UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

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1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERIA SYLLABUS PROYECTO CURRICULAR: NOMBRE DEL DOCENTE: ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): FÍSICA II: ELÉCTRICIDAD Y MAGNETISMO Obligatorio ( ) : Básico ( ) Complementario ( ) Electivo ( ) : Intrínsecas ( ) Etrínsecas ( ) NUMERO DE ESTUDIANTES: Depende del semestre CÓDIGO: 13 GRUPO: depende del horario NÚMERO DE CREDITOS: TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRACTICO TEO-PRAC: () Alternativas metodológicas: Clase Magistral ( ), Seminario ( ), Seminario Taller ( ), Taller ( ), Prácticas ( ), Proyectos tutoriados ( ), Otro: Depende del grupo HORARIO: Depende DIA HORAS SALON I JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO (El Por Qué?) Las asignaturas que pertenecen al área, cumplen con la misión de formar profesionales con vocación investigativa basados en su preparación científica y en el desarrollo del pensamiento abstracto La formación integral del Ingeniero requiere el entendimiento general de los conceptos básicos que involucran las leyes de las ciencias de la naturaleza (leyes Físicas) El aprendizaje significativo de dichos principios le permitirá, al profesional en Ingeniería, adelantar y optimizar diseños y desarrollos en su disciplina de aplicación

2 Conocimientos previos: Para un buen desarrollo de la asignatura Mecánica Newtoniana, los estudiantes deben tener buen fundamento en conceptos propios de cálculo y algebra líneal como límites y derivadas, sistemas de ecuaciones y solución de ellas II PROGRAMACION DEL CONTENIDO OBJETIVO GENERAL Contribuir a la formación profesional, para que el ingeniero en formación desarrolle su capacidad de análisis, síntesis y comunicación, para utilizar las tecnologías encaminadas a la investigación, propia de su disciplina, dirigido al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad de Bogotá y del País OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer los aspectos conceptuales que permiten la formulación de teorías en ciencias de la naturaleza (física y química) Identificación de variables que ayudan a la comprensión y eplicación del comportamiento de la naturaleza Desarrollar modelos matemáticos mediante el análisis de las interacciones de variables físicas y químicas Conocer histórico-epistemológicamente las leyes y teorías físicas y químicas que se han desarrollado para eplicar y describir el comportamiento de los denominados fenómenos de la naturaleza COMPETENCIAS DE FORMACIÓN: Las competencias a desarrollar desde las asignaturas de física se presentan como resumen en la siguente tabla: NOMBRE DE LA COMPETENCIA CAPACIDAD DE ANÁLISIS LÓGICO CONCRETO) (PENSAMIENTO CAPACIDAD DE ANÁLISIS ABSTRACTO(PENSAMIENTO FORMAL) DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA Habilidad para realizar operaciones sencillas sobre datos de la realidad Ingenio para formular proposiciones, deducir conclusiones al interpretar y constatar hipótesis CAPACIDAD COMUNICATIVA Aptitud para el manejo CAPACIDAD DE ANÁLISIS equilibrado entre el lenguaje científico y el lenguaje cotidiano Habilidad para desglosar UNIDADES DE COMPETENCIA Identificar propiedades tangibles de la naturaleza Registro de datos eperimentales Relacionar información mediante operaciones sencillas Establecer relaciones entre variables eperimentales Plantear hipótesis y proponer metodologías de investigación Resolver sistemas complejos de ecuaciones Conocer y utilizar los términos científicos que identifican un concepto

3 CAPACIDAD DE SÍNTESIS un sistema de estudio y proyectar soluciones eficaces Facilidad para resumir o reducir la información, utilizando los conceptos que ayuden a precisar la difusión de lo epresado Presentar información resumida, que permita mostrar el análisis de datos que lo lleve a la toma de decisiones PROGRAMA SINTÉTICO: 1 Introducción, Fuerza Eléctrica 2 Campo y Potencial Eléctrico 3 Campo Magnético y Fuentes de Campo Magnético 4 Inducción Electromagnetica 5 Ecuaciones de Mawell y Ecuación de Onda Electromagnética III ESTRATEGIAS (El Cómo?) Metodología Pedagógica y Didáctica: Horas Horas profesor/semana Horas Estudiante/semana Total Horas Estudiante/semestre Créditos Tipo de Curso TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas Trabajo Presencial Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes Trabajo Mediado_Cooperativo (TC): Trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de forma individual a los estudiantes Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca, laboratorio, etc) PARAMETROS METODOLÓGICOS: a Presentaciones magistrales de los temas principales y resolución de problemas representativos de cada fenómeno físico por parte del docente b Elaboración, presentación y sustentación de talleres teórico prácticos donde se muestre el dominio del concepto físico y capacidad de resolución de ejercicios por parte del estudiante c Se presentan videos sobre aplicaciones concretas de las aplicaciones de las leyes d Los conceptos tratados en clase se validan con prácticas de laboratorio orientadas por el docente e Incorporar temas y lecturas sobre aspectos relacionados con la carrera, que involucren conceptos de física desarrollada

