidad? Serías capaz de romper tu relación de pareja o de alejarte afectivamente de tu amigo/a? O seguirías manteniendo con esa persona la misma relación que antes, argumentando que sus ideas no afectan a los sentimientos mutuos que se tienen?

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