Guía Docente

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1 Guía Docente Laboratorio de Informática Laboratory of Computer Science Grado en Ingeniería Informática A distancia lf:

2 Índice Laboratorio de Informática... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Breve descripción de la asignatura... 4 Requisitos Previos... 4 Objetivos de la asignatura... 4 Competencias y resultados de aprendizaje... 5 Metodología... 6 Temario... 7 Relación con otras materias Sistema de evaluación Bibliografía y fuentes de referencia Web relacionadas Recomendaciones para el estudio y la docencia Material necesario Tutorías... 13

3 Laboratorio de Informática Módulo: Formación Básica Materia: Informática Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: 1er curso - 1er cuatrimestre. Profesor de la asignatura: Magdalena Cantabella Sabater. mmcantabella@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Lunes y Viernes de 12:00 a 13:00. Fuera de ese horario se puede solicitar cita vía correo electrónico al indicado en la línea anterior. Profesor coordinador de curso: José María Cecilia Canales. Profesor coordinador de módulo: Jesús Soto Espinosa. Breve descripción de la asignatura Esta asignatura da una visión tanto práctica como teórica del ordenador y sus partes y tecnología del PC. Hace una introducción de los lenguajes de marcado y utilización de herramientas ofimáticas. Brief Description This subject gives a both practical and theoretical vision of the computer and his parts, technology of the PC. It does an introduction of the languages of marked and utilization of office computer tools. Requisitos Previos No se establecen requisitos.

4 Breve descripción de la asignatura Esta asignatura da una visión tanto práctica como teórica del ordenador y sus partes y tecnología del PC. Hace una introducción de los lenguajes de marcado y utilización de herramientas ofimáticas. Brief Description This subject gives a both practical and theoretical vision of the computer and his parts, technology of the PC. It does an introduction of the languages of marked and utilization of office computer tools. Requisitos Previos No se establecen requisitos. Objetivos de la asignatura Los objetivos específicos de la asignatura son: 1. Saber interpretar y analizar manuales y especificaciones técnicas de los equipos informáticos y sus dispositivos, habituando al alumno a la terminología usada en dichos documentos. 2. Comprender términos básicos en el mantenimiento de equipos informáticos relacionados con la disponibilidad, fiabilidad, escalabilidad, eficiencia, rendimiento etc. 3. Responder a preguntas típicas de usuarios sobre instalación, reparación, ampliación y en general mantenimiento del hardware de equipos informáticos. 4. Obtener las capacidades básicas para afrontar la instalación, configuración, mantenimiento y resolución de problemas hardware. 5. Capacitar al alumno para participar en la decisión de compra de equipos informáticos. 6. Aprender, recordar y aplicar los nombres y siglas más comunes del hardware informático. 7. Enseñar al alumno a diagnosticar problemas en el PC basándose en la evidencia y utilizando herramientas informáticas. 8. Introducir al alumno en el lenguaje de presentación que utilizan los navegadores: html y script. 9. Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes sobre metodologías de mantenimiento, configuración y reparación de equipos informáticos. 10. Utilizar elementos avanzados de las aplicaciones estándares de ofimática para crear documentos técnicos específicos de documentación y hojas de cálculo.

5 Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales T1 - Capacidad de análisis y síntesis. T2 - Capacidad de organización y planificación. T3 - Capacidad de gestión de la información. T4 - Resolución de problemas. T5 - Toma de decisiones. T6 - Trabajo en equipo. T11 - Razonamiento crítico. T14 - Aprendizaje autónomo. T15 - Adaptación a nuevas situaciones. T16 - Creatividad e innovación. T19 - Motivación por la calidad. T21 - Capacidad de reflexión. T22 - Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones relacionadas con el ámbito de estudio. T23 - Producir textos sencillos y coherentes sobre temas relacionados con el ámbito de estudio. Competencias específicas FB4 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. FB5 - Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

