cep.uprm.edu Objetivos Tecnología Móvil Tecnología móvil para el avalúo formativo inmediato: Taller práctico

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1 Tecnología móvil para el avalúo formativo inmediato: Taller práctico Objetivos Conocer herramientas gratuitas de avalúo inmediato: Mayra G. Bellido, M.Ed. Canny Bellido, Ph.D. Plickers Kahoot! Zip Grade Universidad de Puerto Rico Mayagüez Centro de Recursos Universitario de Investigación y Servicios Educativos - CRUISE Centro de Enriquecimiento Profesional - CEP cep.uprm.edu Tecnología Móvil Teléfono inteligente Wi-Fi Bluetooth Mp3-Mp7 Laptops GPS Tecnología móvil 4

2 5 6 plickers.com Instrucciones Plicker: 1. Ir a la página web y crear una cuenta de profesor en plickers.com. 2. Seleccione la pestaña clases (classes) que está en la parte superior de la página y escriba su lista de la clase. Se asignará todos sus estudiantes a un plicker individual. Puede agregar clases adicionales y estudiantes más tarde. 7

3 3. Selecciona la pestaña en la página web marcada tarjetas (cards) para imprimir los plickers de los estudiantes. Te sugiero imprimir las tarjetas en cartulina de modo que sean más duraderas. Si laminan las tarjetas plickers debe ser en material mate porque si no va a ser difícil para la tableta o dispositivo de teléfono inteligente reconocer las tarjetas debido al brillo. Plickers se imprimen las pequeñas de a dos a una página, por lo que tendrá que cortar la página por la mitad. Si tienes salones grandes es mejor imprimir las mas grandes en una sola pagina para mejor lectura. Se puede añadir el nombre del alumno en el programa y las letras bien pequeñas de opciones en la parte posterior de la tarjeta Plicker para que los alumnos puedan identificar fácilmente su respuesta. 4. Selecciona la pestaña de biblioteca (library) para crear las preguntas. Las respuestas pueden ser en formato de opción múltiple o de verdadero / falso. Seleccione la respuesta correcta (s) para cada pregunta y haga clic en la pestaña complemento (add to a plan) para adjuntarlo a la clase apropiada que ya ha creado. 5. Si usted tiene una computadora conectada a Internet en su salón de clases puede conectarse a su cuenta de plickers. A continuación, seleccione la ficha vista en vivo (live view) en el sitio web para mostrar la pregunta y las opciones de respuesta para los estudiantes.

4 Al lado aparecerá una ficha de pantalla completa y otro pequeño botón con una flecha que le permite ocultar el panel de respuesta. 6. Seleccionar la pregunta que desea utilizar y escanear la habitación seleccionando el botón de la cámara que aparecerá en la parte inferior de la pantalla. Verá el nombre del alumno y su respuesta individual para cada pregunta seleccionada situada en la parte superior de la pantalla en el dispositivo inteligente cuando su respuesta ha sido escaneada. Aparecerá un gráfico de barras para que pueda ver los datos de todo el grupo. El número de tarjetas escaneadas se proporciona para asegurarse de que todos los estudiantes han respondido. Recomendación: NO use la opción de revelar la respuesta correcta hasta que todos hayan contestado

5 Tecnologías para el Aprendizaje Móvil 19 m-learning / mobile learning Esta metodología educativa permite tanto al profesor como al estudiante mantener un contacto constante en cualquier momento del día, fomentando con ello una educación individualizada y adaptándose a las necesidades del alumno en cada momento.(moreno, 2011)

6 Efectividad del Aprendizaje Móvil Aprendizaje funcional y flexible Con el movil learning realmente aprenderemos lo que nos interesa o nos gusta en cualquier lugar o momento. Efectividad del Aprendizaje Móvil (m-learning) Autoaprendizaje Podemos acceder a información en tiempo real de cualquier aspecto que necesitemos saber mega datos mundiales, videos instruccionales, visitas virtuales a museos, streaming de operaciones en vivo, bibliotecas completas en e- books, etc. (Moreno, 2011) (Moreno, 2011) Avalúo formativo Es el proceso de obtener, organizar información variada sobre qué aprende el alumno y cómo lo aprende para que el docente modifique su enseñanza a tiempo para lograr aprendizaje significativo. Avalúo formativo Provee información útil y a tiempo al docente para mejorar la calidad del acto educativo. Promueve el aprendizaje a través de la retrocomunicación, la reflexión y la autoevaluación. (Guillemard, 2011)

7 KAHOOT! Sistema de respuestas basado en el juego (gamification) donde ocurre aprendizaje. Le facilita a educadores el avalúo y cautiva a los estudiantes. KAHOOT! A través de la creación de un espacio de aprendizaje: el material educativo se prueba al hacer preguntas significativas en tiempo real (creando un entorno social) es divertido y un medio ambiente similar al de un juego. Estudiante o participante Instrucciones: 1. Si estas en un teléfono inteligente, tablet o en una computadora ve a la página de kahoot kahoot.it Instrucciones para el maestro En la computadora ve a la página web de getkahoot.com

8 Práctica de Avalúo con Kahoot 1. Estudiante - escriba el Game Pin que aparece en pantalla 2. Escriba su primer nombre o un apodo Instrucciones para el maestro 2. Crea una cuenta 3. Una vez creada entra con el y el password previamente seleccionado. El profesor puede ajustar el tiempo para contestar Instrucciones para el maestro Instrucciones para el maestro 4. Para hacer una prueba corta presiona Create New Kahoot! 5. Puede ser un Quiz, una discusión o una encuesta. 6. Una vez seleccionado escribe el nombre del quiz. 7. Escribe la primera pregunta. 8. Puedes añadir una lámina. 9. Escribe las posibles respuestas. 10. Marca la respuesta correcta. 11. Presiona guardar y continuar. 12. Repite el procedimiento para escribir la próxima pregunta.

9 Instrucciones Estudiante ZIP GRADE Instrucciones: 1. Si estas en un teléfono inteligente o en un ordenador/computadora ve a la página de kahoot 2. Sigue las instrucciones de la pantalla kahoot.it/#/ 1. ZipGrade convierte tu teléfono o tableta en una máquina de clasificación óptica similar a un Scantron. 2. Escanea las hojas de respuesta. ZIP GRADE ZIP GRADE 3. Proporciona información instantánea a los estudiantes a través de pruebas y evaluaciones formativas tan pronto como terminan. Instrucciones: En la hoja de contestación escribe el nombre. Contesta la prueba en la hoja marcando la mejor contestación. Ennegrece bien el círculo. Puedes usar lápiz o tinta.

10 cep.uprm.edu Tecnología Móvil Referencias Moreno, A. (2011) Movil Learning. Recuperado de: Guillemard, L. (2015) Desarrollo e implementación de técnicas de avalúo en el salón de clases. Recuperado de: