Guía Docente

Transcripción

1 Guía Docente Laboratorio de Informática Laboratory of ComputerScience Grado en Ingeniería Informática Presencial

2 Índice Laboratorio de Informática... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 3 Competencias y resultados de aprendizaje... 4 Metodología... 6 Temario... 6 Relación con otras materias Sistema de evaluación... 9 Bibliografía y fuentes de referencia Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Material didáctico Tutorías... 12

3 Laboratorio de Informática Módulo: Formación Básica Materia: Informática Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: 1er curso - 1er cuatrimestre. Profesor de la asignatura: Magdalena Cantabella Sabater. Horario de atención a los alumnos/as: Lunes 11:00 12:00.Fuera de ese horario se puede solicitar cita vía correo electrónico al indicado en la línea anterior. Profesor coordinador de curso:josé María Cecilia Canales. Profesor coordinador de módulo: Jesús Soto Espinosa. Breve descripción de la asignatura Esta asignatura da una visión tanto práctica como teórica del ordenador y sus partes y tecnología del PC. Hace una introducciónn de los lenguajes de marcado y utilización de herramientas ofimáticas. Brief Description This subject gives a both practical and theoretical vision of the computer and his parts, technology of the PC. It does an introduction of the languages of marked and utilization of office computer tools. Requisitos Previos No se establecen requisitos. Objetivos de la asignatura Los objetivos específicos de la asignatura son: Saber interpretar y analizar manuales y especificaci ones técnicas de los equipos informáticos y sus dispositivos, habituando al alumno a la terminología usadaa en dichos documentos. Comprender términos básicos en el mantenimiento de equipos informáticos relacionados con la disponibilidad, fiabilidad, escalabilidad, eficiencia, rendimiento etc. 3. Responder a preguntas típicas de usuarios sobre instalación, reparación, ampliación y en general mantenimiento del hardware de equipos informáticos.

4 4. Obtener las capacidades básicas para afrontar la instalación, configuración, mantenimiento y resolución de problemas hardware. 5. Capacitar al alumno para participar en la decisión de compra de equipos informáticos. 6. Aprender, recordar y aplicar los nombres y siglas más comunes del hardware informático. 7. Enseñar al alumno a diagnosticar problemas utilizando herramientas informáticas. en el PC basándose en la evidencia y 8. Introducir al alumno en el lenguaje script. de presentación que utilizan los navegadores: html y 9. Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes sobre configuración y reparación de equipos informáticos. metodologías de mantenimiento, 10. Utilizar elementos avanzados de las aplicaciones estándaress de ofimática paraa creardocumentos técnicos específicos de documentación y hojas de cálculo. Competencias y resultados de aprendizajee Competencias transversaless T1 - Capacidad de análisis y síntesis. T2 - Capacidad de organización y planificación. T3 - Capacidad de gestión de la información. T4 - Resolución de problemas. T5 - Toma de decisiones. T6 - Trabajo en equipo. T11 - Razonamiento crítico. T14 - Aprendizaje autónomo. T15 - Adaptación a nuevas situaciones. T16 - Creatividad e innovación. T19 - Motivación por la calidad. T21 - Capacidad de reflexión. T22 - Comprender los puntos principales de textos claros y en cuestiones relacionadas con el ámbito de estudio. lengua estándar si tratan sobre

5 T23 - Producir textos sencillos y coherentes sobre temas relacionados con el ámbito de estudio. Competencias específicas FB4 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemass operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. FB5 - Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemass informáticos, los fundamentos de suprogramación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. Resultados de aprendizaje RA 3.9. Identificar, unordenador. localizar y describirr funcionalmente cada uno de los componentes de RA Analizar el funcionamiento de cada uno de los componentes del ordenador y la maneraen la que interactúan entre ellos. RA 3.1 Instalar, configurar y reparar tanto componentes hardware como componentes software enun equipo informático. RA 3.1 Diseñar y definir la arquitectura del cualquier sistema informático a nivel hardware. RA 3.13 Distinguir problemas en el PC basándose herramientasinformáticas. en la evidencia y utilizando RA Diseñar páginas web utilizando los conocimientos adquiridos de lenguajes de marcado. RA Utilizar elementos avanzados de las aplicaciones estándares de ofimática paraa creardocumentos técnicos específicos de documentación y hojas de cálculo.

6 Metodología Metodología Horas Clases en el aula 20 Tutorías 12 Prácticas 24 Evaluación 4 Estudio personal 60 Lecturas recomendadasy búsqueda de 8 información Realización de ejercicios, presentaciones, trabajos y 16 casos prácticos. Actividades de aprendizaje 6 Virtual TOTAL 150 Horas de trabajo presencial 60 (40%) 60 Horas de trabajo no presencial 90horas (60 %) 90 Temario Programa de la enseñanza teórica Tema Conceptos básicos. Introducción. Definiciones básicas. El ordenador y la lógica binaria. 3. Unidades binarias y de almacenamiento. 4. Sistemas de numeración. Tema El interior del PC y sus componentes. Laboratorio de Informática - Tlf: (+34)

7 3. Puntos de vista externo y conceptual del ordenador. Seguridad y cargas electrostáticas El interior del PC y suss componentes Tema 3. La placa base. Tipos de placa base. Partes y definición de los componentes de una placa base. Tema 4. Memoria. 3. Concepto y uso. Direccionamiento de la memoria. Puertos. Tipos de memoria. 4. Velocidad y capacidadd de la memoria Memoria caché. Bancos y módulos de memoria. Chip de memoria. Tema 5. Procesador Concepto y funcionamiento. Ejecución de una instrucción. Señales del bus. Los registros. El reloj. Gestión de interrupciones. Bus y procesador. El núcleo del procesador. 8. Velocidad del procesador. Tema 6. Buses de datos. ISA MCA y EISA Laboratorio de Informática - Tlf: (+34)

8 3. VESA Local Bus (VL-bus o VLB) PCI PCI Express 6. AGP 7. Auxiliares: AMR, CNR, ACR SMbus. Interfaz y controladores I/O Tema 7. Periféricos Concepto de periférico. Tipos de periféricos. Disquetes. Disco duro. Tema 8. Tarjetagráfica. Interfaces con la placaa base Aceleración por hardware Elementos básicos del sistema de vídeo Partes de una tarjeta gráfica Tema 9. Office. Word Excel Tema 10. Lenguaje de marcas HTML. Hojas de estilo CSS Páginas Etiquetas Marcos Formularios Hojas de estilos Programa de la enseñanza práctica Laboratorio de Informática - Tlf: (+34)

9 Práctica Montaje y desmontaje del PC. Realización de un trabajo donde quede demostrado el montaje y posterior montaje de un pc. Práctica Instalación de sistemas operativos. A través de máquinas virtuales se simulará la instalación de diferentes sistemas operativos, el alumno deberá realizar la instalación propuesta en tareas. Práctica 3. Uso de herramientas Ofimáticas. Realización de ejercicios guiados y propuestos en los temas donde para creardocumentos técnicos específicoss de documentación y hojas de cálculo Práctica 4.. Diseño de una web estática. Creación de una página estática usando lenguajes de etiquetado. Un enunciado más detallado de las prácticas, así comoo las fechas de entrega será mostrado en el campus virtualy posteriormente en las tareas correspondientes a cada práctica. Relación con otras materias Por el contenido cercano al PC puede ser una buena base para asignaturas posteriores como: Sistemas Operativos, puesto que en esta asignaturaa se ofrecee una somera introducción a los distintos sistemas operativos del mercado, y ya en sistemas operativos se estudiarán más en profundidad. Programación Web, si bien en la asignatura de fundamentos de la informática proporcionamos una introducción a toda la visión de tal programación, centrándonos en una programación estática de la misma, y será en asignaturas como programación web, en las que el egresado desarrollará otro tipo de conocimientos y competencias respecto a esta área de conocimientos. Sistema de evaluación - Primera prueba parcial: 30% del total de la nota. - Prueba final: 30% del total de la nota. - Evaluación de prácticas y problemas: 40% del total de la nota.

10 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Herrerías, J.E. El PC:Hardware y componentes. Anaya. 201 Valdés-Miranda Cros, C., y Plasencia López, Z., Creación y diseño Web. Edición Anaya Conceptos de Informática. McGraw-Hill. Accesibledesde INGBOOK. Ramos Martín, A.,Ramos Martín, M.J.,Viñas Vila, S. Montaje y mantenimiento de equipos.mcgraw-hill.201 Accesible desde Ebrary. Bibliografía complementariaa Dante Cantona.Introducción a la Informática.Starbook V.V.A.A. El ordenadorr a Internet: Inicio y primeros pasos.eni.2006 Michael Miller. Amplia tu Pc fácilmente. Anaya Multimedia How Computers Work: Processorr and Main Memory. Roger Young 2009 The Ultimate HTML Reference. Ian Lloyd Web relacionadas Procesadores AMD: Procesadores INTEL: Microsoft: World Wide Web Consortium (W3C) España: VMware: Recomendaciones para el estudio La asignatura requieree un seguimiento continuo por parte del alumno, ya que el contenido de cada tema se basa en lo explicado en temas anteriores. Por ello, se recomienda estudiar conforme se desarrollen los contenidos en clase y realizar los ejercicios propuestos.

11 Material didáctico Aplicaciones Para esta asignatura se utilizaran las aulas preparadas con ordenadores y con los programas necesarios para impartir el temario. Se usará el siguiente software: Paquete de Ofimática: o MicrosotOffice 2013, utilizado para prácticas y exámenes, también se puede usar OpenOffice. Editor de texto: o Notepad++, que será el utilizado para prácticas y exámenes o Sublime Text compatible con todos los sistemas operativos. Máquinas virtuales: o Para la instalaciónn de sistemas operativos se usará software de simulación de virtualización Virtual Box. Material didáctico Además de la bibliografía recomendada, en el campus virtual, en el apartado de recursos se proporcionará al alumno organizado en carpetas por temas el material didáctico necesario para el seguimiento de la misma que consistirá en: Apuntes sobre los temas tratados. Ejemplos resueltos de las actividades propuestas. Enlaces a otros sitios donde aumentar la información sobre los temas. Video tutoriales que recogen ejemplos del desarrollo de asignatura. los lenguajes usadoss para esta De igual manera se dispondrá de ordenadores preparados para realizar prácticas de montaje de ordenadores.

12 Tutorías Breve descripción Se propondrán ejercicios para resolver por grupos, así como presentacioness orales de los mismos. La valoración dependerá de la calidad general del trabajo, las habilidades y actitudes expuestas. También se resolverán dudas planteadas por los alumnos. A través del campus virtual se van a establecer diferentes mecanismos de tutorización, soportadoss por las distintas herramientas disponibles: Foros: Sirven para promover la interacción entre todos los participantes en la asignatura. Recoger todas las dudas, aclaraciones, sugerencias, etc. que se van produciendo a lo largo del curso. Debe ser el primer punto de revisión para la aclaración de dudas. Se ofrecen foros para el debate de los contenidos relacionados con el temario y para el debate de las prácticas. Más en concreto habrá un foro para cada uno de los grandes bloques de la asignatura (Teoría, Ofimática, Lenguajes de marcado), así como otro para cuestioness generales con temas como evaluación, instalación del software, dudas de las prácticas Mensajes privados y/o correo electrónico: Toda la comunicación directa con el profesor puede realizarse mediante estas herramientas. Preferiblemente correo electrónico. Se realizará diariamente, con un compromiso de respuesta en menos de 48 horas lectivas desde la recepción del mismo.