6 Resultados de aprendizaje RA Identificar, localizar y describir funcionalmente cada uno de los componentes de un ordenador. RA Analizar el funcionamiento de cada uno de los componentes del ordenador y la manera en la que interactúan entre ellos. RA Instalar, configurar y reparar tanto componentes hardware como componentes software en un equipo informático. RA Diseñar y definir la arquitectura del cualquier sistema informático a nivel hardware. RA Distinguir problemas en el PC basándose en la evidencia y utilizando herramientas informáticas. RA Diseñar páginas web utilizando los conocimientos adquiridos de lenguajes de marcado. RA Utilizar elementos avanzados de las aplicaciones estándares de ofimática para crear documentos técnicos específicos de documentación y hojas de cálculo. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial 6 Horas de trabajo no presencial Evaluación 6 Tutoría 24 Estudio personal 51 Realización de ejercicios, presentaciones, horas (96 %) trabajos y casos prácticos Lecturas recomendadas y búsqueda de 9 información TOTAL

7 Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Conceptos básicos. Introducción. 1. Definiciones básicas. 2. El ordenador y la lógica binaria. 3. Unidades binarias y de almacenamiento. 4. Sistemas de numeración. Tema 2. El interior del PC y sus componentes. 1. Puntos de vista externo y conceptual del ordenador. 2. Seguridad y cargas electrostáticas 3. El interior del PC y sus componentes Tema 3. La placa base. 1. Tipos de placa base. 2. Partes y definición de los componentes de una placa base. Tema 4. Memoria. 1. Concepto y uso. 2. Direccionamiento de la memoria. Puertos. 3. Tipos de memoria. 4. Velocidad y capacidad de la memoria. 5. Memoria caché. 6. Bancos y módulos de memoria. 7. Chip de memoria.

8 Tema 5. Procesador. 1. Concepto y funcionamiento. 2. Ejecución de una instrucción. Señales del bus. 3. Los registros. 4. El reloj. 5. Gestión de interrupciones. 6. Bus y procesador. 7. El núcleo del procesador. 8. Velocidad del procesador. Tema 6. Buses de datos. 1. ISA 2. MCA y EISA 3. VESA Local Bus (VL-bus o VLB) 4. PCI 5. PCI Express 6. AGP 7. Auxiliares: AMR, CNR, ACR 8. SMbus. 9. Interfaz y controladores I/O Tema 7. Periféricos. 1. Concepto de periférico. 2. Tipos de periféricos. 3. Disquetes. 4. Disco duro.

9 Tema 8. Tarjeta gráfica. 1. Interfaces con la placa base 2. Aceleración por hardware 3. Elementos básicos del sistema de vídeo 4. Partes de una tarjeta gráfica Tema 9. Office. 1. Word 2. Excel Tema 10. Lenguaje de marcas HTML. Hojas de estilo CSS. 1. Páginas 2. Etiquetas 3. Marcos 4. Formularios 5. Hojas de estilos Programa de la enseñanza práctica Práctica 1. Montaje y desmontaje del PC. Realización de un trabajo donde quede demostrado el montaje y posterior montaje de un pc. Práctica 2. Instalación de sistemas operativos. A través de máquinas virtuales se simulará la instalación de diferentes sistemas operativos, el alumno deberá realizar la instalación propuesta en tareas. Práctica 3. Uso de herramientas Ofimáticas. Realización de ejercicios guiados y propuestos en los temas donde para crear documentos técnicos específicos de documentación y hojas de cálculo Práctica 4. Diseño de una web estática. Creación de una página estática usando lenguajes de etiquetado. Un enunciado más detallado de las prácticas, así como las fechas de entrega será mostrado en el campus virtual, en primera instancia en el plan de trabajo de la asignatura, y posteriormente en las tareas correspondientes a cada práctica.

10 Relación con otras materias Por el contenido cercano al PC puede ser una buena base para asignaturas posteriores como: Sistemas Operativos, puesto que en esta asignatura se ofrece una somera introducción a los distintos sistemas operativos del mercado, y ya en sistemas operativos se estudiarán más en profundidad. Programación Web, si bien en la asignatura de fundamentos de la informática proporcionamos una introducción a toda la visión de tal programación, centrándonos en una programación estática de la misma, y será en asignaturas como programación web, en las que el egresado desarrollará otro tipo de conocimientos y competencias respecto a esta área de conocimientos. Sistema de evaluación - Primera prueba parcial: 35% del total de la nota. - Prueba final: 35% del total de la nota. - Evaluación de prácticas y problemas: 20% del total de la nota. - Participación: 10% del total de la nota. Las pruebas parcial y final se evaluará mediantes exámenes presenciales. Se valorará a partir de la entrega de diferentes tareas voluntarias, así como de la participación en los diversos mecanismos de tutorización lo que se valorará en el % de participación. Se tendrá en cuenta no solamente la cantidad de la participación, sino la calidad de la misma. Tanto en el planteamiento de dudas como en la resolución de las de los compañeros en herramientas tales como foros y videoconferencias.