4 TEMA No Nombre de la Unidad Temática Actividades del proceso de enseñanza aprendizaje Estrategia didácticas HORAS TD TC TA Recuento histórico de Eposición magistral por parte del las teorías 1 electromagnéticas Ley de Coulomb Eposición magistral por parte del 2 Práctica de laboratorio Campo eléctrico de Eposición magistral por parte del distribuciones continuas 3 de carga Práctica de laboratorio Flujo eléctrico y ley de Eposición magistral por parte del Gauss 4 Práctica de laboratorio Potencial eléctrico Eposición magistral por parte del Energía potencial 5 eléctrica Práctica de laboratorio Aplicaciones generador Eposición magistral por parte del de Van Graff 6 Precipitador electrostático Capacitancia, Eposición magistral por parte del Dieléctricos 7 Práctica de laboratorio Corriente eléctrica Eposición magistral por parte del Resistencia y 8 resistividad Ohm Ley de Práctica de laboratorio

5 Potencia Leyes de Eposición magistral por parte del 9 Kirchhoff Práctica de laboratorio Circuitos RC Eposición magistral por parte del Aplicaciones 10 Aparatos de medición eléctrica Campo magnético Eposición magistral por parte del 11 Fuerza sobre cargas y conductores de corriente Aplicaciones Filtros de Eposición magistral por parte del 12 velocidad, espectrómetro de masas Efecto Hall Ley de Amper, ley de Eposición magistral por parte del 13 Gauss para el magnetismo Propiedades Eposición magistral por parte del 14 magnéticas de los materiales Inducción Eposición magistral por parte del 15 electromagnética Ley de Faraday Ley de Lenz Aplicaciones Motores Eposición magistral por parte del 16 generadores Eamen final 17 2 PRÁCTICAS ESPECÍFICAS: a Cargas eléctricas b Campo eléctrico c Capacitancia y dieléctricos

6 d Instrumentos de medición eléctrica e Eperimentos de circuitos f Leyes de Kirchhoff g Magnetismo

7 IV RECURSOS Medios y Ayudas: BIBLIOGRAFÍA TEXTOS Guías Sears Semansky Física Universitaria Volumen II Pearson 1 ejemplar Novena TG Educatión PA Tipler Física tomo II Reverte SA Tercera TC 27 ejemplares RAnnequin y Curso de Ciencias Físicas Reverté SA 1 ejemp c/u TC Boutigny Electricidad II-III Resnick y Halliday Física tomo II CECSA Cuarta TC 6 ejemplares RA Serway Física tomo II Mc Graw Hill Cuarta TC 6 ejemplares JP Mckelvey Física para Ciencias e Ingeniería Harla Primera TC 8 ejemplares Serie Reverté de Problemas Alan H Cromer Problemas de electricidad y Reverté SA 6 ejemplares TC Magnetismo Física en la Ciencia y en la Reverté SA 1 ejemplar TA Industria TG: Teto Guía TC: Teto Consulta TR: Teto Referencia TA: Teto Adicional PROGRAMACIÓN EXPOSICIONES Nombre de la Unidad Temática Aplicaciones de la electrostática Potencial y campo eléctrico en una unión PN Aplicaciones de la energía eléctrica Materiales ferro eléctricos Superconductores Efecto y sonda may Materiales paramagnéticos, diamagnéticos y ferromagnéticos Aplicaciones de la energía electromagnética Motores y generadores Epositores TEXTOS COMPLEMENTARIOS

8 REVISTAS DIRECCIONES DE INTERNET Espacios, Tiempos, Agrupamientos: V ORGANIZACIÓN / TIEMPOS No 1 2 TEMA A DESARROLLAR Recuento histórico de las teorías electromagnéticas Ley de Coulomb SEMANAS ACADEMICAS Campo eléctrico de distribuciones continuas de carga X 4 Flujo eléctrico y ley de Gauss 5 Potencial eléctrico Energía potencial eléctrica 6 Aplicaciones generador de Van Graff Precipitador electrostático 7 Capacitancia, Dieléctricos 8 9 Corriente eléctrica Resistencia y resistividad Ley de Ohm Potencia Leyes de Kirchhoff 10 Circuitos RC Aplicaciones Aparatos de medición eléctrica

9 Campo magnético Fuerza sobre cargas y conductores de corriente Aplicaciones Filtros de velocidad, espectrómetro de masas Efecto Hall Ley de Amper, ley de Gauss para el magnetismo Propiedades magnéticas de los materiales Inducción electromagnética Ley de Faraday Ley de Lenz Aplicaciones Motores generadores VI EVALUACIÓN (Qué, Cuándo, Cómo?) TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE TERCERA NOTA SEGUNDA NOTA PRIMERA NOTA EXAM FINAL ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO 30%

10 PROGRAMACION EXPOSICIONES SUGERIDAS No Nombre de la Unidad Temática Epositores 1 Epistemología del espacio, tiempo, masa y sus diversas escalas 2 Medidores de velocidad y aceleración 3 Clases y naturalezas de las fuerzas 4 Estática y su aplicación en la ingeniería 5 Epistemología de la energía, sus clases y magnitudes 6 Ley de atracción gravitacional y la estructura del cosmos 7 Propulsión a reacción 8 La física del Billar 9 El giroscopio DATOS DEL DOCENTE NOMBRE : PREGRADO : POSTGRADO : ASESORIAS: FIRMA DE ESTUDIANTES NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA FIRMA DEL DOCENTE

11 FECHA DE ENTREGA: