PRIMER FORO ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO VIERNES, 26 DE SEPTIEMBRE DE 2014 UNIVERSIDAD METROPOLITANA

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1 PRIMER FORO ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO VIERNES, 26 DE SEPTIEMBRE DE 2014 UNIVERSIDAD METROPOLITANA

2 QUÉ ES LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO? Did you know?

3 QUÉ ES LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO? Desde finales del Siglo XX, hemos visto un desarrollo vertiginoso en la economía del conocimiento. La economía basada en el conocimiento ha dominado el crecimiento de la economía global. Inversión en informática, telecomunicaciones, robótica, industria aeroespacial, nanotecnología e investigación y desarrollo han dominado la inversión y creación de riqueza.

4 QUÉ ES LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO? La innovación y capital humano permiten a empresas adaptarse y ser competitivas. Como resultado, los productos de alto valor agregado adquieren mayor valor que las materias primas. Ejemplo: Camisa hecha en Indonesia, México, Filipinas. Sin embargo, menos del 10% del precio regresa al país que la produjo.

5 QUÉ ES LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO? Esto a su vez ha traído la transformación del sector productivo, y por ende, de las oportunidades de empleo. Esta realidad presenta oportunidades que nos obligan a transformarnos - a reinventarnos - o de lo contrario, nos ahogamos. Cómo aplicamos esta transformación a nuestra realidad- a nuestra economía? Tenemos que añadirle valor agregado a lo que producimos.

6 QUÉ ES LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO? Banco Mundial mantiene un índice de Economía del Conocimiento (KEI, por sus siglas en inglés) basado en 4 factores: 1. Incentivos Económicos 2. Innovación 3. Educación 4. Telecomunicaciones Fuente: The World Bank, Knowledge Economy Index Report 2012,

7 Países que están a la vanguardia de la Economía del Conocimiento? 1. Suecia 12. Estados Unidos 2. Finlandia 13. Taiwan 3. Dinamarca 18. Hong Kong 4. Holanda 22. Japón 5. Noruega 23. Singapur 6. Alemania 29. Corea Fuente: Knowledge Technology Index Report 2012, The World Bank,

8 PUERTO RICO Y LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO Cómo encaja Puerto Rico en la economía del conocimiento? # Patentes Singapur Puerto Rico Mississippi Hawaii Hawaii Mississippi Puerto Rico Singapur # Patentes

9 GLOBAL COMPETITIVE INDEX WORLD ECONOMIC FORUM PUERTO RICO WEF Competitive Index Puerto Rico Ranking WEF Global Competitiveness Index The Global Competitiveness Report , Klaus Schwab, World Economic Forum.

10 Puerto Rico: Oportunidades y Retos World Economic Forum FORTALEZAS RANK 6 Disponibilidad de Ingenieros y Científicos 9 Protección de Propiedad Intelectual 10 Disponibilidad de Servicios de Adiestramiento e Investigación 20 Capacidad de Innovación 35 Calidad de Instituciones de Investigación Científica DEBILIDADES RANK 138 Reglamentación gubernamental 109 Déficit presupuesto gubernamental v. GDP 122 Impacto de Crimén/Violencia en Negocios 106 Capacidad de Retener Talento (Brain Drain) The Global Competitiveness Report , Klaus Schwab, World Economic Forum.

11 ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO EN PUERTO RICO Educación y Capital Humano Acceso a Capital Innovación Economía del Conocimiento Incentivos Económicos Empresarismo Clusters

12 TELECOMUNICACIONES Según el Instituto de Estadísticas de PR, en el 2013: Acceso al Internet 50.4% de los hogares en Puerto Rico tuvieron acceso a la internet En comparación, el 78.6% de los hogares estadounidenses indicaron tener acceso a la internet. Mayor acceso: Guaynabo (70.9%); Trujillo Alto (67.7%) y Carolina (65.5%). Menos acceso: Arecibo (46.0%); Mayagüez (46.6%); y Ponce (47.7%). Puerto Rico Estados Unidos 50.4% 78.6% Fuente:La mitad de los boricuas tiene acceso a internet, El Nuevo Dia.com, 18 de septiembre de Estados Unidos Puerto Rico