11 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Herrerías, J.E. El PC:Hardware y componentes. Anaya Cros, C., y Plasencia López, Z., Creación y diseño Web. Edición Anaya Conceptos de Informática. McGraw-Hill. Accesible desde INGBOOK. Ramos Martín, A.,Ramos Martín, M.J.,Viñas Vila, S. Montaje y mantenimiento de equipos.mcgraw-hill Accesible desde Ebrary. Bibliografía complementaria Dante Cantona.Introducción a la Informática.Starbook V.V.A.A. El ordenador a Internet: Inicio y primeros pasos.eni.2006 Michael Miller. Amplia tu Pc fácilmente. Anaya Multimedia How Computers Work: Processor and Main Memory. Roger Young 2009 The Ultimate HTML Reference. Ian Lloyd Web relacionadas Procesadores AMD: Procesadores INTEL: Microsoft: World Wide Web Consortium (W3C) España: VMware: Recomendaciones para el estudio y la docencia La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno, ya que el contenido de cada tema se basa en lo explicado en temas anteriores. Por ello, se recomienda estudiar conforme se desarrollen los contenidos en clase y realizar los ejercicios propuestos.

12 Material necesario Aplicaciones El alumno necesitará tener un ordenador para el seguimiento de la asignatura, con conexión a internet, se recomienda tener sistema operativo como mínimo la versión Windows Vista. Se usará el siguiente software: Paquete de Ofimática: o MicrosotOffice 2013, utilizado para prácticas y exámenes, también se puede usar OpenOffice. Editor de texto: o Notepad++, que será el utilizado para prácticas y exámenes o Sublime Text compatible con todos los sistemas operativos. Máquinas virtuales: o Para la instalación de sistemas operativos se usará software de simulación de virtualización Virtual Box. Material didáctico Además de la bibliografía recomendada, en el campus virtual, en el apartado de recursos se proporcionará al alumno organizado en carpetas por temas el material didáctico necesario para el seguimiento de la misma que consistirá en: Apuntes sobre los temas tratados. Videos por tema, donde el profesor presenta lo que se va exponer en cada uno de los temas. Ejemplos resueltos de las actividades propuestas. Enlaces a otros sitios donde aumentar la información sobre los temas. Video tutoriales que recogen ejemplos del desarrollo de los lenguajes usados para esta asignatura. Presentaciones con explicación oral del profesor de los temas más importantes y explicación de los trabajos prácticos que se mandarán en el curso en la asignatura.

13 Tutorías Breve descripción A través del campus virtual se van a establecer diferentes mecanismos de tutorización, soportados por las distintas herramientas disponibles: Foros: Sirven para promover la interacción entre todos los participantes en la asignatura. Recoger todas las dudas, aclaraciones, sugerencias, etc. que se van produciendo a lo largo del curso. Debe ser el primer punto de revisión para la aclaración de dudas. Se ofrecen foros para el debate de los contenidos relacionados con el temario y para el debate de las prácticas. Más en concreto habrá un foro para cada uno de los grandes bloques de la asignatura (Teoría, Ofimática, Lenguajes de marcado), así como otro para cuestiones generales con temas como evaluación, instalación del software, dudas de las prácticas Mensajes privados y/o correo electrónico: Toda la comunicación directa con el profesor puede realizarse mediante estas herramientas. Preferiblemente correo electrónico. Se realizará diariamente, con un compromiso de respuesta en menos de 48 horas lectivas desde la recepción del mismo. Videoconferencia: Para la discusión de temas concretos y la aclaración de dudas. El profesor propondrá al menos cuatro videoconferencias: presentación, seguimiento de las prácticas y aclaración de dudas previas a cada uno de los exámenes. Además de las propuestas por el profesor los alumnos podrán solicitar la realización de videoconferencias. Teléfono: En las horas de tutorías el profesor atenderá a los alumnos por éste método, fuera de ese horario también será posible contactar con el profesor por teléfono o por videoconferencia previa petición.