hild Rights Governance Opiniones de las niñas y niños acerca del uso de sus derechos civiles y políticos

Transcripción

1 hild Rights Governance Opiniones de las niñas y niños acerca del uso de sus derechos civiles y políticos Informe amigable basado en la investigación realizada por Centre for Children s Rights Belfast University y Child Rights Governance Global Theme, Save the Children, 2016

2 Qué es lo que estábamos tratando de averiguar? Queríamos averiguar lo que piensan las niñas y niños en todo el mundo sobre la manera como podían utilizar sus derechos civiles y políticos en público (por ej. En su comunidad, sus escuelas, etc.). Los derechos civiles y políticos son cosas como: Tu derecho a conseguir información. Tu derecho a expresar tu opinión libremente. Tu derecho a que la gente que toma las decisiones que afectan tu vida presten atención a tus opiniones. Tu derecho a participar en un grupo o actividades, por ej. Un parlamento juvenil, una campaña o manifestación. Este es un informe acerca de lo que encontramos. La mayoría de las niñas y niños que tomaron parte en esta investigación participaron en acción cívica (proyectos que tratan de hacer la diferencia para las niñas y niños). Muchos de estos niños y niñas tuvieron experiencias positivas. Debemos recordar que hay muchos niños y niñas en todo el mundo que no participaron y sus experiencias podrían ser diferentes. Cómo averiguamos lo que pensaban las niñas y niños? Utilizamos dos maneras diferentes para averiguar lo que pensaban las niñas y niños de todo el mundo: 1. Organizamos una encuesta en línea: 937 niñas y niños de 11 a 17 años y de 58 países respondieron la encuesta. 2. Discusiones de grupo ( Grupos Focales ): Organizamos discusiones de grupos focales con niñas y niños en 12 países. 669 niñas y niños de 8-17 años participaron en las discusiones.

3 Qué fue lo que averiguamos? Están los niños y niñas interesados? La mayoría de las niñas y niños que participaron en la encuesta dijeron que tenían cierto interés en las decisiones que toma el gobierno acerca de las cosas que están sucediendo en su comunidad, país o en el mundo (ver abajo). Las niñas y niños en el grupo de discusiones también hicieron algunos comentarios interesantes. Una vez se acordó el casamiento de una niña en contra de su voluntad, y ella busco nuestra ayuda. Estos problemas nos hacen sentir importantes y nos motivan a trabajar aún más. - Niño, 16 años, Asia-Pacífico Los papás no quieren que sus hijas vayan a la escuela. Dicen que no quieren que contaminen sus mentes. - Niña, 13 años, Asia-Pacífico Pensamos en las niñas y niños de comunidades donde no tienen espacio para jugar ni tampoco hay alguien que hable por ellos. - Niña, 13 años, América Latina Estaban las niñas y niños interesados en las decisiones tomadas por el gobierno? Interesados (un poco o mucho): 81% No les interesa o no saben: 19% Las niñas y niños que respondieron nuestras preguntas participaron en acciones en muchos de los siguientes problemas: Cuando se les casa en contra de su voluntad; Dotes obligatorias (hacer que las familias de las niñas paguen para casarlas); Cuando se les castiga físicamente en las escuelas; Niñas y niños que tienen que ganar dinero para sus familias; Niñas que tienen que lidiar con comportamiento sexual inadecuado en su contra; Problemas de transporte, comunicación con otros y tener acceso a cosas que necesitan; Tradiciones que tratan a la gente injustamente ( prácticas discriminatorias ); Mantener a la gente a salvo en caso de desastres naturales como inundaciones y terremotos; Lograr que los gobiernos presten atención a las opiniones de las niñas y niños.

4 Las niñas y niños se involucraron porque conocían sus derechos, y/o vieron cosas que no estaban bien y querían corregir. Pero hubo muchas cosas que impidieron que las niñas y niños participaran: No sabían cómo hacerlo; No tenían suficientes recursos (cosas que les ayudaran); Tenían miedo; Alguien les dijo que no se metieran; Sintieron que de todas maneras no serviría de nada. El tener acceso y poder averiguar lo que está pasando es un problema incluso para un anciano, imagínate para los niños. - Niño, 15 años, África Algunos problemas como los casamientos infantiles son difíciles de resolver. Incluso los ancianos de la comunidad no nos alientan para que lo discutamos. - Niño, 13, Asia-Pacífico Vi que nadie quería reportar el problema así que me dije a mí mismo, si ellos no pueden hacerlo, yo tengo que intentarlo. Fue un reto para mí, pero lo logré. - Niño, América Latina Qué hay acerca de los derechos de las niñas y niños para tener acceso a la información? La mayoría de las niñas y niños pudieron obtener información en línea, pero en algunos países no pudieron hacer esto. A veces, las niñas y niños necesitan el apoyo de los adultos para entender la información. Las niñas y niños dijeron que se sintieron a salvo buscando información acerca de problemas con los que estaban trabajando en sus proyectos. Pero hubo algunos asuntos en que las niñas y niños no se sintieron a salvo buscando información, como la violencia en el hogar, o si vivían en un área afectada por la guerra o un conflicto.