13 EDUCACIÓN Y CAPITAL HUMANO Capital Humano en Puerto Rico es Altamente Educado, Talentoso, Bilingüe y Productivo Activos Más de 100 instituciones post-secundarias y universitarias Sobre 33,000 grados otorgados anualmente Sobre 12,000 grados en ciencias, ingeniería, tecnología y administración de empresas otorgados anualmente Las escuelas de ingeniería de la UPR Mayagüez y la Universidad Politécnica de Puerto Rico están entre las mejores 20 escuelas de ingeniería en los EE.UU. basado en el volumen de matrícula Investigadores en las universidades de Puerto Rico y centros de investigación tienen acceso a fondos federales para la investigación de agencias como NSF, NIH, NCI, NOAA, NASA, entre otras El Workforce Investment Act incluye incentivos tales como: 50% reembolso de salarios a patronos durante tiempo de adiestramiento Incentivos 50% reembolso de salarios a patronos por compensación de gastos extraordinarios y supervisión de adiestramiento adicional 100% del costo de adiestramiento y hasta un 50% de los salarios de los participantes 100% de los costos de readiestramiento para trabajadores desempeñando nuevas tareas y hasta un 50% de los salarios de los participantes 13

14 EDUCACIÓN Y CAPITAL HUMANO Papel Protagónico para las Universidades Privadas en Investigación y Desarrollo: Entre el , UPR experimentó una reducción de fondos NSF de 35% ($101 millones) Mientras tanto, las aportaciones federales a proyectos de investigación en universidades privadas aumentaron en un 28%, de $20 millones a $26 millones), en gran parte gracias al Sistema Universitario Ana G. Méndez Fuente: Encuesta sobre Ciencia y Tecnología , Instituto de Estadísticas de Puerto Rico, p

15 ESCUELA CIENCIAS Y TECNOLOGÍA UMET Somos la única institución universitaria de Puerto Rico reconocida por la National Science Foundation como Institución Modelo de Excelencia. Estudiantes participan de internados en prestigiosas Instituciones como: NASA Jet Propulsion Lab, Harvard University, Purdue University, Arizona State University y University of Texas, entre otras.

16 EDUCACIÓN Y CAPITAL HUMANO: RESULTADOS PRUEBAS PISA Puerto Rico v. Estados Unidos: Pruebas PISA Ranking entre 65 Jurisdicciones Comprensión de lectura EEUU #24 PR #53 Ciencias EEUU #28 PR #55 Matemáticas EEUU #36 PR # Puerto Rico Estados Unidos Fuente: PISA 2012 Results,

17 EDUCACION Y CAPITAL HUMANO: RESULTADOS PRUEBAS PISA En Matemáticas, nos ganaron: Chile, México, Uruguay, Argentina y Costa Rica En Ciencias, nos ganaron: Chile, México, Costa Rica y Brasil En Comprensión de Lectura: Chile, Costa Rica, Argentina, México, Uruguay y Brasil Fuente: PISA 2012 Results,

18 MODELOS EXITOSOS -- FINLANDIA Maestros, maestros, maestros Puede estudiar pedagogía solo el 10% con mejores notas en escuela superior Enorme estatus social a los maestros Compensación altamente competitiva y profesional Requieren maestría para enseñar en primer grado

19 MODELOS EXITOSOS -- ASIA Énfasis en ciencias, matemáticas e inglés China se convertirá en el primer país de habla inglesa del mundo en unos años Énfasis en preparar ingenieros, científicos, técnicos (STEM) Convencidos que su crecimiento económico debe estar acompañado de una mayor calidad actividad

20 MODELOS EXITOSOS -- ASIA 300 Cantidad de días en Año Escolar Corea Japón Puerto Rico Corea Japón Puerto Rico

21 RECOMENDACIONES Educación Transformación de la UPR -- recomendaciones del Comité de Trabajo Cooperación entre entidades de educación superior Edificio de Ciencias Moleculares Propiedad intelectual promover el desarrollo y protección de la propiedad intelectual y retención de riqueza, comenzando con el contenido (Ley ) Empresarismo incentivar el empresarismo y la innovación (Programa en UMET)

22 RECOMENDACIONES Acceso a capital reactivar el sector financiero aumentando fuentes de capital Clusters alianzas entre sector privado y académico Ley promueve participación de académicos, profesores e investigadores en desarrollo intelectual y desarrollo tecnológico Cooperación entre entidades de educación superior Edificio de Ciencias Moleculares Fideicomiso de Ciencias integración de industria, academia y gobierno

23 RECOMENDACIONES: CENTRO DE PRÁCTICAS EXITOSAS ASOCIACIÓN NACIONAL DE GOBERNADORES Establecer expectativas claras sobre el papel de instituciones universitarias en desarrollo económico Enfatizar el uso riguroso de datos sobre el mercado laboral para definir prioridades y metas Estimular el insumo concreto de patronos en educación secundaria Requerir que instituciones universitarias públicas mantengan y rindan informes públicos sobre impacto Tasa de empleo de estudiantes graduados Satisfacción de patronos Workforce gaps Enfatizar en el desempeño como factor clave para desarrollo capital