Adecuación de la estructura funcional y operativa de Investigación y Gestión Tecnológica

Transcripción

1 Adecuación de la estructura funcional y operativa de Investigación y Gestión Tecnológica La investigación es el soporte en el cual se sustenta el desarrollo de un programa educativo, su fortalecimiento repercutirá sin duda en el perfil de los egresados de cada programa y su desempeño en el campo de la investigación, teniendo primordial importancia la vinculación entre el instituto y el entorno socio-productivo que permiten implantar programas de resolución de problemas y transferencia de tecnologías. La Investigación es una actividad sustantiva para el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme por lo cual tiene definidos cuatro ejes prioritarios que toman en cuenta el desarrollo del entorno, y para ello se han creado los Centros de Capacitación, Desarrollo y Transferencia Tecnológica : Centro de Tecnología Avanzada (CETA), Centro de estudios para la calidad educativa (CECE),Centro de Marketing y Desarrollo Urbano (CEMADU). Estos centros de investigación cuyas principales funciones son el establecimiento y definición de las condiciones que permitan el desarrollo de las líneas de investigación, colaborar en la elaboración de convenios para el desarrollo de los programas de investigación y participar activamente en la integración y operación de los cuerpos académicos, son dirigidos por la coordinación de Investigación quien se encarga de promover la vinculación, definir y administrar los recursos humanos y materiales necesarios para el desarrollo de las actividades de investigación, así como coordinar y evaluar el funcionamiento de las diferentes instancias organizativas como comités, cuerpos académicos y colegios de investigación, entre otras funciones inherentes al área de su competencia. Haciendo un análisis del desarrollo de la investigación en el Instituto y centrándonos principalmente en el desarrollo de la investigación en el Programa de Ingeniería Ambiental, queda claro que es muy pobre el desarrollo que la investigación ha tenido.

2 Fundamentándonos en el número de proyectos de investigación que han sido promovidos por la coordinación de investigación y los centros de investigación en los cuales participa el programa de Ingeniería ambiental y contrastándolo con los requerimientos que en materia de investigación solicita y evalúa la casa certificadora de los programas de ingeniería CACEI, la cual indica que todo programa debe de tener claramente definidas, por lo menos dos líneas de investigación y/o desarrollo tecnológico, sobre áreas de conocimiento de la disciplina, las cuales agrupen un conjunto de proyectos, con resultados comprobables, conducidos por académicos de tiempo completo que impartan asignaturas dentro de las actividades y en los cuales participen alumnos del programa. Además, el personal académico que participe en los programas de investigación debe de contar con un posgrado en el área de la especialidad del programa o bien tener la experiencia y reconocimiento profesional equivalente, debiendo contar con personal de apoyo suficiente, en función del tamaño e importancia de cada proyecto. De importancia relevante, es el hecho de que el programa debe de disponer de la estructura suficiente y pertinente en cuanto a espacios y equipos para la implementación de los proyectos de investigación, así como con fondos suficientes dedicados exclusivamente a cada proyecto. Una vez definida la situación actual, la propuesta que hacemos con el objetivo de mejorar el desarrollo de la investigación en los programas es la siguiente: Que los coordinadores de carrera tengan la responsabilidad de promover la vinculación entre el instituto y el entorno socioproductivo de tal forma que se generen proyectos que soluciones problemas productivos, sociales y permita la transferencia tecnológica. Los coordinadores de carrera definan y administren los recursos humanos y materiales.

3 Los coordinadores de carrera sean los responsables de proponer a la coordinación de investigación las necesidades de infraestructura, buscar su autorización y Promover la pertenencia de los profesores en los proyectos de investigación y su capacitación. Esta propuesta está enfocada en el hecho de que los coordinadores conocen sus necesidades de investigación, por lo cual, en lugar de esperar a que la coordinación de investigación o los centros de investigación le soliciten su participación en los proyectos, muchos de los cuales no son del área del programa y solo se requiere una pequeña intervención, los coordinadores propongan proyectos que estén relacionados con el perfil de egreso y con lo demandado por las empresas que contratan a ingenieros ambientales. Por otra parte, el hecho de que no existe una generación de proyectos por parte de los centros de investigación, no se cuenta con la infraestructura necesaria que permita llevar a cabo la investigación, por lo cual los coordinadores son los más capacitados para definir, justificar y buscar la autorización de los recursos materiales y de infraestructura que se requiera de acuerdo a la importancia e impacto de los proyectos de investigación. Al recaer en el coordinador la responsabilidad de la generación, implementación y administración de los proyectos de investigación, tendrá un efecto favorable en el desarrollo de los profesores quienes al ser seleccionados por el coordinador, serán aquellos más aptos y con el mejor perfil para las características del proyecto. El coordinador del programa se encargará de promover la capacitación y adiestramiento necesario para los profesores, de tal modo que los proyectos generados y promovidos por el programa tengan el apoyo de los académicos y alumnos y sus perfiles sean pertinentes al área de estudio. Resumiendo, esta propuesta busca que la estructura para el desarrollo de la investigación en el Instituto sea modificada de tal forma que exista un área funcional y un área operativa

4 La coordinación de investigación y los centros de investigación se encargarán de todas las operaciones que permiten el funcionamiento de la investigación como son la definición de criterios y lineamientos para el desarrollo de las líneas de investigación, elaborar los programas de trabajo y metodologías de investigación, buscar nuevas fuentes de financiamiento, participar en la elaboración de convenios que celebre el instituto con dependencias del sector público e instituciones privadas y sociales, así como mantener relaciones con instituciones afines. Actualización y aplicación de reglamento de investigación, apoyar en la autorización de los proyectos de investigación promovidos por los coordinadores de programa, realizar las actividades necesarias para el sistema de gestión de calidad, coordinar y evaluar el funcionamiento de las diferentes instancias organizativas como comités, cuerpos académicos y colegios de investigación. En el área operativa estarán los coordinadores de carrera quienes serán los responsables de generar proyectos de investigación, buscar su autorización, solicitar y buscar los recursos económicos necesarios para los proyectos, así como definir los profesores que participarán en cada proyecto. Es decir, todas las actividades operativas deben de ser realizadas por las coordinaciones y su equipo de trabajo. Con estos cambios, es posible generar un mayor número de proyectos de investigación ya que cada coordinador de programa será quien empuje en este sentido y no como ocurre actualmente en donde los proyectos fluyen muy lentamente. La responsabilidad de generar el desarrollo de la investigación ya recae en los coordinadores de programa, de tal forma que los institutos certificadores así lo evalúan, sin embargo los encargados de generar la investigación y apoyar en la autorización y adquisición de los recursos no han tenido el rendimiento esperado. Reflejándose en el desempeño de la investigación a nivel programa y del instituto.

5 Organigrama comparativo del modelo de investigación Método actual Responsable Método propuesto Autorización del folio Ratifica la aprobación del proyecto Promoción, estimulación y evaluación, innovación y desarrollo tecnológico Supervisar, Fomentar Coordinar, Evaluar Director General Comisión de investigación Subdirector Coordinador del área de investigación Autorización del folio Ratifica la aprobación del proyecto Promoción, estimulación y evaluación, innovación y desarrollo tecnológico Diseña programa, y conformar equipos de trabajo, y da a conocer el procedimiento y periodos para presentación de solicitudes de proyectos e integra expediente de proyectos externos Administra y supervisa proyecto Ejecución del proyecto Subdirector Académico Coordinador de centro de estudios e investigación Coordinador de carrera Profesor investigador Supervisar, Fomentar Coordinar, Evaluar Evaluar resultados del proyecto Administra y supervisa proyecto Diseña programa, y conformar equipos de trabajo, y da a conocer el procedimiento y periodos para presentación de solicitudes de proyectos e integra expediente de proyectos externos, ejecución del proyecto Implementación Implementación

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