5 Qué hay del derecho de las niñas y niños a expresar sus opiniones libremente? Menos de la mitad de las niñas y niños encuestados sintieron que podían expresar sus opiniones libremente en línea o en público. Algunos dijeron que no se sentían a salvo haciendo esto. También, algunas niñas y niños dijeron que tienen problemas cuando sus padres u otros adultos tratan de impedirles decir lo que piensan. Muchos niñas y niños dijeron que se sentían a salvo participando en actividades donde son parte de un grupo establecido por una organización que los ayuda y apoya. Sin embargo, algunos dijeron que no se sienten a salvo, especialmente si están haciendo actividades relacionadas con las drogas, trabajo infantil o casamiento infantil. A veces, no tienen la confianza para expresar sus opiniones. Pero mientras más participan en las acciones, más seguros se sienten. El apoyo de los adultos que trabajan con ellos también ha ayudado. Qué hay del derecho que tienen las niñas y niños a que sus opiniones se tomen en serio? Muchas niñas y niños en la encuesta dijeron que creen que los adultos que pueden cambiar las cosas los van a escuchar. Pero muchos sienten que estos adultos no los tomarán en serio o no van a hacer nada (ver abajo).

6 Pensaron las niñas y niños que los adultos que podrían cambiar las cosas los escucharían? Desde que se formó el Grupo de Niños, la gente en nuestro pueblo ha empezado a escucharnos y a tomar en cuenta nuestras opiniones. De otra manera, nunca nos escuchan. Sí 79% No 21% - Niño, 13 años, Asia-Pacífico Pensaron las niñas y niños que los adultos que podrían cambiar las cosas harían algo al respecto? Sí 62% No 38% Cuando no nos escuchan, sentimos que no valemos nada, que lo que estamos diciendo no tiene lógica, que no importa lo que pensamos. Nos sentimos como cucarachas fumigadas. - Niño, América Latina Las niñas y niños sintieron que es más probable que se les tome en serio cuando trabajan juntos como un grupo organizado. Las niñas y niños compartieron ejemplos acerca de cómo podían influir en las decisiones de los adultos. Pero también entendieron que los adultos no siempre podían hacer los cambios que piden. Algunas niñas y niños sintieron que debido a su edad tienen que trabajar muy duro para que los adultos los tomen en serio.

7 Qué hay del derecho de las niñas y niños a unirse a grupos o actividades? La mayoría de las niñas y niños sintieron que podían unirse a un grupo y que se sentirían a salvo haciendo esto. Sin embargo, menos niñas y niños sintieron que podrían organizar su propio grupo. Los que ya estaban en grupos organizados se sintieron muy optimistas acerca de la experiencia. La mayoría de los grupos a los que pertenecen son organizados y apoyados por organizaciones no gubernamentales, aunque estas a veces trabajan conjuntamente con organizaciones manejadas por el gobierno. Las niñas y niños saben que hay algunos niños que tienen menos probabilidad de unirse a un grupo organizado, como los que viven en áreas remotas (es decir, áreas que están muy lejos o mal comunicadas) donde el transporte es un problema, o las niñas y niños que trabajan y no tienen tiempo libre. También, algunos dijeron que sus papás no les dejarían reunirse con otros niños o unirse a grupos. Siempre trabajamos en equipo, para que todos los cambios que obtengamos sean gracias a nuestro trabajo en equipo. - Niño, 11 años, Asia-Pacífico He superado inseguridades y emociones; he conocido gente nueva; he aprendido a trabajar en grupo y lo importante que fue esto y me he divertido. Pienso que todos hemos conseguido algo. - Niño, Europa Oriental Qué hay del derecho de las niñas y niños a unirse a protestas pacíficas? Muchas niñas y niños sienten que pueden reunirse libremente para discutir problemas o tomar acción y sentirse a salvo haciendo esto. Pero menos niñas y niños sienten que podrían ir a una protesta o manifestación pública, y muchos no se sentirían seguros haciendo esto. Algunas niñas y niños que habían participado en manifestaciones les preocupaba la seguridad, y dijeron lo importante que era tener adultos de su organización ahí para ayudar a mantenerlos a salvo. En mi país, cada movimiento, acción u opinión que hagas está siendo vigilado u observado por la ocupación. No tienes derecho a protestar sin tener miedo a que te maten. - Niño, 16 años, Asia-Pacífico

8 Qué apoyo existe para las niñas y niños? Las niñas y niños eligieron muchos lugares a donde podrían ir para obtener el apoyo de sus acciones. Más niñas y niños dijeron que probablemente pedirían apoyo a: amigos y familia, adultos en la escuela, organizaciones infantiles y grupos juveniles. Dijeron que era menos probable que recurrieran a los políticos para pedirles apoyo. Necesitan más apoyo de los adultos para tareas más difíciles como reuniones con funcionarios del gobierno, y para ayudarles a sentirse más seguros y en confianza. El apoyo que obtienen de los adultos incluye: En nuestras ciudades todos nos conocen, estamos en nuestra casa. Pero cuando vamos a eventos nacionales Sentimos como si nos estuvieran observando sin lugar a dudas. Es más difícil tener acceso a las instituciones nacionales. - Niño, Europa Oriental lugares para reunirse y otros recursos y cosas que necesitan (incluyendo el pagar por las cosas); enseñarles acerca de los derechos, leyes y políticas del gobierno sobre las niñas y niños; comprender cómo los adultos toman decisiones, para que puedan aprender a expresar su opinión en esas decisiones; ayudarles a aprender nuevas habilidades y a tener confianza. Pero es importante que estos adultos presten atención a todas las demás cosas que las niñas y niños tienen que hacer, como trabajo escolar, especialmente en tiempo de exámenes. Cómo pueden ayudar los adultos? Las niñas y niños piensan que se tiene que hacer más para lograr que los adultos tomen en serio a las niñas y niños: lograr que las escuelas enseñen a las niñas y niños acerca de sus derechos; oportunidades para los grupos de niñas y niños que probablemente se quedarán excluidos; mejor comunicación con los padres; mejores maneras para que las niñas y niños expongan sus opiniones al gobierno; capacitar a las niñas y niños en los asuntos en los que quieren tomar acción y acerca de las habilidades que necesitan tener para tomar acción; lograr que las organizaciones trabajen con ellos por un periodo más largo, no solo en proyectos cortos; lograr que los adultos que tienen roles importantes en su comunidad trabajen juntos con los grupos de niñas y niños en la toma de decisiones. Tiene que existir una manera en que los jóvenes puedan participar con el gobierno y hablar con nuestros líderes acerca de los asuntos que son importantes para nosotros. - Niña, 13 años, Europa Occidental Los políticos y gente con poder necesitan escuchar nuestras opiniones y tomarlas en serio. - Niño, Europa Oriental

9 Así que, qué significa todo esto? Las niñas y niños pueden participar en todo tipo de actividades cívicas y políticas a todos los niveles siempre y cuando tengan apoyo. Sin embargo, enfrentan muchas dificultades. Algunas serían las mismas que enfrentan los adultos, como conseguir información. Pero otras, como no ser tomados en serio por los adultos, son dificultades que las niñas y niños tienen que enfrentar simplemente porque son niños y por la manera como los tratan los adultos. Todos las niñas y niños en todo el mundo piensan lo mismo? No, se identificaron algunas diferencias. Las niñas y niños en América Latina y el Caribe mostraron una actitud más positiva en comparación con las otras regiones (estas son: África, Asia-Pacífico, Europa Oriental y Europa Occidental y Grupo de Otros). Por ejemplo, más niños de América Latina y el Caribe: se mostraron interesados en las decisiones tomadas por el gobierno; sintieron que podían unirse a un grupo; sintieron que podían expresar sus opiniones en público y estar a salvo. Si desea obtener más información acerca de esta investigación, puede visitar la siguiente página: Si desea más información acerca de los derechos de las niñas y niños y algunos asuntos presentados en este informe, puede visitar la siguiente página: Y, por último, si necesita hablar acerca de algunos de los asuntos tratados en este informe, u otros asuntos acerca de usted, tenemos una línea de asistencia por medio de este enlace (pestaña necesito platicar en el lado derecho de la pantalla):

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